《高爾基和他的兒子》讀后感范文（精選4篇）

《高爾基和他的兒子》讀后感范文 篇1

　　高爾基曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)：“要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生給人們的都是美好的東西，那你的生活將會(huì)是輕松和愉快的。那時(shí)候你會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺會(huì)使你成為一個(gè)心靈豐滿的人。要知道‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”

　　的確，“給”永遠(yuǎn)會(huì)“拿”愉快的。大家知道，春蠶吃掉的只是桑葉，獻(xiàn)出來(lái)的是珍貴的蠶絲;奶牛吃掉的只是青草，卻獻(xiàn)出了營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶;蜜蜂采集了花粉，卻獻(xiàn)出了比糖還甜的蜂蜜。蠶，牛，蜂“拿”的東西低廉，“給”的東西如此寶貴，因而受到了人們的一致稱贊。

　　唐朝大詩(shī)人白居易在《觀刈麥》中寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“今我何公德，曾不事農(nóng)桑，史祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘!”著名科學(xué)家愛因斯坦曾留下這樣的名言：“我每天上百次的提醒自己：我的精神和物質(zhì)生活都依靠別人(包括死者和生者)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的力量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還領(lǐng)受著的東西。”他是這樣說(shuō)這樣做的。他把自己畢生的精力獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)，但是他的生活卻清淡簡(jiǎn)樸，他“給”了人類以卓越的貢獻(xiàn)，卻很少?gòu)氖澜缟?ldquo;拿”去什么，因而受到了人們的尊敬。他永遠(yuǎn)是愉快的。

　　勞動(dòng)模范趙春娥，懂的人的價(jià)值在于對(duì)世界作出貢獻(xiàn)。她當(dāng)煤場(chǎng)工人20xx年，一貫早上班，晚下班。她在重病纏身，生命垂危之際，向組織提出的唯一要求是：“讓我上班。”他一個(gè)心眼想著“給”，唯恐從這個(gè)世界上“拿”得太多。他有病住院花了900多元，便痛心地說(shuō)：“我不能給國(guó)家作貢獻(xiàn)，還花了這么多錢!黨和人民給予自己的實(shí)在太多了，自己做的實(shí)在太少了。”她像春蠶一樣，把最后一根絲都吐出來(lái)獻(xiàn)給了人民。她“給”社會(huì)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)從社會(huì)上“拿”走的。他還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。她永遠(yuǎn)是愉快的。

　　在我們的生活中，像趙春娥那樣有理想，有抱負(fù)的愿把自己青春的鮮花留給人間的人何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但也有糊里糊涂地混日子的人。這些人認(rèn)為，人生在世，“拿”得少，“給”的多，太吃虧了。更有少數(shù)人，不想“給”，只想“拿”，有機(jī)會(huì)還要撈它一把。遷海豐縣委書記王仲就是這樣一個(gè)人。他知法犯法，干著，販私的勾當(dāng)，千方百計(jì)從中撈一把，然而，他終于難逃人民的懲處。王仲的所作所為從反面告訴我們，多“拿”少“給”或光“拿”不“給”的人，可能會(huì)感到一時(shí)的滿足和愉快，但終究會(huì)給自己帶來(lái)痛苦甚至災(zāi)難。如果我們每個(gè)人都想多“拿”少“給”或光“拿”不“給”，國(guó)家再?gòu)?qiáng)再富也會(huì)被“拿”空，社會(huì)主義大廈將永無(wú)建成之日。

　　“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這雖是高爾基對(duì)他兒子說(shuō)的話但對(duì)我們今天的中國(guó)青年也不失為箴規(guī)。我們剛開始探索人生的道路，都有考慮如何度過(guò)自己的一生。我們應(yīng)該像愛因斯坦，趙春娥那樣，從世上少“拿”多“給”，把自己的才智，力量全部用到為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富—“給”—上去。那么，等到社會(huì)主義大廈建成之日，我們才可以坦然欣慰地回顧一生，滿懷豪情的宣告：我們“給”這個(gè)社會(huì)的遠(yuǎn)超于從這個(gè)世界上“拿”走的。那我們將永遠(yuǎn)是幸福的。因?yàn)?ldquo;給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

《高爾基和他的兒子》讀后感范文 篇2

　　《高爾基和他的兒子》這篇文章，講的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的兒子十分愛勞動(dòng)，來(lái)到島上為父親種了很多花。第二年春天，高爾基欣賞著花，思念著遠(yuǎn)方的兒子。于是，身在遠(yuǎn)方的父親給兒子寫了一封信，信中教育兒子說(shuō)“給”比“拿'更愉快。

　　是呀，無(wú)論什么時(shí)候，只要我們給別人幫助，給人留下愉快，那么我們的生活就會(huì)變得多姿多彩，我們就能感受到很多人都需要我們的幫助。在班級(jí)里，我是一名衛(wèi)生組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教室的清潔。每當(dāng)大掃除時(shí)，我都把教室打掃的干干凈凈。上課學(xué)習(xí)時(shí)，看到同學(xué)們的笑臉，我就有種說(shuō)不出的快樂(lè)。雖然大掃除自己有些累，但同學(xué)們?cè)诟蓛舻慕淌覍W(xué)習(xí)，這就是“給”的快樂(lè)。

　　像雷鋒叔叔，因公出差，在火車上，好事做了一火車，給列車員倒水、掃地、收拾桌子……同樣生活中的給別人帶來(lái)快樂(lè)的例子也很多，例如歌唱家、舞蹈家給人們帶來(lái)快樂(lè)……

　　只要我們牢記永遠(yuǎn)多為別人著想，而不是謀私取利，“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快。

《高爾基和他的兒子》讀后感范文 篇3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，這句話深深地烙在了我的心里。

　　這篇課文主要講了：高爾基在一座小島上休養(yǎng)，他的妻子與兒子去探望他，兒子種下了許多花，等他走后，高爾基看著花兒們心情愉快，寫信告訴兒子：給予，永遠(yuǎn)比索取愉快。

　　這篇文章通過(guò)高爾基和他的兒子的小事告訴了我們：奉獻(xiàn)，往往比索取快樂(lè)……

　　是呀，奉獻(xiàn)，不管奉獻(xiàn)的是多是少，是大是小，但付出了，自己就會(huì)快樂(lè)、幸福!快樂(lè)，不在于取得，而在于給予!給予，能讓自己的心靈更加的豐滿與充實(shí)，也能讓自己收獲更多的快樂(lè)!不要一味地想著讓自己得到些什么，幫助別人快樂(lè)自己!幫助了別人，奉獻(xiàn)出了美好，看著別人的笑臉，心中會(huì)很滿足，那不就是幸福嗎?給，永遠(yuǎn)比拿愉快。

　　景區(qū)里，環(huán)衛(wèi)工人把景區(qū)掃得干干凈凈，看著人們留下一張又一張笑臉，盡管滿身汗水，但會(huì)感到幸福。早晨，馬路上車水馬龍，交警叔叔指揮著，看著道路暢通，人們帶著愉悅的心情開始一天的工作與學(xué)習(xí)，，他露出笑臉……

《高爾基和他的兒子》讀后感范文 篇4

　　前幾天,我們學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文.課文是說(shuō)有一年,高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子去看他.兒子到了島上后就一直種花,假期結(jié)束后妻子便帶著兒子回家了.到了春天,兒子種的花都開了,高爾基很高興,立即寫信給他的兒子.信中除了表達(dá)自己看到盛開的花的喜悅之外,還教導(dǎo)了兒子：人生的意義在于付出,不在于索取.

　　學(xué)完課文,我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛.他們之間的愛,不僅體現(xiàn)在父子間的親情,更體現(xiàn)在父親通過(guò)生活中的小事教給兒子做人的道理.

　　這種父愛可以稱之為“大愛”,除了疼愛之外的愛,教會(huì)兒子如何做人,為兒子以后的人生撐起了一片廣闊的天空,這就是“父愛如山”吧!

　　這讓我感受到,我的父親也還是這樣愛我的.一般,我有什么要求爸爸都會(huì)答應(yīng)我,但有時(shí)也會(huì)跟我講條件,以激勵(lì)我取得更大的進(jìn)步.他教給了我許多知識(shí)和道理：教我寫字、教我數(shù)學(xué)題、教我玩游戲的策略……就拿寫字來(lái)說(shuō)吧,爸爸告訴我,字就好比人的第二張臉,見字如見人.正直的人字里帶著正義;堅(jiān)強(qiáng)的人字寫得筆直.人寫字就要這樣,尤其是男人,寫字就要這樣剛強(qiáng),就像做人一樣.所以我也不會(huì)讓爸爸失望,會(huì)做一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)、努力奮進(jìn)的男兒.

　　愛就是教育.在愛中進(jìn)行教育,在教育中融入濃濃的愛,這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示.