育兒觀念：教育孩子，我們究竟為了什么

    學校放假了，孩子們也從緊張的氣氛中緩過神來，站在校門口接兒子，看到兒子漫不經心地從學校里走出來，看起來不像往常那樣的興奮，難道是考試沒考好？還是沒有拿到自己心儀的獎狀？

    心里嘀咕著，怕給孩子的情緒火上澆油，一路上默默地陪著，也沒敢多問，倒是他忍不住了，“媽，今天怎么這么安靜，也不問問我考得怎么樣？”

    “考也考好了，考得怎么樣，也就那個樣唄，對吧？”兒子朝我眨眨眼睛，“媽，你別怪我，這次英語考得不夠理想，真的不是我想要的結果。”

    “知道原因了嗎？”

     “知道了，是當時太性急了，沒聽明白就下筆做了，做到后來也沒有好好檢查就急急忙忙上交了”

     兒子的眉頭還是緊鎖著，看得出，他有一絲愧疚，也有一些不甘！但是結果就是那樣的出現了，誰也扭轉不了。

     到家后，我小心翼翼地從他書包里拿出了他的成績報告單與獎狀，他默默地看著我如我默默地陪他走路一般平靜，看著老師給他的評語：你是個懂事、有禮貌的孩子，你不僅聰明，學習上進，還是我們班的“愛心好榜樣”，你還獲得了學校數學競賽的二等獎，老師為你感到驕傲......

     老師的評價令我欣慰，我相信老師給每個孩子的評語一定是經過深思熟慮寫出的，我作為孩子的家長，關心的不僅僅是孩子分數的變化，我更注重孩子品行的培養，這對他整個人生都將是一筆寶貴的財富，讓孩子在生活中學會思考，學會分析，學會領悟，做一個真正屬于自己的又有獨特個性與魅力的人，是我們教育的最終目的。

    我試圖讓孩子自己意識到自己的不足，他才會去找原因，如果今天是我告訴他還有那些地方不足，一定讓孩子覺得我在批評他，他也會立即展開他叛逆的翅膀，避我而去。

     分數固然重要，它將關系到孩子今后的升學問題，但是除了升學，我們的孩子還有一大半的人生是要在社會中度過的，如何讓孩子今后脫穎而出，其實我們的目光不妨放得更遠一些。那么，個人覺得不妨從以下方面對孩子展開引導：

     一、擁有樂觀的心態，讓孩子更陽光一些

     一個孩子如果擁有了樂觀的心態，他就不會怨天尤人，他首先想到的是從積極的一面去解決問題，而不是急著去推卸責任，這樣的孩子在今后的學習或者生活中，真的就像一縷溫暖的陽光，給人的感覺總是那么的積極、奮進，其實他就是一種力量的象征，相信周圍的人也會感到：有這樣的人在，氣氛都會變得很活躍，如果少了他，大家總感覺缺少了點什么，所以這樣的孩子一定是個受人歡迎的好人緣孩子。

     二、擁有正確的態度，讓孩子有擔當一些   

     不管是對待學習還是工作，一個擁有正確態度的人，相信他一定是個責任心非常強的人，他堅信說得好還不如做得好，很多時候他是一個實干家，他腳踏實地的做好每一步，這樣的孩子其實是個有擔當的好孩子。

     三、擁有寬容的胸懷，讓孩子再大度一些