海倫凱勒讀后感(精選3篇)
海倫凱勒讀后感 篇1
最近,我讀了一本書(shū),名叫《海倫 凱勒傳》。
海倫 凱勒在她出生19各月的時(shí)候因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力與視力,所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活,可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),克服了常人難以想像的困難,堅(jiān)持不懈,終于考上了大學(xué),成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個(gè)非同一般的女孩,她有著拼搏到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊,可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛,也無(wú)法欣賞皎結(jié)明月的清輝,她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美,但是她卻用心去體會(huì),用心去感受……
海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望,那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)。考取大學(xué)后,她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波,在她的生命里最美好的就是助人。和海倫 凱勒相比,我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志,沒(méi)有她那拼搏到底的精神,也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上,更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn):怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫 凱勒傳》,我完全進(jìn)入了她的世界,這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。我,不,不止是我一個(gè)人,是所有的人都應(yīng)該向海倫 凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神!!
海倫凱勒讀后感 篇2
漆黑的夜空,有幾點(diǎn)閃爍的星光,不住的顫抖著。微微的一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙的響。在這迷人的夜空中,我的新充滿(mǎn)了對(duì)海倫凱勒的敬佩。
習(xí)慣于每天用于眼睛看東西,用耳朵聽(tīng)聲音,用嘴巴與人們交談的我們,并不覺(jué)得這一的可貴。
但是,如果一個(gè)人眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于聾與啞的缺陷,妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí),進(jìn)而變成啞,那么,這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊!
面對(duì)這樣的不幸,我們是認(rèn)命的活下去,獨(dú)自吞咽生命的苦果,還是整天怨天尤人,憤世妒俗?因該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是消極和悲觀的,可是我們不能否認(rèn)的是:絕大多數(shù)人遇到這樣的的生命困境,往往會(huì)會(huì)失去奮斗的勇氣,只是被動(dòng)的接受一切。
然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個(gè)人。
《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒,在出生十九個(gè)月后,因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損,卻因無(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激,所以不會(huì)說(shuō)話,變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有遺棄她,他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流,海倫付出了比他人多幾倍,甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣,她在20世紀(jì)初期,順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)海倫凱勒竟成為出色的演講家,而且出版了很多著作。
讀完這本書(shū)后,我深深的感受到:一個(gè)人的生命能不能取得成功,不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人認(rèn)為條件差,困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由,但是和凱倫比,這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮的力量,就不會(huì)被客觀原因所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎?
夜已經(jīng)深了,我卻久久不能入睡,海倫的名言“假如你明天要失明,那么,你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……
海倫凱勒讀后感 篇3
海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名,弟弟也曾買(mǎi)過(guò)一本。放在家中許久,可惜我對(duì)炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣,從未想過(guò)去翻看一下。可是看到她的自傳,我卻產(chǎn)生了好奇心,她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(zhǎng)為一個(gè)人類(lèi)歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢?
她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè),又是以怎樣的堅(jiān)毅成為了影響世界的人--20世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一呢?
在她19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此,她完全生活在自己的世界里。所幸,在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文老師來(lái)到了她的身邊,從此與她一路相伴。可以說(shuō),沒(méi)有莎莉文老師就沒(méi)有今天的海倫凱勒。因此,我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫(xiě)的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習(xí)報(bào)告。
莎莉文老師最初見(jiàn)到的小海倫凱勒,自私、性情暴躁、沒(méi)有教養(yǎng)。她付出極大的耐心,愛(ài)心,用在手心寫(xiě)字的方式開(kāi)始了海倫的學(xué)習(xí)之路。但是,只憑著這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于一些抽象概念還是無(wú)法理解,比如說(shuō)水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關(guān)于終于理解水這一詞的描述。--她們來(lái)到井邊,剛好有人在打水,于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中,海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的感覺(jué),那一刻她終于理解了什么是水.這種理解和發(fā)現(xiàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見(jiàn)世界,因此,海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情極大增加了。
但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自己構(gòu)想了一個(gè)故事,莎莉文老師鼓勵(lì)她寫(xiě)下來(lái)。她寫(xiě)下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的人。后來(lái)這個(gè)故事發(fā)表了,在這時(shí)卻被發(fā)現(xiàn)跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣,小小年紀(jì)的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒(méi)有人理解她和相信她,她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆,因?yàn)樗繉?xiě)了什么都在懷疑和擔(dān)心有沒(méi)有和別人寫(xiě)的一樣,會(huì)不會(huì)又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵(lì)她,她終于走出了心理的陰霾。
再后來(lái)她開(kāi)始試著用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言,而不是再通過(guò)在手心寫(xiě)字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下,在付出了辛勤的汗水和淚水后,她們又一次成功了。
她的故事再次驗(yàn)證了一句古語(yǔ):自助者、天助之;自助者,人助之!