大學生創(chuàng)業(yè)的五大誤區(qū)
誤區(qū)五:創(chuàng)業(yè)即是贏得風投。
“風險投資提供的不僅是錢。”李開復表示,據(jù)他觀察,當?shù)谝还P資金拿得手后,便開始排斥投資者的共同參與,把他們的意見當成對自己的干涉。“風投的價值遠在金錢之上。除了投錢之外,他們還能為涉世未深的大學生先容人脈、客戶、伙伴,幫助大學生了解市場,治理財務,以及吸引下一輪融資等。”正是基于這個原因,好的投資人的標準不僅在于他是否愿意投錢、投多少錢,更在于在投錢之后他能否為創(chuàng)業(yè)者提供持續(xù)的、有價值的幫助。