如何看待孩子的“流氓”行為呢？（幼兒早教指導）

小孩子們的成長過程是一個學知識的過程，好奇之心是小孩子們的天性，也是他們學習進步的一種方法，但是面對小孩子們的一些有關性方面的問題，我們應該如何來待與回答呢？
　　4歲孩子媽媽的疑惑：孩子怎么玩起了性游戲？
　　情景故事：
　　聽到4歲半寶寶的話，媽媽阿華嚇了一跳。當鄰居問起自己的寶寶知不知道男孩女孩的區別時，寶寶竟然說：“我知道啊，幼兒園上廁所的時候我就看過阿楠的，我還摸過她的屁股呢！她也摸過我的小雞雞。”孩子在幼兒園竟然這樣！難道寶寶變壞了嗎？阿華第二天趕緊去了幼兒園向老師詢問個究竟。
　　專家支招：
　　聽了專家的話，阿華就不那么害怕了。原來，自己的孩子在幼兒園的這種行為并不表示他變成了“壞孩子”，反之，這是可能會發生在每個孩子身上的正常反應。事實上，孩子的“性游戲”分為幾種，阿華寶寶的這種屬于“探究式”，類似的情況可能還有，比如男孩子和女孩子們互相看對方是怎樣小便的；男孩子們互相比“看誰尿得高”等等。孩子的“性游戲”還包括“侵犯式”和“友愛式”。早教網
　　“侵犯式”性游戲通常發生在男孩子身上，比如，4歲的明明在公園里玩，看到一個可愛的小女孩走過來，就沖動地跑過去抱住她親了一口。這種行為往往被家長呵斥，而其實明明的行為完全符合此年齡階段兒童的心理行為特點，明明的行為或許是看了類似的影視片而模仿，或許是出于對小女孩的喜愛，或許是由于頑皮。
　　“友愛式”的性游戲則表現為孩子們互相玩耍著“過家家”、“結婚”的游戲。4歲的晶晶和冬冬高興地玩著“扮新郎新娘”、“過家家”。晶晶將紗巾戴在頭上，冬冬抱晶晶并在她的臉上親了一下，晶晶也親了一下冬冬，然后“新郎”、“新娘”上了床。冬冬說：“我們生個小寶寶吧。”晶晶把布娃娃放在褲腰里，然后取出來說：“我當媽媽，給寶寶喂奶，你當爸爸，帶孩子玩耍……”
　　據專家介紹，4歲的孩子最容易提出有關性別的問題，比如，問家長“我是從哪來？”或者“為什么媽媽的乳房比爸爸大？”等等的問題。而“性游戲”多數就是來自于他們對于人的身體的好奇心，他們渴望通過自己的觀察與理解來認識性，而對自己和別人身體的好奇和關注，正是這一特點的重要表現形式，心理學研究表明，在幼兒期滿足孩子對異性身體的好奇心，有利于他們今后性心理的發展，因此對于孩子的探究式“性游戲”，我們既要保護積極求知的一面，又要制止消極的一面。家長或老師可選擇適當的時機，如游泳換衣服時、洗澡時、上廁所時，很自然地讓孩子們認識個體的器官，向孩子說明男女身體是不同的。
　　6歲孩子媽媽的疑惑：小孩子也會手淫？
　　情景故事：
　　幼兒園午睡時，老師走到6歲的婷婷身邊，只見婷婷仰躺著，滿臉通紅，眼睛盯著天花板，兩腿夾得緊緊的，當老師去動她的被子時，婷婷馬上停止了動作，顯出一副緊張的表情。
　　阿晴的兒子小北今年6歲了。阿晴最近非常苦惱，因為小北沒事總喜歡玩自己的“小雞雞”，阿晴先是制止，可是效果不大。