關于交通安全教育主題班會教案（精選17篇）

關于交通安全教育主題班會教案 篇1

　　活動時間：x年11月8日下午班會課、

　　教學目的：

　　通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通標志及交通規則，引起同學們對交通安全的重視并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　活動形式：播新聞，講故事，討論。

　　主持人：班干部

　　參與人：全班同學

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、了解一些常見的標志和基本的交通規則。

　　活動過程：

　　一、主持人上臺播新聞。

　　1、主持A播幾則關于交通事故的新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持人小結：

　　A：生命誠可貴，交通安全要切記。

　　B：今天我們就一起來學習交通規則，并養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　二、交通知識競賽

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才可以走?

　　5、行車、行人應靠哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　三、小品表演：

　　1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、同學分組討論：

　　(1)這名學生違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、由小品、談自己對自覺遵守交通規則的心得體會。

　　四、小結：

　　同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

　　如花的生命只綻放一次，幸福快樂掌握在你們的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

關于交通安全教育主題班會教案 篇2

　　教學目的

　　通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視、

　　掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全、

　　通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣、

　　教學重點：

　　重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識、教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識、

　　班會程序

　　(一)、課題導入

　　播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇、

　　1、教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見、然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

　　2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?

　　3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”、生命在你手中，交通安全不容忽視、所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣、

　　(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

　　安全乘車

　　乘坐車輛的選擇、

　　乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的、千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全

　　培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題、更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上、其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車、另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車、

　　乘車途中的安全、

　　乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險、不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧、在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷、安全騎車

　　騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道、因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”、你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生、

　　騎自行車不要逆向行駛、因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”、你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞、

　　騎自行車不要直穿十字路口、需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行、還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把、自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向、因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹、特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全、在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好、上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己、

　　安全走路

　　分道行走，自覺靠右、所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行、在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行

　　的規則通行、如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決、

　　不盲目橫穿、橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的、我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心、我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留、公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身、人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害、只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上、

　　(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

　　交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　紅燈亮時行人該怎樣?

　　黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　什么燈亮時才可以走?

　　行走時怎樣注意交通安全?

　　騎自行車要怎樣注意交通安全?

　　行走時怎樣注意交通安全?

　　在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走、

　　集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走、

　　在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行、穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”、

　　騎自行車要怎樣注意交通安全?

關于交通安全教育主題班會教案 篇3

　　一、班會目的：

　　通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　二、班會準備：

　　黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　三、班會程序：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎

　　不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，

　　否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、家居安全

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷

　　1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　四、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　五、校園內應注意的安全

　　防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1）禁止在校園內玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

　　防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　六、食品衛生安全：外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

　　七、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　八、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　九、常見安全知識試題

　　1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

　　A、上下樓梯時，靠右側行走。

　　B、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。

　　C、玩上下樓梯游戲。

　　2、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

　　A、趕緊擠進去看看出了什么事。

　　B、招呼同學去看熱鬧。

　　C、情況危險，立刻報告老師。

　　3、下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

　　A、在操場上和同學一起跳繩、打籃球。

　　B、在教室捉迷藏。

　　C、攀爬籃球架。

　　4、在運動中發生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

　　A、碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

　　B、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

　　C。骨折的時候，用布條先綁緊固定。

　　5、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?

　　A、身子探出窗外擦玻璃。

　　B、用濕抹布擦燈管。

　　C、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

　　6、一個和你要好的同學，找到你說：某同學家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網吧。這時你應該怎么做？

　　A、堅決制止，告訴他這是違法行為。

　　B、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫，就撥打110。

　　C、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。

　　7、一個學生在上學路上，突然一個陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫院看看老奶奶。”

　　正確的處理方法是什么？

　　A、老奶奶太可憐了，別人有困難應該去幫助。

　　B、拒絕去，把情況報告老師。

　　C、事情很急，先去，事后再告訴老師。

　　8、某學校給學生喝加餐牛奶，由于牛奶過期，導致學生集體腹瀉、嘔吐。對此應該由誰承擔責任?

　　A、學校。

　　B、學校和供應商。

　　C、學生自己。

　　9、叮當最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動抽獎活動中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價商品，不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當找到最正確的處理方法。

　　A、真是“天下掉下個大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。

　　B、把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。

　　C、給對方寫回信，詢問具體獲獎情況，并告訴對方如何聯絡自己。

　　10、大黃經常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?芽

　　A、鼓起勇氣對大黃說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學尋求幫助。

　　B、學習空手道，找機會狠狠報復大黃。

　　C、不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學。

　　11、如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?芽

　　A、不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。

　　B、不放棄希望，尋找機會報警或逃離。

　　C、牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環境等。

　　12、放學回家的路上，總有些社會青年強行向同學索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？

　　A、自認倒霉，花錢消災，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。

　　B、如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。

　　C、記住對方的相關特征，迅速報告老師、家長和當地派出所（或打110報警）。

　　13、獨自一個人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的?

　　A、給陌生人帶路。

　　B、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。

　　C、不隨便接受陌生人

關于交通安全教育主題班會教案 篇4

　　主題類別：

　　交通安全教育：文明行走，珍愛生命

　　班會背景：

　　我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。交通事故是造成學生死亡的第一殺手，交通事故給學生、家庭乃至損失是極其慘重的，所以我們一定要培養學生的安全意識。

　　班會目的：

　　1、通過師生互動、生生互動的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、掌握走路交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

　　3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。前期準備

　　1、搜集交通事故的有關圖片和資料。

　　2、分組調查上學、放學路上學生不遵守交通規則的不文明行為。

　　班會流程：

　　(一)、課題導入教師活動同學們，又到了班會課時間了，在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。

　　第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底(人行橫道線或斑馬線)

　　第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：(紅綠燈)

　　學生活動：

　　學生討論交流謎底。教師活動

　　安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。(教師出示課件，播放因交通事故小學生被碾壓死亡圖片)

　　學生活動：

　　觀看圖片面對那些觸目驚心的場景，看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，引起學生的心里共鳴。

　　教師活動：

　　道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規教師活動

　　我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：(展示課件圖片)

　　學生活動：

　　學生觀看漫畫后討論交流，各抒己見，發表自己的看法。教師活動

　　教師課件播放安全走路用注意的幾個問題

　　1、分道行走，自覺靠右。

　　2、“一慢二看三通過”不盲目橫穿。

　　3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

　　(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

　　同學們的座位，分成四個組，搶答教師提出的問題。通過比賽，使學生對交通安全知識有了新的認識和體會。

　　1、行人在沒有人行道的路上行走，應該：(A)A、靠路邊行走B、隨意走

　　2、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：(B)A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走3、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：(A)A、左轉B、右轉4、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?(B)

　　A、能B、不能

　　5、乘坐轎車時從哪邊下車最安全?(B)A、左邊B、右邊

　　6、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：(A)A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不需要做任何事7、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全?(B)A、在車廂內隨意站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置于車窗外

　　8、在有人行道的路上，你應該：(A)

　　A、走人行道B、走非機動車道C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

　　9、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：(B)A、前進B、倒車

　　10、我國道路交通安全法規定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。(B)

　　A、8歲B、12歲C、14歲教師活動

　　在今后的學習和生活中，相信大家會用行動去做的。教師展示課件讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。并播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生在輕快悠揚的樂曲中結束主題活動。讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。

　　交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一;

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清;

　　你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全;

　　你拍四，我拍四，車輛行駛往右開;

　　你拍五，我拍五，大小拐彎要注意;

　　你拍六，我拍六，自行車上別載人;

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍;

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位;

　　你拍九，我拍九，遵紀守法最重要;

　　你拍十，我拍十，做個文明小公民。班會效果

　　通過這次班會課，學生基本上對“保護自己幸福大家”上有了體會，并能講出自己切身的體會。可以說，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調、。

　　教育反思

　　在許多人的觀念中，認為一場車禍不就是碾死幾個人，沒有什么值得大驚小怪的。其實，我國已連續幾年因車禍死亡人數已突破10萬大關。照這個數字每年就消失一個小城鎮，一年就造成經濟損失33億之多，10萬生命葬身于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間悲劇，留給我們的事沉重的警示和思索。有資料表明，交通事故是造成學生死亡的第一殺手，交通事故給學生、家庭乃至損失是極其慘重的，所以我們一定要培養學生的安全意識。交通事故的頻繁發生告訴我們對學生交通安全教育已經刻不容緩的事情。在校內外廣泛開展安全教育活動，增強學生的交通意識，養成自覺遵守交通法規的習慣，珍愛生命，讓家長放心，讓社會放心。

關于交通安全教育主題班會教案 篇5

　　一、教學目的：

　　1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、經過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持單渤濤讀新聞。

　　2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才能夠走?

　　5、行車、行人應該哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　(三)看小品，學《讀本》，議一議：

　　1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品談心得體會。

　　(四)小結：

　　1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

關于交通安全教育主題班會教案 篇6

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持a讀新聞。

　　2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想？

　　3、同學們各抒己見。

　　4、主持小結：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　b：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）、知識競賽（搶答形式）

　　略

　　（三）、看小品，議一議。

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

　　3、議一議。

　　（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　5、由小品、談心得體會。

　　（四）、輕松一笑。

　　小合唱《祖國、祖國我愛你》

　　（五）、板板。

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　f：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

　　合：來執行！

　　（六）、必答題。

　　略

　　四、小結。

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望

　　同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

關于交通安全教育主題班會教案 篇7

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？

　　3、同學們各抒己見。

　　4、主持：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）、知識競賽（搶答形式）

　　略

　　（三）、看小品，議一議。

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

　　3、議一議。

　　（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則？

　　（2） 我們應如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　5、由小品、談體會。

　　（四）、輕松一笑。

　　小合唱《祖國、祖國我愛你》

　　（五）、板板。

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

　　合：來執行！

　　（六）、必答題。

　　略

　　四、。

　　1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望

　　同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

關于交通安全教育主題班會教案 篇8

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持a讀新聞。

　　2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？  3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？   5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。    4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結：  1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（五）課外延伸   請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

　　四、反思

　　本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現在：

　　1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。

　　2、在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。

　　3、在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。

　　4、通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現在學生自覺遵守學校安全常規的意識增強了。 

關于交通安全教育主題班會教案 篇9

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：

　　5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、班會過程

　　（一）、談話引入：

　　同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）

　　（二）、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）

　　2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

　　3、學生有感而發，談看小品后的感想。

　　（三）、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

　　《A》、行人過馬路的方法：

　　①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）

　　②交通標志種類有哪些？有何含義？

　　交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

　　A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

　　交通信號燈分為以下三類十種。

　　1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

　　(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

　　(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

　　(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

　　(4)綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。

　　(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

　　以上規定，均適用于列隊行走和趕騎牲畜的人員。

　　2.人行橫道燈信號

　　人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調節人、車混行的人行橫道燈有三種：

　　(1)綠燈亮。準許行人通過人行橫道。

　　(2)綠燈閃爍。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行。

　　(3)紅燈亮。不準行人進人人行橫道。

　　③、行人行走必須遵守哪些規則?

　　A、行人必須在人行道上行走。

　　B、多人同行時應注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。

　　C、在沒有設置人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米范圍內行走。

　　D、靠路邊行走，是指行人從路邊（左或右）算起的一人通行道路所需空間，徒手時為0、7米，手提物時為0、9米，行人在上述活動空間內行走時，車輛不應侵犯其安全通行空間。

　　E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。

　　F、行人在道路上還應注意不要人事與交通無關的活動，如不能在道路上進行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車追車、強行攔車或拋物擊車。

　　○4橫過馬路又必須遵守哪些規則？

　　A、使用行人過街設施

　　B、橫過車行道，要走人行橫道、人行過街天橋或地下通道等到行人過街設施。沒有這些設施時應直行通過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。要讓司機有足夠的時間發現行人后停車，保障行人安全。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規定通過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下通過。

　　○5如何橫過交通繁忙的道路？

　　A當路上交通繁忙，車輛密集且車速較快，以致不能安全通過時，除非該處有人行橫道，否則不要橫過道路。如果車輛來往時密時疏，則應耐心等候，待車流較疏時才通過，而不能在行行停停或緩慢行駛的車輛之間穿過。

　　B在交通繁忙的路段一般都設置有人行道、車行道護欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。行人如果強行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時采取有效措施，而造成交通事故。

　　○6如何在天氣惡劣時橫過道路？

　　（在天氣惡劣時橫過道路要格外小心，特別是傾盆大雨或大霧時更要留神，因為在這種情況下，駕駛員較難看見行人，而行人也難看見附近車輛。行人應調整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。）

　　○7在晚間橫過道路又應注意哪些事項？

　　（夜間步行時，要盡量選擇有路燈的地方橫過馬路。因為在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛人較難看見行人，而行人也難估計車輛的速度。）

　　○8另外，橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應按照當時的環境停步，不要突然后退，盡量要讓駕駛員知道自己的去向。可能的話利用劃分行車道的白線或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因為身后很可能有已經駛近或正在駛近的車輛，導致發生交通事故。

　　《B》、乘車須知：乘坐汽車，應注意什么？

　　A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等；不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。為了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。

　　B使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。

　　C乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標志指明，在路面劃有停車站標線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩后，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應本著先后上的原則上、下車。

　　D下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

　　E乘坐出租車。需要坐出租車時，應在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。一般在上車后再告示訴司機前往的地址，這既可以防止司機拒載，又不會因為站在車外對話而發生意外。

　　《C》、中小學生騎車須知：

　　近年來中小學生騎車的人數越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。造成學生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規則。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。有些中小學生自我意識強，喜歡在眾人面前表現自己，常常把自行車當做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。

　　還有.有些中小學生的自行車缺乏保養、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。自行車肇事，不僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，而且給他人、家庭和社會也帶來損失。因此.為了確保安全，騎車的學生應該接受交通安全教育，自覺遵守交通規則，避免騎快車、相互追逐等違章行為。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。騎自行不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。自行車不準安裝機械動力裝置。因為通常情況下，自行車是在非機動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一起的路面情況。當自行車安裝動力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發生碰撞事故。

　　（四）、對開始時的小品重新表演，當然是在糾正錯誤之后的表演。最后主持人總結本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

關于交通安全教育主題班會教案 篇10

　　班會活動目標

　　1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

　　4、通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

　　班會活動過程

　　一、教師講解交通安全的重要性：

　　教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

　　學生自由談。

　　教師總結：

　　就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

　　二、交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　三、騎自行車的交通安全

　　主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

　　安全騎車歌

　　同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

　　上街注意看信號，千萬不要冒險行。

　　信號就是指揮員，騎車第一講安全。

　　看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

　　十字路口人車多，左右觀察聽八方。

　　騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

　　中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

　　騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

　　馱載東西別超寬，超高超長也危險。

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

　　四、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

　　主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

　　學生1：這是叫車子往前走。

　　學生2：這是叫車子停下來。

　　學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

　　學生4：這是叫車子到路邊停下來。

　　主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！

　　全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

　　五、五名學生表演小品《馬路上》

關于交通安全教育主題班會教案 篇11

　　【教學目標】

　　1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

　　3、教育學生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

　　【教學重點】

　　1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

　　【教學難點】

　　教育學生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

　　【活動時間】

　　一課時

　　【活動過程】

　　一、導入課題，明確活動內容

　　1、同學們，我們經常看到這樣一句話：“高快樂興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？

　　2、學生依據自己的理解各抒己見。

　　3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規章，留意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、開心。

　　4、今日，我們學習一些有關交通方面的學問。

　　二、溝通，介紹搜集到的交通標志。

　　1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

　　2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？

　　（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

　　3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不行以通行，不行以轉彎。

　　4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展現出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

　　5、同學們，你們發覺哪些地方有這樣的'交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

　　6、學生溝通。

　　例：

　　①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

　　②在各個學校門口，有制止鳴笛的標志和減速標志。

　　③在前方連續轉彎的標志，提示司機引起留意。

　　④在繁華的商業街上，有多條人行橫道線。

　　⑤在各個大商場、超市等的門口，會有停車標志。

　　⑥在高速大路上，常會看到制止行人穿行的標志。

　　⑦在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。

　　7、假如人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報。

　　8、小結：今日同學們熟悉了這么多的交通信號、標志、標線。信任你們在生活中看到了，肯定會按它的指示，遵守這些交通規章的。

　　三、爭論，小學生該遵守的交通規章。

　　1、交通安全是人人要留意的。我們小學生年齡小，假如上街不遵守交通規章，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規章第一。

　　2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規章呢？

　　3、學生爭論，溝通，后小結。

　　4、我們小學生主要要遵守以下交通規章：

　　①不闖紅燈。

　　②不在公路上奔馳，打鬧。

　　③走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

　　④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

　　⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

　　5、小結：同學們，這些交通規章，肯定也牢記心中了。

　　四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動。

　　不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要敬重他們的辛勤勞動，聽從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的敬重呢？

　　1、學生爭論，溝通。

　　①假日，星期天做小小交通協管員，幫忙交警叔叔維持交通。

　　②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

　　③宣傳交通學問，讓人們都來遵守交通規章。

　　④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作奉獻。

　　五、活動總結

　　今日，同學們溝通了許多交通安全方面的學問。說明大家在課外都擅長觀看，勤于動腦，勇于實踐，所以把握到了很多書面上沒有的學問。這些學問對我們的生活實踐是特別有幫忙的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。

　　板書：

　　交通安全

　　紅燈停，綠燈行；斑馬線上可通行。

　　公路上，別打鬧；危急到處要提防。

　　交通標志牢牢記；人人遵守保安靜。

關于交通安全教育主題班會教案 篇12

　　一路平安安全教育主題班會

　　一、教學目的：

　　1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、透過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以這天我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才能夠走?

　　5、行車、行人應靠哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

　　(三)看小品，議一議：

　　1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　(四)小結：

　　1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

　　小學二年級暑假交通安全教育主題班會教案

關于交通安全教育主題班會教案 篇13

　　一、教學目標：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外大事中必備的（安全學問），懂得安全的重要性，知道時時刻刻要留意安全，培育自我愛護意識，并把自己學到的安全學問傳達給四周的人們，做安全訓練的小小宣傳員。

　　二、教學過程：

　　（一）、導入

　　生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不象財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不盼望發生的事故，葛威，一個得意的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永久地離開了我們。那天早上，就在那個嚴寒的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

　　出示主題：、安康成長

　　（二）、明理導行

　　1、這位得意的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多——展現資料

　　2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。

　　（1）生爭論、介紹

　　（2） 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不當心，就可能發生意外。因此，我們必需留意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、安全過公路

　　（1）熟悉紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　（2）爭論：沒有紅綠燈的公路或大路怎么過？

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　（3）嬉戲“過公路”

　　一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過公路的小朋友。

　　4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要留意安全。否則，后果就不堪設想。

　　（說說）應當留意哪些擔心全行為

　　（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時擁擠……）

　　5、熟悉特別作用的`電話號碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特別的電話號碼？它們有什么樣的好處呢？

　　出示：120 110 114 119

　　6、了解在家里、在校外自己愛護自己的方法

　　我們不僅要留意交通安全、活動安全，還必需對我們身邊的人和事保持肯定的警覺。說說假如遇到了以下狀況，你會怎么做。

　　a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

　　b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　c、放學回家的路上，兩個生疏人強迫你跟他們走；

　　d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　（三）、（總結）

　　1說說自己學了這節安全課后的感受

　　2在寫有“、安康成長”的（建議書）上集體簽名。

關于交通安全教育主題班會教案 篇14

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　4、讓學生認識各種常見的交通標志，懂得自覺遵守交通規則。

　　5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、班會過程

　　（一）談話引入：

　　1、師生談話：孩子們，很高興能和大家一起來上這節班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》

　　2、你感覺你現在的心情如何？生談感受。

　　3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）

　　（二）新課

　　1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎？（生談感想）

　　2、現在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現在咱們看一組統計數字(出示交通事故統計資料)

　　3、其實很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規則，不遵守交通規則，所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學習交通規則是多么的重要啊。

　　4、這兒有一些關于交通安全的選擇題，咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開始：（出示選擇題）

　　找同學分別回答問題。

　　5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片）

　　6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：（出示交通標志）

　　7、下面咱們再來了解一下其他的交通規則：（出示）

　　（三）總結：這節課我們學習了這么多關于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好的生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

　　最后祝孩子們一生平安！

關于交通安全教育主題班會教案 篇15

　　【班會目的】

　　經過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　【班會準備】

　　1學生經過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2制作相關的課件。

　　3黑板上用彩色粉筆書寫珍惜生命安全第一八個美術字。

　　【班會程序】

　　一談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：

　　二家居安全

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停。

　　2、交通安全：全國平均每一天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要異常注意交通安全，上放學時必須要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　四學校內應注意的安全

　　1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1）禁止在學校內玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意教師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安全防范的活動中來。

　　2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入學校。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

　　3、防學校暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關教師反映情景，尋求學校的幫忙。

　　五體育運動安全：

　　在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　六發生火災怎樣辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七實踐競賽：

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　（1）發生了什么事他們是怎樣處理的發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景）

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發生火災發生火災怎樣辦怎樣防火打什么電話求救

　　八快板表演：安全知識小結

　　家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

　　發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

　　放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　安全隱患時時有，注意安全處處提。

　　安全常識牢牢記，歡樂常伴我和你！

　　【小結】

　　只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。

關于交通安全教育主題班會教案 篇16

　　一、活動目的：

　　1認識交通安全的重要性，增強交通安全意識；

　　2學習和了解與中學生密切相關的交通安全知識。

　　3培養自覺遵守交通規則的好習慣；

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　（一）創設情境喚起共鳴

　　看錄像，談感受

　　（大屏幕中播放交通繁忙的實況錄像，并讓學生結合自身實際情況談談感受，如“出門上學前父母的叮囑”，“馬路上真實的所見所聞”等。）

　　小結：無論是從我們自身考慮，還是我們身邊的人或事，都在時刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。（PPT中播放本次班會的主題詞）

　　（二）學習研究深化認識

　　1、展示課前收集的有關交通事故的資料

　　（讓學生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故）

　　2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的數據資料

　　數據：自本世紀初以來，全球死于交通事故的人數達3200余萬人，而在同一時期內死于戰爭的人數為2300余萬人。進入九十年代以來，交通事故成為當代社會問題的焦點之一。據統計，目前全球平均每小時約有65人死于交通事故，約20xx人因交通事故受傷住院；每年死于交通事故的人數達50萬人，傷1300萬人，相當于每年都要發生兩次以上的廣島核爆炸！我國交通事故也相當驚人，每年因此喪生者超過5萬人，由此造成的直接經濟損失近5億元。

　　小結：逝去的生命是悲慘的，但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。

　　3、探討交通事故發生的原因

　　（以小組的形式相互討論并得出結果）

　　（1）他們酒后駕車；

　　（2）他們不看交通信號

　　（3）他們闖紅燈；

　　（4）行人走機動車道；

　　（5）不聽交警指揮；

　　小結：看來釀成悲劇的原因有很多，但是從上述討論得出的結果看，我們不難推斷出違反交規的人可能根本不了解交通規則，或者他們交通安全意識差，不遵守交通規則。

　　（三）游戲延伸，體驗深化

　　根據大家課前所搜集和了解的資料情況，我們現在要來測試一下同學們對于交通法律法規的了解程度！我們進行一個關于交通法規的知識競賽。（PPT出示相應的題目）

　　比賽要求：

　　1、總共有三種題型

　　（1）必答題：答錯加10分，答錯不扣分；

　　（2）搶答題：答對加10分，答錯倒扣5分；

　　（3）風險題（交通圖標）——選擇相應的分值答題，答對加相應的分數，答錯倒扣去相應的分數。

　　2、比賽形式，以6人為一組的形式進行。

　　3、比賽結果：最后累計得分最高的一方可以獲得獎品，反之，得分最低的一方將接受相應的懲罰。

　　（四）、聯系實際規范行動

　　觀看根據現實情況改變的小品片段：一名中學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　議一議：

　　（1）這名學生違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　（五）小結：

　　同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？我們應該如何做？

　　（PPT放映：自行車行駛“七不準”和行人準則。）

　　（六）班主任總結：“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以，請所有同學務必珍惜生命，重視交通安全。其實生命就在你我手中！

　　（多媒體播放背景音樂：祝你平安。）

關于交通安全教育主題班會教案 篇17

　　一、教學目的：

　　1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、經過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持單渤濤讀新聞。

　　2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才能夠走?

　　5、行車、行人應_哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　(三)看小品，學《讀本》，議一議：

　　1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的'錯誤糾正過來。

　　4、由小品談心得體會。

　　(四)小結：

　　1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。