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成語故事讀后感

發(fā)布時間:2024-09-03

成語故事讀后感(通用15篇)

成語故事讀后感 篇1

  《成語故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對它愛不釋手。

  其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。這個故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成了一個一個的吹,最后南郭先生實在混不下去,于是就逃跑了。通過這個故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

  記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒有好好準備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂課上,老師請了幾個同學(xué)起來單獨唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,同學(xué)們聽了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實實地學(xué)習(xí),做個對社會有用的人。

  我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。讀了這個故事,我懂得了,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。

  在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報這個班那個班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。

  我喜歡讀《成語故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長了知識。

成語故事讀后感 篇2

  《成語故事》是我們小學(xué)六年級時學(xué)校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語文教科書遜色,內(nèi)容不僅十分有趣,而且能學(xué)到許多成語。

  在這本書中,每個成語都有一個小故事,并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點火取暖,可是帶去的火種,早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個個士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會有全軍覆沒的危險,急忙傳令,趕緊尋找出路,可是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

  還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

  再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處,是古文,如果你對古文興趣的話,可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華,也就是成語的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不一定完全明白。

  總而言之,《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手,他從某種意義上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里,請大家允許我說一句話:成語故事的確是一本好書,如果你是小學(xué)生的話,那么絕對值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便知道了。

成語故事讀后感 篇3

  寒假里我讀了《成語故事》一書,這本書給我留下深刻的印象,它讓我學(xué)到很多有用的知識。

  這本書中講述了很多有趣的成語,比如半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、涸轍之魚、三人成虎、刮目相看等,這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。

  半途而廢這則故事是這樣的:有一個人決定外出尋師,提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí),回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀紡織機前說:“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來才有一寸;一寸一寸累積起來,才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí),每天都要問自己學(xué)到了哪些知識,還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來了,跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同。”聽了妻子的話,他深受教育,立刻動身回到老師那里,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們,做什么事都要持之以恒,不能半途而廢,否則就會前功盡棄,到頭來一無所有,結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。

  《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識,還教會我們做人的道理。

成語故事讀后感 篇4

  我看過的書有好多,比如《十萬個為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語故事》,雖然它外表很普通,可是里面的內(nèi)容很豐富,能讓你明白許多道理,比如拔苗助長的故事,說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大,他每天都到田里看,嘴里還不停的說:“禾苗禾苗你快快長大,早點讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個辦法,要是把禾苗往上拔拔,它不就長高了嗎?說干就干,他一直忙到太陽下山。回到家他把事情告訴了妻子,還覺得自己很聰明,妻子聽了忙跑到田里一看,吃驚極了,只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們“欲速則不達”的道理,要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。

  比如守株待兔的故事,講的是一個農(nóng)夫在耕地,忽然一只兔子撞死在了樹樁上,農(nóng)夫高興極了,撿起兔子回家飽餐了一頓,從此,他再也不耕地了,整天守在樹樁旁,等著兔子過來撞死?墒且惶臁商……一個月過去了,他也沒見到一只兔子撞死在樹樁上,農(nóng)夫的田里長滿了荒草,顆粒無收。通過這個故事,我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果,就在那等將是一無所獲。

  我很喜歡這本書,雖然我看了許多遍,但是還是很喜歡看,并且保護的很好,我會讓它一直陪著我成長。

成語故事讀后感 篇5

  《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學(xué)者的認識加深鞏固。

  “妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補充對三國的認識。

  有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點。

  “程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了。

  “害群之馬”這個成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理,就那么簡單。

  一個又一個的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補牢”了!

成語故事讀后感 篇6

  《小紅帽》這個故事講述了小紅帽和她的奶奶大灰狼被吃了,幸好被獵人救了出來,大灰狼也死了。故事里的大灰狼邪惡,兇殘,虛偽。獵人正義,善良,聰明。

  這個故事教會了我們不要像小紅帽輕易、盲目的相信別人,要像獵人一樣聰明,機智。

  這個故事用大灰狼和獵人作比較,用了大灰狼的邪惡來襯托獵人的正義。

成語故事讀后感 篇7

  讓我印象最深刻的要數(shù)《磨杵成針》的故事了。這個故事講得是唐代大詩人李白年少時,不認真讀書,在路邊遇到一位老奶奶在磨一根鐵棒,李白好奇得問老奶奶,磨鐵棒做什么用,老奶奶回答,只要有決心,堅持磨下去,鐵棒也能磨成針。李白大受感動,由此奮發(fā)攻讀,終于成為中國歷史上最偉大的詩人之一。

成語故事讀后感 篇8

  專心致志是指一心一意,集中精力。

  古代,有一個叫秋的圍棋高手,他有兩個學(xué)生,跟他學(xué)習(xí)下棋。其中一個學(xué)生,非常專心學(xué)習(xí),集中精力地聽從老師的教導(dǎo)。另一個學(xué)生卻不這樣,認為下棋很容易用不著那樣認真。老師講授的時候,他胡思亂想,老師講的一點也沒聽進去。結(jié)果,雖然兩個學(xué)生一起學(xué)習(xí),又是一個名師傳授,然而,結(jié)果卻不一樣,一個成了棋藝高超的名手,另一個卻沒有學(xué)到什么本事。

成語故事讀后感 篇9

  讀了這本書,我知道了“灰姑娘”的命運很坎坷,而她的前程而是美滿辛福的。

  我還認識一些人物,如:小紅帽、白雪公主、白馬王子······他們是一些落難的公主,受屈的青年男女、大智若禺的小民······

  有一些巫婆、惡獸、妖魔、昏君····他們不顧骨肉情深·,多行不義,最終下場可悲。

成語故事讀后感 篇10

  今日看完奇妙的第一本暑假故事書《格林童話選》,這是一本奇妙的故事書,每讀一片就像帶我走進一個奇妙的童話世界,每天晚上閱讀后,我會走到一個小世界,一個故事就像一件事情,書的內(nèi)容和圖畫深深打動了我,其實每讀一本書就像學(xué)會一樣的本領(lǐng),所以大家要多看書噢!

  這是我暑假的第一本書,我繼續(xù)第二本啦,到時再來和大家分享!

成語故事讀后感 篇11

  我最喜歡的一本書:《中國上下五千年》

  高爾基曾經(jīng)說過:"讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶"。的確如此啊,《上下五千年》就為我的生活開了一扇大窗,一扇我最喜歡的大窗。她里面有許多小故事都深深地吸引了我:有的故事驚心動魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味無窮。在那么多的故事中,有幾個故事我印象最深。

  第一個就是《負荊請罪》,內(nèi)容講的是:戰(zhàn)國時,趙國有兩位重臣廉頗與藺相如,因藺相如多次立功,趙王封他為相國,將軍廉頗覺得自己出生入死,血灑疆場,官職反而比耍嘴皮子的藺相如低,所以心里不服氣。而藺相如為了國家,為了共同抗敵,對廉頗多次避讓,廉頗得知他的良苦用心后慚愧不已,便背著荊條,到藺相如家門請罪,從此兩人和好,成為同生共死的交情。從這個歷史事件中,我深刻領(lǐng)悟到,家庭只有和-諧了,才會更加的興旺發(fā)達,國家和-諧了,就會更加的繁榮富強,走向世界。

  第二個對我影響比較大的就是王安石,他是北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,詩人,也是唐宋八大家之一。他的一生憂國憂民,為官正直,不畏權(quán)貴大力推行改革,進行變法,最終導(dǎo)致多次被罷官。但是他面對挫折從不害怕,而是著書立著,關(guān)心時政和百姓疾苦,更是以一首《梅花》抒發(fā)了他的高尚情操。

  中國五千年的長河中,閃耀著無數(shù)個為社會的進步而做出貢獻的人物,是他們使得我們中華文化源遠流長,我要以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

成語故事讀后感 篇12

  讀一本好書,能夠滋潤心靈。讀一本好書就像交了一個好朋友,讀這本《成語故事》,我被語言的奇妙震撼了,我們的祖先真是智慧啊,能總結(jié)出這么多正確,深刻道理,又這么的簡潔,精辟,用短短的四字成語就概括了。

  每一個成語都有一個典故,通過閱讀這一個個的成語故事,不僅可以理解成語的意思,還可以了解我們中華民族悠久的歷史、寶貴的文化和高超的智慧。

成語故事讀后感 篇13

  我最喜歡這本書中的“愚公移山”這個故事,這個故事講的是從前,有一個叫愚公的人,他每次出門都要翻過山,走很多路。于是,他召集了一家人挖山,在挖的過程中,有一位叫智叟的老人嘲笑愚公,而愚公一定要挖走這兩座大山。

  最后,天神知道了,非常感動。于是,他派了兩位天將幫愚公把山移走了。這個故事告訴了我們,給自己定了目標就一定要堅持,不要遇到一點困難就退縮,在學(xué)習(xí)上,我們也要有愚公移山一樣的精神!

成語故事讀后感 篇14

  讀了《成語故事》,我再一次被漢語的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分,因為,每個成語的形成一般都有一個典故,每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事,我們不僅理解了成語的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

  有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊,并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽,但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕,趕緊溜走了。讀了這個故事,我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思,它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時,我也懂得了這樣一個道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠僥幸取勝。沒有真才實學(xué),最終是站不住腳的。

  這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時候做做樣子就行了。上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對我們吹得不太滿意,竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

  我喜歡《成語故事》這本書,它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識,明白了事理。

成語故事讀后感 篇15

  最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

  以前,有一個人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!”

  第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。

  讀了這個故事,我懂得了做事要踏踏實實,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。

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