高考正能量經(jīng)典勵志故事
化繭成蝶，浴火重生，只為了六月高考后的姿態(tài)蹁躚。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家?guī)砀呖颊芰?a href="http://www.jcsycorp.com/lizhi/lizhigushi/">勵志故事，供大家閱讀。
高考正能量勵志故事一
所謂書上的高三，千篇一律只有一個模式，時間是干燥海綿里的水，拼盡全力才能擠出納米大小的分子。我們?nèi)缤啻汉榛睦飦G盔棄甲的蝸牛，努力存活，努力闖過六月的火海。
所以這一年，我們忘記了自己才18歲，我們忽略了身旁的溫暖，我們淡漠了外界的變化，我們遠離了時代的潮流，我們在六月的某一天，突然長大，因為我們高三了。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午后熟睡的權(quán)利。
我們所能做的，只是全身心地投入高三的懷抱，用力地去愛高考，為了她的回眸一笑，將自己卑微到塵埃里。
也許，我是在逃避。所以，我才會慶幸——慶幸自己只是生活在一座不知名的小城里，慶幸身旁的伙伴依舊朝氣蓬勃，慶幸我們的青春沒有被完全格式化，慶幸我們依舊大聲說笑，而不是45度仰望煙灰色的天空。
可是，壓力還是會有的。而且無所不在。
“福兮禍所伏，禍兮福所倚。”就好像厄運永遠糾纏著幸福一樣，高三與壓力是分不開的情侶。他們相依相偎，亙古不變地癡戀著對方。而在他們專制陰影下的我們，只能咬著牙齒對他們又愛又恨，卻也不得不臣服于他們的掌控之下。
寢室的女孩子們說，現(xiàn)在的自己真的好想逃離，真的想逃出學校到外面瘋一場。
那些打瞌睡就會愧疚的日子;那些害怕錯過一節(jié)課就永遠無法補回的日子;那些連做夢都是考試背單詞的日子;那些告訴自己只要下次考好就一定逃課，失蹤兩天的日子;那些為高考擔驚受怕的日子……就這樣來了。我們將迎著六月的風，七月的傷，在時間的巧手下編織成最華麗卻最苛刻的絲綢，緊緊地束縛在我們的身上，勾勒出身體的曲線，壓抑著皮膚的呼吸。我們裹著它在時間的洪荒中行走，即便再無奈也不敢反駁，即使隨時可以脫掉它，卻從來不敢動手。因為它是我們穿越洪荒的唯一保護膜，是我們將自己的美展現(xiàn)給高考看的唯一資本，除了它，我們一無所有。操縱不了它，就意味著失敗。等待我們的，只剩下他人的金榜題名，我們的獨倚窗，憔悴花不知。所以，即便再怎么不舒服，我們也只能緊緊地裹著它，將所有的心思與毅力都花費在它的身上。
我們所能做的，就是努力汲取書本里和老師所講的知識，將那些散發(fā)著墨香的營養(yǎng)用思維煉化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的繡花針，針孔里穿著細細的時間線，如織女繡云霞般，耐心而細致地在絲綢的紋絡上繡出繁花似錦、紅霞滿天。裁出符合高考心意的羽衣霓裳。然后我們穿著它，闖過一道道關(guān)卡，躍過一座座峽谷，淌過暗黑的河，在布滿棘刺的森林里光腳前行。逃避卻也盼望著那一刻的到來。這件裳保護我們穿過六月的火海，成功到達青春洪荒的彼岸。
高考正能量勵志故事二
不知道從什么時候開始，考進北京大學就成了我的夢，帶著這份執(zhí)著的北大夢，我參加了北大的自主招生考試，并獲得了30分的降分。
每天早上六點半起床，晚上十二點之前睡覺，這是我高三階段雷打不動的作息時間，因為我覺得熬夜學習對身體和學習是沒有任何好處的，足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài)，高效地學習。在高三的高強度和快節(jié)奏中，找到屬于自己的契合點，就能實現(xiàn)高效低耗。
我是一個生活在光環(huán)之下的孩子，而我對這種光環(huán)有著自己的理解：這是一種激勵，更是一種前進的動力，但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色，在成績面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年，我的對手常常就只有自己，因為和第二名的差距很大，我必須讓自己相信外面還有更強的對手，只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀，才能讓我不斷超越。終于，這樣的機會來了，高三第一學期的期末考試，我們學校和遼寧的青海班聯(lián)考，很清楚地記得，成績出來之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐慣了第一把交椅的我來說，這個消息無異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時間，真的覺得自己很狼狽，同學和老師總是拿我和第一名比，我的情緒非常低落，也開始懷疑自己。在各種幫助之下，我才敢于重新面對現(xiàn)實，我依然相信，在通向成功的路上，會遇到各種各樣的問題，這些問題就像是玫瑰上的刺，要想讓手上沾滿花香，就必須經(jīng)歷一次次的痛。因為不忘自己的信念，在后面的聯(lián)考中，我一次比一次發(fā)揮得好，并最終在高考中實現(xiàn)了超越，我堅信，只要付出就會有回報。
高考正能量勵志故事三
20xx年高考結(jié)束的時候，我對自己說：“從現(xiàn)在開始，你就進入高三了。”然而這句自白分外無力，因為當時的我甚至不敢確定，自己是否真的能將全部精力投入到高考復習中。想象中的高三，應該是聞雞起舞又挑燈夜戰(zhàn)的苦讀，是要拋除一切雜念只為學習的禪修，只有擁有鐵人一般的意志才能度過這孤獨又漫長的黑夜。雖說平時的成績還不錯，我卻是個隨遇而安得有些貪圖安逸的人，只要過得舒服什么都好，家人對我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便沒有了拼搏的動力，口頭上說著“高三了，該用功才是”，卻依然每周跑出校外去買雜志和漫畫，花掉大把的自習時間來做手工，隨身帶著相機四處亂拍，晚上熬夜看電影導致早上總是最后一個出宿舍……面對高考，我不僅沒有舍棄其他，反而更加迷戀那些可以“喪志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大學，和一個人的未來能有多大聯(lián)系?我爸媽都沒有上過大學，還不是一樣把我健康養(yǎng)大，一樣把自己的生活經(jīng)營得很好么?
高三就這么來了，我一點也不緊張，只是有些迷茫。看著天沒亮就已經(jīng)在路燈下集結(jié)的讀書人群，聽著校領(lǐng)導在動員會上慷慨激昂的演講，我感覺自己身在高三卻置之度外。我不止一次問自己：你想做什么?不止一次羨慕別人可以毫不猶豫地說“我的一生是讀書的一生”，羨慕別人可以為了自己的實驗室不惜放棄去北京讀高中的機會。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜歡什么、又愿意為了什么去努力一回。自己真的有拼盡全力做過什么嗎?雖然也有認真地寫習題，也和大家一樣寫下了高考的目標，但仍然抱著一種試試看的心態(tài)。我沒有非要如何不可的激情。
高三第一個學期，就這么在努力或不努力的矛盾中過去了。盡管我的成績起伏越來越大，盡管我的歷史沒有及格，我還是一邊自責一邊跑去觀看文學社招募高一新生的面試，一邊整理數(shù)學筆記一邊背著林肯公園的歌詞。
市一模的成績出來，我是全班第七名，不算特別好但也不錯的名次，按學校往年的成績已經(jīng)可以夠得上好學校的分數(shù)線了。我以為我可以考得更好，也許是因為內(nèi)心的傲氣，又也許是因為剛和考上廈門大學的學長聊了天，我第一次覺得這樣的成績還不夠。
過了一段時間，聽說學長在雜志上發(fā)表了一篇文章，我便去借來雜志，這一看，成了我高三的一個轉(zhuǎn)折。
文章講述學長在高三的拼搏史。那是一節(jié)晚自習，我坐在座位上，把那篇文章反復看了三四遍。學長曾是學校文學社的社長，我崇拜他可以把名作家的年表如數(shù)家珍地列出，以為他是熱愛文學到有些叛逆的少年，卻沒想到他也曾為高考一心一意才終于如愿。“成功，不在于你獲得了什么，而在于你放棄了什么。”我盯著文中的這句話激動許久，突然覺得自己也該拼盡全力一次。
不知從什么時候起，我也開始在乎考試在乎成績，它們前所未有地影響著我的心情。我開始把課桌里的課外書全部拿回宿舍，將課本從頭讀起，建立起各科的錯題本，開始隨身帶上小本子邊走邊背……付出越多，就越渴望回報，我滿心希望這樣的努力可以換來成績的進步，然而，市二模是我考得最差的一次。為什么我努力了，卻考得更差?我郁悶得去操場狂跑，花了整整三個晚上寫日記，才終于安定心思制訂出最后幾個月的學習計劃。
現(xiàn)在想來當初未免過于焦急，和許多同學交流后我發(fā)現(xiàn)，在高考復習階段每個人或多或少都會出現(xiàn)成績停滯不前甚至退步的情況，但只要繼續(xù)努力，就能進入知識更加扎實、進步更加穩(wěn)健的階段。
高考正能量勵志故事四
每次快到大休的時候，總有一些學生要請假，請假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的癥狀。其實我們都明白，這些請假的學生好多是意志力不夠堅強的，想提前回家還不能明說，只好找一些這樣的借口來搪塞了。對于現(xiàn)在主要通過學習這樣的活動來磨練自己的學生們，你的堅強到底有多強呢?
班里有一位女孩就是一個堅強的例子，前些日子感冒引起發(fā)燒，癥狀挺嚴重的。要是一般的同學早就請上幾天的假期，回家認真的“療養(yǎng)”去了，但這名女生表現(xiàn)的十分堅強，每天僅利用午休的時間讓爸爸接自己去打吊瓶，然后接著返回學校，十份認真投入的學習。
她是怎么做到的呢?其實就是一種對自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現(xiàn)了不甘于落后的積極意識。再加上在平時生活里面一些生活經(jīng)驗、家庭教育等等，也是促成其性格堅強的原因。
那些平時沒能養(yǎng)成堅強性格的同學，是不是更應該有一種緊迫感，更應該利用平時的學習生活加強自己對堅強的訓練呢?
在平時有限的學校生活中，文化課的學習占去了絕大多數(shù)的時間，我們的堅強所能鍛煉的機會，只有從繁瑣的學習中慢慢的去體會了。
從對一道題的態(tài)度上訓練自己的堅強。
無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對那一些難題的挑釁，更要有一種遇強則強的態(tài)度，相信自己只要知識掌握的好，無論什么樣的題目都能找到突破口。解題過程中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，就是訓練自己堅強的最好時機，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運動機會;隨之而來的就是越用越靈，堅強收獲的快感悠然而生。
從一日常規(guī)的從嚴要求上磨練自己的堅強。
一日常規(guī)是每一個中學生需要做好的，不夠堅強的人肯定會在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業(yè)不能完成、壞習慣的體現(xiàn)等等。比如，戰(zhàn)勝自己課堂上小動作也能證明你的堅強比原來強了，你可以把導致你小動作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識問題還是課桌上什么小玩意……意識方面可以強制提醒(同桌、醒目紙條)，小玩意類的收起來，做好預防。
其實，堅強看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個人看起來就十分的堅強!”看不到的是內(nèi)心的充實和強大，這一點能讓堅強者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅強有多強，你的堅強還應該得到加強，你的未來一定會因為你的堅強而更強!