希望，在下一秒綻放----讀《留給明天》有感淄博五中高一·十班李孟楠悄悄地疊一顆許愿星，放在許愿瓶里，雙手合十，誠心祈禱······愿，終會實現。不知何時起，好喜歡儲藏希望。...

臨淄三中高一七班武艷指導教師：寧廷勇聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！他只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。———冰心讀著句句自然含蓄，富有哲理，無不清瑩雋永，字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁，閃爍著文學哲理的光芒！...

淄博實驗中學高三12班劉佩蕊最近讀了林清玄先生的“菩提系列”作品，深深地被林先生清新淡雅的文風，深厚的文學底蘊，以及他對人生和世界的參悟所吸引。我慶幸我能在茫茫天地間與林清玄先生的文字邂逅。...

初讀《心晴，天就晴》就覺得它會給我帶來一中震撼，一種樂觀的心態。文章以歌詞開頭，其中貫穿著貝多芬，史鐵生不畏艱難向命運挑戰的事跡，從他們身上我看了樂觀的人生態度。...

博山實驗中學翟迎新指導教師李莉每天都害怕浪費時間而不停的努力，不斷的尋找機會，生活就像一場馬拉松比賽，每個人都希望自己邁出的是成功的步子，可是最后卻發現撞線的始終不是自己。...

沂源一中08級2班齊方敏指導教師崔現娟即使再平靜的人，讀《家》，也會被那各種交織著的力量和各種情感的糾葛以及各種事件激流而變得心潮澎湃。受新民主思想影響的奮進青年們。孫子的思想挑戰老太爺的權威：覺慧、覺民。...

這本書并非我國的著作，而是一部漫畫，作者在畫完它的時候，寫了這樣的一段話：“《封神演義》是一部老漫畫，不折不扣的老漫畫。當我重新拿起這套書時，竟然不知如何下筆。太過喜愛的東西恐怕是沒有辦法表現到最好。...

有個廣告中有這么一句：心動不如馬上行動。就是這樣，人總會想許多許多，但有的只是空想，光想是毫無價值的，目標永遠達不到。作者奧格·曼狄諾舉了許多生動的例子，如一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠不可能帶著它的主人在...