寶葫蘆的秘密讀后感500字(精選15篇)
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇1
假期里我讀了童話書《寶葫蘆的秘密》。故事生動、新奇、寓意深刻。
主人公王葆是一名少先隊員。在一次偶然的機會下,他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆可以滿足王葆的一切愿望:食物、玩具、金錢,名譽,甚至考卷答案都可以幫他得到。王葆欣喜若狂,他覺得自己是世界上最幸福的人。但是,不勞而獲的結果使王葆越來越空虛、無聊、孤獨、自私,甚至開始說謊和偷盜。他開始討厭和憎恨寶葫蘆,并將它拋棄。最后王葆發現這只不過是一場夢。
我也和王葆一樣,夢想自己有一個寶葫蘆,要什么有什么。但是讀了書我明白了。寶葫蘆只不過代表我們的私欲,如果沒有約束力,我們的私欲極度膨脹,使我們越來越自私、孤獨、空虛、無聊、虛假和不勞而獲,沒有親人、朋友和同學,我寧可不要那樣的寶葫蘆。連這樣的夢也不作。只有通過自己辛勤的勞動獲得的果實才是真實快樂的。我要努力學習,辛勤勞動,做一個愛學校、愛集體、愛學習求上進的好孩子。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇2
今天下午,我們在教室里觀看了《寶葫蘆的秘密》,看完后,很多同學都在議論:“要是我也一個寶葫蘆,那該有多好啊!”我心里一震,難道我們還要重蹈王葆的覆轍嗎?沒有付出,哪有回報呢?
影片中的小主人公王葆在夢中無意釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆說:“有了我,你想要什么,都可以。”從此以后,王葆就靠寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活。但在這“幸福”生活里,他也失去了許多。
老師讓大家做一件科技作品,寶葫蘆就幫他變了一只機器狗,王葆帶著機器狗來到了學校,在同學面前一展示,大家都紛紛稱贊他。可誰知一個同學無意間將狗摔倒在地上,同學們都讓王葆現場修好,可他只得尷尬地逃走了,這只機器狗就被同學們誤認為是王葆買來的。哎!他在輕易得到機器狗的同時,卻失去了同學對他的信任啊!
數學測試的前一晚,王葆認為寶葫蘆會幫他偷襲答案,所以根本沒有復習,第二天考試時,王葆一道題也做不來,寶葫蘆在窗外幫他尋找答案的時候,說道:“這小子要吃鴨蛋了,啊!這是主人!”
交卷時,王葆的卷子還是一片空白。最后,寶葫蘆終于把試卷“做”好了。其實,寶葫蘆就是把同學蘇鳴風的答案轉移到了王葆的卷子上,老師一看,這好象不是王葆的字跡,而是蘇鳴風的。再一看,連名字都是蘇鳴風的,結果——這件事情又讓他失去了老師的信任。
經過幾次挫折之后,王葆終于明白了寶葫蘆是靠不住的,馬上就要游泳比賽了,王葆再也不想靠寶葫蘆取得勝利了,于是他利用課余時間抓緊鍛煉,終于,他靠自己的努力取得了全市游泳比賽的第一名。他不相信是他自己取得的勝利。他興奮地大叫,他又重新找回了挑戰困難的信心。
我從王葆身上看到了,任何一件事情要取得成功,都必須付出艱辛的努力,“走小道”只會損人不利己。我的一次教訓,就告訴了我這樣一個道理。記得有一次考試,媽媽要我認真復習,爭取考個好成績。可是,我總認為自己已經懂了,甚至還幻想考試時會有“神來之力”幫我考到好成績。心存這種僥幸的想法,因此,我就沒有認真地去復習功課,結果成績一下來,我就懊悔不已。
有了那次教訓和從這部影片中得到的啟發,我認識到在我們的學習生活中,不要總依賴著他人來幫助我們做事,而是應該通過自己的實力來做事,靠自己的努力來取得成功,這樣才會有意義。在生活中,只有靠自己的“汗水”得到的才最可靠。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇3
看了《寶葫蘆的秘密》以后我從中學到了非常多的東西。
其中我最喜歡的一個片段是:王葆想在數學考試的前天晚上不復習,在考試的時候叫寶葫蘆用它的魔法變出考試答案,寶葫蘆答應了王葆。
第二天,開始考試時王葆急切的看著站在窗邊的寶葫蘆,心急的向寶葫蘆要著考試答案。寶葫蘆馬上做起了咒語,將蘇鳴鳳試卷上的字都變到了王葆的試卷上。王葆看見了,高興的把試卷交了上去。沒想到的是:寶葫蘆把蘇鳴鳳的名字也變了上去。被老師請到了辦公室。通過這件事我聯想到了很多。
晉代大書法家王羲之,20xx年臨池學書,洗筆把池水都染成了黑色,才有在書法上爐火純青的造詣。奮斗是是成功的基礎,一個人要想取得成功,必須要經過艱苦的奮斗,這個過程是捷徑無法取代的。
一滴水從檐楣上掉下來,重重的落在石頭上,“啪”的一聲砸出一朵水花,可是石頭上看不出一點痕跡。然而,經過一你年,兩年。。。。。。堅固的石頭終于被水滴滴穿。
如果一個人無需奮斗就可以取得成功,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,成功就失去了它原有的色澤,那我們還要成功干嘛!
在逼向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人成功,不如站起來奮斗自己的目標,要知道,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞的長期孕育,任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇4
世界上沒有不勞而獲,每一樣東西都要靠辛勤地勞動才能得到。這個道理是我看了《寶葫蘆的秘密》這本書才知道的。
這個故事的主人公是王葆。有一次,王葆在河邊釣魚,釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆能幫王葆變出他想擁有的所有東西,可以幫王葆做他不會做的作業,也可以讓王葆在比賽的時候得到冠軍
這個寶葫蘆同時也給王葆添了許多煩惱。比如:有一次,王葆和同學下棋,王葆想吃同學的馬,被寶葫蘆知道了,立刻把馬放到王葆的嘴里,鬧出了笑話,王葆還發現寶葫蘆給他的東西都是偷來的,王葆一氣之下把寶葫蘆不能告人的媽媽說了出來。
其實在學習中我也有過和王葆類似的經歷。以前我很不喜歡寫作文。每次老師布置作文,我不是從作文書上找一篇抄,就是在電腦上找一篇抄,后來被媽媽發現了,狠狠地批評了我,從那以后我再也不抄了,認真學習寫作方法,多讀多背好詞好句。漸漸地,我的作文水平有了很大的提高,還經常受到老師的表揚。
這個《寶葫蘆的秘密》告訴我們:不要妄想通過投機取巧不勞而獲,要用自己的勞動,換來的果實才是最珍貴的。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇5
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”,從此“要什么就有什么,想什么就來什么”,可是,反而使他出盡了丑,還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋,他想把對方的馬吃掉,那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學玩兒撲克牌,剛拿起牌,就發現別人的牌跑到他手里去了;想做飛機模型,可還沒動手,就做好了,什么事也做不成,真沒意思。
我由王葆聯想到了自己,我不是和王葆一樣,不愿多出力氣,光想不勞而獲嗎?數學作業總是讓媽媽去檢查,自己也懶得再去看上一遍;我值日就只干分給自己的活兒,再多一點兒也就不干了;我被選上參加運動會開幕式的武術操的表演,練基本功時,我希望有一個小人兒來鉆進我的身體里,替我把筋伸拉開來;平時,常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……
通過這個故事,我懂得了做什么事都要靠自己動手做,想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲,人生就沒有奮斗的意義,也學不會任何的本領,不僅自己過得不快樂,對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以,從今以后,我要以王葆為鑒,改掉懶惰、坐享其成的壞毛病,用自己的雙手創造美好的人生。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇6
王葆在班級成績很不好,上課總是走神兒,經常被同學嘲笑,心里很不舒服。
有一次,王葆去河邊釣魚,等了很久都沒有釣到魚。突然,他看見魚竿在動了,馬上把魚竿提起來,發現了一個葫蘆,這葫蘆可神奇了!它會說話、做動作,想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的,可愛得很。王葆說:“我想要一桶魚。”說完,寶葫蘆手一揮,成千上萬條魚騰空而起,王葆想要哪條就拿哪條。然后,給他的同學去看,同學們都紛紛贊揚他。
還有一次,王葆來到電影院,要看電影,可是電影院里的座位已經滿了。王葆說:“我要到電影院里去!”寶葫蘆又手一揮,王葆進入電影里了,和恐龍絕斗,嚇得撒腿就跑,寶葫蘆說:“我來救你!”然后把恐龍變成化石,逃出去了。“都怪你!把我害了!我不要你!”王葆說著,把寶葫蘆扔進河中。
最后,王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
王葆恍然大悟,說:“天下沒有免費的午餐呀!”
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇7
在這個暑假,我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書,非常的喜歡!
在這本書中,任務活靈活現可愛極了!特別是寶葫蘆它不但可愛機靈,而且還有許多魔法,并且用魔法幫助了王葆,幫助他恢復了學習的自信心,可是寶葫蘆也幫助了許多倒忙,使王葆又很討厭寶葫蘆,比如:在王葆下棋的時候,他要“吃”馬,結果寶葫蘆把意思理解錯了,理解成里王葆要吃馬,它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴里,只要王葆一說要吃什么,那個棋子就會馬上的飛到王葆嘴里。還有一次王葆回家看見玩具店里的玩具有很多,他很喜歡寶葫蘆問:“你喜歡什么樣的玩具?”王葆回答說:“全喜歡。”回到家王葆看見家里全部是玩具,王葆對寶葫蘆說:“一為什么都把玩具變回來了了?快送回去。”寶葫蘆聽了只好把玩具動回了。“寶葫蘆呀!寶葫蘆!你怎么這樣玩皮呀!我以后在也不要你了!”說完王葆又把寶葫蘆在次扔進了河里!
以前我遇到一點小問題就問爸爸和媽媽,可是看了這本書以后,我懂得了自己的思考,不在沒事找事問爸爸媽媽問題了。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇8
寶葫蘆的秘密講了一個叫王葆的同學平時學習不努力,還經常鬧笑話,被同學取笑。于是他立志要做出點成績給大伙看看,可是他又不想出力,光想著走捷徑。他心里真希望奶奶常常在故事里提到的寶葫蘆能是真的。結果有一天,他去釣魚時釣到了一個金光閃閃的寶葫蘆!從此寶葫蘆幫王葆實現了很多愿望,但大多數都是幫倒忙。慢慢的王葆就不喜歡寶葫蘆了,于是他決定以后自己的事情自己做,不要葫蘆幫忙了。從這天開始王葆真的像變了一個人。他學習和做事都變得刻苦和勤奮了。
通過閱讀這本書讓我明白了一個道理,做事都得腳踏實地,不能偷懶,通過自己努力掙來的收獲才真正屬于自己的。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇9
我又讀完了一本書,它就是《寶葫蘆的秘密》。我真佩服作者有這么豐富的想象力。
一個普通的小男孩兒叫王葆,他的奶奶經常給祂講寶葫蘆的故事,寶葫蘆的主人只要想要什么,就會有什么。
這天,王葆去河邊釣魚,突然,釣上了一茖寶貝,它就是寶葫蘆。王葆想釣上幾條魚,他的桶里立刻侑了幾條珍貴的魚。他的朋友鄭小登對此深信不疑,而他的姐姐卻不相信。于是他們姐弟倆爭論了起來。而鄭小登說了一句重要的話,祂們才不吵架了。
有了這個寶葫蘆,王葆只要想要什么,寶葫蘆就給他變出什么來,這可給祂帶來了很多麻煩。王葆實在忍受不住了,把寶葫蘆剁的七零八碎,可寶葫蘆真是神奇,自己又拼了起來。王葆又用火燒,對神通廣大的寶葫蘆來說這只是件小事。王葆只好把寶葫蘆的事情告訴了同學們。這時,王葆醒了。原來這只是個夢。
讀完這本書,我思緒萬千。我明白了一個道理,一個人有了寶貝,并不代表生活的就很幸福了。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇10
今天上午,我向蔡驍宇借來了《寶葫蘆的秘密》這本書,貪婪的讀起來,我如同一只饑餓的小羊闖進芳草的草地。
這本書的主人公是小學生王葆,每當他遇到困難時,總是幻想有一個神秘的東西來幫助他。一天,他發現了一個奇怪的東西,稱自己石寶葫蘆,是來幫助他的。王褒高興極了,想讓寶葫蘆大顯神通,便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚,一下子,金魚、鯉魚、鯽魚······都來了,而且還有一個大魚缸。在游泳的時候,寶葫蘆在他的肚臍下,幫他有的更快。可是,有一天看電影時,人滿了,王葆讓寶葫蘆幫他進去,不料卻進了電影里,被恐龍追趕。到玩具店時,寶葫蘆問他想要什么,王葆說:我什么都想要。沒想到全部玩具都從上店里來到了他的家里。考試時別人的試卷變成了他的!面對同學的懷疑和責怪,王葆無法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為,這一切都讓他終日惶惶不安。最后王葆終于發現了所有東西都來自于寶葫蘆的偷竊與占有所得,他又氣有恨,把寶葫蘆燒掉了。
我通過這個故事,懂得了這樣一個道理:做任何事都要自己動手,不能不勞而獲,坐享其成,否則就永遠學不到真本領。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇11
自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書后,就對它非常著迷,每天總要抱著它,坐在沙發上看幾遍。仔細讀著,仿佛自己正身臨其境。沉浸在書中,連飯也不想吃了。
小學生王葆是這本書的主人公,他不好好學習,總想著不勞而獲。一天,王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆,這只寶葫蘆具有非凡的魔力,能幫助他實現任何愿望,只是有一個條件:王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝,王葆從此想要什么就有什么,來得真容易,真是“吃不了、用不完、玩不盡”,學習成績也突飛猛進。可是,這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂,反倒使他鬧了不少笑話,感到了無窮的苦惱。例如:象棋比賽中,王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”,所以心里老想著“吃掉他的馬,吃掉他的馬”,寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里,差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識,結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽,弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影,寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數學考試時,寶葫蘆幫著王葆作弊,竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去,結果,王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河里,并且把真相都告訴了大家,這時,王葆終于找到了真正的快樂。
看完這本書,我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦,也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的,一定要通過自己的努力
得到勞動的果實,要勤奮,有毅力,做一個誠實的人。
我陷入了沉思……許久,我站起來,大聲說:“我一定要踏踏實實地學習,不投機取巧,要用自己的努力戰勝困難,一步一步地邁向成功!”
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇12
最近,我看了一本蘊涵深刻哲理的書,張天翼爺爺寫的《寶葫蘆的秘密》。
記得第一次看這本書的時候,我就被書中的劇情深深吸引了:本故事的主人公王葆是個普通的少先隊員,可是有一天,他去河邊釣魚時,卻釣出了一個可以實現他愿望的寶葫蘆。之后,他用這個寶葫蘆變出了很多東西,吃的、玩的,應有盡有,過上了“要什么來什么,想什么有什么”的快樂生活。可是,好景不長,王葆漸漸發現了寶葫蘆給他帶來了麻煩:因為他不能透露寶葫蘆的秘密,就只能說謊騙人,比如寶葫蘆變出來的花,只能騙人說是同學臨時放在家里的;那些變出來的雕像和模型,也騙說是自己做的……王葆還發現寶葫蘆不是憑空就能變出東西,而是從別的地方偷偷搬過來的。他再三思考后,把秘密告訴了大家,拋棄了“寶葫蘆”,結束了這種說謊騙人、不勞而獲的生活。
看了《寶葫蘆的秘密》這本書,我明白了兩點:首先,人必須要誠實,不能說謊騙人,王葆原來總是騙人,把寶葫蘆變出來的東西說成是自己做的,同學們都不喜歡他,可是后來王葆改了,他又成為一個誠實的好孩子,同學們又喜歡他了。在我的生活中,我也有過類似的經歷。記得那一次,我去好朋友的生日聚會,一不小心弄壞了他手機的屏幕,后來他責問是誰碰壞時,我也沒敢承認。但看了這本書以后,我深深地了解到了自己的錯誤,并向好友道了歉,好友見我態度誠懇,于是就原諒了我。在我們與人的交際當中,最重要的就是誠實,講誠信。
其次,自己的事情自己做,不能依賴別人。王葆總是依賴寶葫蘆,但結果總是讓他出洋象。他最后意識到,天上不會掉餡餅,世界上沒有不勞而獲的事情,也沒有不努力就能獲得的成功。以前,我在學習上總依賴老師和家長的監督,在生活上,總是叫父母幫我做我應該做的事情。現在我看了這本書以后,在學習上我不再依賴老師和家長的監督,而是自己自主學習,在生活中我做完自己應該做的事情后,還幫家長做一些自己力所能及的事情,不讓父母再操心,現在我已經學會了洗衣服、洗碗,連媽媽也夸我長大了,懂事了,是個刻苦學習、勤勞的好孩子了。
通過這本書,我深深認識到了自己以前的錯誤,如今,我努力拋棄自己的“寶葫蘆”,不做說謊的小人和不勞而獲的寄生蟲,而是通過自己的努力,長大以后,爭當祖國的棟梁!
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇13
用了幾天的時間,我終于讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書。這本書的作者是中國現代小說家、兒童文學作家張天翼。他創作了很多童話,有《大林和小林》、《禿禿大王》等。我最喜歡的是童話《寶葫蘆的秘密》。
這個故事的主人公是天真活潑、富于幻想的小學生王葆,他有一個神奇的寶葫蘆,他想要什么,寶葫蘆就能給他變出什么。我不禁羨慕起王葆來:這寶葫蘆真是個好東西,如果我有這么一個寶葫蘆該多好啊!
因為急于知道故事的結果,我迫不及待地翻到了后面,我發現王葆后來卻把這個寶葫蘆扔了。為什么呢,這么好的東西,王葆怎么就不要了呢?
帶著這個疑問,我迅速地翻回前面接著看。原來,王葆最終知道了,寶葫蘆變出來的東西都是它偷來的。有一次數學考試,王葆什么都不會,讓寶葫蘆給他做,結果,它偷了蘇鳴鳳的卷子,連名字都沒有改,讓王葆大大地出了丑。更要命的是,一旦別人知道了寶葫蘆的秘密,它就會化成泥。為了保守這個秘密,王葆不能和小朋友玩,不能和爸爸媽媽說實話。他非常孤獨,他不想再這樣了,最后他終于下決心不要寶葫蘆了。
后來,王葆再也不懶惰了,他認真學習,堅持晨練,成了一個老師和同學們都喜歡的好孩子。看到這里,我對王葆十分佩服,我也要向他學習。因為我明白了一個道理:世界上沒有不勞而獲的東西,只要肯用心,肯努力,就沒有干不成的事。
我相信,王葆用這種思想面對未來,他長大后一定會成為一個對社會有用的人。
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇14
翻開書柜,正想看書的我突然看見了書柜的角落里有一本看似熟悉的書,我打開了它,原來是我最喜歡的書——《寶葫蘆的秘密》。盯著這本書,讓我的腦海里再次放映著書中一個個有趣的故事。
書中的主人公小男孩王葆,是個淘氣可愛的孩子,他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事,不知不覺迷上了這個神奇的寶葫蘆,總是幻想自己也擁有一個。一天,他和同學鬧了別扭,生氣的回到家中。但卻迷迷糊糊的睡著了。夢中,他得到了夢寐以求的寶葫蘆,從此想要什么有什么,想干什么就干什么。例如他餓了,寶葫蘆就會給他“變”出各種各樣的食物;他想要一個飛機模型,面前就會立刻出現一個精美的飛機模型;他遇到不會做的題目,寶葫蘆會幫他變出一張正確的卷子……
可寶葫蘆的出現也給王葆帶來了災難,寶葫蘆幫他偷了同學的書,還把別人的試卷變成了王葆的名字,下象棋時,把“馬”塞進他嘴里讓他吃……這時的王葆明白了,寶葫蘆不會給自己帶來幸福和快樂的,而是無聊和苦惱。
讀了這個故事,相信大家也知道了:世界上沒有捷徑,做任何事都要靠自己的努力。我們不能像文中的王葆一樣懶惰,什么東西都想要現成的,從來不想自己動手。伸出你們的雙手,拋開懶惰與依賴,用自己的努力來證明自己!
寶葫蘆的秘密讀后感500字 篇15
這本書講的是一個數學很糟糕差勁的小學生——主人公王葆的離奇故事——原來只是南柯一夢。他老是希望天上掉餡餅,從而得到自己夢寐以求的東西。一天他在釣魚的時候偶遇一只神奇的葫蘆,雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法,但它沒有自己的想法,別人叫它做什么它就做什么,根本不理解這件事的目的,就像一個傀儡,一個任人擺布的木偶。
書中有兩句話至今仍讓我記憶猶新:王葆的老師常說“天上不會掉餡餅,只有自己靠自己”;王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上,要放在學習上,學習成績肯定會提高。”
其實人身上也有“魔法”,那就是潛能,只是有些人不去挖掘它們而已。
的確,這個世上沒有異想天開、不勞而獲的事情,只有踏踏實實、辛苦努力,才會有快樂和收獲。自己的事情自己做,不能不勞而獲,因為世界上沒有不勞而獲的事,沒有不勞而獲的東西,無論做什么事情都要靠自己的努力勞動去取得,學會珍惜自己和他人的勞動成果,這樣才有意義。做人就應該踏踏實實,一步一個腳印,不能只想著自己如何才能不勞而獲,如果這樣,那你只會成為一個整天做白日夢的閑人。
只有腳踏實地,才能走得安穩;只有腳踏實地,才能走得更遠。成功需要機會,而機會也只有自己才能去爭取,要知道機會是不會等人的,而要成功,就要付出汗水。記住:做什么事都要靠自己,不能依來于別人,這樣的收獲才真正是自己的收獲,才會讓你的魂靈得到慰藉與皈依!