《珍珠鳥》讀后感(精選7篇)
《珍珠鳥》讀后感 篇1
聽媽媽說:我還沒出生的時候,我們就住進了現在這個猶如仙境的家,你看:柔軟的的草甸,清涼的水池,四周是嫩綠的花草,陽光透過空隙,在草甸上撒下了金色的圓點,不冷不熱,多美啊!我們的主人可真是有心人。
我們的主人叫馮驥才,是位赫赫有名的大作家, 他身材高大廋削,長著一張慈祥的臉,棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡,可斯文呢。開始我非常害怕他,所以不敢飛出我們的家。后來,在爸爸媽媽的鼓勵下,我膽子稍微大了一點,就飛了出去,原來外邊是這么的大,這么的美。我一會飛上衣柜頂,一會兒跳到書架上,最后干脆在燈繩上蕩秋千,搖的電燈來回晃動。我想這下主人可能生氣了,但是我的主人不但沒有生氣,反而朝我友好的微微一笑,還把窗子打開,我不想飛出去,還想多玩會,直到媽媽叫我,我才飛回了家。
還有一次,我玩累了,沒水喝,我看見主人的桌子上放著一杯水,就落在書桌上,踮起腳,一步一步逼近茶杯,我猛一停,主人微笑著看著我,我一看他沒生氣,便繼續往前走,腳一蹬,上了茶杯,俯下頭來喝水。喝完水,我忐忑不安的偏過臉看主人,見他沒有反應,仍然朝我微笑,我就在書桌上蹦來蹦去,表示謝意。
從那以后,我徹底放心了。白天我就和主人玩,天黑時,在父母的再三叫喊下,我才戀戀不舍的飛回家。漸漸地我懂事了,在主人工作的時候,我不去打擾他,等主人累了時,我會飛到主人面前陪他,蹦來蹦去,逗他開心……。
《珍珠鳥》讀后感 篇2
讀了《珍珠鳥》這篇課文后,我的感觸很深。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對珍珠鳥,開始小鳥們還很怕作者,但作者給它們安家,不去傷害它們,久而久之作者和小鳥成了好朋友,人和動物往往創造美好的境界。
鳥類是我們的好朋友,難道我們不應該保護它們嗎?今天是星期天,我準備去書店買書,可在路上我看見有一群人圍在一棵樹下,我也跑了過去,只見一個中年男人正在賣麻雀,我心想:“這些人怎么可以賣麻雀呢?一只麻雀一年能吃多少害蟲呀!”我當時非常想把它們給買下來,可是這些錢是我要買書的,怎么辦呢?這是一個大哥哥站出來說:“請你快把它們放了吧,麻雀可是益蟲呀!”小販哼一聲:“別給我講大道理,你買不買呀,不買就給我滾。”小販的心已經被金錢吞沒了。大哥哥從口袋里掏出20元,說:“我給你20元,把你的麻雀賣給我,行了吧!”小販真是見錢眼開,連忙說:“好好好!”大哥哥買下麻雀后,把它們放飛了,大家看見了都稱贊大哥哥,說他是愛護鳥類的衛士,大家都為大哥鼓掌。
小鳥是我們的好朋友,也是我們的好幫手。不僅鳥類是我們的好朋友,所有的動物都是我們的朋友。我們一定要珍惜·愛護動物。
《珍珠鳥》讀后感 篇3
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優美,字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章開頭先講了珍珠鳥的來源,朋友還告訴他珍珠鳥是一種怕人的鳥,開始兩只珍珠鳥只是羞澀的躲在想叢林一樣的吊蘭里,并不像其他人,養鳥是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛,聽鳥美麗動聽的歌聲。慢慢的,人與動物之間的信賴發揮了作用,它們終于肯主動把頭探出來了。三個月后,經過作者無微不至的照顧,珍珠鳥還產下了一只紅嘴紅腳,灰藍色的毛的小珍珠鳥,很像一個蓬松的球。小珍珠鳥因為小,能夠鉆出籠子玩耍,一會兒把燈繩撞得來回搖動,一會兒逃到畫框上去了,但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它便立即飛回籠里去。 漸漸的,它膽子大了起來,開始在與作者親密接觸,開始蹦到杯子上喝水 ,踩得稿紙沙沙響,但作者一點也不在乎,還用手撫一撫它細膩的絨毛,而它也不怕,反而友好地啄兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時,趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。“還砸砸嘴,難道在做夢?”每個字里都充滿情趣。我讀著,仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,是那么的可愛,那么的惹人喜歡。
作者對珍珠鳥的觀察細心入微,這樣才能寫出栩栩如生的作品,我想,生活里積累的點滴都大有用處!
《珍珠鳥》讀后感 篇4
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥,日久天長,珍珠鳥就依賴于他,生下小鳥后,小鳥也慢慢地信任他了,有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物,去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗,經過媽媽同意我養了它,把它當寵物玩,日久天長,我們熟悉了。一次,我跑它就追我,我騎自行車,把車子放橫放下,它就跳進了車籃,我扶起車子就開始騎了,小家伙興奮地汪汪叫,我的車籃是鐵的,起碼能放十斤菜,兩月大的它也能撐住,那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會,餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨,我咬了一塊火腿腸,放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來,是一只表準的餓狼,不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?墒,沒過幾天,媽媽嫌它臟,送給了一個大姐姐,她家有個小院子,養狗也很方便,只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時,表弟打了個電話,說想要個小動物玩玩。雞,養不住,小貓又很淘氣,怕損壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了,那狗剛滿月,只有手掌心那么大,再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說:“剛斷奶,不能吃粗糧,多給喝點水,少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務交給我了,我每天帶它到草地上玩,小狗很像大熊貓的幼崽,黑白相間。它可懶了,就想睡覺,不怎么會叫,好像是只內向的狗。它一睡覺,雞蛋大小的肚皮一伸一縮,可愛極了。有一天,我洗完腳,把它的腳也洗了,我晚上把它摟在被子里睡,它的身子蓋住,頭露在外面,讓它的頭枕上枕頭,像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近,你就先和它親近,像作者一樣和動物和睦相處!
《珍珠鳥》讀后感 篇5
從小到大,我讀了很多的文章,它們就像是一個個五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中《珍珠鳥》這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因為它讓我明白了寫作的道理,讓我獲益匪淺。
《珍珠鳥》這篇文章先寫作者給珍珠鳥創造優美的環境,為他和珍珠鳥的友好感情奠定了堅實的基礎。再寫了珍珠鳥是一種怕人的鳥,就更體現了作者能和珍珠鳥如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中,作者還把珍珠鳥的外貌、動作……寫得一絲不落,淋漓盡致。作者為什么能寫得如此的細致呢?我想:可能是因為作者對珍珠鳥的感情很深,所以對珍珠鳥的觀察仔細入微,描寫起來肯定也就非常細致到位了。
這也讓我不由自主地想起我學習寫作文的經歷了。
記得老師讓我們寫一個自己喜歡的小動物,可我咬著筆頭半天下不了筆,最后勉強湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細致地告訴我:我寫不好作文是因為我沒有仔細觀察,只有觀察仔細,才能寫出好的文章。聽了媽媽的話,我似懂非懂的點點頭,然后我便仔細地觀察起我家的小貓來。在觀察的時候我把小貓的一舉一動全部記在心里,并把小貓喜歡做什么,喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來重新寫我的作文。這時我發現小貓好像就是在我腦海里一樣,也沒有絞盡腦汁地想,那些語言就從我筆尖流淌了。沒費多少時間,我就把一篇作文寫完了。媽媽讀著我的作文,臉上露出了微笑,在讀完以后,還對我豎起了大拇指。此時的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫出好的作文,這讓我增加了寫作的信心,更讓我深深地明白:任何事物都是要進行認真觀察仔細思考,才能寫出好的文章。
而如今學習《珍珠鳥》這篇文章,讓我對這有了更深的體會和感受。凡事做個有心人,平時多觀察,多積累,就一定能寫出有血有肉,富有情感,讓人讀起感覺無比流暢的文章了。
《珍珠鳥》讀后感 篇6
讀了《珍珠鳥》這篇課文,我的感受頗深!
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實親密接觸使的有了靈感,寫出了這一文章。在他的筆下,我們看到了一只只可愛又調皮的小鳥,它們是那么的自由,無拘無束。但害怕是它們的天性,可是在這篇文章里,小鳥由開始的害怕而慢慢的轉變成了大膽,與作者親密的接觸,讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼,給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點名了中心:“信賴,往往創造出美好的境界。”的確,信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人,真誠相待,誠實守信,那么其他的人就會把他當作知心的朋友,也會同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之,如果一個人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時,扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉,
《珍珠鳥》讀后感 篇7
我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文,它使我深受感觸,讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊
這篇課文講述的是:我養了一對珍珠鳥,雛鳥在我的呵護下,由陌生到一點點熟悉,到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。
《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快,語句生動,而且小珍珠鳥對作者的信賴,使人很感動。
珍珠鳥本來是一種怕人的鳥,為什么它還能和作者成為朋友呢?是信賴!而信賴不是物質上的東西所能換取的,這要用心去感受,動物也有情感,只要你信賴它,對它好,它就會信賴你。其實,許多動物是很單純的,很容易取得它們的信賴,可是為什么有許多人做不到叫呢?我們也不應該騙取它們的信賴,因為我們騙了它們很多次,因此,它們不現那么信賴我們。信賴是從心底里的感受,我一直相信,只要相互信賴,世界就會和平,動物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻,比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景,這是多么感人的場景啊!從中可以看出小鳥經過多次試探,已經完全信賴了作者,甚至產生了一種依賴,居然會在作者肩頭上放心地熟睡,是作者用自己的真愛打動了小鳥,與小鳥之間建立了真摯的友誼,使小鳥去除了防備之心,這才營造出了人和動物如此和-諧相處的美好境界。