匆匆讀后感600字（精選17篇）
匆匆讀后感600字 篇1
在語文書的第一單元里，每一篇文章都含有深刻的含義，但是令我最難忘的是《匆匆》，《匆匆》是現(xiàn)代著名的散文家朱自清寫的。
這篇文章讓我明白了許多，讓我懂得要珍惜時(shí)間、珍惜光陰，不要虛度年華，好好過自己的日子。在文章里，作者說過一句：”洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。“通過這一句話，也讓我深刻的從日常生活中體會(huì)到時(shí)間正在一點(diǎn)一滴的過去了。小學(xué)六年一眨眼就過去了，猶如一個(gè)影子，”唰“的一下就那么過去了;猶如一場夢，六年前的一切似乎就在眼前……
在文章里，作者十分的不甘心，幾十年就這樣過去了。在字句里，我也深深的體會(huì)到作者對(duì)時(shí)間逝去又無法挽留的無奈，對(duì)過去日子的留念。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要在虛度年華了。”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，時(shí)間是寶貴的，這樣白白浪費(fèi)了又有什么意義呢?時(shí)間老人是最公平的，給予我們每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，不要嫌多，也不要嫌少，好好的利用時(shí)間，好好的把握時(shí)間，就是最好的。
匆匆讀后感600字 篇2
讀了《匆匆》我不禁感慨萬千。課文寫了時(shí)間流逝之快和自己對(duì)失去時(shí)間的惋惜和傷感。
是啊!時(shí)間在你的生命中留下了永久的記憶，而你在時(shí)間的沙灘上，連一個(gè)淺淺的腳印都未曾留下過，它就悄然的溜走了。當(dāng)你哭泣的時(shí)候，時(shí)間從你眼里的淚水中離開;奔跑時(shí)，時(shí)間從你飛奔著的腳下溜走;生氣時(shí)，便從你怒目圓睜的眼前飛過。時(shí)光如流水一般匆匆，而我們卻無能為力，只能成為那滾滾江河中的一粒微乎其微的小水滴。我思考著，時(shí)光匆匆，我們又能做些什么?只有挽留，只有嘆息，只有悲傷。我思考著，時(shí)間便從思緒中匆匆流逝。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光流逝匆匆，如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了;如花香，被微風(fēng)吹散了。我們要好好珍惜每一分，每一秒，不要讓它白白溜走，四千多個(gè)日子已經(jīng)在我的無視中，在我的茫然中，從指間悄悄溜走，沒有聲音，也沒有影子。時(shí)光荏苒，眨眼睛，我從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟，我們一起經(jīng)歷了許許多多，現(xiàn)在，只有深深地懷念。
時(shí)光啊!慢些吧，雖然我知道，你不會(huì)憐憫我。
匆匆讀后感600字 篇3
手捧著朱自清寫的散文《匆匆》。真是愛不釋手，我讀了一遍又一遍，使我受益匪淺，這篇富有哲理的散文使我懂得了時(shí)間的寶貴，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
時(shí)間是多么的寶貴啊!“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過去。”這幾句話蘊(yùn)含著多么深刻的含義。約翰.馬克斯說得好：“時(shí)間只有度過去才神圣起來。”是啊!時(shí)間是最公正的裁判，他留給所有人都是一樣的：留給勤奮者的是一個(gè)充滿陽光的成功之路，而留給懶惰者的是一個(gè)深深的泥潭。
說起時(shí)間，我覺得很慚愧，以前我一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間，上學(xué)時(shí)，媽媽告訴我要好好聽講，我雖然滿口答應(yīng)，但一到學(xué)校，我就把答應(yīng)媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學(xué)后，我回到家，總是先玩，再寫作業(yè)，玩到天黑，才發(fā)現(xiàn)還有很多作業(yè)要寫。因此學(xué)習(xí)成績很不好，考試過后，我捧著充滿鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著那些考100分的同學(xué)，我嫉妒的想：你們不就是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比我多嗎?我要是多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，我也能考好。仔細(xì)想想他們比我多的何止是分?jǐn)?shù)啊，他們比我更加懂得珍惜時(shí)間。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)拋棄他。”時(shí)間老人給我們的時(shí)間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間就是生命，要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時(shí)間。
少壯不努力，老大徒傷悲《匆匆》一文告訴我們：珍惜時(shí)間才能走向成功。
匆匆讀后感600字 篇4
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”這是朱自清的《匆匆》中百讀不厭的語句。是的，燕子、楊柳和桃花都有輪回的生命，可我們的生命呢?
回首過去，我已虛度了十個(gè)春秋，有三千六百五十天與我擦肩而過，而我一點(diǎn)也不知道珍惜，心想：時(shí)間還長著呢!可我自從讀了《匆匆》這篇文章之后，我的想法變了：一個(gè)人生命中的每一分每一秒都是可貴的，時(shí)間是生命的單位。有人算過這樣一筆賬：一個(gè)人如果能活到七十歲，他每天用八個(gè)小時(shí)，人生會(huì)留下四十六年，再算上吃飯、搞個(gè)人衛(wèi)生的時(shí)間……七折八扣，人生只剩下了十年半，而且也包括了自食其力的時(shí)間。大家想一想，時(shí)間需要珍惜嗎?
在這里，我可以果斷的告訴大家：萬萬不能不珍惜!人生像一列單線行駛的列車，中途會(huì)經(jīng)過許多大大小小的車站。但永遠(yuǎn)不售返程車票。在這列生命列車中，有些事情可以做，有些事情可做可不做，有些事情必須做，有些事情堅(jiān)決不能做。做與不做的選擇，決定了你人生的方向;做多做少的差別，決定了你人生的高度;做好做壞的結(jié)果，決定了你人生的質(zhì)量。
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”《匆匆》中用了去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳和謝而復(fù)開的桃花告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜這寶貴的時(shí)間。
你熱愛生命嗎?那就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!因?yàn)樯菚r(shí)間的組成。時(shí)間給予人們太多，誰可拋棄時(shí)間?
匆匆讀后感600字 篇5
《匆匆》這篇文章是朱自清先生在二十三歲時(shí)在清華大學(xué)創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)，他風(fēng)華正茂，是清華大學(xué)赫赫有名的才子，他寫的這篇美文讓我讀后受益匪淺。
”燕子去了，有有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……“朱自清在《匆匆》中抒發(fā)了自己的感慨，是因?yàn)樗诎饲Ф鄠�(gè)日夜中虛度時(shí)光了，一事無成嗎?
每個(gè)人都有一段有限的生命，卻又有很大的個(gè)體差異。生命在你手中，看你怎么樣去合理運(yùn)用它，讓你的人生過得更加充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的追求。只有會(huì)合理掌握命運(yùn)的人，才會(huì)獲得的成功，才能成為人上人。
和朱自清先生比起來，我十分的慚愧。記得有一次，我在家里寫作業(yè)，可被別的事情分散了注意力，竟白白浪費(fèi)了三十分鐘的時(shí)間，結(jié)果最后花了一個(gè)小時(shí)才將作業(yè)寫完，這真是”事倍功半“呀!
魯迅先生也是一個(gè)很愛惜時(shí)間的人，他曾經(jīng)說過：”時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。“我們一定要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，利用美好的青春時(shí)光實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
請(qǐng)趕在時(shí)間前面 ——《匆匆》讀后感
我懷著激動(dòng)的心情，寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說了：作者對(duì)虛度時(shí)光而感到的無奈和惋惜，說明了作者已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返;不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能為時(shí)間的主人，才能為人民做出貢獻(xiàn)!古往來今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來建設(shè)祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時(shí)間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺得時(shí)間還長呢，明日還多著呢!轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說：”世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。“這句話的含義。
而今邁步從頭來，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
匆匆讀后感600字 篇6
燕子去了，有在來的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開的時(shí)候。大自然的枯榮就是時(shí)間飛逝的痕跡，那些逝去的時(shí)光讓我們感到深深的留戀，但是，時(shí)間一去不復(fù)返哪!時(shí)光流逝，我們卻只能坐以待斃，無可奈何。這么多日子和時(shí)光從我們的手中溜去，就像針尖上的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。一個(gè)一個(gè)日子流逝，沒有留下一點(diǎn)兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。
踢球的時(shí)候，日子從腳下過去;寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過去;嬉戲的時(shí)候，便從歡聲笑語中過去。時(shí)間不知不覺從我們身邊悄然流逝，無聲無息。正所謂古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書，才會(huì)學(xué)有所成。我對(duì)時(shí)間的來去匆匆感到惋惜。時(shí)間如此寶貴，我們要珍惜時(shí)間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。
時(shí)間是什么?農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，醫(yī)生說時(shí)間就是生命，商人說時(shí)間就是金錢——時(shí)間流逝之快，在不知不覺中就過去了，所以我們要抓緊它的每時(shí)每刻，不要去浪費(fèi)它。正如魯迅所說的：“浪費(fèi)時(shí)間就是無異于謀財(cái)害命的。”所以我們要珍惜時(shí)間，給自己留下輝煌的成就!
匆匆讀后感600字 篇7
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時(shí)間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!
生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現(xiàn)，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時(shí)間抽象。
匆匆讀后感600字 篇8
我輕輕地打開書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。我想,上課時(shí)認(rèn)真聽講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無法把時(shí)間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),不要做時(shí)間的奴隸!當(dāng)我們老了的時(shí)候,才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
花有重開時(shí),人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過下一天。
匆匆讀后感600字 篇9
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會(huì)到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫的這篇文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫八千多個(gè)日子的來去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時(shí)也用了對(duì)比的手法來描述時(shí)間一去不復(fù)返的特征。燕子飛走了還會(huì)飛回來，楊柳枯萎了還會(huì)再青，桃花凋零了還會(huì)再開。可是時(shí)間呢?去了就不再回來。
看到這里，我在內(nèi)心也發(fā)出感嘆，時(shí)間是多么珍貴呀。可謂光陰似箭那!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話說的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發(fā)奮努力，才不會(huì)虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時(shí)它就從木梳的齒間閃過;看書時(shí)它從翻動(dòng)的書頁中飄過;發(fā)呆時(shí)，它又從呆滯的眼神前得意的跨過……
看看我們的生活，有那么多的時(shí)間都被浪費(fèi)掉了。某某人正在玩游戲，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出尖叫聲：“呀!我快死了!”同學(xué)們，在那時(shí)請(qǐng)你問一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎?我是不是在浪費(fèi)時(shí)間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認(rèn)真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識(shí)，她把時(shí)間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!”
匆匆讀后感600字 篇10
“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這些都是珍惜時(shí)間的名言。雖然說，這些名言時(shí)時(shí)在激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，但是，時(shí)間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時(shí)候，日子從水盤里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”總之，我們無法使時(shí)間停步，也無法使時(shí)間多出一秒鐘。
雖然我們無法使時(shí)間多停留一秒鐘，但是我們可以讓時(shí)間在不知不覺中過得“慢”一些。如：十天的作業(yè)，一天做完了，而且質(zhì)量很高，你就會(huì)覺得時(shí)間比平常慢，可以做更多的事情，這樣，就可以充分的利用時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里，在千家萬戶的世界里我能做些什么呢?”是啊!我能做些什么呢?我只能做有用的事(學(xué)習(xí))，不然，時(shí)間就像是輕煙，是薄霧，被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了，能留著些什么痕跡呢?
我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
時(shí)間對(duì)我們來說，是很緊迫的，要想不浪費(fèi)時(shí)間，我們就得多做好事，多做有用的事，把握我們身邊的每一分，每一秒，勤勤懇懇，一絲不茍，勤學(xué)好問，做個(gè)不拋棄時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間的人，這樣我們才不會(huì)白白走這一遭了。
匆匆讀后感600字 篇11
《匆匆》是朱自清一篇優(yōu)美的散文，描述了時(shí)間來去匆匆，述發(fā)了自己對(duì)已逝時(shí)間深深的留戀，不甘虛度年華的情感。寫出這篇文章時(shí)，朱自清僅24歲，而我們呢?年齡是他的一半，但思想深度、對(duì)時(shí)間的概念及他的一半嗎?
現(xiàn)在回想起過去的日子還似乎身臨其境，一幕幕就像相片永遠(yuǎn)被定格，像眼角淌下的淚水，覆水難收。時(shí)間一直在吞噬我的生命，當(dāng)我停下腳步，它卻不肯。回憶六年前剛上小學(xué)，我仿佛昨天才認(rèn)識(shí)教我的老師;回憶五年前競選班長，像今天的事;回憶三年前轉(zhuǎn)學(xué)，在陌生環(huán)境里缺氧的感覺像剛剛過一秒。
有人說過，過去的一頁，能不要翻就不翻，翻落了就會(huì)迷著雙眼。作者用“徘徊”、“匆匆”高度概括了自己曾走過的八千多個(gè)日子。我回憶自己曾走過的歲月，千萬思緒涌上心頭。我無法用簡單詞語下定義，只能舉例子：夜晚，我熄燈睡覺，或輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或安然入睡。那七八個(gè)小時(shí)只是眼一閉一睜的問題。早上我昏昏沉沉地醒來，感覺我還沒睡到呢!太快了，彈指間灰飛煙滅，眨眼間十二年過去了。花有重開日，人無再少年。我還有幾個(gè)十二年可以無憂無慮?
回憶，浪費(fèi)時(shí)間的途徑，但我回憶起自己浪費(fèi)的時(shí)間：上網(wǎng)、看肥皂劇、看娛樂節(jié)目。悔恨炸響了腦袋，可我無論怎樣責(zé)罰自己，過去已經(jīng)過去，是無法挽回的消逝，更是一個(gè)殘酷的事實(shí)。我此時(shí)深刻體會(huì)到詩人但丁說：“愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感動(dòng)失時(shí)的痛苦”。有時(shí)思緒彌漫，又想起自己浪費(fèi)時(shí)間的種種，我就會(huì)用力拍自己的腦袋，把回憶甩在腦后，我怕翻開過去的一頁會(huì)一次次傷感!
學(xué)《匆匆》，我反思自己，檢討自己。當(dāng)讀到“轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?”我恐懼了，一轉(zhuǎn)眼十二年，再一轉(zhuǎn)眼二十四年。人生如夢，只是夢太短暫!一個(gè)人的一生在浩瀚的歷史長河中只是一滴小水滴，有的水滴，要不要無所謂，不要更好!有的水滴至關(guān)重要，有力挽狂瀾之力!雖然我只是蕓蕓眾生的一小員，但我要爭取當(dāng)有用的水滴!現(xiàn)在，我不會(huì)說“我當(dāng)初真不應(yīng)該……”我會(huì)說：“我現(xiàn)在要……!”過去的過去了，嘆息本身也是荒廢時(shí)間!
匆匆讀后感600字 篇12
珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”
世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!
匆匆讀后感600字 篇13
通過學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文，讓我認(rèn)識(shí)到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。
課文中說：燕子去了也會(huì)再回來，楊柳枯了也會(huì)再青。桃花謝了第二年也會(huì)再開，可是為什么時(shí)間一去不復(fù)返?時(shí)間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經(jīng)意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰。
是啊，平時(shí)媽媽總告訴我不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。可是我總是不聽，對(duì)時(shí)間的觀念不以為然，總是用作業(yè)多、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結(jié)果，老是覺得時(shí)間不夠用，應(yīng)該做的事因?yàn)槟ゲ渚蜎]時(shí)間做了。想想班上一些同學(xué)，還學(xué)著數(shù)奧，每天都要培訓(xùn)，可是人家的作業(yè)也做得很快，一點(diǎn)不比我用的時(shí)間多，差別就是我認(rèn)為五分、十分鐘不算什么，不會(huì)利用時(shí)間，在相同的時(shí)間里比別人少做了好多事，少學(xué)了好多知，現(xiàn)在想想真是可惜!
學(xué)了《匆匆》后，我算是認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，掐指一算，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，還能有多少時(shí)間讓我白白消費(fèi)呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。若現(xiàn)在不好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到頭發(fā)白了后悔也晚了。
連朱自清先生都認(rèn)為自己不珍惜時(shí)間，我們還能有什么理由浪費(fèi)時(shí)間呢?以后，我要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，用小塊的時(shí)間做小事，大塊的時(shí)間做大事。在中午的時(shí)候就完成已經(jīng)布置的作業(yè)，下午放學(xué)后抓緊完成剩下的作業(yè)，而且要做到做得快、準(zhǔn)確率高，這樣省出的時(shí)間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體，多好!
同學(xué)們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請(qǐng)抓緊時(shí)間吧!
匆匆讀后感600字 篇14
時(shí)間匆匆如水，總是在我們不經(jīng)意間，一去不復(fù)返，有人會(huì)說：”如果當(dāng)初……“可是，如果，能使時(shí)光倒流嗎?
——題記
今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》，《匆匆》全文圍繞著”匆匆“兩個(gè)字，表達(dá)了朱自清先生對(duì)虛度光陰感到無奈和惋惜，提示了既然來到這世界上，就不能白白走這一遭。讓我們知道了并了解到時(shí)間稍縱即逝，永不倒流，要好好珍惜這來去匆匆的時(shí)光。
在人生的旅途中，總會(huì)有人抱怨：”唉!如果當(dāng)初我好好珍惜時(shí)光，也不會(huì)落得個(gè)這下場啊!“如果，如果，如果，可如果并不能使時(shí)光倒流，更不能使一切重新來過，只能成為前進(jìn)的一個(gè)負(fù)擔(dān)。
時(shí)間就是這樣稍縱即逝，來去匆匆，”勿謂寸陰短，既過難再獲。“老天不會(huì)眷顧某一個(gè)人，因?yàn)樗o每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人十全十美而時(shí)間則多，只是看你有沒有利用好這有限的時(shí)間，不要到了老時(shí)才后悔自己當(dāng)時(shí)的虛度光陰。
日子在時(shí)間的海洋里，是那么渺小，消逝的是那么快，我的成長歷程也是如此，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤，那時(shí)，總覺得時(shí)間取之不盡，并不把什么”光陰似箭，日月如梭。“當(dāng)做一回事，做什么都慢慢吞吞，甚至虛度光陰，認(rèn)為時(shí)間有的是，不必放在心上。
其實(shí)不然，俗話說的好：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“金錢可以再生，時(shí)光無法倒流。他無時(shí)無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息也沒有用，嘆息本身就是虛度光陰，因?yàn)椋谀銍@息的時(shí)候，時(shí)光也正在流逝。
同學(xué)們，”往者不可諫，來者猶可追。“過去如果由于某種原因，而就此浪費(fèi)了不少時(shí)間，再后悔也沒有用，只有從現(xiàn)在開始，抓緊每一天!因?yàn)椋挥凶プ×私裉欤拍苴A得明天!
匆匆讀后感600字 篇15
這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深有感觸。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”是啊，這些事物來年都會(huì)出現(xiàn)，然而只有日子，只有時(shí)間，是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是無情的，更是殘酷的。他不會(huì)因?yàn)槟氵@一天過得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會(huì)覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”時(shí)光就像一個(gè)頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時(shí)，它從我們嘴邊滑過;寫作業(yè)時(shí)，它從筆尖下溜去;睡覺時(shí)，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時(shí)光也還會(huì)消失，這樣日復(fù)一日，就會(huì)造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實(shí)是這樣，日子無時(shí)無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實(shí)過好每一天。
匆匆讀后感600字 篇16
在我們的小學(xué)課本上有一篇叫《匆匆》的文章，這篇文章很短，但讀起來很親切，每一次都有新的感覺和不同的感受。
這是一篇寫文章的時(shí)間，告訴我們時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學(xué)習(xí)，睡覺，時(shí)間都在不停”滴滴答答“地從我們身邊走過去。
文中這樣寫道：”洗手的時(shí)候，日子從水盆中過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過去;。我察覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽的手邊過去。“讀了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的公正無私，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，那都是不可能的。問題在于對(duì)于時(shí)間的主人。
所以，我們要體會(huì)到：只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。其實(shí)時(shí)間非常的寶貴，眨眼間的時(shí)間也在一分一秒的流逝，造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但人的成就是不同的，會(huì)利用時(shí)間的人不浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜懂得珍惜自己的人。因?yàn)樵谀切┤说难劾铮瑫r(shí)間是最寶貴的財(cái)富。
《匆匆》讓我知道了：珍惜時(shí)間的人，哪怕就給他幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過的空虛。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊流逝，我們要做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。小學(xué)逝去的20xx多日不可還原，那就讓中學(xué)的1000多日好好過，充分利用它們，讓逝去的時(shí)間留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。不要白白走這一遭。
匆匆讀后感600字 篇17
時(shí)光匆匆而過。曾幾何時(shí)，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢?只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時(shí)光的匆匆呢?我留下了什麼，可以不愧對(duì)于已消逝的三千多日呢?看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時(shí)間只會(huì)一去不復(fù)返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時(shí)間會(huì)如此嗎?回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎?過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現(xiàn)在，我想我會(huì)抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會(huì)消逝，仍會(huì)從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補(bǔ)那三千多日的虛度。
針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數(shù)次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結(jié)，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀!那是我們的一天哪，那是二十四小時(shí)呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢?所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎?那三千多日的遺憾還不夠嗎?
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，十分匆匆啊!作者的一天不也像我的一天嗎?就在轉(zhuǎn)眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應(yīng)該珍惜嗎?少讓時(shí)光無用地逃走，而是做時(shí)間的主人，會(huì)合理的利用時(shí)間。
在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣痕跡呢?是啊，在這三千多日了里我又如何呢?也只是徘徊匆匆，同當(dāng)時(shí)的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個(gè)世界上我又留下些什么呢?為何不讓自己多做些有意義的事呢?難道這不值得我們深思嗎?難道不應(yīng)該努力嗎?不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊!
被用掉的時(shí)光怎可能會(huì)復(fù)返呢?