娃娃百貨大樓
一、主題的產(chǎn)生：升入中班后，教室里空空蕩蕩的，我們保留了原有的美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)外又在新教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的分割，其中的一個(gè)區(qū)我們把原來(lái)在“娃娃服裝店”的收款機(jī)（廢電腦）投放在里面……。剛開始孩子們很感興趣，走過(guò)去摸摸、敲敲……，可是很快孩子們就會(huì)離開。一天，丁名月終于跑過(guò)來(lái)抱怨說(shuō)：老師，只有一個(gè)收款機(jī)一點(diǎn)兒都不好玩!我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：什么也沒有，算什么商店呀！很好！在早分區(qū)評(píng)價(jià)的時(shí)候我就把這個(gè)問題說(shuō)了出來(lái)，請(qǐng)小朋友們想想辦法，很快將我們 的教師布置成一個(gè)娃娃百貨大樓的想法就出來(lái)了，得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，主題隨之就產(chǎn)生了！
二、主題的開展
〈1〉寶寶逛大樓：孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛大樓，通過(guò)自己的觀察和家長(zhǎng)的解說(shuō)初步了解了大樓的組成。相關(guān)活動(dòng)：語(yǔ)言〈〈我眼中的百貨大樓〉〉。
〈2〉我為大樓送貨忙：孩子們通過(guò)觀察、講述、傾聽后對(duì)大樓的組成有了一個(gè)大概的輪廓：大樓里必須有很多的商品，于是孩子們就開始充當(dāng)起了進(jìn)貨員的角色，我們也向家長(zhǎng)發(fā)出了組建大樓的書面號(hào)召,得到了家長(zhǎng)的熱情的支持。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)有著全班小朋友名字的進(jìn)貨單，孩子們只要進(jìn)來(lái)貨，無(wú)論多少、大小都要在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行點(diǎn)數(shù)后統(tǒng)計(jì)在進(jìn)貨單上，早晨進(jìn)貨結(jié)束后我們都要將進(jìn)貨單貼在最顯眼的地方，并且將每天的進(jìn)貨情況進(jìn)行通報(bào)，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最興奮的，每每念到他的名字就高興的不得了，真的將大樓的組建當(dāng)作了自己的事情！科學(xué)〈〈統(tǒng)計(jì)貨物〉〉，音樂游戲：《運(yùn)貨忙》。
〈3〉整理貨物：通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們一段時(shí)間的送貨后，我們的倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)是非常富有，五花八門、種類繁多。通過(guò)和孩子們的討論和分類以及為大樓配貨，將大樓的貨物分成食品、飲料、日用品、服裝、工藝品幾大類。計(jì)算《我為大樓來(lái)配貨》，生活活動(dòng)《我為大樓整理服裝》。
〈4〉我是大樓的小主人：大樓已經(jīng)初具規(guī)模，在孩子們觀察討論的基礎(chǔ)上我們將大樓分為：以生產(chǎn)部、面食部、食品部、寶寶銀行四部分為主體的大樓運(yùn)作模式。并和孩子一起討論布置了我們的大樓。在孩子觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合故事學(xué)做售貨員、顧客，并了解了錢幣。故事《熊貓開商店》、《我來(lái)當(dāng)顧客》《我們的錢》、《我來(lái)設(shè)計(jì)我們自己的錢》。
〈5〉歡迎光臨百貨大樓：孩子們已經(jīng)對(duì)大樓比較了解，孩子們互相合作、邊學(xué)邊玩。語(yǔ)言《我是小小解說(shuō)員》、《我是小顧客》區(qū)分上下、左右。《飲料店》區(qū)分高矮、粗細(xì)，《小熊貓的商店》社會(huì)《作個(gè)文明的小顧客》，美術(shù)《設(shè)計(jì)絲巾》。
〈6〉歡迎爸爸媽媽光臨娃娃百貨大樓：百貨大樓的生意興隆，孩子們自選角色、自由合作，張燈結(jié)彩的歡迎爸爸媽媽的光臨。紙偶表演《熊貓百貨商店》科學(xué)《我們的收款機(jī)》社會(huì)《在大樓里走失了怎么辦?》美工《節(jié)日的百貨大樓》
三、活動(dòng)舉例：
《我眼中的百貨大樓》目標(biāo)：1、用完整連貫的語(yǔ)言描述環(huán)境，表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)說(shuō)普通話。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
《我為大樓來(lái)配貨》目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)、形成和理解實(shí)際意義。
2、學(xué)習(xí)數(shù)字5 的形成、理解實(shí)際意義。并會(huì)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)字。同時(shí)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。