中班音樂：數數歌
活動目的：
1、進一補學習問答式的對唱，體驗歌曲中小兔與鼓對話的幽默情趣。
2、借助兔子和小鼓的圖片分清角色，并按角色較準確的接唱。
3、在結伴表演唱時，尋找雙方都舒適的敲擊方式和力度，體驗與同伴進行身體接觸性交流的快樂。
活動準備：
1、兔子、小鼓圖片各一張，畫有五個鼓棰的圖片兩張。
2、幼兒座位排成雙馬蹄形，男女面對坐。小鼓一面。
活動過程：
一、幼兒學習節奏型。
1、出示鼓，敲擊節奏型。教師：這是什么？聽聽它是怎么說話的？
2、幼兒跟隨教師用語音練習節奏型，琴聲自然伴奏。
二、幼兒看圖學習第一段歌詞。
1、教師出示小兔的圖片。教師：看，誰在打鼓呀？
2、教師指圖，帶領幼兒完整的念第二段歌詞，琴聲輕輕的
伴奏。
三、幼兒看圖學習第二段歌詞。
1、教師出示小鼓圖片，引導幼兒看圖猜測歌詞。教師：小
兔學打鼓，小鼓怎么樣呢？
2、教師指圖，帶幼兒完整地念第二段歌詞，琴聲輕輕的伴奏。
四、幼兒看圖學習第三段歌詞。
1、教師出示五個鼓棰圖片。
2、教師：你們數一數，小兔敲了幾下鼓？
3、教師：小鼓也不生氣了，它也要敲一敲兔子，再數數是
幾下？
五、幼兒完整的學唱《數數歌》。
1、教師邊指圖邊演唱。教師：我把他們的故事唱給你們聽。仔細聽，什么地方是兔子唱？什么地方是小鼓唱？
2、幼兒完整的跟唱《數數歌》。
六、教師退出，幼兒分角色表演唱。
1、教師與幼兒分角色表演唱。
2、教師指導女孩子扮演兔子，男孩子扮演小鼓分角色演唱。
3、教師引導幼兒發現問題，尋找解決策略。
教師退出，幼兒互換角色表演唱。