讀《十月》有感作文（精選5篇）
讀《十月》有感作文 篇1
在前幾個星期，我看了一本書——《十月》，這看似簡單的書名，讀了之后才覺得蘊含著很深的內涵，我流著眼淚，帶著感動看完了它。
這本書主要講一個名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習題，完成一道習題才能打開第二封信，第二封信又是兩道習題，接著又是第三封。十月完成了一道道簡直不可能完成的習題，與此同時，十月也發現了一個嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!媽媽是誰?慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師?十月尋找著親生媽媽，同時尋找著他所謂的溫馨的家。
原來，歷史老師才是他的媽媽，自己面對著兩難的選擇，到底應該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢?但作者并未給出答案，卻給人以無限的遐想。
母愛是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛是一縷陽光，溫暖我的心房，母愛是一泓清泉，滋潤我的心田，母愛是一本通俗易懂的書，充實我的心靈，然而母愛就如那把大傘，為我遮風擋雨，幫助我克服一路上的種種困難……然而，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你!”
讀《十月》有感作文 篇2
在這個寒假，我讀了許友彬寫的《十月》這本書，在看之前，我已經讀過了許友彬寫的《2055年》、《消失在醒來后》······我都看過。我就給大家簡單的介紹一下《十月》這本書的內容。
主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背后有個天大的謎團，有一次十月偶然的發現了逝世的母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進了一步，當他看到最后一封信的最后一個字時，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時，十月也揭開了這個謎團：他是被他舅舅從別人手里搶來的!他的親生父母是學校的瑪麗老師和他偶然認識的博士。這時，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走�？墒鞘虏幌矚g嚴厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家?這是揚歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來了。
這個故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜;只有認清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金;只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領引人生，成為生活的強者。
讀《十月》有感作文 篇3
這幾天，我看了一本名叫《十月》的書。故事主要講了一個名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習慣生活在舅舅家。一開始，十月總是被舅舅打罵。后來，十月無論做哪一件事都跟舅舅說一聲，征求他的意見。他經常與舅舅說心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當作敵人，于是十月對靜安很友好，就像對待家人一樣，絲毫沒有半點仇恨。而且十月有空時，就找靜安談話，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經常找靜安談話，靜安很感動。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。
有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須連續七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月完成了習題，打開了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習題。就這樣，十月玩著“闖關游戲”克服了一個個困難，完成了一道道習題。與此同時，也發現了一個天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。
讀了這個故事，我很感動。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習題，然后找出了真相。我想到自己，覺得很不應該。我一遇到困難，就急得六神無主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯了，于是我再彈了一遍，還是彈錯了，急得我眼淚都要流下來了。爸爸見了，就過來耐心地指教我我，叫我不要慌，一個音一個音地彈。
還有一次，我做《舉一反三》上的題目時做不出來，想了好一會兒也沒有結果。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見了過來給我講解了這道題。
我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學習，做一個勇于面對困難的人。
讀《十月》有感作文 篇4
當我讀完十月這本書的時候，我的心也慢慢融化了。十月發生的種種故事，都深深地震撼了我。十月的母親，也是偉大的。我對這本書有感。
這本書的主人公叫詩樂，后來，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六歲的時候，他的爸爸在河里淹死了。十五歲時，母親也離他而去。他就成了一個孤兒，寄宿在舅母家。然而母親設計了一場游戲，卻讓他的人生更加曲折。在第一關，他按照要求，打開了母親的柜子。然而一個驚天的身世秘密，卻露出了頭角。他只能不斷探索和完成任務，并解開這個謎底。在校園生活中，他的同學也多次幫助他。終于，在他的疑惑中，這個謎底解開了。當他知道他的母親不是生他的人，而他的媽媽是那個嚴厲的歷史老師時，他崩潰了。在以后的日子里，他開始恨自己的媽媽，并抱怨她沒告訴自己真相。他的同學“芭比娃娃”幫助了他，是他頓然醒悟：他的媽媽是愛他的。他想到了他的生活中處處有愛，舅母、舅舅、靜安、靜宜，還有他的“媽媽”和媽媽都是愛她的。他便開始了一段新的人生。
這讓我明白了：不要恨世界，世界上總有愛你的人。想起在這個暑假，我遇見了我的幼兒園的同學。他的考試成績不理想，開始自暴自棄。并開始恨他的媽媽爸爸與老師。我很同情他，便與他聊一聊。他與我傾訴了許多煩惱的事，我便問他：在你的生活難道沒有讓你高興的事?他想了想，有。我便對他說：你的媽媽與爸爸都是愛你的，他們為你做過很多事。世界中處處充滿了愛，你家怎么可能沒有呢。所以，我勸你，好好學習，不要想這想哪，你還有機會的。他聽后，恍然大悟。
世界上充滿愛，只是少了一雙發現愛的眼睛與心靈罷了。
讀《十月》有感作文 篇5
這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公“十月”，本名：劉詩樂，其實真名：歸帆。
讀者本書時看到十月，我首先聯想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實十月是一個十分命苦的孩子，因為小時候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時去世了，因為十月的媽媽去世早所以每月時間告訴他真正的身世，就為他設計了一個尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。
第一個習題：就是讓十月停止哭泣，堅強起來，開始正常的生活。必須連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。
第二個習題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。
第三個習題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因為小時候有些誤會他們之間的誤會很深。)言歸于好，言歸于好的標準是，做一件令她感動的是，讓他真誠的跟你說謝謝。
第四個習題：十月自從上中學以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關。
第五個習題：因為是越討厭歷史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說服歷史老師接受十月去他家住一個晚上，就算他成功。
在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習題就是讓十月學會：堅強、學會出好關系、學會自我生存。
則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。