別讓孩子有恐懼感
常言說(shuō)的好“初生牛犢不怕虎”，一般小孩子們的恐懼心理都是由于父母?jìng)兊膽B(tài)度所決定的，以下就讓我們結(jié)合實(shí)例一起來(lái)看看有關(guān)父母的那些行為會(huì)讓孩子們感到有恐懼感吧，甚至還會(huì)影響到寶寶今后的生活！
有一日，黑云密布，狂風(fēng)驟起，雷電交加的時(shí)候，某小孩子的母親見(jiàn)之遂關(guān)閉窗戶，驚慌失措，并且嚇?biāo)男『⒆诱f(shuō)：“不可作聲！雷公要來(lái)了！快到這里來(lái)躲著。”這小孩子看見(jiàn)她母親這樣惶恐，也就驚慌起來(lái)，后來(lái)一聽(tīng)見(jiàn)雷聲就懼怕異常。
從遺傳方面說(shuō)來(lái)，有的小孩子生來(lái)怕雷電的，有的小孩子生來(lái)喜歡聽(tīng)雷鳴看電閃的。但我們的小孩子不怕雷電的可以說(shuō)很少，推其原因，大概由于父母自己懼怕雷電的緣故。如上邊所說(shuō)的，因?yàn)榭匆?jiàn)他的母親聽(tīng)見(jiàn)打雷聲顯出那種驚慌的樣子，也就惶恐起來(lái)。倘使那位母親在那時(shí)候一點(diǎn)兒不懼怕，并且顯出快樂(lè)的樣子，那么，這個(gè)小孩子也就喜歡聽(tīng)打雷聲看電閃了。所以做父母的對(duì)于雷電等天然現(xiàn)象不要自己顯出懼怕的樣子，以引起小孩子的驚慌。
有一天，烏云聚集雷電交加的時(shí)候，我的妻子抱了一鳴(此時(shí)他有84個(gè)星期大了)到露臺(tái)上，用手指著閃電對(duì)他說(shuō)：“你看！你看！”他就看閃電，也用手指著顯出很快樂(lè)的樣子，毫不懼怕。到了他兩歲多點(diǎn)的時(shí)候，凡一打雷，我就帶他出去，站在屋檐之下看看天上莊嚴(yán)的云彩、美麗的閃電，并指著云對(duì)他說(shuō)：“這里像一座山，那里像一只狗，這是狗的尾巴，那是狗的耳朵。”又指著閃電對(duì)他說(shuō)：“這閃電像一條帶，多么好看！”因我這樣對(duì)他說(shuō)，他也就很快樂(lè)地看電看云。早教網(wǎng)
烏云雷電本是可愛(ài)的天然現(xiàn)象，為什么反以為可怕呢？我們做父母的再不要用雷公要打人的迷信以恫嚇小孩子，使小孩子不但不能欣賞美麗的景象，而且一見(jiàn)就要驚慌萬(wàn)分不堪自持了。
我同一鳴(1歲零10個(gè)月)在草地上游玩的時(shí)候，他看見(jiàn)一只大蟾蜍，就舉起手來(lái)向著后退，并且喊叫說(shuō)：“咬！咬！”我走過(guò)去，在地上拾了一根棒頭輕輕地去刺著那只蟾蜍說(shuō)：“蟾蜍你好嗎？”后來(lái)他拿了我的棒頭也去刺刺看，但是一觸就縮回，仍顯出怕的樣子，但比當(dāng)初好得多了。
我常常看見(jiàn)做父母的禁止他們的小孩子去玩弄?jiǎng)游锶缣镫u、蚯蚓之類。其實(shí)這種動(dòng)物是不會(huì)傷人的，小孩子同它們玩就曉得它們的生活狀況。所以，我們不但不應(yīng)該禁止小孩子去玩它們，而且不要暗示小孩子使他對(duì)于動(dòng)物發(fā)生懼怕。上邊所舉的，是暗示小孩子不怕動(dòng)物的一個(gè)好方法。
有一天，我?guī)б圾Q(1歲零3個(gè)月)到東大附小去看小學(xué)生做戲。做戲的小學(xué)生們共有300多人，戲做得很好，觀戲的人大家都鼓掌。在這個(gè)當(dāng)兒，小孩子應(yīng)當(dāng)發(fā)生懼怕。但我一抱一鳴進(jìn)門，就笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“你看這里許多小孩子。”后來(lái)看見(jiàn)小孩子要鼓掌的時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)：“我們也來(lái)拍掌。”他一聽(tīng)見(jiàn)小孩子拍掌，也就歡歡喜喜地鼓起掌來(lái)。
小孩子看見(jiàn)這許多人大概要驚慌，不過(guò)我預(yù)先同他說(shuō)明并且一看見(jiàn)這些小孩子們，我就笑嘻嘻地叫他注意，后來(lái)我看見(jiàn)小孩子要齊聲鼓掌的時(shí)候，就立刻叫他先拍掌，使他看見(jiàn)別人鼓掌就不致驚嚇了。早期教育
小孩子的許多懼怕，大部分是由父母的暗示養(yǎng)成的。做父母的自己怕這樣，怕那樣，哪里還希望他們的小孩膽大呢。小孩子固是很容易受人暗示的。懼怕性的暗示可以使小孩子發(fā)生懼怕；但反懼怕性的暗示可以使小孩子打消懼怕。