草房子讀后感十三篇
草房子讀后感 篇1
今天,你感動(dòng)了嗎?
——讀《草房子》有感
當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí),我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫(huà):金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著:頑皮、聰明、有愛(ài)心,被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、不斷成長(zhǎng)的桑桑,執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴,文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)拢掠诔袚?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康,看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的人性美的光輝,一直感動(dòng)著我,滌蕩著我的靈魂。
最讓我感動(dòng)的還是杜小康。
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。
他的肩膀上,承載了太多太多。
他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。
他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去承受種種磨難。
挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。
他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量,《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對(duì)。
當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎,沖破了黑暗,便會(huì)迎來(lái)平坦的大道,黎明的曙光。
我時(shí)常感動(dòng)著,感動(dòng)著人世間的至真至善至美。
前不久讀到這樣一個(gè)故事:說(shuō)是一個(gè)職業(yè)作家到郵局取稿費(fèi),碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠(yuǎn)方一對(duì)需要幫助的祖孫倆匯款,當(dāng)“我”這個(gè)作家告訴這個(gè)老人這是騙局時(shí),這個(gè)老人說(shuō)了這樣一番話:誰(shuí)會(huì)在有辦法的時(shí)候這樣求人呢?肯定是有過(guò)不去的坎了!這個(gè)老人一個(gè)月工資500元,卻給這對(duì)祖孫倆寄去了300元,并說(shuō)以后還要寄。
當(dāng)“我”打電話求證時(shí),得到的卻是這個(gè)老人每個(gè)月都會(huì)給希望工程匯款。
“我”被感動(dòng)了,把自己當(dāng)月的稿費(fèi)20xx多元也一并匯去。
看了這個(gè)故事,誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢?雖然人世間還有一些假惡丑,但它們永遠(yuǎn)也掩不去真善美的光輝。
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有真善美的所在,它會(huì)時(shí)時(shí)驅(qū)使人們?nèi)バ猩啤⑶笳妗っ溃ズ妥约簝?nèi)心黑暗的一面不停地斗爭(zhēng),從而感化自己、升華自己!正如這個(gè)外表寒酸的老人讓我們看到了他精神的富有。
如果我們擁有了如此美麗的靈魂,如此善良的人性,如此純真的品格,當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí),又有誰(shuí)不會(huì)伸出援助之手,和我們一起渡過(guò)難關(guān)呢?因?yàn)槿巳硕加幸活w感動(dòng)和感恩的心!
讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧!這世上確有許多許多讓我們感動(dòng)的人或事。
讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中,讓我們的心靈不再冷漠麻木!
今天,你感動(dòng)了嗎?今天,你會(huì)感動(dòng)的!
草房子讀后感 篇2
暑假里讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻的印象,
書(shū)中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué),而要離開(kāi)油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),他哭了。而且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印S幸淮危蜕IT诘静荻涯沁呁婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑桑回家后被他的爸爸—桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢……陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上。
讀了這本書(shū),我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神,發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會(huì)成功。書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我一定會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
草房子讀后感 篇3
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人沒(méi)有文化是不行的,是會(huì)被社會(huì)淘汰的。
從我們呱呱落地開(kāi)始,父母就教我們識(shí)字、寫(xiě)字。再大一點(diǎn)兒,上學(xué)了,老師就教給我們做人的道理。所以說(shuō)書(shū)是人的生命中不可缺少的。
讀《草房子》我深有感觸。
這本書(shū)的作者是曹文軒,書(shū)的內(nèi)容如詩(shī)、如歌,雖然作者不是詩(shī)人,但他憑著一顆對(duì)兒童的同情與關(guān)心創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)一般的小說(shuō)世界。
桑桑,一個(gè)可愛(ài)、聰明、活潑、想象力豐富的小男孩。
桑桑跟隨父母來(lái)到父親任校長(zhǎng)工作的油麻地小學(xué)。
他看到漁夫用漁網(wǎng)捕魚(yú),就把自己家的蚊帳剪成漁網(wǎng),到海邊捕魚(yú),還真捕到了大魚(yú);他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有一個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改成一所鴿舍。這一系列都表現(xiàn)了桑桑可愛(ài)、聰明、活潑、想象力豐富的樣子。我在今后的生活中也要向桑桑學(xué)習(xí),善于動(dòng)腦、動(dòng)手,做生活的有心人。
讀書(shū),讓人生亮起來(lái)。
草房子讀后感 篇4
草房子是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品主要寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事∶少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品的作者是曹文軒,他寫(xiě)的作品有很多,《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》、《野風(fēng)車(chē)》、《細(xì)米》、《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》、《草房子》等都是他寫(xiě)的。
《草房子》一共有九篇,其中幾篇是介紹人物的,有活潑可愛(ài)的桑桑,有善良純潔的紙?jiān)拢形撵o美麗的白雀,還有名副其實(shí)的小禿子“禿鶴”(真名叫陸鶴)……
桑桑與別的孩子不大一樣,這倒不是因?yàn)樯IJ切iL(zhǎng)的兒子,而僅僅只是桑桑就是桑桑。桑桑非常喜歡男老師蔣一輪,因?yàn)樯IUJ(rèn)為蔣老師上課很好,桑桑也喜歡女老師溫幼菊,她性格非常溫柔。
同學(xué)們,《草房子》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)!
草房子讀后感 篇5
《草房子》主要描寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊,我多么想向桑桑他們一樣,有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界,過(guò)完快樂(lè)的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力,處處是坑人騙錢(qián),處處是興趣班的社會(huì),在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn),情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中,我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子,有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們,伙伴們。
我真的真的希望……
草房子讀后感 篇6
自從我讀了草房子這本書(shū)后,明白了什么是朋友什么是理想。如果你和別人是朋友,就要有個(gè)朋友得樣子,要有福同享有難同當(dāng),不能有難你一個(gè)人跑了丟下朋友一個(gè)人扛著,有福你和朋友一塊享受。這樣就不算真正的朋友。如果你有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就要為了你這個(gè)理想而奮斗。比如說(shuō)自己家窮的沒(méi)錢(qián)上學(xué)你偏要上學(xué),這個(gè)時(shí)候就要為了你這個(gè)理想而努力,先幫爸爸媽媽干點(diǎn)活,賺點(diǎn)錢(qián)讓自己上學(xué),才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想而感到高興。
草房子是一本很不錯(cuò)的書(shū),反正,我讀完了這本書(shū)明白了兩個(gè)真理,如果你們?cè)僮屑?xì)鉆研這本書(shū),將受益非淺。
草房子讀后感 篇7
讀這本書(shū),我深深地被目錄前的一段話震撼住了。也許,我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
是啊,每一個(gè)人最寶貴的,不正是童年嗎?
我依稀記得老師有一次對(duì)我們講:你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果。互相交換,還是一個(gè)蘋(píng)果。這句話的下句如果讓我來(lái)補(bǔ)的話,我就會(huì)說(shuō):你有一個(gè)童年,我有一個(gè)童年,互相訴說(shuō),就有了兩個(gè)童年!
《草房子》這本書(shū),讓我跟著主角桑桑來(lái)到了農(nóng)村,看遍了村子里人們之間的喜怒哀樂(lè)。比如說(shuō):桑桑天真的把蚊帳拆了做漁網(wǎng);紙?jiān)律蠈W(xué)路上被人欺負(fù)桑桑挺身而出;白雀和蔣一輪之間情深緣淺,最后,終為陌路;紅門(mén)最后無(wú)奈破產(chǎn)
漸漸地,我感覺(jué)我就是這本書(shū)的主人公。讀這本書(shū),我眼前似乎浮現(xiàn)了那一幕幕場(chǎng)景,動(dòng)人心弦。
這本書(shū),給我的感受實(shí)在是太深,我甚至覺(jué)得用一生也寫(xiě)不完我對(duì)這本書(shū)的感受了。每每讀這本書(shū)的時(shí)候,我都會(huì)想起我的童年。想起童年的時(shí)光,是那樣的美好,可惜無(wú)論如今我們?cè)鯓优ΓK究還是回不去了
《草房子》,這個(gè)樸實(shí)的名字背后,有著多么令人難以忘懷的故事啊!
金色的童年,純真的童年,我懷念的的童年!
草房子讀后感 篇8
炎熱的夏天,我閑著沒(méi)事干,捧起這本《草房子》,心中蕩起圈圈漣漪。
《草房子》是大作家曹文軒的作品。書(shū)中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑,離奇的事都發(fā)生在了他們身上。在那個(gè)年代,他們不玩電腦,不看電視,玩的是跳格子與捉迷藏,看的是戲。那些已被我們忘記的游戲出此刻了他們身上。作者在書(shū)中說(shuō)道:
“美的力量絕不亞于思想的力量,一個(gè)再深刻的思想都都有可能變?yōu)槌WR(shí)。只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不變的,那就是美。”
是啊,美是人之本色,美永遠(yuǎn)也不會(huì)消失,不管你是美是丑,只要你還懷著一顆童心,那你就是美的。
放下書(shū),我好像看到了那金黃的草房子,它們立在夕陽(yáng)下,和陽(yáng)光慢慢融合的樣貌……
草房子讀后感 篇9
文/艾地
這一章節(jié)講的是秦大奶奶喜歡這塊地,校長(zhǎng)不讓他在這里,想盡辦法把他趕走,秦大奶奶總是很倔強(qiáng),不走。校長(zhǎng)又在別處蓋了一間房子,用一個(gè)木板把秦大奶奶抬過(guò)去,到了夜里,秦大奶奶又跑回來(lái)。來(lái)回都是這樣,校長(zhǎng)他們也煩了,就不管他了。有一個(gè)叫喬喬的女孩,忘了上課,看見(jiàn)河里有一個(gè)花,就奮不顧身的跳進(jìn)河里,花沒(méi)弄到,自己也陷入了危險(xiǎn)中。秦大奶奶看見(jiàn)了喬喬,把她救了上來(lái)。有一天,秦大奶奶看見(jiàn)油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜在河里,想下去把南瓜弄上來(lái),誰(shuí)知腳下一滑,掉進(jìn)了水里,淹死了。
秦大奶奶真是一個(gè)倔強(qiáng)、樂(lè)于助人的人。
草房子讀后感 篇10
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《草房子》,這本書(shū)里有好多個(gè)故事,其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué),迫使秦大奶奶搬家,秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方,被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué),別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生,自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí),十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下,現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死,就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧,報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車(chē)撞后,身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人,沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院,這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有,當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院,那至少也得把他拉到路邊呀,在馬路上隨時(shí)有可能被汽車(chē)碾壓,可他們就是不想做,也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了,當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人與人之間多一份坦誠(chéng),多一些理解,這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
《草房子》每一章都很感人,比如說(shuō)最后一章“藥療”,體現(xiàn)出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài),聽(tīng)我這么一說(shuō),你們想不先看呢?
草房子讀后感 篇11
這個(gè)寒假,我在家里讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》,讓我頗受感動(dòng)。
《草房子》的故事并沒(méi)有多么與眾不同,甚至那背景都年,顯得離我們并不遙遠(yuǎn)。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),它寫(xiě)了男孩桑桑,作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常,但又催人淚下的震撼人心的故事,這些事情既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里,這六年里,是他接受了人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中,也顯得珍貴、格外感人。而我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候,卻缺少這些美感,顯得枯燥乏味。我們?cè)趯?xiě)作的同時(shí),也要漸漸由此去提高寫(xiě)作水平,讓人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恒的,因?yàn)樗碇懒x的力量;情感的力量;智慧的力量和美的力量!
草房子讀后感 篇12
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他終生難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:一個(gè)老人為救油麻地小學(xué)的一只南瓜而死,不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘……他從這些故事中明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)…
這本書(shū)令我印象最深的就是為油麻地小學(xué)的一只南瓜而跳水死亡的秦大奶奶。秦大奶奶的地盤(pán)被油地麻的人占據(jù)了,說(shuō)是要去建學(xué)校,在別處為她砌好了小平房,她不肯離開(kāi),就被人關(guān)在小屋里。秦大奶奶不服,于是弄壞了窗欞,跳出窗戶,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的告狀,后來(lái),政府作出讓步,給秦大奶奶一棟房子以及一塊地,秦大奶奶在這塊地上種下了艾,養(yǎng)上一群雞鴨鵝。桑喬(桑桑的爸爸)發(fā)動(dòng)師生拔掉艾,將這一片地改成苗圃,于是秦大奶奶就發(fā)動(dòng)她的“戰(zhàn)士那群雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的教室與辦公室,直鬧得個(gè)雞飛狗跳,天下大亂,學(xué)校成了雞鴨飼養(yǎng)場(chǎng)。這以后的很多天里,秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走”中度過(guò)。過(guò)幾天,她撿木棍,去搭窩棚。人們倦了,除了善良的桑桑,秦大奶奶是大家眼里最可恨的人。
然后有一天,秦大奶奶救起了一位油麻地的小學(xué)生,被村民們救起時(shí),幾乎斷了氣。從那開(kāi)始,油麻地的小朋友和老師們也有主動(dòng)的去親近他了。而故事的最后,秦大奶奶死去了,她這次是跳進(jìn)水中淹死的,可這次,僅僅是為了油麻地的一只南瓜……
《草房子》是一本值得我永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)。
草房子讀后感 篇13
暑假里我讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻印象。
書(shū)中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜給鴿子做了家、把蚊帳做成漁網(wǎng)來(lái)捉魚(yú)蝦、夏天穿著大人的棉襖作莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……
然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過(guò)一段時(shí)間老毛病又犯了,母親的責(zé)罵對(duì)他一點(diǎn)也不起效果。
桑桑他們班的班長(zhǎng)是杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕,可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué),而要離開(kāi)油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨。在杜小康走之前,他痛苦而傷心的說(shuō)“我要上學(xué)。”桑桑被深深的感動(dòng)了,當(dāng)時(shí)他哭了,桑桑也哭了。
而且,杜小康還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印S幸淮危判】岛蜕IT诘静荻堰呁婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的,杜小康和桑桑猶豫不決,最終還是杜小康站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑桑回家后被他爸爸——桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢。
陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書(shū),我懂得了許多做人的道理:使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;
我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間,應(yīng)該友好相處……
從今往后,我一定學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神,發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己會(huì)成功;我一定回學(xué)校紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……,總之這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我一定會(huì)努力的向他們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。