愛因斯坦傳記讀后感作文（精選4篇）

愛因斯坦傳記讀后感作文 篇1

　　在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶。

　　——題記

　　愛因斯坦是現代物理學的創始人和奠基人，也實現最杰出的物理學家。人們稱他為“科學的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名 叫 烏爾姆的小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦。可是沒過多久、父母發現比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經對他很失望了。

　　該上學了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時才送他上學、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了。可愛因斯坦又拿出兩個更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。

　　后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經過艱苦的努力和孜孜不倦的學習、終于成了最偉大的科學巨人。

　　讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創造的。”愛因斯坦用自己的大腦細胞，和自己那一雙勤勞的手創造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。

　　同時愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的。”

愛因斯坦傳記讀后感作文 篇2

　　阿爾伯特·愛因斯坦出生在德國的一個猶太人家庭。愛因斯坦是當代偉大的物理學家，他把一生精力都獻給了物理學的理論研究。

　　愛因斯坦一生中最重要的貢獻是相對論。，年僅26歲的他發表了題為《論動體的電動力學》的論文，提出了狹義相對性原理和光速不變原理，建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元。隨后，經過多年的努力，他又建立了廣義相對論，進一步揭示了四維空時同物質的統一關系，指出空時不可能離開物質獨立存在。根據廣義相對論的引力論，他推斷光在引力場中不沿著直線而會沿著曲線傳播，這一理論在得到證實。1938年，他在廣義相對論的運動問題上 取得重大發展，更深一步揭示了時空、物質、運動和引力之間的統一性。他的研究也使得宇宙學上有了巨大突破。

　　愛因斯坦之所以能夠有如此多的成就，過人的腦力雖是一部分原因，但是從他曾經概括出的公式A(成功)=X(努力工作)+Y(正確方法)+Z(少說廢話)!可以看出勤勞是最重要的，不管我們做的事情有多渺小，我們都應該腳踏實地，認認真真的去完成每一件事;而只有了正確的方法，才會事倍功半，輕松到達成功的彼岸;少說廢話能讓自己有更多的時間去讓大腦思考，而不是把時間都浪費在夸夸其談上。這是一個多么完美的公式啊，它向我們概括了如何才能成功。

　　同時，敢于認錯也是我們通向成功之路所必不可少的一環：愛因斯坦曾認為宇宙有限而靜態，而當天文學家哈勃把天文望遠鏡所觀察到的星系紅移給愛因斯坦看時，愛因斯坦慚愧極了，他說：“這是我一生所犯下的最大錯誤。”宇宙是膨脹著的!“，可以看出他能及時明確自己的錯誤。

　　可見，愛因斯坦能成功是有原因的，即使我們最終無法成為一個像愛因斯坦那樣偉大的人，但是我相信：只要我們能做到這三點，就一定會得到成功!

愛因斯坦傳記讀后感作文 篇3

　　近段熱衷網上購書，無意發現一本青少年讀物——《愛因斯坦》，也許是學物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點擊一下就購買了。

　　剛搬進新家，尚無電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無聊時的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡是簡單了些，可內容豐滿，各個階段都提到了，而且很適合中學生的口味，于是強烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。此時此刻對面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。

　　其實關于愛因斯坦的經歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會說了，什么小提琴了，什么娶了個坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，……但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。

　　成績超優秀的大學畢業生——愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內情。走出校園的愛因斯坦像極了現在的大學畢業生——自找出路。一份份求職書(這可是一筆一劃手寫的啊)通過郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過了最艱難的日子。然而，他從來沒有放棄他所鐘愛的理論物理研究。

　　愛因斯坦運氣不錯，好朋友給他介紹了專利局的工作。對于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐。看到這里，俺真擔心他安于現狀，從此迷上衣食無憂的公務員生活，啊!那物理學史該怎樣寫了呢?好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長富有人情的寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學界發生了大地震，這震源就是——相對論!我已記不清給多少學生講過”相對論“了，但不知道學生知道了多少，不過自己又能知道多少呢?

　　大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢?不是相對論啊!奇怪吧?諾貝爾獎委員會發給愛因斯坦的電報是這么說的：”鑒于您在光電效應規律方面所取得的成果，以及您在理論物理學領域的其他貢獻，特授予您度諾貝爾物理獎“。原來這”其他貢獻“就是指相對論。大名鼎鼎的”相對論“竟然不能大大方方的獲獎，阻力來自無知抑或嫉妒?看來”羨慕嫉妒恨“遍布全球，貫穿古今啊!

　　這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂會。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準專業的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學生提到這一點，其實物理老師也不都是刻板無趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。

　　向愛因斯坦學習!好好學習，好好工作，好好生活!

愛因斯坦傳記讀后感作文 篇4

　　愛因斯坦是一位偉大 的科學家，是全人類的功臣，我們應該永遠記住他!

　　愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數研究，為人類科技的進步邁出了很大一步。他為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創了現代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為”世紀偉人“。

　　我認為他有很多地方值得我們這些新世紀的青少年去學習，這或許也就是為什么學校推薦我們讀這本書的原因了吧。

　　我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學家。我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應該養老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大啊!傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院。可他一到醫院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫院來繼續完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧!“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛!“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動。可人們在床頭上，還能找到幾份未完成的手稿。

　　愛因斯坦還非常節儉。有一次，他去出席一個很重要的活動，但只穿著他平時的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎?不，那只是因為他沒有時間!

　　”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。“這句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。

　　在讀了這本書后，我認作為學生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進取的心，不管將來我們的工作是什么，無論

　　是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學或是其他領域，都要擁有嚴謹細心的態度，認真負責的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應有的貢獻。