偉人細(xì)胞讀后感（精選3篇）
偉人細(xì)胞讀后感 篇1
這篇課文的主人是賈里，他很可愛(ài)。從他的日記里可以看出他的自信，他充滿信心，一心想當(dāng)偉人。偉人細(xì)胞就是偉人素質(zhì)，他自以為具有這種素質(zhì)，但得不到別人承認(rèn)，因而痛苦。這痛苦或苦惱，促使他去制定和實(shí)施偉人計(jì)劃引出三個(gè)故事：1.化敵為友。邱士力欺侮了妹妹賈梅，賈里把他當(dāng)作敵人，想報(bào)復(fù)他。可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)與邱士力一同失敗，聯(lián)手對(duì)付流行音樂(lè)，被人說(shuō)成初一的兩條好漢。2。健美風(fēng)波，矮個(gè)風(fēng)度。賈里追求矮個(gè)風(fēng)度，參加健美班，可原來(lái)是減肥班，賈里壓根兒無(wú)肥可減，他徹底改變了矮個(gè)風(fēng)度的理論，認(rèn)為輕巧矮小的身材符合新潮標(biāo)準(zhǔn)。3。打工失敗。自動(dòng)報(bào)名勤工儉學(xué)，走在潮流前頭，虛報(bào)年齡，寫信自薦，到服裝廠打工。接受面試，剪線頭動(dòng)作過(guò)火，把借來(lái)的西服夾里剪了一個(gè)小口子，狼狽逃回來(lái)。終于獲得一次以外的成功，主動(dòng)領(lǐng)取破損的教科書，引起轟動(dòng)，大受表?yè)P(yáng)。賈里嘗到了特別的滋味，酸甜苦辣都有。
我明白了：賈里天真幼稚，向往偉人偉業(yè)，動(dòng)機(jī)單純，只求豁達(dá)灑脫，有很有愛(ài)，轟轟烈烈，一鳴驚人。他的所謂恨和愛(ài)多半是一時(shí)沖動(dòng)，缺乏理性分析。他的偉人計(jì)劃都帶有好表現(xiàn)的個(gè)人英雄主義色彩，帶有主觀幻想的盲目性。我們要去思索，自己選擇，大事由小事積成，只有從有意義的小事做起，才能學(xué)會(huì)做大事的本領(lǐng)。再說(shuō)了，為人民服務(wù)并沒(méi)有小事，涉及人民群眾的利益，小事也是大事。我們要明白不做小事，也就干不成大事的道理。
偉人好比金剛石，一般人是石墨，那么他們的共同之處都是碳元素。由一般的普通人鍛煉成為偉人，猶如石墨加工成金剛石，只要巨壓和高溫達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
偉人細(xì)胞讀后感 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也曾追求過(guò)夢(mèng)想。今天我看了《偉人細(xì)胞》這篇文章，讓我更深刻地了解了怎樣才能更好的追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
這篇課文的主人公是賈里，主要介紹了賈里想成為偉人這一夢(mèng)想的四件事。偉人計(jì)劃一是教訓(xùn)邱士力；二是追求矮個(gè)風(fēng)度;三是打工計(jì)劃。雖然前三次打工計(jì)劃都失敗了。但是有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭，他因不怕吃虧，要了一本有些破損的書而轟動(dòng)全校，受到了老師的表?yè)P(yáng)，獲得了意外成功。
哎，想想自己以前，也像賈里一樣。想成為怎樣怎樣的作家，說(shuō)要寫小說(shuō)，才寫幾句話就沒(méi)興趣寫了，便把買回的參考書，寫作本子丟在了一邊，只有幾分鐘的熱度。過(guò)了一陣子又想當(dāng)生物學(xué)家，買了個(gè)顯微鏡和一些實(shí)驗(yàn)器材，整天托著顯微鏡東瞅瞅，西瞧瞧，拿著酒精燈，燒杯燒這個(gè)，看那得，弄了半天也沒(méi)搞出什么驚天動(dòng)地的大發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在再想想，那些作家不都是靠著勤奮和堅(jiān)持，靠著一點(diǎn)一滴的積累才走上成功之路的？才走向人生的輝煌的？
偉人好比金剛石，一般人是石墨，那么他們的共同之處都是碳元素。由一般的普通人鍛煉成為偉人，猶如石墨加工成金剛石，只有巨壓和高溫才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我們不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際地盲目地追求夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，才能成就一番偉大的事業(yè)。
偉人細(xì)胞讀后感 篇3
不做小事的人，怎么干成大事！當(dāng)我讀完《偉人細(xì)胞》的最后一句話，也是賈里的爸爸對(duì)賈里說(shuō)的一句話，我感覺(jué)一下子懂了許多事情。故事情節(jié)也像放電影一樣在自己的腦海中回憶著：賈里是一個(gè)初一學(xué)生，一心想做個(gè)偉人，他認(rèn)為偉人應(yīng)該的素質(zhì)是：才智不反、愛(ài)憎分明、勇往直前。他自己也朝著這個(gè)方向努力著，做了許多轟轟烈烈的大事。痛苦的是，別人對(duì)此毫無(wú)察覺(jué)。直到有一次，班里每人發(fā)一套課外讀物，其中有一套時(shí)破損的，同學(xué)們討論這書給誰(shuí)時(shí)，賈里一下站起來(lái)說(shuō)：分給我吧。他頓時(shí)成了學(xué)校里的大人物，為什么這樣不值一提的小事，卻成了了不起的大事？這是我一直弄不懂的地方。直到賈里把自己的想法告訴了爸爸，我才恍然大悟：不做小事的人，怎么干的成大事！
是呀，不做小事的人，怎么干的成大事！正值年幼的我，有時(shí)會(huì)有與賈里一樣的心理，總想做一個(gè)可歌可泣的大人物，卻怎么也做不成。記得今年暑期，阿丹英語(yǔ)老師在放假前，給我們布置了每天背15個(gè)單詞的作業(yè)。暑期開(kāi)始，我總覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)著呢，晚些背也不要緊。可是到了最后2周，很多單詞在一起，卻怎么背也記不住，便開(kāi)始抱怨英語(yǔ)難學(xué)。現(xiàn)在想想，如果我能堅(jiān)持按老師的要求，每天都按時(shí)背20分鐘單詞，反復(fù)重復(fù)背誦，我想記住這些英語(yǔ)也就不會(huì)太難。珍惜每天一點(diǎn)一滴的時(shí)間，就是從小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，匯集在一起，就一定能取得最后的成功。
小事是大事的基礎(chǔ)，許許多多小事堆積在一起，不就成了大事了嗎？做小事是一種良好的習(xí)慣，是千里之行，始于足下。讀了《偉人細(xì)胞》，我明白了爸爸媽媽平日為什么總為一些小事而責(zé)備我，不厭其煩地拿小事情來(lái)告誡我，其實(shí)他們是想讓我在生活、學(xué)習(xí)上做得更好。成功來(lái)之不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈，需要耐力。