愛的教育讀后感20字十篇
愛的教育讀后感20字 篇1
中午放學的時候,孩子們在街上玩雪球,有的孩子為了打勝對方,把雪球捏的很結實。突然,一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的,但他怕別人打他,就沒有站出來承認。卡隆拉著他出來承認錯誤,卡洛斐嚇得哇的一聲哭了,說:“我不是故意的!”他還把自己的心愛之物——郵票集送給了這位老人。最后,老人原諒了他。
我們要學習卡隆幫助同學,鼓勵同學這種高尚行為。我們還應該學習卡洛斐勇于承認錯誤,知錯就改。
愛的教育讀后感20字 篇2
暑假里媽媽給我買了好多書,其中我最喜歡的是《愛的教育》,這本書講的是開學的第一天,安利柯又回到了丘林小學。他認識了許多新同學:有助人為樂的卡隆,勤勞的可萊諦,快樂活潑的小石匠,勤奮好學的潑萊可西,品學兼優的代落西,精明狡猾的卡洛斐……
我讀了這本書,讓我知道了同學之間要相互包容,相互幫助,相互關心……
這本書每一個故事描寫人物都很仔細,是我寫作文的好老師,也是我生活中做人的好老師!
愛的教育讀后感20字 篇3
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”,出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事,我記得最深刻的其中一個故事,就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩,他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危,把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來,自己卻被馬車軋傷了!
故事雖然很簡單,但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動,其實我也是一名二年級的小學生,還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神,不怕危險與困難,一直勇往直前!
所以,我喜歡這本書。
愛的教育讀后感20字 篇4
有一個掃煙囪的男孩在哭,有人問他為什么哭,他說他已經掃了幾家煙囪,掙了三十多個銅板,可不知什么時候從衣服的破洞漏掉了。還說沒有錢回去,他師父會打他的。說著就又哭了了。
這時有許多學生走過來,大家都把自己買花和練習本的錢收集在一起,這時又有許多樂意相助的學生跑過來,小男孩手里又有很多銅板了。
從這篇文章里我們知道我們一定要有愛心,要幫助別人,幫助別人是快樂的,只有幫助別人的人才是好孩子。
愛的教育讀后感20字 篇5
《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼,母親的愛,許多感情。它們都是從一些小事里發生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來,最后他們各自向對方承認錯誤,也都原諒了對方,這就是友誼。
現在我才知道,我們要珍惜身邊的愛,那些愛都是最寶貴的。
愛的教育讀后感20字 篇6
愛,是一個充滿感情色彩的字,也是一個讓人感到溫暖的行為,更是人世間不可缺少的情。因為有了愛的滋潤,我們才明白了人生的意義。讀完《愛的教育》一書,讓我對愛有了更加深刻的認識。書里的這些事情看起來微不足道,但要有愛心才能去做。請伸出你我的溫暖之手,去共同創造一個充滿愛的世界。
愛的教育讀后感20字 篇7
在我們的小學教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認識上,作為一個完整教育過程的學校教育,它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展,是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強制的。集體教學的形式一經奠定,所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。
愛的教育讀后感20字 篇8
這幾天,我讀了意大利作家亞米契斯的愛的教育。讀完這本書后,我不禁從心底想說:“讓我們珍惜現在的幸福時光吧!”
在這些故事中,我最受感動的要數夜校了。在這些上夜校的人中,一些人因為白天要勞動,所以晚上來夜校上課,還有一些人錯過了年少時專門讀書的好時光。一些人為了趕著上課,晚上從不能按時吃飯。而我呢?而我卻在其樂融融的看電視、玩電腦。我真感到慚愧。
我以后也要刻苦學習,做一個好學生。
愛的教育讀后感20字 篇9
這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
愛的教育讀后感20字 篇10
文中講述了一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。