與孩子協商是對孩子的尊重

與孩子協商在我理解中是對孩子的一種尊重。如果我們經常與孩子協商，孩子就會非常樂意與我們交流，不僅可以增加親子之間相互的理解，還可以避免親子中一些無謂的爭吵。
    昨天下午5點時，接到素敏姨的電話，是打來的
    ：“媽 媽，我今天下午不想上架子鼓課。”
    我：“寶貝兒子，為什么�。�”
    ：“媽 媽，我肚子疼。”
    我：“寶兒，是因為肚子疼不想去上課嗎？那我們去醫院檢查一下。”
    ：“媽 媽，我就是今天不想去上架子鼓課。媽 媽，我不想說了。”
    這時，電話已掛斷。幾分鐘后我再次撥通素敏姨電話，繼續溝通
    我：“寶貝兒子，如果是因為肚子疼不想去，那我跟耿老師請個假。如果是以后都不想學架子鼓課，那媽 媽給你退了好嗎？”（因爸爸的不同意，英語課與架子鼓二選一留一個，選擇架子鼓�。�
   ：“媽 媽別退，我去。”
   因為架子鼓是從中班一直學到現在，爸爸當初也是很不同意，使用多種玩具、食品、游戲誘惑讓他放棄，他都不沒有放棄過一直在堅持，足以證明架子鼓是真心喜歡的一個業余愛好！
   有次上英語課時，因為牙疼都沒有要求請假休息，而是放學后去了醫院，又趕緊回來上英語課，所以當以肚子疼為理由時我不太信。雖然最后結果是同意去上架子鼓課，但我總認為自己處理的不是很恰當。如果是以前的我，不會有商量的余地，絕對是命令式的要求，更不會想著要進一步去剖析孩子內心中真正的想法。
   于是架子鼓下課后，我再次詢問下午不想上課的真實原因
   我：“寶貝兒子，肚子還疼嗎？”
   ：“媽 媽 不疼。”
   我：“那你能告訴媽 媽不想上架子鼓課的真實想法嗎？媽 媽保證不訓你。”
   ：“媽 媽，我想早點回家寫作業。”
   我：“對不起！寶貝、媽 媽誤會你了。 媽 媽以為你是想出去玩呢。”（給了一個大大的擁抱）
    很多時候，我們會在不經過了解之時，很武斷的下結論，誤傷了孩子。讓我更深體會到這次善意謊言
背后的原因是：
    今晚吃飯時，爸的朋友對我說---在你回老家這半個月時間，有一天晚上去你家，看寫作業在那磨磨蹭蹭，我無意識的說了句：“如果你媽 媽看到你這樣，肯定會不高興的。"爸的朋友發現在那偷偷掉眼淚，問是不是想媽 媽了？點點頭說：“嗯！但我沒哭。”還偷偷的趕緊把眼淚擦干。聽到這時感動的我，忍不住的留下眼淚。又讓我想起，剛回家時對我說的話：“媽 媽你終于回來了，你不在的時候，我就偷偷哭過一次，他們誰也不知道。”聽后我抱著說：“寶貝兒子長大了！知道男兒有淚不輕彈（常說男兒寧可流血不流淚），是個男子漢！。媽 媽愛你！”
    從小就一直跟著我，除了在我生病或外出開會時才分開過，幾乎沒有分開的時間。所以對我的依賴性是比較強，但這次半個月的分開，孩子與爸爸獨處時日，父子倆不僅相處和睦、也鍛煉了父子之間各自的自理能力以及身上多了一份男子漢的氣概。韓老師說得對，媽 媽們要試著放手、學會示弱、多創造孩子與爸爸獨處的機會，間接性的讓爸爸多參與進來。