成功的路不止一條作文600字_換一條路也會(huì)成功作文600字【10篇】
“我要從這張A4的紙中穿過(guò)去!”汪老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
“穿過(guò)去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，還是看著吧!”我自言自語(yǔ)道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見(jiàn)汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開(kāi)始剪，當(dāng)紙條快落地時(shí)，汪老師的手停了一下，向汽車(chē)拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開(kāi)始“卡擦卡擦”地剪起來(lái)。按照這樣的規(guī)律，一張A4的紙，不一會(huì)兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“蘋(píng)果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋(píng)果皮”的兩端，一手托起“蘋(píng)果皮”的中端，“蘋(píng)果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。
“怎么樣，穿過(guò)去了吧!”汪老師得意洋洋地說(shuō)。“怎么不來(lái)點(diǎn)掌聲?”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來(lái)汪老師讓同學(xué)們也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過(guò)了。
原來(lái)奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想，答案就會(huì)變得不一樣，因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。
永嘉縣少年藝術(shù)學(xué)校五年級(jí):楊航的作文
就拿做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，往往有很多種不同的方法都能做出準(zhǔn)確答案。這樣，
在明朝時(shí)期，朱棣曾讓鄭和七下西洋，為東南亞、非洲、西亞與中國(guó)的文化交流做出了重大的貢獻(xiàn)。可是，鄭和第一次下西洋，卻是擔(dān)當(dāng)著尋找朱允文的任務(wù)出發(fā)的。當(dāng)年燕王朱棣起兵?發(fā)動(dòng)政變?從當(dāng)朝皇帝朱允文手中奪得皇位?可未見(jiàn)其尸?于是讓鄭和帶著任務(wù)出發(fā)。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，雖然沒(méi)有朱允文的消息?但沿途的各國(guó)及它們的財(cái)富卻讓朱棣明白了。于是，他讓鄭和改變?nèi)蝿?wù)，溝通了各國(guó)的聯(lián)系，從此流芳百世。這不正是換了一種方式?卻取得另一種成功嗎?
古時(shí)的文人墨客，一開(kāi)始讀書(shū)的初衷都是為了“仕”。誰(shuí)不想官至宰相，一人之上、萬(wàn)人之上、光宗耀祖、流名青史，誰(shuí)不想讓自己功名顯著?陶淵明曾經(jīng)也是他們中的一員。可當(dāng)他看透了官場(chǎng)的丑惡及世態(tài)炎涼后，轉(zhuǎn)而隱居去當(dāng)一位田園詩(shī)人。才有了“采菊東籬下?悠然見(jiàn)南山”的氣定神閑。試問(wèn)當(dāng)今世人：誰(shuí)不知陶淵明，又有誰(shuí)知道當(dāng)時(shí)宰相?陶淵明走了另一條路，卻獲得了更大的成功。
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會(huì)問(wèn)，怎樣才能通往呢?只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。
這天，媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)給我們帶來(lái)了兩雙。我又是喜歡又是擔(dān)心，喜的是終于得到夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。憂(yōu)的是旱冰鞋好學(xué)嗎?聽(tīng)同學(xué)會(huì)多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學(xué)。”媽媽指了指對(duì)面學(xué)旱冰的地方。“我才不要勒，我要自學(xué)成才。”于是，我穿上鞋，扶著沙發(fā)滑了起來(lái)。說(shuō)是滑，其實(shí)是一步一步地挪。突然，弟弟指著我哈哈大笑起來(lái)：“你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的干勁頓時(shí)煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上，心想：就沒(méi)有別的辦法了嗎?要不然……咦
，為什么就不能一只一只適應(yīng)過(guò)來(lái)呢，說(shuō)干就干，我脫掉一只鞋，一只腳像劃水槳一樣劃動(dòng)。就這樣練了一下午，我終于學(xué)會(huì)了旱冰。
第二天，我和好朋友約好要練習(xí)滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著她滑。但我覺(jué)得沒(méi)有成效，于是又開(kāi)始想其它“出路”。這時(shí)，一條鋪滿(mǎn)小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會(huì)快速的滑過(guò)去，恩，是個(gè)訓(xùn)練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時(shí)的時(shí)間就把她教會(huì)了，比我還滑的好呢。