春夕詩詞閱讀原文附答案

　　《春夕》是唐代詩人崔涂旅居湘鄂時所作的羈旅詩。此詩用清麗的語言、工整的格律，把暮春之夜時詩人對家鄉的思念寫得深婉感人，極富詩意，反映了詩人羈旅生涯中濃烈的苦悶情緒。下面是第一范文網小編為你整理的《春夕》詩詞閱讀原文和答案，一起來看看吧。

《春夕》詩詞閱讀原文

　　春夕

　　崔涂

　　水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。

　　蝴蝶①夢中家萬里，子規枝上月三更。

　　故園書動經年絕，華發春唯滿鏡生。

　　自是‚不歸歸便得，五湖③煙景有誰爭?

　　注：①蝴蝶：用典，出自“莊生曉夢迷蝴蝶”，指夢境的美妙快樂。②“自是”是“是自”之意。③五湖：用典，春秋時，范蠡功成身退，乘扁舟泛五湖而去。

《春夕》詩詞閱讀題目

　　8.頷聯歷來被名家譽為抒情佳句，試分析這一聯是如何抒發作者思鄉之情的?(5分)

　　9.本詩除抒發強烈的思鄉之情外，作者還表達了哪些情感?請結合后兩聯分析。(6分)

《春夕》詩詞閱讀答案

　　8、參考答案：頷聯運用虛實相生(虛實對比或者對比)的表現手法，(2分)上聯寫夢見自己回到萬里之外家園，“蝴蝶”狀夢境美妙和歸家的快樂，下聯寫夢醒后三更半夜聽到子規(杜鵑)鳥的哀啼，營造了一種悲苦凄涼的意境，夢中歸鄉是虛，子規哀啼是實，虛實相生(虛實對比)，表現了游子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦。(3分)(如果扣住上聯答用典，抒發了作者思鄉的悲苦之情給2分;扣住下聯答寓情于景、借景抒情，表現了游子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦之情，給2分。上下聯表現手法和抒發的感情正確給5分。)

　　9、“故園書動經年絕”表明作者已經很久沒有收到家書，表達了作者渴望得到家書，了解家鄉和親人情況的思想感情，(或表達作者因收不到家書的孤獨愁苦之情。)(2分)“華發春唯滿鏡生”表達了作者時光易逝，人生易老的感慨，(2分)“自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭”表達了作者歸鄉還是漂泊，歸隱還是宦海茍且的矛盾心理。(2分，)答渴望辭官歸隱之情給1分。

《春夕》詩詞鑒賞

　　此詩載于《全唐詩》卷六百七十九。詩一起筆，就渲染出一片暮春景色：春水遠流，春花凋謝。流水落花春去也——詩人深深感嘆春光易逝，歲月無情。詩第二句“送盡東風過楚城”更加感傷。詩人把春光(“東風”)擬人化了，依依為她送別。這里，不是春風他送我回故鄉，而是他在異鄉送春歸。這一“送”字表達了詩人凄楚的情懷。詩人面對著落紅滿地、柳絮漫天的殘春景物，不可能不更加思念故鄉。由送春而牽動的思鄉之情，籠罩全篇。

　　以下句句寫的是思鄉衷曲。“蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。”這一聯進入正題，寫“春夕”，寫得極為精粹，是傳誦的名句。詩人運用了新奇的造語，對仗工整，韻律和諧，創造出一種曲折幽深的情境。上句巧寫夢境。由于游子日有所思，夜間便結想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。然而，這只不過象莊周夢見自己變成蝴蝶，翩翩飛舞于花間，雖然有趣，畢竟虛幻而短暫，醒來之后，蝴蝶還是蝴蝶，莊周還是莊周。游子從“蝴蝶夢”中獲得片刻的回鄉之樂，但夢醒以后，發現自己依舊孤眠異鄉，家園依舊遠隔萬里，豈不更加空虛、失望，更加觸動思鄉之情。何況此時又正當“子規枝上月三更”——夜深人靜，月光如水;子規鳥(即杜鵑)在月下哀哀啼喚：“子歸!子歸!……”聽著子規啼，想著蝴蝶夢，游子的心，該是何等的痛苦哀傷，真如李白詩句中所謂道“一叫一回腸一斷!”這里，十四個字寫出了三層意思：由思鄉而入夢，一層;夢醒而更思鄉，二層;子規啼喚，愁上加愁，三層。這三層，一層比一層深，而且互相烘托、映襯，如蝴蝶夢與家萬里，一虛一實;蝴蝶夢與子規啼，一樂一悲;子規啼與三更月，一聲一色，構成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。

　　上一聯以景傳情，下一聯則直接訴說思鄉之苦。“故園書動經年絕，華發春唯滿鏡生。”詩人長期不能回家，連家信也動不動長年斷絕，音訊杳然，他不可能不望眼欲穿，憂心如焚。這句中的一個“動”字，把詩人那種由期待而沮喪、而嗟怨的復雜的心理，逼真地傳達出來了。“書動經年絕”暗示當時社會動亂不安。詩人愁家憂國到“華發春唯滿鏡生”的程度。春天萬物萌生，欣欣向榮，而詩人卻唯獨生出了白發滿頭。一個“唯”字，更加突出了他的內心愁苦之深。如此深愁，難以解脫。

　　詩的最后兩句更耐人尋味。“自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭?”這兩句是倒裝。從暗用五湖典故看，這里的“歸”字，還含有歸隱田園之意。詩人仆仆風塵，仕途坎坷，“自是不歸歸便得”一語，是無可奈何的傷心話，深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。

　　這首詩情切境深，風格沉郁。詩的前四句通過對暮春之夕特定情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，景物之間互相映襯、烘托，構成一片凄涼愁慘的氣氛。詩中沒有直接點出思鄉，而一片思鄉之情蕩漾紙上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉動人。尾聯自慰自嘲，墨中藏意，饒有情味。