《小木船》讀后感(精選4篇)
《小木船》讀后感 篇1
最近,我認真閱讀了《小木船》這本書,感受很深。
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友,卻因為我把陳明的小木船弄壞了,陳明氣的也把我的小木船踩壞了,我們的友誼從此破滅。后來,陳明就要搬家了,他又把一只精致的小木船還給了我,從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學之間應該各自諒解,才能團結友愛。
讀了這篇文章,我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學期剛開學,我們班新轉來一名茹學生,因學習成績不太好,所以許多人都欺負她。那天,班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學,我們班的同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳,陳矢口否認。老師便沒有再追究,他叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折,兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重,這些事就不能發生的了!
就在上個星期三,我們班發生了這樣一件事:陰雨綿綿,大風呼嘯,靠近李同學旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了,就慢慢的關窗戶。宋同學猛地一下開了窗戶,押到了李同學的手,她有些生氣,便推了他一下。宋同學又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學追了過去,叫宋同學和她說對不起。宋同學硬是說了一句對得起,還罵了李同學一句。李同學也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來,吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步,這件事就不會發展到這個地步了!
又是一個下午放學時間,同學們都在收拾書包。只見龐和母在那里吵著什么,后來吵得越來越兇,甚至開始你一句我一句地對罵起來,最后直接拿著對方的鉛筆盒,一塊向外扔了出去,這還不罷休,最后她們直接打起架來。同學們,你們說,他們做的對嗎?
其實在我們的生活中,這樣的事例每天都在發生。只要我們用心呵護,同學之間別什么事都斤斤計較,友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后,使我懂得了,朋友之間、同學之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外,鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好,都要我們用一顆寬容的心來呵護。
《小木船》讀后感 篇2
今天,老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事,聽完故事,我深受啟發。這個故事告訴我,友誼在生活中是多么的重要。
《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因為小木船產生矛盾的故事:一天,小作者和陳明在一起做小木船,小作者拿起陳明做的小木船看了看,一不小心,他把陳明做的小木船掉到了地上,小木船摔壞了。陳明很生氣,推了小作者一下,他又踩到了陳明的小木船上,小木船被踩碎了。陳明哭著讓他賠,他對陳明說:“對不起”,陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下,提起書包嗚嗚的哭著走了。過了幾個星期,陳明跑到小作者那兒,送給了他一只小木船,對他說:“明天我就要搬家了,這只小木船送給你,留做紀念!闭f完陳明就走了。
我的生活中也有這樣的事情,我上二年級的時候,有一次,我們的小組在做值日,杜建雙不小心把水灑到我的身上,我很生氣,他對我說:“對不起”,我不理他,從這以后我不跟他玩了。有一次,我寫作業,有一道題我不會做,他看到了,主動過來幫助我,在他的幫助下,我很快做完了這道題。
從此,我們又成為了好朋友。我覺得大家應該互相關心,互相幫助,這樣就沒有矛盾了。
《小木船》讀后感 篇3
《青銅葵花》作者曹文軒,本書共分為九章,分別是小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛,主要講了城里女孩葵花被寄養在大麥地青銅家期間,所發生的感人故事,刻畫了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚等幾個鮮活的人物形象,當然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來了一群城里人,他們在蘆蕩中搭房子、挖魚塘、建水田,終日勞作。后來大麥地村民中知道了蘆蕩中的那群建筑有個統一的名稱——“五七干校”。干校中有個小女孩,名字叫葵花,他和父親相依為命,這次是隨著父親一起下放勞動的。白天的干校寂寞而孤獨,葵花喜歡到大河邊隔河傾聽對岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天,她忍不住決定獨自駕船到對岸去,但她不會駕船,被放鴨的嘎魚戲耍。她的小船只能隨波逐流,就在她絕望的時刻,放牛娃青銅救了她?ǜ概敫兄x青銅,無意中得知青銅是個啞巴。
《小木船》讀后感 篇4
繁忙的葵花爸爸經常起早貪黑,幾乎沒有一點點時間陪伴葵花,孤獨的葵花每天都坐在老榆樹下,想熱鬧而又換了大麥地,靜靜的眺望。
終于有一天,葵花按捺不住對朋友的渴望,決定一個人坐小木船到大麥地去。但不妙的是嘎魚居然把竹篙給藏了起來,由于沒有其他工具,葵花便只能任由小木船一個勁地向東漂去。而在這萬分危急的時刻,調皮的嘎魚竟然還再三戲弄葵花,在葵花無助地哭泣時,善良的男孩青銅,出現在了葵花面前。
在青銅救了葵花后,他便把葵花送到了焦急等待她的爸爸那里,就這樣,一段感人肺腑又有些凄美的兄妹情緣,就此拉開了序幕。