弟子規父母篇讀后感（精選3篇）

弟子規父母篇讀后感 篇1

　　星期四中午，嬸嬸買了個西瓜，姑奶奶切開了西瓜，說：“作業沒做好的不可以吃。”其實姑奶奶是說著玩的，可我當了真，心里擰著小鼓說：“不吃就不吃。”

　　過了五、六分鐘，姑奶奶走來說：“可做好了?吃西瓜吧。”我沒有說話，因為我還在生氣呢。我的生氣也使姑奶奶生了氣，因為我賭氣不答姑奶奶的話。看來姑奶奶真生氣了，上午原本說幫我去開家長會，可下午因我的緣故又不去了。

　　簡單的一個“噢”字，我卻不愿說出來，說出來了什么事出沒有，大家都是高高興興的，從這件事使我想到了另一件事。

　　王明吃飯都是他奶奶喊，沒有一次自己回家吃飯，不是在河里游泳，就是與小伙伴打成一團。一天，晚上他奶奶喊他回家吃飯，他奶奶大聲喊了一聲：“明明。”沒人回答，他奶奶又喊，喊了一聲又一聲，總聽不見王明的聲音，他奶奶可急了，挨家挨戶的找。東邊找到西邊，他奶奶又喊，終于王明答應了，原來他在鉤魚，聽到了奶奶的喊聲也不答應，再不答應他奶奶都要急哭了。最后的結果當然是一頓毒打，但始終改不掉王明的習慣。

　　這是多么著急的啊，聽不到你的回應，家人是多么擔心，擔心你出了什么事，對父母不說兒女是最重要的。

　　“父母呼，應勿緩”這是《弟子規》里面一句話，這句話告訴我們，當父母呼喚的時候，應當即刻答應，不能遲緩，每個人都應該記住這句話，來提醒自己，督促別人、提醒別人。

弟子規父母篇讀后感 篇2

　　很多人說《弟子規》里的道理很簡單，早就知道，我很羨慕。《弟子規》讓我在快樂中感情得到了升華，也懂得更多的做人的道理。它長養了我的智慧，震撼著我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些道理，也許我的人生會大不相同。

　　有句話叫“細節決定成敗”，而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個細節，用簡明通俗的語言，教導大家如何修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現 “細中見精”、“小中見大”的不平凡。

　　滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這句話的意思是：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好，力為具;親所惡，謹為去。

　　身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我讀書，而我有時卻不能如他們所愿，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的事。因為學了《弟子規》才知道，家庭、事業和身體的好壞，只是自己一個人的事，要想到“身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。

　　學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的每一個人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

弟子規父母篇讀后感 篇3

　　我讀過許多書，有古代歷史戰爭，也有介紹各種百科等書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規》這本書。

　　這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時代該干的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發我們要知道自己的缺點與優點。

　　讀《弟子規》中，讓我有難忘的一句話是“斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。他的典故是管寧與朋友讀書時朋友三心二意，不認真讀書，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交，對他說：“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。說完，管寧認真讀書，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。

　　讀完這本書，我覺的它像我們的老師，教育我們該尊敬長輩，謙讓幼小，對大人多一份敬重，對小孩多一份關愛，對學習多一份用心，那會讓我們永向光明大道走去。