小班體育《小兔跳彩圈》
活動目標：1、享受體育活動的樂趣。
2、鍛煉敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習雙腳向前行進跳的技能。
重難點分析：
重點：練習雙腳向前行進跳的技能。
難點：根據(jù)顏色選擇相應的彩圈練習跳躍。
活動準備：
物質(zhì)準備：
教具： 小兔頭飾每人一個；紅、黃、藍、綠彩色板四塊；相應彩色圈各六個。
活動過程：
一、導入
1.出示頭飾，引起興趣。
（教師戴上兔媽 媽頭飾）指導語：“小朋友，你們看，老師變成了誰？”（兔媽 媽）“那你們帶小兔的頭飾，變成小兔寶寶，我們一起做游戲好嗎？”（請幼兒帶小兔頭飾）
2.“兔媽 媽”與“小兔”一起聽音樂做準備活動。
二、展開
1.（帶幼兒來到活動場地）指導語：“孩子們，你們看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么顏色的？”（紅、黃、藍、綠）“你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！”（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）
2.（將彩圈間隔一定的距離擺放成一個大圓圈）指導語：“孩子們，請到大圓圈上站好，媽 媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔。”
3.教師講解講解游戲玩法：游戲開始，幼兒隨音樂在大圓圈內(nèi)按順時針方向走，看見彩圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時，“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內(nèi)，每個圈只能跳進一只“小兔”，以最先跳進的“小兔”為勝，并且他要告訴“媽 媽”自己太刀了什么顏色的彩圈里，說對了，“媽 媽”給予獎勵。
4.教師組織幼兒游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
5.以集體、分組等形式進行游戲。
6.可增加游戲的難度，如教師同時舉起兩種顏色的彩板，幼兒選擇喜歡的一種跳到相應的彩圈內(nèi)。
三、結束
指導語：“孩子們你們都是聰明的寶寶，和媽 媽一起跳個小兔子舞吧！”