中班美術《多彩的紙巾》

　　設計意圖：

　　這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的紙巾，通過這個熟悉的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分發(fā)展幼兒的語言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進行創(chuàng)造，通過看看、做做等表現(xiàn)自己所想的實物，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創(chuàng)作的過程中去發(fā)掘孩子無窮的想象潛力。在活動中體驗、分享的快樂。

　　活動目標：

　　1.初步讓幼兒了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法。

　　2.通過看看，做做等方法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　活動準備：

　　餐巾紙 調(diào)色盤 顏料 kt板

　　活動過程：

　　一、打招呼，通過魔術的形式引入主題。

　　師：今天老師帶來了一個魔術，你們想不想看呀?（教師變魔術）

　　教師依次變出3封信。

　　師：這3封信是要寄給誰的呢？（鰲江樂樂幼兒園中二班小朋友）

　　師：原來這封信是寄給中一班小朋友的。信里面是什么呢?我們要先看那一封信呢？（幼兒觀察）

　　幼：第1封信。

　　師：哪個是第1封信呀？（信封左下角有數(shù)字編號1、2、3）

　　師：哦！那么我們就來看一看第一封信吧！

　　二、過程：

　　1、教師取第1封信，準備將信封內(nèi)的白色紙巾展示給大家看。

　　師：小朋友，你覺得里面有東西嗎？猜猜看會是什么呢？請個別幼兒來說。

　　幼：里面有玩具車、坦克。。。。。。

　　師：小朋友你們的想法真不錯。

　　師：想不想知道是什么呀！

　　幼：想

　　師：（將紙巾拉出一點讓幼兒猜）咦！這是什么呀！小朋友你們知道

　　嗎？

　　幼：是紙巾

　　師：小朋友，請你想一想，這個紙巾有什么用呢？它為什么要寄給我們班小朋友呢？（幼兒舉手說）

　　幼：擦桌子、擦手、擦屁股。。。。。。

　　師：我們班小朋友真的好棒呀！知道這么多。不過，現(xiàn)在老師先不告訴你們紙巾寄給我們有什么用，我們現(xiàn)在要來看一看第二信封里面是什么？猜猜看，是什么告訴老師。

　　師：感覺一下信封里有東西嗎？

　　2、請個別幼兒摸一摸第2封信，摸過之后說出自己的想法（有/沒有）

　　幼：有

　　師：有啊！是什么呢？我請你把信封里的東西拿出來給大家看看，會是

　　什么呢？當~當~當~當~出來嘍！這是什么呀！

　　幼：是彩色紙巾

　　師：（將白色紙巾和彩色紙巾拿在手上讓幼兒觀察）小朋友，你們看老師這只手上的紙巾怎么變成彩色紙巾的呢？

　　幼：畫上去的，用手蘸顏料畫上去的。。。。。。

　　師：小朋友你們真棒，想不想知道這個秘密呀！

　　幼：想

　　師：想呀！我現(xiàn)在也不能告訴你這個秘密哦!等我們看完第三封信后再告訴你！

　　3、教師搖晃著第3封信，讓幼兒用耳朵來感覺信封里面的是什么？

　　幼：報紙、巧克力……

　　師：我的第三封信可是要告訴我們白色紙巾變成彩色紙巾的秘密的哦！

　　教師請一幼兒揭曉秘密，打開信封，出示u盤。

　　師：是的，這個u盤就藏著白色紙巾變漂亮的秘密，我們要怎么看呢？（請配班老師幫忙）

　　師：小朋友們，視頻1里的小姐姐在干什么，她先怎么做，然后怎么做，最后怎么做的，你們可要看仔細嘍！

　　小結：先要將紙巾折疊兩次，變成小的正方形，然后一個角一個角的蘸顏料，最后慢慢的打開，這個過程叫“浸染”（幼兒齊說“浸染”）