關于讀后感400字六年級（通用9篇）

關于讀后感400字六年級 篇1

　　讀了《西游記》這本文學巨作，令我頗有收獲。書中的師徒四人歷經的千辛萬苦給我留下了深刻的印象。

　　《西游記》里的孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧，大家都十分了解，其中我最喜歡孫悟空，因為他聰明話潑，機靈過人，尤其是他那雙金睛火眼，能分辨好人和壞人。反而比較執著的唐僧，不聽悟空的好心勸告告，把壞人 當作好人，就掉進妖怪的手里邊。

　　首先看師徒四人歷經的困難，其中有很多是眾多神仙幫助才解決。其實在生活中，我們和同學、朋友也是一樣應該互相幫助，才能度過學習上的難關。在《西游記》這本書中，我認為“三打白骨精”這一段很好，他教會 我一個道理：既然下決心，就要盡職責，不管遇到多大的危險或困難。而生活中就有這樣的例子，比如最美司機——吳斌。

　　他的光輝事跡相信大家都聽過吧，他為了一車的乘客不受到傷害，自己卻殉職了。這個英雄在生命的最后一刻還記著自己的職責，還在為乘客著想，用自己的生命換來了一車乘客的安全。這種指責感是非常值得學習的。 可是也有負面的，有些父母在知到自己孩子的身體有病、沒錢治療時，就把孩子丟棄了，這是一個招人唾棄的事。在這里，我想對孩子的父母說：“難道你們不覺得慚愧嗎？你們就沒想過父母的責任么？這可是你們的親生骨 肉呀！只要還有最后一絲希望就應該抓住。保不準孩子治療好后會有一番成就呢？”這類人就是沒想過自己的責任的人。

關于讀后感400字六年級 篇2

　　媽媽在備課時帶回了一個《拔苗助長》的成語故事flash，有趣的故事情節深深地吸引了我，又讓我在欣賞的過程中明白了許多道理。

　　故事講了有個急性子的農民，剛插了秧，就盼望它們長得很高，他每天到地里，什么都不干，就從口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是長高了。一天天過去，秧苗都沒有什么變化，他怒火沖天，心想：“秧苗長得實在太慢了，要想個辦法讓它們長得快些。”想呀想呀，他終于想出了一個辦法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一點兒，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原來高了許多。他歡歡喜喜地回到家，對老婆說：“今天可把我累壞了!不過，田里的秧苗總算長高了不少。”老婆跟著他到田里一看，糟了，所有的秧苗全枯萎了。老婆給了他一個大耳光。

　　看完這個故事，我忍不住笑話這個農民，一點種植的常識都沒有，苗種下去，要每天澆水施肥才能長高，而且要慢慢地長，把秧苗拔高，苗的根就受傷了，怎么還能活呢。媽媽問我：“那你平時去學習書法時不就像這個農民嗎?急匆匆地趕完，總覺得兩三次就能寫好，這樣對嗎?”我認真想了想，明白了：急于求成，方法不對，反而會壞事。我們平時做事情不能學這個農夫，要做好一件事情，就要老老實實地做，要想快快完成任務，反而會做錯了。

關于讀后感400字六年級 篇3

　　今天，我讀了一則寓言----《拔苗助長》。主要講了一個種田人，他想讓自己的禾苗長得快些，把禾苗一棵一棵往上拔高了一大截，結果事與愿違，禾苗全都枯萎死了。

　　這則寓言告訴我們：急于求成，不按事情的發展規律辦事，反而會把事情弄糟。

　　其實，我們身邊也有這樣的人。有的家長望子成龍心切，不管自己孩子喜不喜歡，有沒有這個方面的特長，就逼著孩子上這個那個特長班，弄得孩子沒有休息時間，學什么也沒興趣，結果什么也沒學好，這不也是在做“拔苗助長”的蠢事嗎?

　　還有的家長對孩子提出了過高的要求，達不到要求，就批評，訓斥孩子，甚至動手打孩子，不準孩子玩，卻從不想一想孩子為什么達不到提出的要求。這同樣是在“拔苗助長”。

　　其實，知識是一點一點積累的，能力是一天一天鍛煉的，哪能一口吃成大胖子，哪能幾天就成了什么家。我真希望家長們都來讀一讀這則寓言。

關于讀后感400字六年級 篇4

　　每一天晚上媽媽都會陪我一起看一些課外書，我們兩個有時都會被書中的內容而感染，表情會隨著內容而變化。

　　昨天晚上我又拿出了以前看過的一本《中國寓言故事》和媽媽就一起看了起來。當我看到《拔苗助長》的時候就感覺到那人太傻了，媽媽讓我說一下讀后感，我把故事的內容給媽媽講了，我心里想媽媽肯定會說我意思理解的不錯，但恰恰相反媽媽說我只是理解了表面意思，而真正的內涵沒有看透，然后媽媽跟我詳細的說了故事的內容。媽媽說做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但沒有收獲，而且還會空忙活一場，適得其反，反而將事情形成不好的一面，徒勞無功，出力不討好。這和我們學習的道理一樣，要靠平時的努力和積累，打下扎實的基礎，不能一口吃個大胖子，一下把所有的知識全學完，文化知識要一點一滴的學習積累，千萬不能犯“拔苗助長”錯誤!

　　我聽后覺得媽媽講的實在有道理，既生動又深刻，我要把這個故事的道理記在內心深處。

關于讀后感400字六年級 篇5

　　燕子每年冬天都要飛向南方，因為它跟冬天 有一個約定;青蛙每年夏天都要歌唱，因為這是它與夏天的諾言;樹葉每年秋天都要凋零，因為它與秋天姐姐有個諾言!

　　“孝的諾言”!這是每個赤誠忠厚的孩子默默地在心底向父母許下的諾言。他們相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，自己可以從容盡孝。認為這就是對父母最好的報答。但可惜我們往往忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

　　只要付出了，就一定會有收獲。父母為我們付出了那么多，可他們得到的回報是什么?得到的是我們的怨恨，除了怨恨，還是怨恨。沒有一絲的體諒與理解，沒有一顆感恩的心。“誰言寸草心，報得三春暉”。雖然父母的恩情我們永遠也還不完，但多一份感恩，就多了一點親情;多了一絲的溫馨;多了一縷幸福;少了一份愧疚。報答!并不是口頭上的承諾，說自己要怎么做，怎樣來報答。因為口頭上說的全是無稽之談，只有落實到行動上，這才算報答。其實報答父母并不一定要取得好成績，給父母錘錘背，做一些力所能及的家務活，這會使父母感到欣慰，這就是報答。報答不論大小，關鍵看你有沒有一顆感恩的心。

　　時間 一點點的流逝，世界一天天的變化，如今的我們已不是小孩子，過去傷心的淚水早已被我們遺忘，過去的時光一去不復返，但過去美好的記憶早已被我們塵封。如果時間可以定格，把所有的美好時光都留住，那該多好啊!但這是不可能的，我們只有珍惜，珍惜身邊的親人，朋友，珍惜父母的愛，珍惜每一分每一秒，珍惜幸福。

　　不要一昧的追求，而忽略了身邊的人。不斷追求，追求向上的精神是好的，但也 容易使人迷失自我。珍惜身邊的人吧!孝的傳統美德從古流傳至今，它如同滾滾長江，源源不息的流向遠方………

關于讀后感400字六年級 篇6

　　讀了《孝心無價》我感觸更深。“孝”這個字，在甲骨文里的寫法，是一個少年人牽著一位老人的手，慢慢地在走。“孝”字從右上到左下那長長的一撇，便是老人飄蕩的胡須。“孝”是我們都知道的，我們從小就知道要學會孝，但是，有多少人真正做到“孝”了呢?我們都只是在口中說要孝敬長輩，孝敬父母，總是打算長大以后要怎么孝敬長輩，孝敬父母，而不是在現在孝敬。但時光總是有限的，等到我們想到要孝敬時，長輩們父母們恐怕早已帶著對我們“孝”的失望而走了。

　　《孝心無價》中那個苦孩求學的故事，我覺得那個孩子做得不對。為了求學，不惜犧牲母親的鮮血，用母親的鮮血澆灌求學之路。他連自己的母親都不懂得愛，以為刻苦求學、不惜一切就是對母親的最好的“孝”，那他還會去愛誰呢?由此我想到了那次的一件事。

　　那天是奶奶的生日，我思來想去，決定去買一束鮮花送給奶奶。到了鮮花店我望見了那些優雅高貴的玫瑰，但我的錢只夠買一束康乃馨送給奶奶。拿著這束康乃馨我小跑著回家，心里又激動又緊張，真怕奶奶不喜歡這束花。站到家門口，我手捧康乃馨，微笑著輕輕敲門。奶奶開的門。一開門，奶奶先是臉上掠過一陣驚訝，緊接著，又露出了笑容，對家里的人說道：“你們看，我孫女送的花真是好看啊，我最滿意這份禮物了，你們都學學啊。”

　　那時我并不明白，那束康乃馨并不是多么美麗，但為什么奶奶那么滿意那束康乃馨呢?現在，我明白了，那束平淡無奇的康乃馨，之所以在奶奶眼里是最美麗的康乃馨，是因為那束康乃馨帶著我真誠的孝心，才讓那束康乃馨變得更美，在奶奶眼里成為最美的康乃馨。

　　并非越貴重的東西越好，有時，一份小小的平常的但卻帶著一顆真誠的心的禮物，比任何貴重的禮物都更有意義，更珍貴，更值得珍藏。

關于讀后感400字六年級 篇7

　　每個爸爸媽媽都很愛自己的孩子，總是盼望孩子長大有出息，當明星、當大官、發大財等等。于是，很多家長都名正言順地強調：孩子不能輸在起跑線上!因此就為孩子報各種學習班、興趣班，逼孩子做一本又一本的練習題，讓孩子天天呆在書桌前讀啊!寫啊!舍不得給孩子一點點玩的時間，巴不得孩子每次都考100分。其實大人不理解我們孩子，我們雖然年紀小，但也有自己的思想、自己的世界。我們是應該聽爸爸媽媽的話認真學習，但家長不要給我們太多的壓力，要讓我們在學習之外有自由自在玩耍的時間，不要把我們當成不知疲倦的學習機器人。孩子就像一株小樹苗，小樹苗是一天天長大，而不是一夜長成大樹的，如果種樹的人著急去拔苗助長，樹苗的根都被拔斷了，是沒法長大成材的。如果爸爸媽媽一心想讓孩子成神童，給孩子太多的壓力，孩子受不了反而會害怕學習討厭學習的，那就糟了。受歡迎的爸爸媽媽應該讓孩子覺得學習是自己的事，幫助孩子養成好習慣，不會給孩子設立太高目標。好像有一本書的書名就是《健康成長比成功更重要》，說得真有道理：相信我們，我們會長大會獨立的。

　　爸爸媽媽別著急，千萬別拔苗助長哦!

關于讀后感400字六年級 篇8

　　當我每每翻開《西游記》時，總有不用的心情，在四大名著中，《西游記》是最生動活動的，文中曲折的故事情節和唐僧師徒四人的離奇經歷給我留下了深刻的映象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧師徒四人一路上歷盡艱險。降妖伏魔經歷了九九八十難取得真經的故事。真是這離奇的故事贏得了廣大讀者的心，同時也是這我國的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個性格鮮明的人物形象：唐僧——一心向善 ，誠心向佛，頑固執著；孫悟空——正義大膽，本領高超；豬八戒——貪財好色；沙和尚——心地善良。這四個人物形象各有各的特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者。其中我最喜歡的便是神通廣大的孫悟空了，正是因為他技藝高超，神通廣大，一路上保護唐僧取得真經。同時他身上直至取得真經后，他還有著一些小小的叛逆心理，以及他敢于與強大的勢力作斗爭的勇敢精神，令我十分欣賞。書中唐僧師徒四人歷盡九九八十一個磨難讓我聯想到了他們心中的那份執著，不畏艱險，鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的地方，再想想自己的古箏，硬筆和中國舞都半途而廢，前功盡棄也我也覺得可惜。我不禁慚愧自己為何當初不能向他們一樣堅持到底呢？

　　我想著也許就是我所缺少的，只要我能把一件事從頭到尾去做，不管我是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，這對我也是一種成功！

關于讀后感400字六年級 篇9

　　說到西游記，大家都很熟悉。《西游記》由吳承恩編撰，又《西游釋厄傳》，是中國古典四大名著之一。《西游記》中唐僧師徒四人歷經九九八十一難，才到達到達西天，取得真經。其中最有名的故事要數“大鬧天宮”和“三打白骨精”了。《西游記》文字以白話文為主，間有贊賦詩詞，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，讀起來朗朗上口。

　　西游記中的人物特色也十分豐富。唐僧有些啰啰嗦嗦，而且膽小怕事，動不動就哭，昏庸頑固，不分黑白。但他心地善良，信念堅定，從不動搖，最終修成正果；孫悟空又名孫行者，性格灑脫，不輕易相信權威，崇尚自由，十分勇敢和忠誠，遇到困難總能隨機應變，救出唐僧，最后被封為斗戰神佛；豬八戒的特點都家喻戶曉，就是“貪吃”“貪睡”“貪玩”“貪錢”“好色”，但在危急時刻，他還會挺身而出的，被封為凈壇使者；比起孫悟空和豬八戒，沙和尚就要老實得多，在西行取經的路上，他一直都擔任著后勤工作，但他卻毫無怨言，履行好自己的義務，被封為金身羅漢。

　　在《西游記》這本書中，我最喜歡的角色就是孫悟空，他英勇好斗，不輕信權威，悟性極高，也十分忠誠。在“真假美猴王”中，即使唐僧要把他趕走，他也要給唐僧磕幾個響頭再走。

　　在我們的日常生活中，哪一天不會遇到困難呢？人的一生又何止九九八十一難呢？人的一生也是這樣，只有正視困難，并鼓起勇氣，擊敗困難，才有可能到達西天，取得真經，獲得成功。