快樂蛋寶寶（精選2篇）
快樂蛋寶寶 篇1
中班雪花片建構活動
教 師：王 璐
南京市紅梅幼兒園
一、活動名稱：快樂的蛋寶寶
二、活動目標：
1、嘗試在圓形的基礎上建構橢圓形，能區別出圓形和橢圓形的不同。
2、能用一種顏色建構橢圓形。
三、活動準備：
經驗準備：認識了橢圓形和圓形、已學過插空心圓。
物質準備：各色雪花片、范例。
四、活動過程：
1、觀察圓形與橢圓形，區別其不同之處。
出示空心圓形和空心橢圓形的范例
提問：
這是什么圖形？他們有什么不同？
2、討論建構方法。（愿意用語言表示。）
提問：
怎樣把圓形變成橢圓形？
請個別幼兒上來進行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。
3、幼兒建構，教師指導。
提醒幼兒用一種顏色建構，鼓勵能力強的幼兒建構出蛋寶寶的手腳。
4、評價。
自由評價：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。
快樂蛋寶寶 篇2
活動目標：
1.通過活動，初步了解有些動物是由蛋孵出來的。
2.嘗試動手操作，能夠粘貼形狀來打扮蛋寶寶。
3.萌發喜歡小動物的情感，體驗活動的快樂。
教學準備：
1.自制蛋寶寶的flash動畫。
2.紅、黃、藍色的圓形、正方形、三角形彩紙若干。
3.蛋寶寶（頭上貼有幾何圖形）人手一個。
教學重點與難點：
初步了解有些動物是由蛋孵出來的。
教學方法與手段：
多媒體輔助教學法、提問法、操作法等
一、出示蛋寶寶圖片，導入課題
師：今天啊有小客人要來我們小五班做客了，你們看是誰來啦？
師：是呀，來了一群蛋寶寶，有幾個蛋寶寶呀？伸出小手指，1、2、3、4、5，有幾個呀？
2.師小結：哦，有五個蛋寶寶。
二、看看、猜猜“蛋寶寶里鉆出誰”。
1.蛋寶寶里鉆出一只小雞。
師：咦，這個蛋寶寶怎么啦？（裂開了）是呀，小寶寶要出來咯，猜猜看會是誰呢？
師：聽，是誰呀？（flash播放小雞叫）
師：噢呦，真的是小雞喏！我們和小雞打聲招呼！“小雞，你好！”
師：哈哈，蛋寶寶真好玩，鉆出一只小小雞。
2.蛋寶寶里鉆出來一只小烏龜。
師：（點擊課件，蛋殼破裂，出現烏龜的部分特征）誒，又有一個蛋寶寶裂開了，這個蛋寶寶里會是誰呢？是誰呀？（烏龜）
師：哈哈，真的是小烏龜喏，你們真聰明！
師：蛋寶寶真好玩，爬出一只小烏龜。
3.蛋寶寶里鉆出來一條蛇。
師：誒！這個蛋寶寶里又會是誰呢？好，那我們一起來喊喊它，“小鴨、小鴨，快出來”
師：有沒有出來？（沒有）那會是誰呢？（小鳥）好，我們來喊喊它“小鳥，小鳥，快出來”咦，有沒有出來？（沒有）啊呀，那到底是誰呀？
師：這樣吧，我們來猜個謎語好不好？聽好咯！“長長一條繩，彎彎曲曲爬”是誰呀？（小蛇）
師：真的嗎？我們一起來喊喊它，“小蛇，小蛇，快出來！”。
師：噢呦，真的是小蛇喏！
師：蛋寶寶真好玩，游出一條小小蛇。
師：哈哈，蛋寶寶里鉆出了哪些小動物呀？（小雞、小烏龜、小蛇）
師配兒歌小結：是呀，蛋寶寶真好玩，鉆出一只小小雞。蛋寶寶真好玩，爬出一只小烏龜。蛋寶寶真好玩，游出一條小小蛇。
�。�4）師：誒，除了這些小動物，蛋寶寶里還會有誰呢？
幼：小鴨、小狗、青蛙……
師：（教師按幼兒的回答點擊顯示動物）來，我們一起來看看還會有哪些小動物。（點擊課件，按出小動物與幼兒一起認識）原來還有這么多小動物都是從蛋里面孵出來的。
三、自主操作“給蛋寶寶穿花衣”。
1.師：聽，誰在哭呀？（是蛋寶寶。）啊呀，蛋寶寶怎么啦，我來問問它，“蛋寶寶，你為什么哭呀？”
師：蛋寶寶怎么啦？（冷了）原來是蛋寶寶冷了，那我們一起幫蛋寶寶想想辦法吧！有什么好辦法呢？
2.幼兒按要求為蛋寶寶做衣服。
師：這樣吧，我們來給蛋寶寶做件漂亮又暖和的衣服好不好？
師：我這有許多花布料，我們一起來看看，這塊布料是……（黃色的圓形布料、紅色的正方形布料、藍色的三角形布料）
師：呀，你覺得這個蛋寶寶喜歡什么樣的衣服呀？（藍色三角形）好，那我們就選一塊藍色三角形的布料給他貼上去，貼的時候要一個挨著一個，貼的密密的，滿滿的，這樣蛋寶寶就不會冷了。小心哦，別把蛋寶寶的眼睛給遮住了。
師：那你們覺得這個蛋寶寶喜歡穿什么樣的衣服。對不對呀？
師：這個蛋寶寶喜歡穿什么衣服呢？誰來幫幫他？對不對呀？你真棒！
四、幼兒操作，教師巡回指導并簡單評價。
1.幼兒嘗試貼圖形
師：你們想不想給蛋寶寶做件漂亮又暖和的衣服？（想）好，在你們的座位下面有一些各種顏色各種形狀的花布料，一會請你們要看清楚蛋寶寶頭上的標記，幫他做一件它最喜歡的衣服，好嗎？（好的）
師：好，去吧！
2.幼兒操作仔細看看蛋寶寶頭上的標記，別弄錯哦！
師：好了嗎？來，我們一起來欣賞欣賞蛋寶寶的新衣服。
3.糾錯
師：哇，這些衣服怎么樣呀？好漂亮啊!這個蛋寶寶喜歡藍色三角形的布料，那這塊布料呢（指其他圖形），是誰喜歡的？好，你來幫幫他。
師：哦，這下都對了！蛋寶寶們啊穿上我們小朋友做的衣服可高興啦， 它們再也不會冷了。好，我們帶著蛋寶寶們一起出去玩吧！