《綠拇指男孩》讀后感
最近，我看了一本書叫做《綠拇指男孩》的書，一開始，我就對書名產生了好奇，我想：綠拇指是什么東西啊，難道是綠顏色的拇指？我迫不及待地翻開書，想一探究竟。
原來啊，擁有綠拇指的那個男孩叫弟嘟，我想（啊），你們一定會問了，他為什么叫弟嘟呢！讓我來告訴你們吧，在弟嘟出身沒多久，教父（以及）教母抱著他來到教堂，告訴神父說：“他的名字叫馮斯爾·巴提司特。”可弟嘟又哭又叫的抗議著，直到臉紅脖子粗�？墒撬麄兒敛焕聿堑茑健＝又l生了一件很奇怪的事，大人們的舌頭好像不聽使喚了，不知不覺的叫他弟嘟。
由于弟嘟出生在一個富裕的家庭，（所以）他根本不知何為丑惡，何為貧窮。（等）直到弟嘟八歲時，終于要正式上學了�？墒侨f萬沒有想到一心向學的弟嘟抵擋不住睡魔的甜言蜜語，一上課便打瞌睡。把老師的聲音當成了搖籃曲，父母認為弟嘟既然和別人不一樣，（他們）決定讓弟嘟先學種花，這也讓園丁翹胡子先生發現了弟嘟有綠拇指。所謂的綠拇指就是即使沒有種子，只要把綠拇指往土里一插，就能長出任何植物來。
弟嘟（認為）看到被關在監獄里的囚犯非�？蓱z，就決定讓監獄做他綠拇指神功的第一個實驗場，（最后）結果把監獄變成了花之堡、奇幻之宮，震驚了許多人。緊接著貧民窟煥然一新，讓貧民窟的人們過上舒適、快樂的生活。動物園成為“花花世界”，花都米爾寶已經世界聞名！
弟嘟用植物讓一些戰車、武器停止“工作”終于讓去吧和滾吧兩個城市停止了戰爭。
當人們慢慢習慣了這些變化后，弟嘟卻不見了。他究竟跑到哪去了呢？如果你想知道，或許只有小馬和小健才有可能告訴你了�！颈径蔚臄⑹鲈谶@里沒有突顯文章的作用�！�
我看了這本書后認為我們要像弟嘟一樣不僅要給自己快樂，也要給別人帶來快樂。只有這樣，世界才會充滿陽光，沒有戰爭！
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讀后感主要是感，小作者整個文章幾乎整體的在概括文章的內容，但還是不錯的。文章敘述第嘟沒有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。讓我們看到了弟嘟的善良，看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰爭，弟嘟認為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險。在寫作時我們可以深入的感悟。能夠使讀者體會感悟，真切深刻，讀來極具感染力。