中班第一主題活動《變樣了》
制作我的名片:反思： 提供富有童趣的各色卡紙底版、廢舊圖書、小粘紙等材料，引導幼兒用自己獨特的審美眼光，用剪、貼、畫等方法來裝飾自己的名片。無論從操作興趣和作品感覺來看，都取得了不錯的效果。幼兒從中體會到了成功感和愉悅感。尤其是當教師把他們的作品懸掛在教室中，更是大大激發(fā)了幼兒的自信心。此外，掛綴選擇用竹夾，可以在以后的活動中展示和陳列孩子的手工作品，美觀又實用。 構(gòu)建幼兒園 一天，在建構(gòu)區(qū)，遠遠對瀾瀾說：“我想搭個幼兒園。”于是，邵子煒等一些男孩子都表示同意，看到孩子們勁頭十足的樣子，我們老師進一步引導幼兒先訂下一個建造幼兒園的計劃：幼兒園里有些什么？你想用什么材料來造幼兒園的各個部分？孩子們展開了討論——平平：我想用樹枝一層一層地疊起來做房子，門可以開的。我要準備許多許多樹葉，要400根。（平平很認真地說，她計劃好了材料的“數(shù)量”）洋洋：我要搭大型玩具，用積木。達達：用麥當勞玩具做房子，因為它能一層層疊起來。天天：我想出用石頭做房子。（師：怎么做？）圍起來！用顏料涂上顏色！宙宙：用大木頭積木搭路和房子。哦，我還想用紙折房子。其其：我用樹葉做。凡凡：可樹葉做太軟了呀，窗戶用樹葉做好了。（他抓住了樹葉的特征去考慮）小亮點：用沙子做房子里的樓梯吧！（這個主意不錯，他考慮到細節(jié)部分了）安然：用月餅盒疊，三層樓房高。（他發(fā)現(xiàn)教室外有許多月餅盒，忽然想到）凡凡：大草坪用樹葉做好了！（他一直在考慮樹葉的問題，又不舍得放棄這個材料，總算想了這個不錯的辦法）星星：我想用橡皮泥造個游泳池。奇奇、傅榕：我也想用橡皮泥！（中班孩子通常有“跟隨”的現(xiàn)象）瓏瓏：大型玩具用小積木搭。童童：那我用橡皮泥搭大型玩具好了。（想出不同的材料）王羽哲：房子用彩色小積木搭，顏色比較漂亮。（他考慮到了材料的色澤）遠遠、亮亮、康康：用小長方形的彩色積木搭大型玩具，可好玩呢！（這個“小團體”共同想出來的主意）艾倫：我想用木頭積木搭房子，能搭得很大的。（他考慮了材料的大小）聞聞：我用木頭積木搭房子和教室。多多：我覺得塑料積木顏色很好看，這個搭房子好了。恬然：我會用橡皮泥做房子。（恬恬最近比較喜歡橡皮泥游戲）埕埕：用木頭積木搭房子。 反思: 看得出孩子們能根據(jù)自己的喜好，甚至根據(jù)材料的特性來計劃建造幼兒園，并且能大膽提出自己的建議，主動性還不錯。不過，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子由于缺乏多種材料建構(gòu)的經(jīng)驗，總是局限在積木材料，因為他們覺得只有積木才能搭漂亮的房子。所以孩子們很容易受“小團體”的影響，無法發(fā)散自己的想法。 接下來，我們老師將有意識地提供各種各樣的材料，如月餅盒、石頭、管子、紙盒等廢舊材料，啟發(fā)幼兒利用這些材料去完成他們的計劃，在搭建的過程中孩子們勢必會遇到許多困難，他們將克服困難，積累經(jīng)驗，最終大膽表現(xiàn)，進而獲得成功感，把主題引向高潮。