高興和生氣
6、“小朋友都喜歡高興的臉,那我們把好朋友高興的臉畫下來。”讓小朋友找好朋友面對面坐,互相觀察好朋友的笑臉,在紙上記錄,結束活動。
六、活動反思:
本次活動堅持正面引導的原則,沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭臉”所帶來的不快,而是以“引發幼兒快樂” 為主線,“讓小朋友們嘗試表現高興與生氣的不同表情”為重點。在引導幼兒回憶生氣和高興的事情上啟發還不夠。活動效果從整體來說已達到了本次活動的目標,讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂,不是一、兩次教學所能完成的,需要老師在今后的學習和生活方面繼續加以引導。
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