活動目標：1、認識常見的紙，了解其用途。2、初步了解其特性。3、激發幼兒對科學活動的興趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動重點：認識常見的紙，了解其用途。激發幼兒對科學活動的興趣、活動難點：初步了解其特性。...

目標：1、運用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點2、能用恰當的方式表達探究的過程與結果重點：了解紙的特點和用途難點：運用多種感官和方法探索出紙的特點活動準備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機、鐵夾...

活動目標：1.通過活動讓幼兒知道要節約用紙，初步培養環保意識。⒉讓幼兒感知不同紙張在水里的變化，能大膽地用語言表達自己的想法。3.讓幼兒了解紙的用途，培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。...

目標：1、運用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點2、能用恰當的方式表達探究的過程與結果重點：了解紙的特點和用途難點：運用多種感官和方法探索出紙的特點活動準備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機、鐵夾...

教材簡解：紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對于幼兒來說既熟悉又陌生，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的。...

活動設計意圖：《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“教師和家長要細心觀察孩子和探究過程，了解他們的興趣和需要，在必要時啟發他們思考，嘗試去尋找問題的答案。...

主題的生成：在籌備六一活動期間，幼兒的興趣被色彩各異的電光紙、臘光紙吸引了，大家圍過來，都想先拿到一張布置教室，雅輝說：小心，別撕破了。心如說：撕不破，它結實著呢這是紙做的，別撕破了，這才不是紙做的，它比紙硬。...

活動：各種各樣的紙探究問題：1.這些紙是否來源于生活？各種紙2.是否能進一步引發幼兒思考，生活中紙的用途？3.當幼兒生成出重的紙沉入水里，輕的紙浮在水面上時，4.老師是否要回應？（是否需要預設集體活動）需要的理由:1.關于吸水性的問...

中班主題活動——各種各樣的紙主題的生成：在籌備“六一”活動期間，幼兒的興趣被色彩各異的電光紙、臘光紙吸引了，大家圍過來，都想先拿到一張布置教室，雅輝說：“小心，別撕破了。...

活動目標：1、 通過觀察實驗認識紙的種類和特性。2、 通過分組活動、加深對紙的認識，培養幼兒的動手能力。3、 教育幼兒愛惜紙張和書本。活動準備：1、 用多種紙制成的紙娃娃一個。...