話題作文技巧專題1
話題作文技巧專題之
審題技巧
一、確立準確的內容
（一）思維的發散
在我們把一道作文題目成文之前。這篇文章的表現內容具有無限的可能性。我們在落筆成文之前，一定要慎重，要考慮到盡可能多的寫作內容。這就是思維的發散。
有一個著名的實驗：一塊紅磚，可以有什么用途？你的答案越多，那說明你思維的發散性越強。一般的答案可能有：修房子，打人，墊腳，釘釘子……而發散性強的學生可能會想到：刻磚雕，測量重力等等。對于作文而言，思維越發散，你所能想到的可能性越多，也就更容易寫出有新意的成功之作。具體到作文中，我們可以從以下幾個方面來發散自己的思維：
1、把握話題作文特點，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。
話題作文一般由材料、引導提示語、話題和要求四個方面構成。其中引導提示語的作用最為重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個特點，在審題過程中有意識地注意作文題中的那些提示語言，往往會有意想不到的收獲。如下面一道中考作文題：
也許你被真摯的母愛感動過，也許你被善良的幫助感動過，也許你為奧運會場升起的五星紅旗流過熱淚.也許你為無私的友誼掀起過情感的波瀾……
請以“感動”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。
從某種意義上講，話題作文的話題只是思維的一個出發點，從這里出發可以有許多條道路可供選擇，沿途景色斑斕，風光旖旎，有曲徑通幽，有柳暗花明，有山色空濛，有波光瀲滟，而且這些風景只有特色不同，絕沒有優劣之分。選擇的過程，就是聯想的過程，恰到好處的聯想對確定寫作內容有著至關重要的作用。常見的聯想方式有以下幾種：
①類似聯想。這是聯想的最常見的形式，就是由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。比如下面這道作文題：
一個母親領著兩個小姑娘到公園里看花。他們在一叢玫瑰花面前停下，年齡大些的小女孩對媽媽說：“媽媽，我不喜歡玫瑰花.因為它雖然有花，但是也有刺。”年齡小些的那個小女孩對媽媽說：“媽媽，我喜歡玫瑰花，因為它雖然有刺，但是也有花。
以“花與剌”為話題，寫一篇作文。
②內斂式聯想。就是給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。以“英雄”這個話題為例，乍一看，外延太大，無從下筆。可是只要我們運用內斂式聯想，縮小“英雄”的空間范圍，使寫作的對象更加明確，就能找到可寫的內容。
③逆反式聯想.就是從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。以“感動”這個話題為例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂“感動”的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學會感動的過程。
④虛實轉換聯想。有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程中，我們就可以根據自己的需要確定寫實的一面，還是寫虛的一面。比如“位置”這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級里的座位，大到寫一個人的職務；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界、社會中的地位等等。
（二）思維的歸納
思維的歸納也就是表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：
首先，要寫自己熟悉的內容。我們中學生的生活閱歷還不是十分豐富，從各種媒體得來的間接經驗也十分有限，最好不要選擇那些一知半解的事情作為自己的寫作材料。需要提醒大家注意的是，有些同學喜歡寫自己感興趣的內容，這本來是好事。但遺憾的是，他們對自己感興趣的事物偏偏又不精通，寫起來的時候往往便會露出破綻。
有一位同學是姚明的球迷，他在一篇文章中寫道：
姚明的身高、速度再加上出色的彈跳成為每一個對手的噩夢，他的扣籃展現英雄霸氣，他的蓋帽張揚王者威風。有時明明對手投出的三分球眼看著就要落進籃圈，還是給姚明的巨手挑了出來，到手的三分又化為泡影，這怎能不讓對手沮喪不已。
這一段描寫對姚明的特點刻畫還是非常到位的，語言也很形象，但是這位同學不了解籃球比賽的一條規則：當球在籃圈平面之上而且處于下降過程的時候，如果防守隊員觸到球，就會被判為干擾球，判對方得分。
這個細節也許太專業了，可這正好提醒我們大家不要把自己“感興趣的”和“擅長的”混為一談，以免露出破綻。
其次，要寫自己駕馭得了的內容。這主要是由大家的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定的。有一些同學因為讀了些時評類的雜文，為文章所揭示的陰暗面所震撼，為作者嬉笑怒罵的風格感染，也懷著憂國憂民的熱情，去寫一些批判現實、抨擊黑暗的雜文。應該說他們的勇氣與熱情可嘉，但是結果卻不盡如人意。因為他們缺乏辯證的思雛修養，在他們筆下，現實往往是一片黑暗：社會上貧富不均、腐敗透頂不必說，學校里老師都是認分不認人，同學都是學習狂，就連父母也是迫害狂……作者的熱情越甚，文章的內容就越偏頗，其結果不言而喻。
通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。這一寫作心理過程，我們在平時的作文中要有意識地進行訓練。在訓練有素后我們在考場上才能迅速確立所要表達的內容。
練習：
一、針對下面這道作文題，我們應該怎樣來確立它的表現內容
信天翁是一種巨型海鳥。據說信天翁孵化出小鳥之后，公鳥和母鳥不停地喂食，把小鳥喂到幾乎有雙親兩倍的體重。然后有一天，大鳥突然展翅而去，再也不回頭。小鳥這樣不吃不喝，一直瘦到正常體重，終于在饑渴難耐之下，從懸崖一躍騰空，展翅飛翔。
請以“讓他自己飛”為話題作文，題目自擬。
二、請完成下面作文