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小班體育游戲教案

發(fā)布時(shí)間:2022-11-07

小班體育游戲教案(精選14篇)

小班體育游戲教案 篇1

  幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了,下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案,希望能夠幫到您!

  小班體育游戲教案一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)會(huì)后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。

  3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、玩具導(dǎo)入課題

  老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。

  二、開(kāi)心玩游戲

  (一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。

  (二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”

  1、老師介紹游戲的玩法

  “吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀; “一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。

  2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

  老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí),不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。

  3、幼兒分組游戲

  將幼兒分成3組,游戲3-5遍。

  三、放松整理活動(dòng)結(jié)束游戲

  小班體育游戲教案二

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、能記住自己的角色,在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

  2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng),知道是快走或慢走。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、場(chǎng)地布置:草地、池塘、樹(shù)林、花叢。

  2、頭飾:燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。

  3、其他:錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、春天到了,小朋友去春游,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

  1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地,老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走,當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。

  2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了,幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢,就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那,其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法)。

  二、春天到了,小動(dòng)物們出來(lái)玩,進(jìn)一步引發(fā)幼兒游戲的欲望,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶),聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來(lái),讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

  2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲,引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。

  3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性,在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容,如:小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng),燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話等,和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。)

  三、春天天氣好,邀請(qǐng)其他動(dòng)物一起玩耍(去春游),隨音樂(lè)走出場(chǎng)地。

  附游戲玩法與規(guī)則

  玩法:

  游戲開(kāi)始,老師說(shuō):“春天來(lái)了,天氣變暖和了,小動(dòng)物們出來(lái)玩吧。”小動(dòng)物們自由玩耍,當(dāng)聽(tīng)到老師敲鈴鼓說(shuō):“春天到,春天到,花兒都開(kāi)了,蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”,扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香,采花粉,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō):“春天到,春天到,柳樹(shù)發(fā)芽了,小燕子快快飛到柳樹(shù)下問(wèn)聲柳樹(shù)好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹(shù)下,問(wèn):“柳條您好!……

  規(guī)則:

  1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。

  2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。

小班體育游戲教案 篇2

  活動(dòng)名稱(chēng):老貓睡覺(jué)醒不了

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)輕輕的走和跑。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入: 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

  2、展開(kāi):(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

  (2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

  (3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

  3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

小班體育游戲教案 篇3

  游戲價(jià)值

  小魚(yú)是孩子所熟知和喜歡的,扮演小魚(yú)符合小班孩子愛(ài)模仿的天性。教師扮演漁夫,在池塘外用漁網(wǎng)撈魚(yú),孩子們?cè)诔靥晾锇缪菪◆~(yú),躲閃漁網(wǎng)的捕撈,游戲情節(jié)的設(shè)置讓孩子在扮演小魚(yú)的過(guò)程中既能享受游來(lái)游去的快樂(lè),也能體驗(yàn)到被抓住的緊張感。通過(guò)師幼互動(dòng),還能讓孩子感受與教師、同伴一起游戲的快樂(lè),從中也能聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲目標(biāo)

  1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2.感受與老師、同伴一起游戲的快樂(lè)。

  游戲準(zhǔn)備

  漁網(wǎng)一個(gè);在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)能容納全體幼兒的大圓圈當(dāng)池塘,畫(huà)一個(gè)小圓圈當(dāng)魚(yú)簍;課前學(xué)習(xí)兒歌《小魚(yú)游》。

  游戲過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)小魚(yú)游,為游戲活動(dòng)做好鋪墊。

  1.小魚(yú)是怎么游的?(鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)學(xué)小魚(yú)的各種游的動(dòng)作)

  2.教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四處自由學(xué)習(xí)小魚(yú)游。

  三、第一次游戲。

  1.小魚(yú)們已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了,現(xiàn)在要請(qǐng)你們游進(jìn)小池塘,漁夫要來(lái)捕魚(yú)嘍!

  2.師幼游戲。

  教師介紹游戲玩法,明確游戲規(guī)則:教師扮演漁夫,手持漁網(wǎng)站在池塘邊,幼兒扮演小魚(yú)四散站在池塘里。游戲開(kāi)始,幼兒邊模仿小魚(yú)游邊念兒歌“小魚(yú)小魚(yú)游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,游來(lái)游去樂(lè)悠悠。”念完后,教師說(shuō)“捕魚(yú)了”,并在池塘邊來(lái)回跑動(dòng),用漁網(wǎng)捕魚(yú)。“小魚(yú)”在池塘里四散跑著躲閃,被捕到或跑出池塘的“小魚(yú)”離開(kāi)池塘站到魚(yú)簍里。等捕到三四條“小魚(yú)”后,游戲暫停,大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小魚(yú)”,游戲重新開(kāi)始。

  3.分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲結(jié)果

  剛才這幾條小魚(yú)為什么會(huì)被漁夫捕到呢?(點(diǎn)評(píng)游戲中幼兒的個(gè)別行為,通過(guò)“小魚(yú)不能游出池塘,否則會(huì)渴死的”引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。)

  小魚(yú)怎樣才可以保護(hù)好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當(dāng)幼兒將要被捕到時(shí)可以蹲下,表示游到深水區(qū)逃走了)

  4.再次游戲

  四、第二次游戲。

  玩法1.幼兒邊模仿小魚(yú)游邊念兒歌“大魚(yú)大魚(yú)游游游……”當(dāng)教師說(shuō)到“X人來(lái)變魚(yú)兒游時(shí)”,幼兒迅速按相應(yīng)數(shù)量組合,此時(shí)漁夫說(shuō)“捕魚(yú)了”開(kāi)始捕魚(yú),當(dāng)魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)了算捕到,被逼出海面的魚(yú)也算捕到。

  玩法2.每個(gè)幼兒分別頭戴紅、黃、藍(lán)不同顏色的魚(yú)頭飾,模仿小魚(yú)游邊念兒歌“小魚(yú)小魚(yú)游……”,當(dāng)教師說(shuō)到“變成大魚(yú)游游游”時(shí),幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚(yú),此時(shí)漁夫說(shuō)“捕魚(yú)了”開(kāi)始捕魚(yú),當(dāng)魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)了算捕到,被逼出海面的魚(yú)也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚(yú))

小班體育游戲教案 篇4

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物,今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá),讓他們能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動(dòng)物人類(lèi)的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知識(shí)目標(biāo):了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

  2、技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作:走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

  3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè)課件,幼兒半圓團(tuán)坐。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作,大膽模仿小動(dòng)物走路。

  難點(diǎn):根據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話引題

  師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

  二、逐一認(rèn)識(shí)小客人

  1、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。

  教師點(diǎn)擊,畫(huà)面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰(shuí)來(lái)了?”“它生活在哪里呢?”

  師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!”

  音樂(lè)課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走,搖一搖。

  2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路。

  師:“瞧,又有一位小客人來(lái)了,你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

  鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。

  師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來(lái)看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

  音樂(lè)課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走。”鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走,爬一爬。

  3、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

  師:“聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動(dòng)物。

  “它的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看。”

  “你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?”

  播放音樂(lè)課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳。”鼓勵(lì)幼兒大膽跳一跳。

  4、認(rèn)識(shí)大象。

  看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

  三、游戲:聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走

  規(guī)則:播放音樂(lè)課件,聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征,就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。

  玩法:教師播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí),快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等,動(dòng)作可以自創(chuàng)。

  四、游戲結(jié)束:

  整理游戲場(chǎng)地,回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

  【教學(xué)反思

  1、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)物走”的游戲情景中,通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色,送它們回家,使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動(dòng)地參與。

  2、注重材料的層次性,使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望,并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中,教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

  3、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí),孩子們比較有興趣,很樂(lè)意地跟著音樂(lè)變換動(dòng)物走,如果再增加一些動(dòng)物走就更好了。

小班體育游戲教案 篇5

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、豐富幼兒各類(lèi)水果名稱(chēng),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

  3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  4、增強(qiáng)思維的靈活性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果,與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、品嘗水果:

  1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

  2、個(gè)別提問(wèn),邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過(guò)其他什么水果?

  三、教師示范念讀,幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

  四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規(guī)則:

  1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

  2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌,并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

  3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

  4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

  五、幼兒玩游戲。

  1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

  2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。

  3、幼兒分組念兒歌玩游戲。

  4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。

  5、幼兒自由分組玩游戲。

  六、經(jīng)驗(yàn)遷移

  將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。

  活動(dòng)小結(jié):

  評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn),提出下次游戲要求。

  活動(dòng)延伸:

  1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂(lè)。

  2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

  3、根據(jù)孩子的興趣,自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續(xù)表演。

小班體育游戲教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察對(duì)方,避免碰撞。

  2、積極參加游戲,遵守游戲規(guī)則。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

  2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動(dòng)作。

  2、提問(wèn)幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹(shù)葉飄動(dòng)的關(guān)系。

  ——小朋友看到風(fēng)來(lái)了,小樹(shù)葉會(huì)怎樣?

  ——教師發(fā)出信號(hào),幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作:站立、跑、走、蹲下。

  3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”。

  ——交代游戲角色和玩法。

  ——今天我們來(lái)玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”的游戲,你們都來(lái)做小樹(shù)葉,老師來(lái)做風(fēng)婆婆。小樹(shù)葉蹲在地上,當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“起風(fēng)了”,就站起來(lái);當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)大了”,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)小了”,你們就慢慢地走,輕輕地飄;當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,“落”在了地上。

  ——小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方?小嘴巴應(yīng)該怎樣?提醒幼兒眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

  ——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間,同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。

  ——請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹(shù)葉”再次游戲。

小班體育游戲教案 篇7

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展,但尚不協(xié)調(diào)、靈活,動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng),結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣,給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì),讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法,能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。

  2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。

  3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,提高快速反應(yīng)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾;仿真水果若干。

  2、泡沫墊子若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:激發(fā)游戲興趣,活動(dòng)身體。

  1、幼兒扮演小刺猬,教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。

  2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,活動(dòng)肢體。

  師:今天天氣真好,刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧,先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞,活動(dòng)一下身體吧!

  二、基本部分:學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法,游戲鞏固。

  (一)復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。

  師:在我們的面前,有一條小路,你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢?(幼兒回答)你們都很聰明,有自己的方法,現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧!

  幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。

  (二)學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。

  師:今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng),就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。

  教師邊示范邊講解。

  師:先躺在墊子上,雙腿伸直,雙手握緊小拳頭放在胸前,轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股,就能滾動(dòng)起來(lái)了。

  幼兒第一次嘗試。

  教師小結(jié):要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些,手肘可以在墊子上用力推一下。

  幼兒第二次嘗試。

  (三)游戲:小刺猬運(yùn)果實(shí)。

  1、教師交代游戲方法。

  兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜,你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎?記住每次只能運(yùn)一個(gè),還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過(guò)小路,在回來(lái)的路上還要緊緊握住你的果實(shí),別弄丟了喲!

  2、一名幼兒示范。

  3、幼兒游戲。

  4、提高游戲難度,鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。

  師:有一只狡猾的狐貍想來(lái)抓小刺猬,聽(tīng)到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí),要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦!

  再次游戲。

  三、結(jié)束部分:身心放松活動(dòng)。

  幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。

  師:今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜,我們一起回去做水果沙拉吧!

小班體育游戲教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

  2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng),跳開(kāi)心舞。

  (二)游戲:“狼來(lái)了”。

  1.搭建小兔的家。

  教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品。

  2.講解購(gòu)買(mǎi)物品的要求:每次只能買(mǎi)一樣物品,買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來(lái)了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說(shuō):“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。

  (三)游戲:“小兔搬家”。

  1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

  師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”

  討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

  示范夾物跳的搬家方法。

  2.造新家。

  自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹(shù)林路(可樂(lè)瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過(guò)小山坡(堆成山坡?tīng)畹膲|子),鉆過(guò)山洞,回到原處。

  3.介紹搬家的路線。

  自選小橋路或小樹(shù)林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過(guò)小山坡,鉆過(guò)山洞,繼續(xù)搬家。

  (四)放松整理活動(dòng)。

  1.東西分類(lèi)。

  2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

  活動(dòng)延伸:

  戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

小班體育游戲教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲的興趣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、初步訓(xùn)練手指的靈活度。

  3、通過(guò)游戲,感受手指變化的樂(lè)趣。

  【重難點(diǎn)分析】

  重點(diǎn):說(shuō)到哪句話做什么動(dòng)作。

  難點(diǎn):中指和食指分開(kāi)。

  【活動(dòng)方式】集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】提前進(jìn)行關(guān)于木桶的談話。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入:師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)游戲《酸溜溜》導(dǎo)入。

  二、展開(kāi):

  1、教師玩手指游戲《大木桶》,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、幼兒學(xué)習(xí)手指游戲《大木桶》,師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做手部動(dòng)作。

  手上有個(gè)大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)

  桶上有個(gè)蓋,(右手平蓋在桶上)

  蓋上有個(gè)孔,(食指和中指稍分開(kāi))

  讓我看看有什么,(用眼睛看孔)

  原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。(左手食指穿過(guò)孔,做蠕動(dòng)狀)

  3、重點(diǎn)指導(dǎo):蓋上有個(gè)孔。(此動(dòng)作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開(kāi),以配合兒歌的進(jìn)行。)

  4、幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  5、幼兒分組進(jìn)行大比拼,初步激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、結(jié)束:講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。

  1、幼兒互相點(diǎn)評(píng),給幼兒表述的機(jī)會(huì)。

  2、教師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)有進(jìn)步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。

  【活動(dòng)反思】

  首先從選材上說(shuō),我認(rèn)為《大木桶》這個(gè)游戲非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),游戲性較強(qiáng),每一個(gè)幼兒都能夠快樂(lè)的參與到游戲當(dāng)中;再次,從兒歌的韻律上說(shuō)較瑯瑯上口,約100%的幼兒都能夠?qū)W會(huì)手指游戲《大木桶》。尤其對(duì)于我們班個(gè)別能力較弱的幼兒是一個(gè)較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如馬添羽小朋友平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)接受能力總是很慢,而學(xué)習(xí)這個(gè)手指游戲時(shí)她能夠和其他的小朋友一起共同快樂(lè)的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì),看到她臉上因?yàn)槟軌蚺c小朋友共同交流而幸福的笑容,作為老師也真得很幸福。

小班體育游戲教案 篇10

  幼兒園小班體育游戲:雙胞胎

  山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、嘗試與同伴玩類(lèi)似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)(找朋友),2、皮球若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂(lè):找朋友)。”

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了。”

  老師說(shuō):“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰(shuí)想來(lái)試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎

  一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間

  要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  四、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  五、課堂總結(jié):小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái),與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探

  索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)的種類(lèi)不能做到面面俱到,此類(lèi)活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考

  與實(shí)踐。

小班體育游戲教案 篇11

  小班體育游戲教案:小手拍拍 活動(dòng)目標(biāo):  

  1、初步學(xué)習(xí)拍皮球,知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。  

  2、在拍球的過(guò)程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。  

  2、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。   活動(dòng)準(zhǔn)備:  

  每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。  

  《小手拍拍》音樂(lè)磁帶一盤(pán)。     活動(dòng)過(guò)程:  

  一、游戲:小手拍拍  

  教師:我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作,幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)    二、初步學(xué)習(xí)拍球。  

  ——教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開(kāi),兩腿稍微彎曲,五指自然分開(kāi),拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái),一下一下地拍。  

  ——幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作,教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。   三、幼兒集體練習(xí)拍皮球。  

  ——教師:每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。  

  ——個(gè)別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。   四、幼兒再次集體練習(xí),教師巡回知道。   五、游戲:看誰(shuí)拍的多。 www.jcsycorp.com 

  ——教師:我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多,預(yù)備——開(kāi)始。(鼓勵(lì)幼兒不斷的拍)  

  ——評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒。   六、放松活動(dòng):山上有個(gè)木頭人。  

  引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說(shuō)完,幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng),比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。

小班體育游戲教案 篇12

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過(guò)竹梯。

  2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起玩竹梯的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)。

  2、長(zhǎng)竹梯、平衡木、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物

  二、基本練習(xí):在竹梯上嘗試各種爬法

  幼兒自由練習(xí)爬竹梯。

  三、提高難度:在竹梯上爬上爬下

  1、梯子一端搭在平衡木上,嘗試從下往上爬。

  2、嘗試從上往下爬。

  四、創(chuàng)設(shè)情境:爬過(guò)小橋

  五、放松運(yùn)動(dòng):游戲《大氣球》。

小班體育游戲教案 篇13

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。

  4、通過(guò)想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

  秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)

  菊花都開(kāi)了,(兩手張開(kāi)放在下巴下,像兩片小葉子)

  菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)

  秋姑娘飛來(lái)了,對(duì)著我們笑。(張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。)

  小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

  二、導(dǎo)入

  1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂(lè)悠悠。

  三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

  1、滾球

  幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

  2.追球

  兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

  3.反彈球

  兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

  4.滾球過(guò)門(mén)

  兩人一球,一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén),另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球,進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色,繼續(xù)進(jìn)行。

  5.我來(lái)拍,你來(lái)接

  兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說(shuō):“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”當(dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說(shuō):“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”將球再拋給甲。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班體育游戲教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉的愿望。

  2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力

  3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)歌曲

  活動(dòng)過(guò)程

  1、師生一起隨音樂(lè)作動(dòng)作,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、提問(wèn):剛才作律動(dòng)時(shí),小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?怎樣動(dòng)的?

  3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)?怎樣動(dòng)?

  請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演,其他小朋友學(xué)一學(xué)。

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,

  提問(wèn):做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺(jué)怎樣?多運(yùn)動(dòng)有哪寫(xiě)好處?

  (多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力,不生病,多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

  5、聽(tīng)音樂(lè),師生再做一遍律動(dòng)。

  6、做游戲:小孩小孩真愛(ài)玩

  幼兒按老師的指令去做,誰(shuí)先跑回來(lái)誰(shuí)為勝。

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    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。...

  • 小班體育游戲過(guò)橋教案(精選4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.掌握在高20-25cm寬25-20cm的獨(dú)木橋走平衡的動(dòng)作技能,保持身體協(xié)調(diào)。2.探索兩人面對(duì)面快速平穩(wěn)通過(guò)獨(dú)木橋的方法。3.樂(lè)于互助,懂得謙讓?zhuān)w驗(yàn)合作的快樂(lè)。...

  • 小班體育游戲泡泡糖教案(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)泡泡糖肢體與造型游戲,開(kāi)發(fā)肢體意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。2、熟悉兒謠,并能邊念語(yǔ)詞邊做動(dòng)作。3、感受音樂(lè)節(jié)奏,樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。...

  • 小班體育游戲教案《有趣的沙包》(精選4篇)

    游戲名稱(chēng):好玩的沙包適合年齡:3-6歲所需材料:沙包一個(gè)制作步驟:將六塊邊長(zhǎng)為10公分的正方形布片用針縫成一個(gè)正方體,在一角留一小孔,內(nèi)部填充小麥或玉米粒等谷物縫好,沙包制成。...

  • 小班體育游戲汽車(chē)開(kāi)來(lái)了教案(精選10篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。2、在游戲中能集中注意力。反應(yīng)靈活。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小塑料圈人手一個(gè)(直徑40厘米),紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。2、場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。教學(xué)過(guò)程:一、利用圈做熱身運(yùn)動(dòng)。...

  • 小班體育游戲好玩的球教案(通用2篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、跳動(dòng)的.物體,它給孩子們帶來(lái)了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最?lèi)?ài),因此我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)拍球,體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣,提高他們的活動(dòng)能力。...

  • 小班體育游戲好玩的飛盤(pán)教案(通用2篇)

    一、游戲目標(biāo)1、培養(yǎng)因素:手臂力量,距離感、協(xié)調(diào)性的增加。2、行為目標(biāo):能表現(xiàn)反應(yīng)敏捷、思維多變。二、活動(dòng)準(zhǔn)備飛盤(pán)三、活動(dòng)內(nèi)容1、引導(dǎo)熱身小朋友按慣例隊(duì)形站好,做徒手口令熱身,側(cè)重手部熱身。...

  • 小班體育游戲教案《青蛙跳》(精選3篇)

    設(shè)計(jì)意圖:春天是萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的季節(jié),也是一群群小蝌蚪慢慢變成青蛙的時(shí)節(jié)。小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。...

  • 幼兒園說(shuō)課稿
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