五年級(jí)讀后感(精選15篇)
五年級(jí)讀后感 篇1
讀《假如我有三天光明》有感
我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,這本書的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺。凱勒用對(duì)生活的熱愛,熱情的態(tài)度寫下了這本書,勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸,在她19個(gè)月大時(shí)失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,只能在黑暗中度過每一天,這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無禮。有一天,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)海倫領(lǐng)悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí),像一道道陽(yáng)光,點(diǎn)亮了海倫心靈,照亮了她的內(nèi)心世界。我們生在福中不知福,既能看到充滿陽(yáng)的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?雖然凱勒看不見,聽不到,但在她頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降,自強(qiáng)不息。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過的,但她并沒有放棄生活,堅(jiān)強(qiáng)地站起來,面對(duì)黑暗,給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
五年級(jí)讀后感 篇2
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章,使我深有感觸,使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔,她真了不起,才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲,為了這次旅行,從三年前她就開始收集資料,而且旅費(fèi)也是自己掙的,每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔,想想我們,同時(shí),讓我也感到了中外教育方式的不一樣,外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些,他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力,給小孩子一個(gè)空間,讓小孩子自己面對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過于擔(dān)心,太溺愛,不敢或不放心讓小孩子去完成某件事,養(yǎng)成了孩子的依賴性,不利于孩子們的成長(zhǎng),可我們終歸要長(zhǎng)大,要走向社會(huì),讓一個(gè)沒學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子,又怎么去面對(duì)社會(huì)呢?
今后,我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),遇到問題,自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練意志,盡量不尋求父母的幫助,把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
五年級(jí)讀后感 篇3
“茍利國(guó)家,不求富貴。”無論是忠貞愛國(guó)的岳飛,還是在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。只要是龍的傳人,炎黃子孫,都深深地愛著自己的祖國(guó)。
千百年來,有哪一個(gè)不愛自己的祖國(guó),有一個(gè)不為自己的祖國(guó)而奮斗,他們把祖國(guó)的利益看得高于一切。為什么呢?因?yàn)樗麄冎溃约旱闹鞠蚺c前途都是跟祖國(guó)息息相關(guān),緊密相連的。“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”要是你不保衛(wèi)祖國(guó),做了亡國(guó)奴,階下囚,連人格,和自由都得不到了,更別說自己的前途和幸福了。如果你出賣祖國(guó),那也就把自己的靈魂賣掉了,在這片有你祖輩生息的國(guó)土上永遠(yuǎn)不會(huì)有你的歸宿。等到你離開世界的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己不過是異域的孤魂野鬼,你背叛了祖國(guó),也就等于你永遠(yuǎn)失去了祖國(guó)。
愛國(guó)需要英雄,但愛國(guó)不只是豪情壯舉,特別是在當(dāng)今的和平建設(shè)年代,愛國(guó)有著多種多樣的方式,甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為,愛國(guó)是實(shí)實(shí)在在的東西,不是摸不著看不見,不是非要到戰(zhàn)場(chǎng)上去。在生活中就可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。比如:平常節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂砍伐樹木,不浪費(fèi)食物,省下來的錢就可以為人民做更多的好事。我們合理處理自己的廢品垃圾,不隨地亂扔廢棄物,就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染。我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則,就能緩解交通堵塞,避免交通事故,做到既不傷害別人也不被別人所傷害,每個(gè)人和他們的家庭就能更和諧幸福。最重要的是我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不懂就問,鍛煉身體,長(zhǎng)大以后就能更好地報(bào)效祖國(guó),為人民創(chuàng)富!
讓我們都能擁有一顆愛國(guó)心,都獻(xiàn)出自己的一份愛心,去建設(shè)祖國(guó)的美好未來!
五年級(jí)讀后感 篇4
想必大家都讀過《西游記》,對(duì)書中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧都不陌生吧。我家有一本原版《西游記》,我最喜歡看的就是第五回——“亂蟠桃大圣偷丹……”。
這回書說的是:孫悟空在天上看管蟠桃園,見園里熟透的桃子十分誘人,就偷吃了幾個(gè),吃飽了就變成一寸高的小人在一片樹葉上睡著了。這時(shí),七仙女來園子采桃,邊采邊議論著蟠桃會(huì)邀請(qǐng)的各路神仙。當(dāng)孫悟空聽說沒有邀請(qǐng)他時(shí),怒氣沖天,用定身法把七仙女定住,變成赤腳大仙大搖大擺地向瑤池走去,用瞌睡蟲使天兵睡著,自己在瑤池痛飲一翻,不一會(huì)就喝醉了,然后走進(jìn)老君府,把里面的仙丹偷吃了個(gè)干干凈凈。酒醒后,發(fā)現(xiàn)自己犯了天條,慌慌張張地逃回花果山了。
孫悟空的任務(wù)是看管蟠桃園,他卻沒有盡職,不僅偷吃蟠桃,還呼呼大睡。他不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知道自己防了天條,為什么不向玉帝請(qǐng)罪呢?我覺得這幾點(diǎn)孫悟空應(yīng)該好好反思一下。
五年級(jí)讀后感 篇5
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次,他堅(jiān)持不解,不怕嘲笑取得了最后的勝力。
第一次他失敗了他的碗摔了下來,第二次他沒有灰心沖摔倒的地上爬了起來,重新接著為大家表演,這是有一個(gè)新的開始音樂又重新響了起來,又一次走上了舞臺(tái)。大家對(duì)他已經(jīng)沒有了信心,不想看他在故技重演了,對(duì)頂碗少年來說這又是一次驚心動(dòng)魄的拼搏。他成功了!全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的掌聲。
我懂得了在冰天雪第的嚴(yán)寒中,再博一次,一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。
五年級(jí)讀后感 篇6
今天我們學(xué)習(xí)了,來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理,都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事!也許,我們可以依靠這“一個(gè)”人生哲理。來幻化出“一個(gè)”夢(mèng)寐以求的新生活!
其中,讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了,卻只歉疚的一笑,向觀眾鞠了一躬。可想而知,趙麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后,竟然還能坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí),(要我,我就不行。我沒這么厚的臉皮!)再一次的表演,終于沒有辜負(fù)那位老先生的期望!
大家可能知道,在大庭廣眾之下,眾目睽睽之中錯(cuò)誤是在所難免的,往往會(huì)手忙腳亂,但這位少年卻神情淡定,他努力拼搏,這種行為著實(shí)可敬呀!
五年級(jí)讀后感 篇7
暑假里,我讀了《草房子》這本書。讀完以后,我被書中的主人公杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的精神深深感動(dòng)了。
讀著讀著這本書,我仿佛看見杜小康挎著竹籃,坐在校門口。天氣很熱,杜小康頭上冒出細(xì)密的汗珠,衣服已經(jīng)濕透了。陽(yáng)光映襯著他的臉頰,他的目光中流露出堅(jiān)毅、沒有一絲卑微的神色。他溫和地、面帶微笑地向那些走過他身旁地老師和同學(xué)們問好或打招呼。而從他那破舊的衣服上,我們看到了生活的艱辛,但就是這生活的艱辛,讓他成長(zhǎng)了。
為什么杜小康能闖過這一次又一次的磨難?
為什么杜小康能做連桑桑都覺得不好意思的事呢?
為什么杜小康能反過來安慰桑桑?
因?yàn)槎判】祱?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀,能坦然面對(duì)生活,有責(zé)任心。
暑假里有一次我在學(xué)輪滑時(shí)摔倒了,壓到了胸部,感覺非常疼。當(dāng)時(shí)我不想繼續(xù)學(xué)了,這時(shí),我想到了杜小康。杜小康經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,最后還在校門口擺攤賣東西,但是他挺住,堅(jiān)持住了,難道我連這點(diǎn)困難也克服不了嗎?于是,我鼓起勇氣,爬起來繼續(xù)往前滑。
讀了這本書后,我明白了一個(gè)道理,一個(gè)人要有責(zé)任心,面對(duì)困難要越挫越勇。我以后也要向杜小康學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的好孩子!
五年級(jí)讀后感 篇8
相信大家都讀過草房子吧,草房子這本書給了大家很多啟發(fā),我也讀了這本書,它給了我非常多的啟發(fā)。
當(dāng)我看完這本書的時(shí)候,讓我仍然記憶猶新的是杜小康和桑桑,他們倆使我受到了很多的教育,下面讓我給大家講講他們倆的故事吧!
杜小康家里開的小商店,就是因?yàn)橛幸粋(gè)人告他們家的醬油里面添水,后來他們家的商店一落千丈,要賠很多錢,他們家就欠了很多債,但是杜小康還是想上學(xué),他們家已經(jīng)沒有錢再來供杜小康上學(xué)了。
他的爸爸就用借的錢買了很多的鴨子說:“要用這些鴨子來讓杜小康上個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),但是后來沒有成功,杜小康就在學(xué)習(xí)門口擺了個(gè)買東西的攤子。
桑桑是得了一個(gè)非常重的病,然后他的爸爸就帶著他到處學(xué)醫(yī),都說沒有多長(zhǎng)時(shí)間可活了,后來有一個(gè)人告訴桑桑的爸爸說:”有一個(gè)人專門治這個(gè)病,治好了很多人。”他們就馬上上路了,最后終于治好了這個(gè)病。
你都受到那些啟發(fā)呢,快來寫一些吧!
五年級(jí)讀后感 篇9
周末,我興致勃勃地來到南京圖書館,這里什么書都有,是我閑暇時(shí)光最喜歡去的地方。
走進(jìn)圖書館,我就像一個(gè)饑餓的人,撲在如同一塊塊面包似的書上。都是我愛看的書,《丁丁歷險(xiǎn)記》、《杜利特醫(yī)生》、《笑貓日記》……,簡(jiǎn)直眼花繚亂,我想到老師說的話,要看有營(yíng)養(yǎng)的書!對(duì),我開始細(xì)細(xì)地翻閱各種各樣的書。就在這時(shí),一本書脫穎而出,映入了我的眼簾,《城南舊事》!我一向喜歡看有關(guān)回憶或略有傷感的書。“舊事”這不正是帶有回憶性的嗎?我從書架上抽出這本書,猜想它是否有關(guān)童年,捧在手上津津有味地翻看起來。
這本書講述的是關(guān)于一個(gè)小姑娘林英子6到12歲時(shí)發(fā)生的故事。住在北京的小姑娘林英子先后遇見了秀貞、妞兒、蘭姨娘等朋友。然而不幸的是,這些好伙伴最終都由于各種原因而與英子分離了。英子的童年時(shí)光是和這些好朋友一起渡過的,朋友們的一去不復(fù)返,也意味著英子的童年也一去而不復(fù)返。我斜靠在書架上,半個(gè)小時(shí)過去了,一個(gè)小時(shí)過去了……,我被英子深深地吸引了。英子是一個(gè)聰明、勇敢、善良的人。她敢于抗?fàn)帲矣谏鞆堈x,富有同情心,她用她那充滿童真的心靈去幫助每一位需要幫助的人,無論那個(gè)人的身份、地位。在我心中,英子就是一個(gè)完美的女孩。隨著親人朋友的離去,英子也體會(huì)到了她做為家中大姐的責(zé)任,令我無比欽佩。
《城南舊事》這本書表現(xiàn)了人間的真善美和兒童的天真可貴。這本書中的文字是美好而又平凡的,每個(gè)字里行間都散發(fā)著溫暖的氣息,把我?guī)нM(jìn)了二三十年代的老北京。作者沒有用華麗的詞藻,而是用了平凡得不能再平凡的語(yǔ)言為我們描繪了一幅老北京的動(dòng)態(tài)素描,盡管黑白,但依舊生動(dòng)、逼真、深刻。
于是,在溫暖的陽(yáng)光下,我將它帶回了家。
五年級(jí)讀后感 篇10
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)名著,由英國(guó)作家丹尼爾·笛福所寫。它分為三大部分:離家出走后三次遠(yuǎn)航、孤島冒險(xiǎn)生活、回英國(guó)后發(fā)展。“每個(gè)正在成長(zhǎng)的男孩都應(yīng)該先讀讀這本書。”這是法國(guó)思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家盧梭所說的話,作為正在成長(zhǎng)中的男孩子的我花了一個(gè)暑假的時(shí)間才把他全部讀完。
這本書講的是“可憐”的魯濱孫的故事:魯濱孫原本在一個(gè)富裕的家庭里,可是他非常熱愛航海,可是父母卻十分反對(duì),但他仍然想去航海,他只好離家出走和朋友一起出海遠(yuǎn)洋……“可憐”的魯濱孫每次出海都很不幸運(yùn),最后一次竟然被打到了荒島上,但與此同時(shí)他又是幸運(yùn)的,荒島上不僅沒有野獸、食人族還有許多食物可以讓他吃。離開祖國(guó)38年的時(shí)間里魯濱孫一直在認(rèn)識(shí)上帝,成為了一名教徒,與以前狂爆粗怒的樣子形成了對(duì)比。魯濱孫還在荒島上學(xué)會(huì)了許多生活技能,學(xué)會(huì)了做陶瓷、做裝修、做衣服,還學(xué)會(huì)了種植、養(yǎng)殖等等。
看完這本書讓我感受最深刻的是魯濱孫為了生存而努力的樣子:他為了收割田地,不惜蹲下來用小刀改成的“鋤頭”一點(diǎn)一點(diǎn)的收割;他為了做陶瓷,一個(gè)夜晚都守在火堆旁邊,不讓火退得太快燒壞陶瓷;他為了做小舟一點(diǎn)一點(diǎn)的為小舟內(nèi)部鑿空……這一幕幕艱辛的畫面全都印刻在我的腦海里。“只要努力就會(huì)成功!”這是我看完這一本書的感受,讀《魯濱孫漂流記》受到的啟發(fā)只有自己度才能感受到的!
五年級(jí)讀后感 篇11
太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來,照在我橙色的書桌上,我放下書本,一組組畫面不斷地在我的眼前呈現(xiàn):直立的棉褲筒,毛茸茸的小油雞,被鳳仙花染紅的指甲,躲在草叢里的小偷,威嚴(yán)的童子軍,冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)……我仿佛聽到英子的清脆而歡快的聲音。
《城南舊事》是林海音奶奶的作品,它主要講述了小英子,也就是作者七歲至十三歲在北京城南的童年往事。林海音奶奶用清新優(yōu)美的文字向我們打開一幅老北京的畫卷,它像一陣夏日的涼風(fēng)把我吹進(jìn)遙遠(yuǎn)的老北京。《城南舊事》共分為:《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五部分。我最喜歡的是第一篇《惠安館》。
《惠安館》也是全書最長(zhǎng)的一篇,主人公英子剛來北京不久,宋媽和媽媽時(shí)常帶英子去買東西,每次路過惠安館,都會(huì)遇到瘋子秀貞,時(shí)間久了,英子和秀貞成了好朋友,經(jīng)常找秀貞玩。但這個(gè)行為受到了宋媽和阻止,因?yàn)樵谒齻冄劾铮阖懯莻(gè)瘋子,別說靠近。就連多看一眼都不行,但在小英子眼里,秀貞和張家李家姑娘沒有兩樣,只不過她時(shí)常倚著門墻站著,看來來往往的行人。
明明是同一個(gè)人,為什么大人們覺得秀貞是“瘋子”,而小英子卻覺得是個(gè)普通的大姑娘,而我又覺得秀貞是一個(gè)有情有義的人。每當(dāng)我看到這里,忍不住想到三年級(jí)下冊(cè)的課文《畫楊桃》中老師的話,“看得角度不同,楊桃的樣子也就不一樣”。就像平時(shí),我們經(jīng)常一有空就想玩游戲,父母總是不停地阻止,有時(shí)還嚴(yán)厲地批評(píng),我們都會(huì)不服氣,甚至發(fā)脾氣。也許這時(shí)候,父母想的更多的是后果,是應(yīng)該和不應(yīng)該,而我們圖得的是一時(shí)的快樂,只有喜歡和不喜歡。
我想:惠安館的“瘋子”,就像一面小鏡子,照射出人間的真善美。小英子是單純善良的,她看到的人也是善良的,所以她才會(huì)和秀貞交朋友。
五年級(jí)讀后感 篇12
曹文軒伯伯的《草房子》我讀了兩遍了,寫了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。這篇小說主要寫了桑桑。陸鶴。紙?jiān)隆<?xì)馬。杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年。
這本書中我最喜歡桑桑,他是一個(gè)調(diào)皮可愛又聰明的小男孩,他善于動(dòng)腦,把家里的蚊帳改成魚網(wǎng),把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩,卻遭到父母的責(zé)備,他很有正義感,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí),他毫不憂豫的沖過去幫助紙?jiān)隆K蔡貏e勇敢,當(dāng)他得了一種怪病時(shí),脖子上腫了一個(gè)很大的包,要用一根燒的通紅的針,從包上扎進(jìn)去,他卻不喊也不叫。
杜小康熱愛學(xué)習(xí),善解人意,他休學(xué)后,偷了同學(xué)的書來自學(xué)。桑桑并沒有告訴別人他喜歡騎自行車,但杜小康卻看透了他的心思,教他騎自行車。他和細(xì)馬的經(jīng)歷有點(diǎn)相似,他們的家境都曾一落千丈,他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的力量。
這本書真的很美很感人。《草房子》給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來讀一讀。
五年級(jí)讀后感 篇13
這天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文,這篇文章出自趙麗宏先生之手,他生動(dòng)的描寫向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。
這篇文章給我們講述了一個(gè)英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演,面對(duì)一次又一次的失敗,永不言敗,終于獲得了成功!
我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學(xué)習(xí)書法,或許我對(duì)書法方面沒什么過人的才智,每一次都覺得自己寫的不太好,總覺得自己不如別人強(qiáng),連著幾次都是高高興興地去,垂頭喪氣地回。后來,我越來越煩,最后產(chǎn)生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵(lì)我,使我又有勇氣去面對(duì)一切。最后,我寫的一次比一次好!
頂碗少年使我明白了,無論自己背負(fù)著多重的責(zé)任,面對(duì)多大的打擊,都不能放棄,要努力拼搏,因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功!
五年級(jí)讀后感 篇14
前幾天,讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過一段時(shí)間老毛病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。
桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué),而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),他哭了,我也哭了。而且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印S幸淮危蜕IT诘静荻涯沁呁婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問是誰(shuí)干的的時(shí)候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑桑回家后被他的爸爸—桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢……
陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間,應(yīng)該友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩…。。總之,這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我一定會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
五年級(jí)讀后感 篇15
在這個(gè)歡樂的暑假,我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻,久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑,這部作品就是圍繞他寫的,寫了他刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中,他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中,我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅,更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面,令我感受最深的人是秦大奶奶,她總是受到學(xué)校里人的白眼,可是,最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面,我覺得我很像里面的桑桑一樣,非常的調(diào)皮,有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候,我看見一個(gè)同學(xué)的朋友非常多,于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友,我覺得他是拿東西來收賣朋友。找出他不對(duì)的地方,我也開始效仿他并“忍痛割愛”,拿出自己的零花錢和“卡片”玩具去收買他們,讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的,不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像,讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào),別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書之后,我覺得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光,用真情去感受身邊的人和事。