中班音樂：朋友越多越快樂
活動目標：
1、借助圖譜，理解歌詞并初步學會演唱歌曲。
2、用游戲的方式讓幼兒體會演唱歌曲的快樂。
活動重點：學會演唱歌曲。
活動難點：根據圖譜理解并記憶歌詞。
活動過程：一、導入部分。
小朋友們好，今天請來了這么多的客人老師，他們都是我的朋友。
（1）提問：你們有好朋友嗎？和好朋友在一起快樂嗎？
（2）引出動物朋友并用小動物的叫聲進行發聲練習。
二、基本部分。
1、“小動物們來干什么呢？”播放第一段音樂，幼兒聆聽。
老師邊提問邊畫出圖譜：
（1）小鳥飛累了落在哪里了？（一只小鳥樹上落喲）
（2）小鳥怎么叫的？（嘰嘰喳喳）
（3）小鳥嘰嘰喳喳干什么呢？（對我唱起歌喲）
（4）小鳥唱的什么歌呢？讓我們來聽一聽吧？（老師側耳傾聽）
（5）引出歌詞：（噢）
（6）原來小鳥唱的是——（朋友越多越快樂，越快樂）
引導幼兒能隨著老師的提問看圖譜理解歌詞，并完整說歌詞一遍再跟著音樂演唱兩遍。
2、引出小鴨，師提問：小鴨喜歡到哪里去游泳呀？（水里、河里）通過幼兒的回答，引出歌詞（一群小鴨下了河喲），播放第二段音樂，幼兒仔細聆聽。引導幼兒能在理解第一段歌詞的基礎上，繼續通過圖譜在老師的引導下說出第二段歌詞。
老師提問：
（1）小鴨怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎）
（2）小鴨嘎嘎嘎嘎在對我干什么呢？（對我笑呵呵）
（3）小鴨小鴨你們笑什么？（朋友越多越快樂，越快樂）
在理解歌詞的基礎上進行演唱。
3、通過提問：小羊喜歡吃什么？引導幼兒能自己根據圖譜演唱第三段歌曲。
小結：小動物們都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫《朋友越多越快樂》。
4、通過播放幼兒的現場演唱歌曲的聲音引出游戲：《收錄機》。
（1）教師示范游戲并講解玩法。
師：這是我的好朋友收錄機，它有一個本領，它能把我們大家的聲音收到肚子里，你一按按鈕，聲音就會從小嘴巴里放出來。
（3）師幼共同游戲，激發幼兒在游戲中體會演唱歌曲的快樂。
5、結束部分。
（1）引導幼兒用蝸牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。
（2）再次引導幼兒用小鹿的速度，歡快的演唱第二、三段歌曲離開教室。