幼兒園小班游戲教案2篇
游戲規則：
邊念兒歌邊做動作
當兒歌念到“請問你是誰？”且指偶指向孩子時，這個孩子必須大聲地說“我是”
二、游戲“誰不見了？”
游戲規則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了
三、看ppt
問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟悉他的名字）
說課：
對于新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環境是一個非常重要的教育目標。結合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。通過簡單的小游戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自己的同伴，盡快適應幼兒園的生活。
活動目標：1、使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切；2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；3、幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。...
活動目標：1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。2、嘗試用英文說說動物的名稱。活動準備：有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。...
活動目標：1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。2、學習游戲規則，培養良好的規則意識。3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養幼兒活潑歡快的性格。活動準備：指偶一個活動過程：1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。...
活動目標：1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。2、學習游戲規則，培養良好的規則意識。3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養幼兒活潑歡快的性格。活動準備：指偶一個活動過程：1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。...
活動目的1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。2.了解松緊帶的多種玩法，大膽創新。3. 發展走、跑、跳等基本動作。活動準備松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有...
篇一活動過程：出示教具，邊講故事一邊，引導說出故事中的角色。幼兒都能大聲說出老師的提問，對故事也很感興趣。第二次我用錄音機播放故事，邊做相應的表演讓幼兒觀看，初步理解故事內容。...
活動目標：1. 理解故事內容，學說短句：讓我玩玩你的好嗎？2. 樂意把自己的玩具借給朋友玩，感受與朋友一起玩的快樂。活動過程：1. 引發興趣。...
活動目標1. 幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲等動作。2. 提到幼兒與同伴團結合作，自我保護和保護他人的能力。重點難點重點：1. 小朋友和老師一起手拉手，變成一個“大泡泡”。2. 邊說兒歌邊根據內容變化“泡泡”大小 。...
吹泡泡是孩子經常玩且非常喜歡的一項活動，而《吹泡泡》這首歌曲的歌詞淺顯易懂、貼近幼兒生活，音樂旋律生動活潑，節奏、強弱變化明顯，具有較強的趣味性和表現空間，是幼兒演唱和表演的好教材。...
活動目標： 1、在游戲中嘗試聽指令行動，并能區分三種顏色；2、樂意參加游戲，體驗游戲的快樂。活動準備：1、場地布置：“青菜地”2塊，“紅、黃、綠”三種顏色的“小蟲”若干，散放在“青菜”上，紅、黃、綠塑料框各1個，放在菜地里；雞...
游戲目的：練習一個跟著一個走成圓形隊形。游戲準備：場地上畫一個大圓圈。游戲玩法：幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。游戲開始：大家順與圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡...
活動設計意圖：根據我園開展運動課程的主導思想，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，豐富幼兒生活，提高幼兒身體活動的靈活性、協調性，培養幼兒愛好體育游戲活動的興趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品質。...
教學目標：1、用音序查字法查出“根”、“跨”、“瓦”和“燥”在字典中的頁碼。2、能區別形近字，鞏固形聲字。3、通過游戲讓學生了解詞語的搭配并能正確運用。4、通過游戲讓學生知道要把話說完整說清楚。...
活動目標：1、運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。2、嘗試運用繪畫記錄的方式表達、交流探索的過程和結果，發展學習的自主性。3、在探究活動過程中體驗發現的樂趣和獲得知識和本領的愉悅情感。...
目標：1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。環境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。活動過程：1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。...