學(xué)生上網(wǎng)：亦喜亦憂的話題
張女士近來憂心忡忡，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)15歲的女兒幾乎每天晚上都在電腦上寫日記，并給日記加了密碼。無法得到密碼的她忐忑不安。張女士坦言，她曾多次偷看女兒的日記。女兒的日記開始是記在一個(gè)普通的本子上，后來換成了帶鎖的日記本，雖然帶了鎖，但是張女士說她有一把能打開日記本的鑰匙。可是如今面對(duì)女兒在電腦上加了密碼的日記，她卻一籌莫展。
一份全國城市獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“經(jīng)常檢查孩子的日記和通信”的家長比例高達(dá)26.5％。將日記加上密碼儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)里，也許是孩子們對(duì)付大人窺視目光的最可靠的辦法。
互聯(lián)網(wǎng)正大踏步走進(jìn)人類生活，當(dāng)成年人還心懷恐懼和疑慮打量著它時(shí)，青少年們卻已無所畏懼滿懷欣喜地走近了它。一份調(diào)查資料表明，在全國大中城市，擁有電腦的家庭已占30％左右，青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的熱情普遍高于他們的父母。
在他們眼里，計(jì)算機(jī)是可愛的天使，它既能將自己不愿讓人知道的秘密記下來并加上密碼，還可以登陸互聯(lián)網(wǎng)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡在眼前，并能與四面八方不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友敞開心扉暢談。可是在父母們的眼里，計(jì)算機(jī)是天使也是魔鬼。
李先生是出版社的編輯，5年前家里就買了一臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)買電腦一是自己要用它寫稿，二是想讓兒子早點(diǎn)接觸電腦，不至于落伍。去年初這臺(tái)電腦上了網(wǎng)，李先生說他雖然幾乎每天都要上網(wǎng)，可也就是瀏覽新聞發(fā)發(fā)郵件。可是剛上初二的兒子電腦玩得特別好，小學(xué)6年級(jí)時(shí)就能自己設(shè)計(jì)軟件，電腦上網(wǎng)后，又自己制作了個(gè)人網(wǎng)頁。平時(shí)操作電腦出現(xiàn)了問題，他常常要向兒子請(qǐng)教。可是前不久發(fā)生的一件事，讓他惶惑不安：他偶然發(fā)現(xiàn)，兒子下載的資料有一些淫穢內(nèi)容。
一位從事社會(huì)學(xué)研究的女研究員，也有著像李先生一樣的惶惑：她發(fā)現(xiàn)12歲的兒子從網(wǎng)上蕩下了一些有關(guān)性的內(nèi)容。她打電話給一位朋友，問怎樣才能防止兒子在網(wǎng)上看不該看的內(nèi)容，朋友告訴她可以分級(jí)加密，于是朋友在電話那頭指導(dǎo)她一步步地操作，就在這時(shí)，兒子推門進(jìn)來說：“媽，我來教你吧。”兒子走過來，熟練地敲擊鍵盤，當(dāng)出現(xiàn)“輸入密碼”的提示時(shí)，她對(duì)兒子說：“你出去吧。”兒子聳聳肩出去了。雖然電腦已經(jīng)分級(jí)加密，可是這位女士仍很擔(dān)憂，兒子電腦玩得那么熟，怎么知道他不會(huì)解密呢。
青少年上網(wǎng)，父母們喜憂參半。面對(duì)一個(gè)幾乎四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界，他們不知道怎樣才能使自己的孩子既受益又無害。在采訪中發(fā)現(xiàn)，帶著這種困惑的家長幾乎是100％。處在兩難中的家長，想出了種種控制孩子上網(wǎng)的辦法。一位家長說他給孩子規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，孩子上網(wǎng)時(shí)，他就坐在一邊監(jiān)視，防止孩子看不該看的東西。有的家長規(guī)定孩子只能看新聞和發(fā)郵件，不能進(jìn)聊天室。還有一位家長為了防止女兒在他們晚上睡著后上網(wǎng)，干脆將電腦插座放進(jìn)了自己的臥室。
對(duì)于父母的控制，孩子們又是怎樣一種心態(tài)呢？北京某中學(xué)高二女生楊婧說：我家除了我以外，沒人上網(wǎng)。所以，父母不知道網(wǎng)絡(luò)的神奇以及它富有的吸引力。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)就只能收發(fā)郵件，查查資料，再加上他們聽說的網(wǎng)絡(luò)垃圾、黃色網(wǎng)站，還有那些因?yàn)樯暇W(wǎng)發(fā)生的暴力事件，所以總找出種種理由限制我上網(wǎng)。一天中午，我要和一位網(wǎng)友聯(lián)系，家里電話占線，我只好上網(wǎng)找人。老爸見了便發(fā)起火來，并警告我以后少上網(wǎng)，否則，把電腦給拆了。我聽了很委屈，于是回敬一句“有本事你就拆”便回到我屋里。隔壁房間里，老爸發(fā)出很大聲音，真的在拆電腦。我想，完了，這下我再也不能上網(wǎng)和朋友happy了。過了一陣子，等平靜了，我去給同學(xué)打電話訴苦，并無意間碰了電源。突然間，我樂了，老爸只把“貓”拆了，機(jī)器還能用。我便暗自好笑，拆個(gè)“貓”還那么長時(shí)間。等我找著了，兩分鐘就安上了。同學(xué)聽后，很仗義地說：“來找我，我家有一個(gè)新的56K‘貓’，你拿去用吧！”我聽后放下電話就奔向他家，抱著比我家還快的“貓”，笑得合不攏嘴。
類似這樣的沖突，幾乎每一個(gè)有孩子上網(wǎng)的家庭都發(fā)生過。
記者采訪了中國青少年研究中心副主任孫云曉。他認(rèn)為，21世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的最重要的能力是管理知識(shí)和處理信息的能力，網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的工具，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)將成為未來社會(huì)的巨大載體，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，將有利于青少年未來的發(fā)展。所以，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有垃圾，就將孩子和臟水一起潑掉。他強(qiáng)調(diào)說，上網(wǎng)是青少年的權(quán)利，誰也無權(quán)剝奪他們這個(gè)權(quán)利。他也坦言，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時(shí)，其傳遞的信息也夾雜著色情、暴力和危險(xiǎn)的陷阱，家庭和社會(huì)有責(zé)任對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
孫云曉認(rèn)為，不能將性知識(shí)和淫穢內(nèi)容混為一談，青少年通過上網(wǎng)了解他們應(yīng)該知道的性知識(shí)有益無害，大可不必談性色變。他認(rèn)為，這一代父母的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普遍落后于自己的孩子，父母們應(yīng)該跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起成長。
今天，網(wǎng)絡(luò)使我們又一次面臨選擇。