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演講與口才讀后感范文

發布時間:2024-11-22

演講與口才讀后感范文(通用5篇)

演講與口才讀后感范文 篇1

  堅持閱讀,你將會不知不覺地、漸漸地卻又是必然地改著你的辭藻,使它們變得美麗優雅。卡耐基著的《演講與口才》是我放暑假后閱讀的第3本書。閱讀這書,讓我有所收獲。又一次驗證了“讀書越多越讓自己感越才疏學淺”。

  戴爾·卡耐基是20世紀最偉大的成功學導師,美國成人教育之父。20世紀早期,美國經濟陷入蕭條,戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望,他運用心理學和社會學知識,對人類共同的心理特點進行探索和分析,開創和發展了一套獨特的融演講、推銷、為人處世及智力開發于一體的成人教育方式。他把從生活常理中提煉出來的處世哲理,在實踐的基礎上撰寫成著作。

  他講述的許多普通人通地奮斗獲得成功的真實故事,激勵了無數陷入迷茫和困境的人,幫助他們重新找到了自己的人生。<演講與口才>是20世紀最暢銷的成功勵志經典主要代表作之一。

  以下的話語給我留下深刻的印象;

  “要想成功演講,就必須要有強烈的浴望,保持高度的熱忱,具備堅強的毅力。”

  “天才是百分之一的靈感,加上百分百的汗水。”

  “生活成功的主要原因之一是,每天保持對工作的興趣,有持久的熱忱,并將每天看得一樣重要。”

  “快樂是一種香水,把它灑在別人身上時,你自己也會沾上一些。”

  “勇于承擔責任的人,在辦公室、工廠或任何一個行業中,都會使自己顯得鶴立雞群。而且也會出人頭地。”

  “我們不應向后看,除非是要從過去的錯誤中獲取有用的教訓,并由昂貴的代價所買到的經驗里獲得教益。”“成功之道,唯有用心思考,除此之外別無捷徑。在演講中,你的第一個句子就要引起聽眾的好奇心,然后他們就會對你感興趣,并關注你的演講。”

演講與口才讀后感范文 篇2

  《演講與口才》這本書是我從老師那借來的,書里面的一些內容都很吸引人,尤其有一篇文章很是吸引了我的眼球。

  這篇文章的內容是有關一個人的一次演講。

  文章題目也很吸引人叫《三分鐘演講,緣何贏得百萬粉絲》。一開始我有個疑問,為什么在短短的三分鐘內就贏得百萬粉絲?讀到后來我終于明白了,原來他是運用了一種手法,叫“三翻四抖”。我開始還不知是什么意思,讀到最后,才明白。原來要使用一些手法再三對內容進行鋪墊、襯托,對演講主題加以渲染或制造氣氛,而它的作用是形成鮮明的對比、出人意料。

  這讓我想到了我們每天都進行的課前演講。我們班每節語文課之前都有一個人先演講,卻沒有一個吸引我們眼球的,因為我們只是平常的讀讀作文書上的作文,沒有一個人用過“三翻四抖”的手法,這樣我們是不可能吸引他人的。

  我知道怎么用“三翻四抖”的手法了,下次一定用到我的演講中。現在先分享給大家,我覺得還是很樂此不疲啊。

  這篇作文讓我知道了很多,也讓我明白了很多。以后我一定多看書,培養自己良好的學習習慣。

演講與口才讀后感范文 篇3

  近日,讀雜志《演講與口才》之《學會轉身》,感受頗深。現與大家一起分享。作者董建昌在文章中列舉了幾個事例,透徹的闡述了學會轉身成就人生的道理。

  “一個木匠丟了一塊手表,幾個熱心的鄰居一起幫他找,他們將地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一個口袋都翻遍了也沒找到,結果卻讓一個孩子找到了。這雖然只是一個段子,卻體現了社會上普遍存在的一個現象:大多數人在做一件事時,總習慣于‘一根筋’,哪怕是撞得頭破血流,也不知道轉身。而事實上,在遇到困難時只要稍微轉個身,我們看到的就會是一個嶄新的天空,就像丟失在刨花里的表,大人們翻爛了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都沒能找到,而那個孩子只是換了一個尋找的角度,即憑借手表指針‘嘀嗒、嘀嗒’的走動聲輕易找到了。”

  卡耐基說,一個人要想讓自己的生活愉快、自由,在事業上取得重大成就,學會變通是很重要的。一次,愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡殼的容積。助手忙得滿頭大汗也沒算出來。就在助手搬出大學里學過的知識,準備再一次計算燈泡的容積時,愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和一堆稿紙,立刻就明白了怎么一回事。他拿起燈泡,朝里面倒滿水,遞給助手說:“你去把燈泡里的水倒進量杯里,就會得出我們所需要的答案。”

  這時,忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟,自己想的太復雜了。

  是的,我們很多人就像愛迪生的助手一樣,做事不知道變通,結果是花費了很多精力到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題,學會換一種思維,從不同的角度看,這樣,“無法解決”的問題就變得簡單化了,而這,才是真正的大智慧。

  的確,同一件事,如果依照同樣的習慣思維去運作,肯定不會有新的改變。但若改變一下固有的思維方式,轉過身,有不同的方法去思考,去開拓,自然是另一方結果,不結出豐碩的成果。學會轉身,學會換一個角度看問題,從而把看似復雜的事情簡單化,你就會發現人生其實好簡單,成功就在不遠處。

演講與口才讀后感范文 篇4

  一個寒假中雖然借閱了三本書籍,但總感覺讀得意猶未盡,看了此書下面談談幾個演講技巧。

  手勢語言有多種復雜的含義,一般可分四類,表達演講者的情感,使其形象化、具體化的手勢為情意手勢,也叫感情手勢。表示抽象的意念的手勢叫象征手勢。模形狀物,給聽眾一種具體、形象感覺的手勢叫形象手勢,也稱圖示式手勢。指示具體對象的手勢稱為指示手勢。有人總結,常見的演講手勢有上舉、下壓和平移等幾類,各類中又分單手、雙手兩種。每種又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向上、向前、向內往往表達希望、成功、肯定等積極意義的內容。手向下、向后、向外,往往表達批判、蔑視、否定等消極意義的內容。如空中劈掌表示“堅決果斷”,手指微搖表示“蔑視”活“無所謂”,雙手攤開表示“無可奈何”等等。右手緊握拳頭從上劈下表達憤慨、決心。

  講話的手勢大有講究,但不是靠閉門造車“設計”出來的,而是在講壇上,隨著演說的內容、聽眾的情緒、場上的氣氛,在演講者情感的支配下,自然而然“噴射”出來的。至于選擇單式手勢還是復式手勢,則要看內容的要求,會場的大小,聽眾的多少,表情達意的強弱而定。手勢語言沒有固定的模式,沒有規定的角度,不受先人的制約,也無需“導演”的引發。它象體操動作一樣,絕不是用一個模子套出來的,它需要自己創造。但對于初學者總會有一個模仿的過程,如聽演講、看電影時,注意揣摩,作點“積累”,這樣在演講時就可以順手拈來了。

  愿大家在演講中取得滿意效果。

演講與口才讀后感范文 篇5

  這些天,我讀了幾本《演講與口才》,這書是媽媽在郵局給我訂閱的。她說,這是一本好書,能夠鍛煉口才,提高寫作水平。我也受益良多,不用多說,它確是一本好書。

  這本書,正如媽媽說的那樣,能夠鍛煉口才,有時還會教給我們許多道理。它里面有各種各樣的文章,這些文章被分成多個種類,讀者在目錄上就可能看到。例如:在第一頁的“卷首寄語”的文章,一般都是說明一個道理,還會舉例子,驗證這個道理的重要性;在“談話技巧”這個欄目的文章,都是寫如何有技巧地說話,把話說得幽默風趣;“辯論之首”這類的文章,都是寫一些有關于辯論的東西,還教會我們如何辯明是非曲直……像這樣的分類還有許多,如“交際指南”“演講藝術”“行業口才”“談情說愛”“職場經緯”“求職方略”“說長道短”“海天巡看”“評說名嘴”“說林廣記”等等。這些所有類別的文章,歸根到底,只是圍繞著一樣東西來寫的,那就是—語言。《演講與口才》這本書,向我們生動而形象地展示出語言的重要和魅力!

  拿起《演講與口才》,它并不是很重,也不是很厚,但是,這里面包含了多少做人的道理,多少語言的智慧呀!輕輕的翻開它,你會發現,密密麻麻的字如同并馬俑的士兵一樣,排著整齊的方陣,等待著你去讀它,琢磨它,并從中獲得有益的東西。它不像漫畫書那樣一幅畫就占了半頁紙,也不像文學類的書那樣全是黑壓壓的字,使讀者感到無趣,它是在恰當的地方放上一張與文章相關的圖,不大也不少,圖文并茂,不但增加了讀者的閱讀興趣,還能使讀者更加理解文章要表達的意思,真是一舉兩得!《演講與口才》獲得了無數的獎,每一期我都會認真地去讀它,每次讀,都會知道新的知識,新的道理。這本書,使我看到了語言的魅力,讓我喜歡上了說話這門藝術。

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