讀了《青銅葵花》有感作文（通用6篇）
讀了《青銅葵花》有感作文 篇1
最近一段時(shí)間，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，看完后十分感動(dòng)，為什么呢?就聽(tīng)聽(tīng)我的讀后感受吧! 本書(shū)說(shuō)了一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅的故事，故事的大意發(fā)生在文化大革命時(shí)期，葵花的爸爸是位大作家，來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的鄉(xiāng)村參加五七干校勞動(dòng)，作家十分喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)葵花，有一天作家劃船去五七干校對(duì)面的葵花叢寫(xiě)真，可是他心愛(ài)的畫(huà)夾掉落水中，不識(shí)水性的他不顧一切地跳入水中，結(jié)果淹死了。從此他的女兒葵花就成了孤兒，好心的農(nóng)村小孩青銅一家收留了她。青銅家十分貧困，青銅由于小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)病，不會(huì)說(shuō)話(huà)，在農(nóng)村上學(xué)的孩子每家只有一個(gè)名額，當(dāng)哥哥的青銅為了讓葵花能上學(xué)，想出了一個(gè)辦法，讓葵花先上學(xué)，還有就是家里有什么好吃的還是好玩的青銅都先讓給葵花，而且葵花走到那青銅都跟到哪，他們就像一對(duì)親兄妹。 可是沒(méi)多久葵花的親人聽(tīng)說(shuō)了她一個(gè)人在鄉(xiāng)下，就要她回到城里，走前葵花沒(méi)能和青銅告別，青銅十分想念葵花，經(jīng)常獨(dú)自一人坐在高高的草堆上發(fā)愣。一天，青銅又坐在草堆上發(fā)愣，隱約中看見(jiàn)葵花的影子在向他走來(lái)，他不由自主地喊出了葵花的名字，青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了。讀到這里我感動(dòng)的都要流淚了，我們現(xiàn)在的孩子都生活在優(yōu)越的環(huán)境里，根本就不知道什么是苦，就連吃藥都要甜的，可青銅為了葵花把什么都讓給了她。 讀完后，我體會(huì)到只有在黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們才能有書(shū)讀有學(xué)上，城里孩子和農(nóng)村孩子才能在一起愉快的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們沒(méi)有這么深的情感，有的只是在一起玩，玩的都是高科技，經(jīng)常是大家聚在一起，都在“埋頭苦干”，而且玩的時(shí)候可以不管不顧，近期的報(bào)道就有因玩游戲開(kāi)門(mén)遲了，用刀殺人的大學(xué)生，這就是我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀，沒(méi)有以前無(wú)憂(yōu)無(wú)恐的生活。文中青銅和葵花這樣不計(jì)報(bào)酬無(wú)私的感情值得我們深思和學(xué)習(xí)。
讀了《青銅葵花》有感作文 篇2
有一本書(shū)，寫(xiě)苦難大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;寫(xiě)美極美，將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情意。這本書(shū)就是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，住在大麥地，女孩叫葵花，住在油麻鎮(zhèn)。
七歲的小女孩葵花，因?yàn)樽约旱挠H生父親落水身亡，所以寄養(yǎng)在小男孩青銅的。使大麥地人感到奇怪的是，葵花從跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻起，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
就像青銅曾是奶奶的尾巴一樣，葵花從此成了青銅的尾巴。大麥地的人都知道，葵花有一個(gè)很好的啞巴哥哥!
青銅一家很窮，過(guò)日子過(guò)得很苦，可是再苦也沒(méi)苦了這閨女，夏天，青銅一家就一頂蚊帳，全家人點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，把蚊帳留給這閨女。每一夜，奶奶都用蒲扇給這閨女把汗扇干了，自己才睡……
葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，青銅都一整天坐在大草垛頂上，這里可以看到大河最遠(yuǎn)的地方。那天，葵花就是乘坐白輪船從那里消失的。一天、兩天、三天……青銅朝前看去，不由得一驚，他揉了揉被汗水弄疼的眼睛，竟然看到葵花回來(lái)了。他忘記了自己還在高高的草垛上，邁開(kāi)雙腳向葵花跑去。他無(wú)聲無(wú)息地躺在了地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，他看見(jiàn)了葵花，她還在水簾下跑動(dòng)著，向他揮手。他張大嘴巴，用盡全身力氣，大喊一聲：“葵花”
青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上顛簸，在風(fēng)中雨中向前滾動(dòng)著。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛，咯吱咯吱的轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但他還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。自從這輛車(chē)上多了葵花，就顯得更加沉重了。
我們要敢于面對(duì)痛苦�？鞓�(lè)值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?這兩者是姐妹，而且都是圣者。凡是不能擁有快樂(lè)和痛苦的人，便是既不愛(ài)快樂(lè)、也不愛(ài)痛苦。凡是能擁有它們的人，就會(huì)懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個(gè)意思。
讀了《青銅葵花》有感作文 篇3
這本書(shū)講得是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)有緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，事情是這樣的∶ 青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴�？ㄊチ怂母赣H，在這兒，她舉目無(wú)親。就 在這時(shí)，青銅一家收養(yǎng)了她。雖然，他家是很貧窮，但是他們從未讓葵花受過(guò)苦，他們把葵花看作親人，葵花也很快 入到這個(gè)家庭氛圍中。 他們一家人的生活原本很幸福，但后來(lái)發(fā)生了接二連三的壞事，使這個(gè)家庭變得越來(lái)越糟糕，生活變得越來(lái)越緊張。原來(lái)，他們的房子被火燒了，沒(méi)有地方住，只得搭蓬子。他們等著糧食豐收，吃飽肚子，可沒(méi)想到一場(chǎng)蝗災(zāi)，把糧食吃完了，又讓他們身于水火之中，被別人 負(fù)等等。 青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種痛苦，可是他們并未退縮，因?yàn)樗麄冎佬疫\(yùn)女神總會(huì)垂憐他們的，總會(huì)灑下幸運(yùn)之光。 人們常說(shuō)‘苦難是人生的老師’‘苦難是最好的大學(xué)’。對(duì)，在以后的生活中，在人生的道路上，總會(huì)有坎坷隨行，苦難相伴，我們要向青銅和葵花一樣，和苦難搏斗。面對(duì)黑暗，不要害怕，相信陽(yáng)光就在前方。 讀了這本書(shū)，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，更加體會(huì)到什么叫幸福。也知道和苦難結(jié)伴而行，能使我們的生活更加美好。 日記日記
讀了《青銅葵花》有感作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。一本好書(shū)即使讀上千百遍，也不會(huì)覺(jué)的厭煩。一本好書(shū)，即使讀上千百遍，每次也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。一本好書(shū)，即使讀上千百遍，每次也都會(huì)有不同的感悟。這本書(shū)我雖然沒(méi)有讀上千百遍，但我在這本書(shū)上已經(jīng)學(xué)到了很多。
《青銅葵花》是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)之一，同樣也是我最喜愛(ài)的一本。記得第一次看《青銅葵花》是在三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我還小，不懂事經(jīng)常說(shuō)葵花好傻!在大麥地選人家的時(shí)候，為什么要選青銅家呢?青銅家窮得叮當(dāng)響!只有一頭牛和一間破房有什么好的呢?要是我呀我才不會(huì)選青銅家呢!我肯定選嘎魚(yú)家，雖然嘎魚(yú)家沒(méi)有像城里人家那么富裕，但在大麥地也算是首屈一指的富裕人家呀。在他們家的日子也會(huì)好過(guò)很多，葵花真傻。
五年級(jí)那一次讀了《青銅葵花》絕對(duì)是我一輩子都忘不掉的。因?yàn)槟菚r(shí)我仿佛體會(huì)到了《青銅葵花》的真諦，我跟青銅一樣，有一個(gè)懂我的奶奶，有一個(gè)為家辛苦操勞的奶奶。奶奶也是農(nóng)村出身的，一輩子她的身上都帶著土粒，身上都有一種永遠(yuǎn)都洗不掉的土香。奶奶為了爸爸能在城里立足，在南京給爸爸苦了一套房子，買(mǎi)了房子以后奶奶仍然在辛苦操勞說(shuō)什么也不肯歇一歇那時(shí)我仿佛在奶奶的身上看到了青銅奶奶的身影。奶奶已經(jīng)六十幾歲了，卻仍然每天都堅(jiān)持去打理菜園要如果只有一塊地那也不算很過(guò)，但是奶奶同時(shí)要打理好幾塊地。你想想，一位六十幾歲的老人給菜地澆水，施肥，除草等等這么多的農(nóng)活，再加上奶奶的身子骨本來(lái)就不好，經(jīng)過(guò)這么一折騰。她，終于病倒了。我推開(kāi)病房的門(mén)，四周的墻壁是白色的，窗簾是白色的，被子是白色的，床單是白色的。就連奶奶的臉也是蒼白的。躺在病床上的奶奶看起來(lái)是那么的瘦弱，那么的弱不禁風(fēng)。可是，奶奶就是用這弱不禁風(fēng)的身板挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)幾十年。我拉開(kāi)椅子，輕輕的坐到床邊，看著臉色蒼白的奶奶，不禁想起《青銅葵花》中的《紙燈籠》，記得前幾天看的時(shí)候，我都流淚了。因?yàn)槲艺嬲母惺艿娇▽?duì)奶奶的那份愛(ài) 一份純潔的愛(ài)，一份毫無(wú)瑕疵的愛(ài)。為了她的奶奶，葵花可以孤身一人去江南拾銀杏，雖然她掙得錢(qián)不多，但是我們生活在城市里的“溫室花朵”“皇帝們” “公主們”,誰(shuí)能做到?誰(shuí)能做到!葵花掙錢(qián)并不多，但是她那份對(duì)親人純潔的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
隨著我逐漸的長(zhǎng)大，我漸漸的明白，責(zé)任是什!我也找到更好的方式去詮釋葵花的行為。那就是她有愛(ài)的責(zé)任!其實(shí)每個(gè)人都有責(zé)任。青銅有愛(ài)的責(zé)任他才會(huì)在下暴雪天去賣(mài)蘆花鞋，奶奶有愛(ài)的責(zé)任，她才會(huì)當(dāng)?shù)羰罪椚Q糧食，她才會(huì)用她在生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花，去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……或許在讀者眼中葵花只是寄養(yǎng)在青銅家里，或許讀者們會(huì)認(rèn)為葵花只不過(guò)是一個(gè)孤兒。但是在青銅家，她用自己愛(ài)的責(zé)任，擔(dān)起應(yīng)挑的擔(dān)子，用真正的愛(ài)去和青銅一家相處�；蛟S坦誠(chéng)相待換來(lái)的就是相濡以沫。在《青銅葵花》中我真的學(xué)到了在城市中學(xué)不到的品質(zhì)和信念。 《青銅葵花》，伴我成長(zhǎng)!
讀了《青銅葵花》有感作文 篇5
前不久，我讀完了曹文軒寫(xiě)的一本感人肺腑的書(shū)，名叫《青銅葵花》。
故事講述了：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅。但不幸的是，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，后來(lái)，貧窮的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在默默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去人家家里“借燈光”，青銅又捉來(lái)了螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈……
回頭再想想我們，在條件優(yōu)越的地方里生活，過(guò)著青銅、葵花眼中人間天堂的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了，我們過(guò)得也沒(méi)有他們那么幸福美好。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨?他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們還在為山珍海味發(fā)脾氣;當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏肩時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不好……我們就這樣被寵著、呵護(hù)著，從來(lái)沒(méi)有感受到苦。但仔細(xì)想想，我們這樣的生活有什么意義?挫折只是一塊絆腳石，只有跨過(guò)了這塊絆腳石，才會(huì)感受到不一樣的“苦中之美”。
讀了《青銅葵花》有感作文 篇6
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(zhǎng)大，樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱，愛(ài)稱(chēng)珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂�(zāi)使他不能再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心神領(lǐng)會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏。總認(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō)，只有逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆境中才會(huì)飛起來(lái)，只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事，滿(mǎn)口抱怨時(shí)，當(dāng)我生氣煩躁時(shí)，當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話(huà)的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)”。