2006年中考作文預測及展望

2005年中考作文預測及展望

   全日制義務教育《語文課程標準》要求：“寫作評價要根據(jù)各學段的目標，綜合考察學生作文水平的發(fā)展狀況，應重視對寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，對有創(chuàng)意的表達應予鼓勵。”根據(jù)上面的要求，結(jié)合近幾年尤其是04年中考作文命題情況，現(xiàn)就05年作文命題的走向作一些預測性分析。
   
   一、命題形式：話題作文份量將進一步加大，命題形式仍呈多樣化之勢。
   
   2005年中考命題形式將在04年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有變，變中求新，依然呈現(xiàn)多樣化趨勢。
   
   首先，話題作文份量繼續(xù)加大。《語文課程標準》主張：為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生的寫作束縛，鼓勵學生自由表達。話題作文因文體不限，立意自定，題目自擬，讓學生有話可說，有事可寫，有情可抒，有利于學生發(fā)散思維，給學生張揚個性、盡顯才情提供了舞臺。話題作文的寫作自由恰恰迎合了《語文課程標準》。再說，從2000年中考以來，話題作文漸呈上升趨勢。直至2004年的中考，各地的作文命題中，話題作文已占據(jù)多半江山，2005年，話題作文份量將有增無減。在話題的選擇上，命題者將會盡量避開被媒體反復炒作的熱門話題。不過，選擇的話題一定會有利于調(diào)動考生的生活閱歷和情感積累，讓考生有話可說，有事可寫，有情可抒，給人既在情理之中、又在意料之外之感，便于真實地考查學生的作文水平。
   
   其次，命題作文比重將近一步下降，多命題形式將加大。命題作文由于對考生的寫作自由限制比較大，從考查考生寫作水平的要求上越來越不適應。但從近年來，尤其是04年各地中考命題看，提供兩三個供選擇的作文題，讓考生自由選擇已成為時尚。不少命題作文也設置了提示語或引導語 ，或喚起考生的寫作欲望，或幫助考生迅速打開寫作思路，或幫助考生拓寬選材空間。如上海中考就是提供了《我們是初升的太陽》和《我的視線》兩個題目供考生選擇，并且設置了提示語。
   
   其三，半命題作文仍會獨領(lǐng)風騷。半命題作文既有所限制，又給考生比較大的選擇余地；既能讓考生張揚個性、盡展特長，又有所限制，還便于教師客觀公正地評分。因此，近幾年來，半命題作文比重所占比例在加大，03年，湖南省長沙市、湖北省荊州市、福建省福州市、廣東省、云南省、黑龍江省、青海省等十幾個省市都采用了半命題形式，幾乎占全國省市的三分之一。04年，這種半命題形式仍占有相當大的比例。05年，半命題作文態(tài)勢仍將會保持平穩(wěn)趨勢。
   
   二、命題內(nèi)容：關(guān)注成長歷程，貼近生活，關(guān)注人生、社會，崇尚美德，體現(xiàn)辨證思維、人文特色。
   
   1、關(guān)注學生成長歷程
   
   縱觀近幾年各地的中考題，特別是04年的中考題，可以發(fā)現(xiàn)，關(guān)注學生自我的成長歷程已成為考試的熱門話題。如陜西以“承諾”為話題，淮安以“認識自己的特長”為話題，泰州以“掌握在自己手里”為話題，山東臨沂以“真實的我”為題目作文，都要求學生在作文中表現(xiàn)出自己的成長過程，這也是認識自我的過程，是自我特長、個性展示的過程，是對考生內(nèi)心情感、思想品質(zhì)、審美情趣等的縱深揭示。在這—過程中，將反映出考生的人生觀、價值觀，表現(xiàn)出思維質(zhì)量的高下。
   
   2、貼近生活，關(guān)注社會、人生，崇尚美德
   
   《語文課程標準》提出“應引導學生關(guān)注社會，熱愛生活，表達真情實感”，也明確地提出學生要“學會學習，學會生活，學會合作”。 語文是一門植根現(xiàn)實，面向世界，面向未來的實踐性很強的綜合型課程。作文是學生觀察生活，對自然、社會和人生的獨特感受和思考的體現(xiàn)。聯(lián)合國教科文組織《學會關(guān)心：21世紀的教育》中指出，學生要學會“關(guān)心家庭、朋友、社會、其他物種乃至地球”。因此，貼近生活，關(guān)注人生、社會和自然，將是以后作文命題所關(guān)注的重要內(nèi)容。近幾年，各地的中考作文命題的內(nèi)容越來越多地與考生的價值觀、人生觀和世界觀相聯(lián)系，引導考生崇尚真善美，摒棄假丑惡，關(guān)注生命，關(guān)注人性美、人情美，培養(yǎng)學生對社會、對人生、對家庭的責任感、道德感、使命感。如03年四川省的“交往”、重慶市的“責任”、 浙江省金華市的“追求”、寧波市的“用美好的心靈看世界”、云南省的“真情告白”、山西省長治市的“橋”、遼寧省的“角色”，山東淄博市的“心中的太陽”等。這些作文話題，有的甚至加上導語 和提示語，明確要求考生在選材、立意上注意關(guān)注人生，關(guān)注社會。04年連云港市的“協(xié)作”話題，揚州市“超越自我”話題 ，南通市的“傾聽”話題，濟南市的 “感悟美麗”話題，同樣比較鮮明地體現(xiàn)了這一特點。
   
   3、倡導哲思、思維認識，體現(xiàn)人文特色
   
   近年來高考作文加強了對考生辯證思維能力和文化底蘊的考查。受此影響，中考作文命題也逐漸增加了思維和文化內(nèi)涵的容量，考查學生透視問題的能力，思想的廣度，思辨的深度，文化的厚度，以哲學的思辨性與文化特色拉開中考作文得分的差距。如廣東湛江市的“生活因＿＿＿＿更精彩”與“生命因＿＿＿＿更精彩”，山東煙臺的“悟與悔”，寧波市的“小”或“小和大”，常州：“接受與付出”等，都很好地體現(xiàn)了對學生辯證思維的考察；無錫市的請以“——讀有感”為副標題，自擬題目，就自己讀過的課外名著（或文章）談一點體會和感想，武漢市的“以人為本”，江蘇南昌市的“和”，徐州市的“名人的魅力”等則側(cè)重于對學生文化底蘊，文化積淀的考查。
   
   再看04年宜昌中考作文題：
   
   看到下面這兩組詞語，你會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關(guān)的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點。題目自擬，字數(shù)在600字左右，如果寫詩，不少于20行。
   
   春節(jié) 端午節(jié) 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯(lián) 中國印 牛郎織女……
   
   圣誕節(jié) 情人節(jié) 麥當勞 巧克力 奧斯卡 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……
   
   要求：話題必須與文化有關(guān)，不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似“春節(jié)記事”、“風箏隨想”、“話說迪斯科”這樣的文章。
   
   這是一道從多方面入手考察學生的好題，它貼近現(xiàn)實、貼近學生的生活，它新穎而獨特。既緊扣時代脈搏，又能撥動考生成長的敏感神經(jīng)，且頗具文化韻味。放眼改革開放的現(xiàn)實，東西方文化正在發(fā)生著激烈的碰撞，華夏大地正在經(jīng)歷西方文化的猛烈沖擊。有些人因此模糊了視線，迷失了方向，不是閉目塞聽，就是來者不拒，不辨優(yōu)劣，兼收并蓄。這無疑是于國于民于人于已都極為不利的。這道題，可以說是從以上多方面對學生進行了考察。
   
   當然，迎戰(zhàn)05年中考作文，苦練寫作基本功，多讀多寫是主要的。但透視近幾年的中考作文命題，探索其內(nèi)在的規(guī)律，至少可以讓我們從中獲得一些有益的啟示，在平常的作文訓練時得到一些前瞻性，從而收到事半功倍的效果。