校園服務委員會活動總結（精選22篇）

校園服務委員會活動總結 篇1

　　青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。我院青年志愿者已開展多年，自活動開展以來在校團委的正確精心組織下，取得了輝煌的成績。

　　一、活動目的：

　　奉獻愛心，服務大家，鍛煉自我。

　　(大學階段是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努力學習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志愿者積極參加社會服務活動，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要是我們的奉獻需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。)

　　二、活動宗旨：

　　為社會服務，為校園服務。

　　三、活動介紹：

　　學校是同學們學習、生活的重要場所，是培養人才的搖籃，同學們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起，你們大部分時間都是在校園中度過的，學校就是你們的家，你們是學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己為大家營造一個清新優美的學習、生活環境，是我們每一位學生不可推卸的責任。因此，我要大聲疾呼，保護環境，美化校園。作為我們新時代的每一個人，應當切實的樹立起時代責任感，著眼身邊，立足校園。讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一顆小樹，你拿來一盆鮮花校園就會成為人人喜愛的樂園;你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。

　　通過這次活動的開展，意義深刻，不僅意識到美好環境的重要性，同時在心靈上得到了美好的凈化，也增強了我們組織的凝聚力，為以后組織各個活動打下了良好的基礎。我也深刻感受到要確立自己的目標，樹立正確的人生觀，價值觀，才能做好生活中遇到的各種事，才能生活的更美好。

校園服務委員會活動總結 篇2

　　為全面貫徹黨的教育方針，培養大學生實現德智體美勞全面發展，引導學生在誠信道德，職業操守，專業素養，實踐能力等方面全面提升素質，以適應二十一世紀對人才培養的需要，本學期開學初，本部門針對第一學期學生的表現進行了綜合測評。

　　本次綜合測評本著定性評價和定量測評相結合的原則，采用個人小結，民主測評和組織測評相結合的方式進行，公平公正地選出了各個班級的獎學金獲得者，促進了學院學生工作的規范化和科學化。同時，也督促其他學生向優秀同學學習，明確自己的學習目標。

　　測評活動中也存在不足。例如，綜測條例制定地不夠完善;班級里測評小組成員對測評流程不太熟悉等。針對本次測評中出現的問題，我們會在接下來的工作中使測評條例更加完善，讓大家更加熟悉綜測的每個環節，提高工作效率。

　　20xx年6月14日，校園服務委員會與體育部在籃球場聯合舉辦了“師生大聯歡”活動。本次活動共有10個大一的班級參與，每個班級都請來了各自班級的任課老師，同學與老師配合完成了各個小活動，現場氛圍非常活躍，大家玩的很high。此次活動不僅豐富了同學們的課余生活，而且增強了班級的凝聚力，使同學們和老師之間的聯系更加緊密。

校園服務委員會活動總結 篇3

　　學期的大活動——雷鋒月下社區與校園服務周活動結束了。現在，我總結一下我的活動心得——

　　先說下社區活動。這是第一次由我們負責的大活動，是一個鍛煉我們的機會。我負責的是塹頭社區。出乎意料，塹頭社區出現不少意外，讓我們無所適從。從活動的籌備到過程，結束與收尾，我們都存在一定的問題。籌備工作很重要，從踩點到物資準備，我們出現的問題較少，可能在之前的擺攤活動中吸取到經驗了。

　　到了活動當天，集隊的情況我不是很滿意。之前的活動，我們都是排成隊列有序地步行過去的，可是這次我們卻遺漏了這一點，沒有排成隊列，一隊人散亂地走過去，我覺得這還是對我們志愿隊的形象有不好的影響。后來在我的要求下，總算排成了隊列。但是第二天還是沒有排隊。

　　到了擺位，我們還算是有效率地布置，成員多半被動，但我覺得這是很正常的，對于他們來說是第一次參與下社區活動。所以我覺得，如果他們有什么表現不足的情況，更多的是我們負責人的責任，是我們沒有給他們明確的指示和分配好每個人的工作。

　　我負責的是消防的擺攤點，我覺得他們的配合性還是很好的。但我的消防點比較冷清，他們都感覺有點冷遇。我跟他們溝通說盡量地把傳單發出去，并適當宣傳我們主要志愿服務點的活動內容，再加上環保袋這個秘密武器，總算有點起色。

　　關于DIY折紙花的問題，有幾個師妹們的表現確實讓人很失望，甚至于有人過來捐衣的時候都沒有一個人主動過去招呼人，還弄到一地的垃圾，東西掉了都沒有一個人去撿一下!!!她們都太著迷于折花了!!

　　到活動結束，大家都很配合地幫忙收拾。由于捐助站那邊也出了點狀況，辛苦裝上車的衣服，又要卸下來，可是大家都沒有怨言，很主動地過去幫忙，一個個女生也接過一整袋衣服，搬進村委會。

　　活動結束，男生都挑重的東西搬回去，女生也幫忙拿點輕活。塹頭社區，我們來的時候它是一片整潔的，我們走的時候，也要還它一片整潔。DIY折紙那邊遺留下來的紙屑給清潔還是帶來一定的不便啊……掃了三遍才勉強整潔。

　　不過，很對不起師弟師妹的是，雖然問題多多，整體表現不是很滿意，但我們在活動結尾的時候沒有給予他們慰問與鼓勵，這對他們的積極性是不利的。

　　校園服務周上，反映的問題與下社區相似，但問題不大，我沒有什么特別的感想。我就不多說了。還有也要提提宣傳組的工作。師弟師妹還是很幫得忙的，每次出海報他們都是很用心地畫，創意不斷。說到善后工作我就有點慚愧了，校園服務周后的展板我都忘了處理一下，是活動結束后過了幾天才想起來，去辦公室看了，應該是志欽幫忙還回去了……還有橫幅，我也忘了收……更嚴重的，關于發票問題，我不知道是不是我個人太草率不謹慎的問題，我總是覺得意思沒有錯就可以了，誰知道財務部那邊要求是這么的嚴格，而且我自己本身也是財經專業的，這個態度我是必須要端正好的。我保證不會再犯這樣的錯誤。

　　還有我想在這里向師兄提兩個建議……

　　第一個建議是——這個星期的部門例會上，師兄嚴厲地批評了師弟師妹，雖然他們的表現不讓人滿意，但也不致于一無是處啊!他們是要接受批評，但也需要肯定與鼓勵!我坐在后面看到師弟師妹一個個都是抵著頭挨罵的，這對他們參與活動的積極性一定是有影響的。我覺得批評是為了讓他們改正錯誤與端正態度，鼓勵是讓他們的付出得到肯定，提高他們的積極性。有些人的表現還是很不錯的。有幾個師妹在活動上就給我留下很好印象，還有幾個師弟真的很幫得忙，很積極參與!特別是幾次在運衣服去捐衣站的時候，急需人手的時候一個電話打過去他們就到了，占用他們的課余休息時間不說，搬上搬下的，那一刻我真的很欣賞他們的干勁!所以我們不能忽視這部分人的努力!做得不好要批評，做得好的人就要表揚。批評歸批評，人喜歡先苦后甜，批評過后，給予他們適當的鼓勵也許比嚴厲的批評要好……

　　第二個建議是：例會上，師兄提出部門的榮譽感建設。我覺得榮譽感很大部分是由我們去培養去引領他們的，這也是我們的不足啊……我記得大一的時候，每次收到志愿隊的通知都是以“圣光與我們同在”結束的，我甚至已經把它當成了一個志愿隊的標志，時候溫暖著人心。我覺得為什么不把這句話傳承下去呢?或者說志愿隊正是需要一個圖騰，凝聚力量!

　　最后，給予志愿隊無限的祝福!圣光與我們同在!

校園服務委員會活動總結 篇4

　　20xx年9月30日，福建省晉江市竹園社區居委會在轄區里舉行豐富多彩的中秋游園活動。

　　活動主要包括：

　　一、開展豐富多彩的文體活動。按照貼近生活、貼近群眾、貼近主題的原則，開展以“我們的節日·樹新風手拉手，文明有你有我”為主題的游園活動，精心設計活動項目，舉辦了套圈圈，吹乒乓球、扔筷子、懸崖勒馬、博餅等活動，既調動社區居民的參與熱情，又充分挖掘展現了中秋節深厚文化內涵，既豐富了社區居民的業余文化生活，又增加了他們對中國傳統節日的認識，取得了良好效果。

　　二、組織開展“愛心換換樂”圖書漂流活動。捐5本書以上者可獲得竹園社區“愛心換換樂”積分卡一張，書本可累計積分或現場換書。在活動現場為加入社區志愿者隊伍的居民也可以獲得“愛心換換樂”積分卡。““愛心換換樂”積分卡將志愿服務變成一件簡單的事：把現有的一點時間擠出來做志愿工作幫助別人，用不著的物品如一本已看完的書都可捐出來，你都可以算是志愿者，都有一定的積分。等到有需要時，你可以用積分來換取你所需要的服務或物品。“愛心換換樂”活動也是受中央文明辦專職副主任王世明所說的“要踐行‘做好事、長好心、當好人、有好報’的‘路線圖’”的啟發而產生的，“愛心換換樂”活動確實可以讓志愿者“好人有好報”，相信這個活動將號召和吸引更多的社區居民加入到社區志愿服務中來，使志愿服務變成一種常態化、制度化的工作。

　　我們在開展豐富多彩的活動同時，緊密結合今年國慶、中秋兩節交匯的實際，把活動的重點放在慶祝中華人民共和國成立63周年這一舉國歡慶的主題，以愛國主義教育為主線，通過懸掛宣傳標語、主題海報等多種形式，突出“雙節”氛圍。著力發揮社區居委會的主體作用和主動精神，使群眾成為節日活動的主角，把開展“我們的節日”主題活動與文化工作實際結合起來，不斷增強節日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到既熱烈喜慶又安全有序。

校園服務委員會活動總結 篇5

　　萬年礦工會在集團公司工會的下，以xx屆四中全會和工會xx大精神為，科學發展觀，牢固“發展職工，發展職工，發展惠及職工”的理念，以幫助特困職工為主線的扶貧幫困“送溫暖”活動。、關愛和幫助職工，每職工都能過歡樂、祥和的春節，企業的發展與穩定。以“共建、關愛職工”為主題的春節送溫暖活動，責任、部署周密。

　　一、責任

　　為春節扶貧幫困“送溫暖”工作，礦黨政工各級了，多次黨政工聯席會，專題，制定實施方案，了責任分工，成立了以礦黨委書記、礦長為組長，礦工會主席、生產副礦長、財務副礦長、后勤副礦長為副組長的“送溫暖”活動。礦黨政工聯合下發了“關于春節送溫暖活動的通知”，并基層工會主席會議安排部署，要求全礦各，以對黨、對企業、對職工的，把春節“送溫暖”工作擺到位置來抓，每職工家庭都能救助。礦工會對特困職工的摸底調查、核查確認、檔案，扶貧幫困送溫暖資金的籌集工作調度安排，收聽各的情況匯報，工作進度，工作，工作的。

　　二、底數清楚的特困職工幫扶工作和春節

　　“送溫暖”活動，礦工會和各基層從12月開始在全礦細致的特困職工調查摸底工作。到基層車間、傷病殘職工和工病亡遺屬家庭對情況調查，本著“送溫暖”不遺漏一戶、不漏報一人、不讓一名職工家庭因“送溫暖”工作疏漏而過不好年的原則，做細致的工作，調查摸底，分類排隊，全礦確認特困職39名、職工12名，因大病的職工24名，職工417名，工亡職工遺屬52名，統戰人員3名，特困黨員3名，長期傷病和住院職工284名。和特困職工和職工檔案，加大扶貧幫困救助，只要符合條件的都要納入救助范圍，一人不落，一戶不丟，讓受助職工本人滿意、家庭滿意、子女滿意。

　　三、活動、

　　為春節的“送溫暖”活動，礦工會、團委各基層，組織了24個貼心人服務隊和志愿服務小分隊，為特困職工、傷病殘職工、軍烈屬、年老體弱、子女不在身邊的離退休干部職工家庭義務服務活動，幫助家庭清掃衛生、買米買面、購物、書寫春聯，為有病職工義診，送醫送藥上門，全礦共出動189人次為223戶家庭了義務服務。各基層黨政工主要帶隊，組織了春節“送溫暖”慰問活動，對153戶職工家庭了走訪慰問，為職工家庭送幫困資金，送解困信息，送溫暖，送企業的關懷，讓職工和長傷病職工感受家的溫馨。

　　礦工會幫扶工作，為全礦39名特困職工、12名職工發放救濟款3.68萬元，為24名因大病醫療的職工發放救濟款1.68萬元，為419名職工發放救濟款4.65元，為工亡職工家屬、長傷長病職工和住院職工共342人發放救濟金、慰問金(品)6.84萬元。全礦春節“送溫暖”活動共使用送溫暖活動資金23.9萬元，為職工家庭解決了日常和春節期間的生活問題。

　　2月4日，礦黨委書記趙有理、礦長國兆乾、工會主席申慶海等11位礦帶隊，由礦工會、宣傳部、團委、武保科、老干科、企業公司、醫院等組成的春節慰問團，到工人村職工家庭和醫院病房，對工病亡職工遺屬、傷病殘職工、特困職工家庭了節日慰問。們進特困職工家庭，對職工問寒問暖，鼓勵戰勝疾病和的信心，為職工送去了救濟金和慰問金(品)，為職工和職工送去了溫暖和企業的關懷。11位礦對的特困職工戶慰問，帶去了慰問金，每位礦拿出200元對的戶慰問和資助，想辦法為解決。全礦科級干部都和的戶了走訪慰問。千方百計為解決。

　　春節“送溫暖”活動在礦的安排部署下，的扎實，卓有。“送溫暖”工作的，使職工感受到企業的溫暖，解決了職工的，為企業營造了安全穩定發展的生產生活環境，了企業的和向心力，職工表示：企業忘掉職工，還拿出資金來幫助，今后加倍努力工作，為我礦今年的300萬噸的。

校園服務委員會活動總結 篇6

　　為進一步解決空巢老人的養老問題，加快養老服務事業發展，推進我社區精神文明建設，結合深入開展“迎全運、講文明、樹新風、促和諧”全民行動，在全社區范圍內持續開展了“關愛空巢老人志愿服務行動”，共組織志愿者21名，服務空巢老人13個。現將7-8月份開展關愛空巢老人志愿服務活動總結如下：

　　一、定期走訪，為空巢老人提供生活服務和精神服務

　　7月1日，社區各委主任對空巢老人進行走訪慰問，詢問他們的生活狀況、子女外出工作情況等，及時了解和解決空巢老人的緊急需求，陪同老人聊天解悶，提供精神慰籍和心理撫慰，增進與老年人之間的交流與溝通，并贈送了一些生活用品和食品給老人，囑咐老人要注意飲食，保重身體。此外，還鼓勵老人多參加社區活動以及專為老人開展的系列活動，保持樂觀向上的良好心態，享受老年生活。

　　為了讓空巢老人在平時生活中更注重飲食健康，科學合理地控制食用鹽和食用油的攝入量，預防三高疾病，社區在5月份向空巢老人陸續免費發放控鹽勺、限油壺、量油尺共13個，并組織20名志愿者專程上門為老人詳細介紹正確使用方法。為此，老人都紛紛對社區以及志愿者的關愛和幫扶表示由衷的感謝。

　　二、開展體檢活動，為空巢老人提供健康服務

　　為保障老人的身心健康，社區定期為空巢老人舉辦免費的身體檢查活動，使老人生病能夠得到及時醫療和照顧。7月10日下午，社區組織了空巢老人進行免費的白內障排查，通過驗視力、散瞳等形式檢查老人的視力情況，為下階段的手術治療提前做好準備。7月下旬，社區會同鐵西區人民醫院對空巢老人進行免費的體檢，得到了社區老人的廣泛贊同。

　　三、宣傳引導，扎實推進關愛空巢老人志愿服務活動

　　社區全面鋪開關愛空巢老人志愿服務工作，大量收集關愛服務情況的文字、圖片、視頻等，通過對幫扶對象進行跟蹤報道，加大對關愛空巢老人工作重大意義的宣傳，廣泛宣傳無私奉獻、關愛老人的感人事跡，號召廣大市民向志愿者學習，積極參與關愛空巢老人志愿服務行動。

　　隨著社會人口老齡化程度越來越高社區老年人越來越多如何關愛老人尤其是空巢老人，讓老人的晚年生活過得幸福、快樂一直是我社區工作的重點。為此，我們廣泛開展關愛空巢老人志愿服務活動，積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關愛的溫暖，營造家庭幸福生活的良好氛圍，在全社會培育“老吾老以及人之老”的道德風尚。

校園服務委員會活動總結 篇7

　　近期園長在群共享里發了幾篇關于集體教學的文章，我下載下來認真閱讀、分析，發現文章中的很多好的指導思想和做法與我多年的教學經驗不謀而合，也有幾點需要在以后的集體教學中應該改進的地方，現總結分析如下：

　　(一)集體教學應該注意的問題

　　1、目標設定的合理性、明確性：當然，我們在制定一節課的目標時，一定要充分考慮孩子年齡段經驗、分析不同年齡段幼兒的心理需求。記得，學期初的時候，我就本學期的美術、手工教學進行了學習和了解。我翻閱了部分學習資料，在網上學習了上海等地的先進的教學經驗，最后制定了本學期的美術、手工相結合的教學目標，然后又細化到每月、每周、每星期、每一天，在基本的圖形變變變的基礎上拓展了情境組合，我覺得效果很好。成績的取得，得益于教學目標的設定，具有合理性、明確性。

　　2、教學材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現狀是區域活動與集體教學相互滲透，利用這一條件，我們在集體教學中一定要認真分析教材，根據幼兒的特點課前制作精美的教育，讓幼兒在感官上激發學習的興趣。手工課上，一定要注意材料的投放層次性、多樣性。當今的幼兒接受新生事物比較多，要求相對也比較高，他們注重個性的發展，我們在進行手工教學的時候一定要突出個性化。例如：我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙、水粉拓印畫：秋天的樹林》，這節課是我根據教材內容進行改編和滲透的，根據班級孩子的實際情況，投放一些廢舊廣告紙，供孩子們獨立剪貼秋天樹林的樹木，要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態;然后再投放水粉顏料和棉棒，要求孩子們進行背景添畫。這節課我沒有出示范畫，我只是和孩子們說了一些基本的要求，在材料的投放上我特別注意了層次性和個性化，20多分鐘，孩子們的作品出爐了，那真是“各具特色”，非常的本真，非常的漂亮。

　　3、語言組織的有效性和語言表達的標準性：所謂語言組織的有效性，就是要求我們教師切忌“廢話”，要求話語“有的放矢”，針對性強，哪一句話為哪個問題服務一定要把握好。語言組織要注意幼兒的接受能力，要求簡潔、明了，幼兒能根據自己的經驗進行了解;作為語言表達的標準性就是一定要使用標準的普通話，選用兒化語言，易于幼兒理解。幼兒教師在集體教學活動中，語言的表達一定要行云流水，語言的表達要與幼兒充分互動。

　　4、專業知識技能的提高：其實，上好一堂集體教學活動真不是一件容易的事情，說起來容易，做起來難。我們上好課，需要我們老師必須具備扎實的專業知識和技能，我們在認真學習的基礎上，還要進行轉化，轉化成“內部能量”，有效地運用的集體教學活動中。從我自己的角度來說，我空閑的時候喜歡看書、學習，今年暑假我去過一次濟南，在游玩的時候拜訪過一家私立的幼兒園，從那里我學習到了一些較先進的班級管理經驗，是針對管理孩子的，我進行記錄和分析，結合我班幼兒的實際情況就運用到班級管理中來了，效果還是很好的。這真是“學習需要分析、總結、內化、運用”。

　　5、集體教學活動的課堂掌控能力：很好的教學課堂掌控能力不是短時間內能夠學習和掌握的，他需要我們教師多方面知識、經驗的積累，教學內容、教學目標、教學材料、授課方法等都是需要我們認真學習和總結的。好的方法就是多向有經驗的老師學習，認真備課，認真反思每一節集體教學活動，找出優點和不足，制定相應的改進措施。

　　6、集體教學活動中環節的遞進和滲透：教學計劃中一定要考慮到環節間的遞進和滲透，也就是環環相扣，讓整個的教學內容緊湊、合理。

　　7、集體教學活動中教學活動的創新性：在我們日常的教學活動中，有的時候教學內容、設計環節都很好，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因為我們的教學方法沒有適時的創新，也就是教學方法孩子不喜歡。孩子喜歡的事情，他們都會愿意去做。換句話說就是“興趣是最好的老師”。今年的教學活動，我覺得比較成功的就是情境教學法的運用，其實在我理解的情境教學法不是一味的教具、情境繁多，應該是教學內容的情境描述和再現，再加入適當的教具，效果會很好。例如：今年我們班的美術教學，我今年出示的范畫很少，大多時間我會給幼兒提供一個喜歡的故事情境，將情境中涉及的事物進行簡筆畫教學，然后要求孩子們根據自己的意愿通過各種方法(手工、繪畫等)對教學內容進行表征，孩子的思維得以很大程度的拓展，想象力和創新能力得到很大提高。

　　(二)針對自己集體教學活動應該注意的地方：

　　1、通過學習認識到，在以后的日子里要多學習，不論是理論聯系實踐，還是知識的內化都可以網絡學習也可以現場觀摩，還可以走出去到別的園學習。總之，認真學習、認真分析、認真總結、認真內化是我的目標。

　　2、態度的端正：其實，凡事成功與否態度是根本，有了端正的態度就會有無窮的動力，反之，一切無從談起。

　　3、創新教學法的進一步拓展：要求繼續學習各項業務技能，接收先進的教學經驗，多閱讀關于幼兒心理教育的文章，能從實際現狀中理出“一根線”，明確目標，進一步豐富、提升自己。

　　4、轉變觀念：“把孩子當自己，把自己當孩子。”真正俯下身子了解孩子。

校園服務委員會活動總結 篇8

　　一、 提高思想認識，認真落實工作責任制

　　環境保護工作是關系到生態、社會和經濟可持續發展的大事。

　　半年來，鎮黨委、鎮政府認真貫徹《嘉峪關市人民政府關于落實科學發展觀加強環境保護的意見》和全市環境保護工作會議精神，從實踐“三個代表”重要思想，全面建設小康社會的高度，充分認識環境保護工作的重要性和緊迫性，把環境保護工作列入重要工作日程，尤其把鄉鎮企業的環境保護工作作為全鎮環境保護工作的重中之重來抓。

　　3月份，鎮經委與10家重點企業負責人簽訂了環境保護目標責任書，要求各企業按照目標責任書的內容，每條每款抓落實，責任到人。

　　二、扎實開展環境保護宣傳教育工作，全面貫徹《環境保護法》

　　一是通過印標語、辦板報、掛橫幅、發傳單等多種形式，廣泛開展環境保護宣傳教育活動。六月份結合“6.5”世界環境日活動，通過鎮廣播站宣傳《環境保護法》及相關法律、法規知識，給企業下發《安全生產法》材料200余份，同時在鎮政府門前、各企業駐地懸掛、張貼安全生產標語10余幅，大力營造環境保護宣傳氣氛。

　　二是華奧炭黑公司用宣傳標語、黑板報、電視錄象等輿論載體多形式、多渠道的廣泛開展環境保護宣傳教育，將環境保護傳遞與全廠的職工

　　心中，做到人人皆知。三是企業進一步加強了自身廠容廠貌的整治，華奧炭黑公司、恒源爐料公司和永利脫水蔬菜廠用于美化、亮化、硬化、綠化工程投入經費共計達20萬元。

　　四是組織企業負責人參加中日專家主講的“嘉峪關市清潔生產技術研討會”，督促企業訂閱環境保護書刊。通過廣泛宣傳，使鎮村及企業干部職工重視支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。

　　三、環境監理和管理工作任務落到了實處 ， 生態環境進一步改善

　　一是對華奧炭黑公司、恒源爐料公司等重點企業單位實施量化管理，并定期對其污染物排放情況進行跟蹤檢查，督促企業采取防治措施，降低能耗，減少炭黑粉塵和鐵礦灰污染，確保企業增產不增污，人員累計深入企業現場檢查指導12人(次)。

　　二是企業自身從源頭抓起，全力推行使用清潔能源技術。華奧炭黑公司、恒源爐料公司分別采取了新的碳黑生產工藝和改進了粉碎打磨機的密封系統，降低了粉塵產生量，減輕環境壓力，降低消耗，提高產量，增加企業效益。

　　三是我們積極主動參與永利脫水蔬菜廠搬遷擴建項目管理工作，對建設項目環保措施、環保設施落實情況全程跟蹤檢查，工程項目按照環保要求正在建設實施。四是加大綠化造林工程，認真組織農戶完成

　　退耕還林補植補栽1297。6畝，在泥溝村移民點北側營造防風林40畝，組織機關干部和某某村的農戶完成了某某村至魏晉墓3。5公里旅游公路兩旁的植樹綠化工作，累計造林110畝。同時加大亂開荒整治工作力度，全鎮生態環境進一步改善。

　　四、存在的問題

　　在全鎮上下的共同努力，齊抓共管下，我鎮環境保護工作取得了一定的成績，但也存在不少問題：一是個別企業負責人在生產過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥幸心理;二是宣傳教育工作還做的不夠，群眾環保意識不強;三是規章制度的落實不到位;四是鎮級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。以上問題，我們將在今后的工作中予以改進。

校園服務委員會活動總結 篇9

　　一、整體活動開展情況

　　xx年9月25日晚上，成都農業科技職業學院畜牧獸醫分院xx級畜牧獸醫2班舉行慶祝中華人民共和國成立XX周年文藝匯演活動。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近兩個小時，晚上21時00分在同學們熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，活動落下帷幕。

　　經過我班同學的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果。

　　這次活動達到了預期的目的。以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了對祖國母親的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果，進一步增強了班級的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了同學們更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

　　本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強

　　烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。

　　二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水

　　班委共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

　　建立組織，明確分工

　　為保證活動成功開展，班委設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、美、音響器材組、場地服務組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞國慶XX周年歌唱祖國這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好準備.人人努力，充分發揮了團隊的戰斗作用。

　　三、收獲與反思

　　“一分耕耘，一份收獲”。經過我們全班同學的一致努力，國慶XX周年文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。

　　1、促進了學生全面發展

　　這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。

　　2.豐富了校園文化生活

　　通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了全班同學熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。

　　3、增強了全班同學的凝聚力，促進了和諧班級的構建。

　　4、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今后開展活動提供了參考的依據。

　　總之，本次文藝匯演活動，收獲是很大的，成績是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應當認真總結，吸取經驗教訓，不斷改進，揚長避短，就能把各種活動開展的更加圓滿。

校園服務委員會活動總結 篇10

　　學期我中隊少先隊工作按照學校大隊部的總要求，開展各項行之有效的活動，注重發揮學生的主體作用，培養學生良好的讀書習慣，優良的生活習慣，為學生創造自主空間，進一步落實素質教育。

　　一、提供鍛煉舞臺

　　文明和-諧的班集體，必須有一支得力的班干部隊伍。為了讓每個學生參與到班級管理工作中來，我充分發揚民-主，讓全體學生根據自己特長積極參與班級管理，每位學生在班上都當上了大大小小的“官”。我還設立了值日中隊長制度，讓每位學生都過一下當中隊長的癮。我千方百計地調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡。學生在這樣的環境中自信心和自我約束能力都得到了很大提高。

　　二、培養良好習慣。

　　養成教育是管一輩子的教育，是落實未成人思想道德建設的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。”美國約•凱恩斯說：“習慣形成性格,性格決定命運，一個生活習慣懶散的人，一定不會成功!”由此可見，養成好習慣是非常重要的。可是好習慣并非自然而成的，所以我們才要通過自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。需要從小培養。平時我從細節著手，通過唱兒歌、比賽、評每周中隊之星等各種孩子樂于參與的形式來培養孩子的行為習慣。一天天堅(訓練，孩子在上課、做操、紀律、衛生等方面都有了較為明顯的進步。

　　三、提高交往技巧。

　　一個人的成功百分之八十五靠的是人際交往，百分之十靠的是自身的努力。在現代社會中，不管是經濟活動還是文化活動，都要求人們進行廣泛的交往，互相合作，互相依存。可見，交往，對于一個人來說，是多么地重要。然而當今的獨生子女，由于受家庭環境等影響，或多或少地表現出以下行為：膽孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意識，以自我為中心等等。這些在一定程度上都會影響到孩子交往能力的發展，如果不加以改善的話，將會影響孩子一生的發展。平時我學做有心人，發現有利時機，讓學生在實踐中學會積極地、有效地進行交往。學生認識能力有效，發生矛盾是難免的，作為老師心平氣和地提高孩子的認識能力，才能幫助孩子掌握交往的技巧。

　　四、開展有趣活動。

　　班級活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的樂園。我一貫是十分重視學校組織班級開展的德智體美勞等方面的各種活動和比賽，每次活動都能自始至終積極參與、全心投入。本學期我結合學校的活動帶領學生開展了航模比賽、跳長繩比賽、講笑話比賽、讀書小報比賽等豐富多彩的比賽。活動的過程中，每個孩子和班集體連起來，他們時時處處都感到自己生活在班集體中。學生中團結向上的積極性、進取心和集體榮譽感，被一點點激發起來。

校園服務委員會活動總結 篇11

　　時間匆匆，20xx年轉瞬即逝，在渡過的這一個學期中，動漫社在學校領導的支持下，在同學們的頂力相助下，在團聯的教導下，在各社團的幫助下。漸漸地成長起來了。當然我們也許還有許多的不成熟，許多的不完美，不過不要緊，因為我們年青，我們還有變成熟將自己完善的機會和時間。下面我將我們動漫社，一學期的工作做出如下總結。

　　動漫社，雖然這一學期的活動并不多，當然這也是社團里的社員一些疏忽，但是，社團特不會這樣放任下去的。我們社團將會在下一學期里充分發揮社團里的人才把動漫社強大起來的。在本學期，我們開展了繪畫活動，10分鐘的素描，校服的設計等，還創立了超能力學院，在微博上宣傳本社的實力。還開展了化妝培訓，宅舞培訓，進行了動漫歌曲比賽等活動，開展得很順利。在下一學期我們將利用課余組織優秀動漫展播，增強社員之間的交流。豐富廣大同學的課外生活，使同學們在緊張的學習生活之余，有了休息娛樂和展現自我的平臺。當然我們還有不足之處，例如，原創作品太少等。但我相信，這樣的問題不會存在太久，在各界的支持下，我們的努力之下，問題終會迎刃而解。

　　現如今，太陽已經落下，但是明天太陽又會升起。動漫社也會越來越強大，又要迎向明天的太陽，我們堅信不久的將來，我們會看到一棵毅力于匯華的蒼天大樹。

校園服務委員會活動總結 篇12

　　學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：

　　一、嚴抓德育 ，把愛灑向全體學生

　　少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。 抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

　　首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

　　在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養

　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

　　三、培養學生的集體榮譽感

　　我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

　　總之，少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

校園服務委員會活動總結 篇13

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。在院團委的號召下，我系緊緊圍繞“學雷鋒”積極地組織同學們開展了一系列活動。以“學習雷鋒，爭做先鋒”為主題，努力把學習雷鋒精神落到實處。

　　為了讓同學們更好地學習雷鋒精神，我系團委學生會做了如下工作：

　　一、營造氣氛，深入宣傳

　　為了引導學生了解雷鋒的事跡，把握新時代雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，我們早早的開始宣傳動員，在3月5日組織了全系大一、大二師生參加旅游系黨支部書記彭宗蘭老師的“學習雷鋒，爭做先鋒”講座。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒主題活動

　　1.三月的第二周周末，我系各班組織開展了學雷鋒主題的團組織生活，讓同學們更進一步對雷鋒精神的認識。

　　2.旅游系學生會紀檢部開展了第二屆學生公寓文化月活動，落實新時代的雷鋒精神。

　　3.我系學生會積極組織志愿隊，到瓦斯溝小學進行支教，為瓦斯溝小學的小朋友們帶去了關懷，傳遞了溫馨，志愿者們支教的積極性和工作中的熱情使雷鋒精神得到了完整的體現。同時，也體現了感恩的情懷，體現了新時代的雷鋒精神，也可以培養同學們的社會實踐能力。

　　同學們積極踴躍地參加各個活動，積極配合學生會的工作，認真地使雷鋒精神得以落實。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　“學雷鋒”活動進一步增強同學們的集體觀念，為創建良好的班風和學風打下了堅實的基礎。也使同學們樹立正確的人生觀和價值觀，從而推動志愿服務和諧行動的深入開展，為構建社會主義和諧社會作奉獻。更加深同學們對新時代雷鋒精神的認識和理解，帶動身邊的人主動地在學習和生活中，形成學雷鋒的氛圍，時時刻刻有為他人服務的奉獻精神。

　　在過去的一個月里，總的來說我們取得了一定的成績，但是，與此同時，在工作中也存在許多的不足之處：比如，在通知事情的時候，做得還不是很好，在今后的工作中應該加以重視;在工作中還要多加注意細節性的問題等。我相信在今后的工作中吸取之前的經驗教訓，我們的工作可以做得更加好的。

　　通過雷鋒月的這些活動，同學們深刻體會到幫助別人的意義，更能替別人著想。每個人都體會到了雷鋒精神。通過這次活動我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

校園服務委員會活動總結 篇14

　　我校“精武社”開展至今已逐步走向成熟化，正規化，從鍛煉同學的自身素質出發，從關愛武術愛好者的身體著想，主要以加強社員的體能訓練，技能訓練，進行素質培養，和團隊精神的培養。對新老社員進行分層教學訓練取得了良好的成效。

　　一、體能訓練：

　　體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的武術基本功和體能訓練，社員們能夠積極參加，并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。

　　二、技能訓練：

　　在訓練中武術指導老師根據各組社員的實際情況，采用分組教學、區別對待的方法，在訓練中對達不到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。對于掌握較好的社員重點培養，為校武術隊發現并積累人才。

　　三、主要活動及成績：

　　1、“精武社”社員組織編排了我校“春風桃李又一年”教育教學匯報演出活動。獲得校內外領導的肯定。

　　2、以“精武社”骨干組成的校武術隊在江蘇省第二屆武術比賽中獲得了佳績。

　　本設響應校長室、政教處、學生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學，強身健體，弘揚武術精神，展示學子風貌。愿我社成員能共同努力，共同發展、共同進步。一同創造一個屬于我們中學生自己的明天。

校園服務委員會活動總結 篇15

　　為黨和人民的事業增添正能量，是黨中央對全體黨員全國人民的要求，更是我們老干部工作和廣大的離退休老干部義不容辭的神圣職責。認真克服消極因素，充分發揮積極作用，在有生之年為黨的事業興旺發達增添正能量，為中華民族的偉大復興發出自己的光和熱。

　　一、適應新的形勢增添正能量

　　黨的xx屆五中全會是具有里程碑的重要會議，體現了七個“新”字：新形勢、新目標、新特征、新原則、新理念、新人事、新要求。提出了十大關鍵詞：全面小康、經濟建設、創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展、二孩政策、加強黨建、反腐斗爭。

　　“凡是過去，皆為序章”。未來的發展藍圖已描繪就，目標已經明確。但是，幸福不會從天而降，美夢成真等不來。我們全黨全中國人民要團結起來，苦干實干，離退休老干部老黨員，不能作“壁上觀”，而是要抖起老精神，作出新貢獻，為黨和人民的事業努力增添正能量。

　　二、厘清消極因素增添正能量

　　長期以來，廣大的離退休老干部老黨員充分發揮自己的獨特的政治、經濟、社會威望、能力等諸多方面的優勢，為黨的事業作出了積極的貢獻。但是，在一部分老干部中，仍然存在著形形色色的消極因素，在一定程度上影響著正能量的傳播和增添，有必要引起我們慎切的關注。

　　表現之一：理想淡化，不思進取。有的對黨的號召，姑妄聽之，我行我素，對黨的事推諉扯皮，不愿去干，把自己完全混同于一個普通的老百姓;有的信仰動搖，不讀書、不看報、不參加公益活動，熱衷于求神拜佛，搞封建迷信，在社會上釋放著負能量。

　　表現之二：心態失衡，心浮氣躁。有的從領導崗位上退下來，不能正確理解人情事態，心態失衡，有的覺得自己成了被人們遺忘的角落，心浮氣躁，牢騷滿腹。

　　表現之三：指手劃腳，品頭論足。有的一味標榜自己過去的所謂“政績”，對現在黨和政府做的事，品頭論足，指手劃腳;有的不知感恩，一事當前，先替自己打算。

　　表現之四：沽名釣譽，不干實事。有的退而不“休”，身兼數職;有的光講空話大話，不積極參加公益活動，愛沽名釣譽，不干實事。

　　表現之五：人云亦云，信謠傳謠。有的遇事不堅持原則，對黨和人民不利的言行，不愿挺身而出，而聽之任之;有的事不關己，高高掛起，甚至人云亦云，不分皂白，在群眾中起到了不好的作用。

　　表現之六：管理松散，一盤散沙。有的地方老干部管理機構形同虛設，對老干部不關心不過問;有的地方管理松懈，長期不組織學習、不開展活動，使得老干部大事不知道，小事不清楚。

　　三、深掘消極成因增添正能量

　　在離退休干部中存在著這樣那樣的消極因素，其由來已久，淵源深厚。既有以往的，也有現時的，既有高級干部，也有一般職工，既有個別的，也有群體的。這些消極因素，對于給黨的事業增添正能量有百害而無一利。因此，我們要認真加以分析，找準癥結，對癥下藥。

　　原因之一：理想信念動搖，認識不到位。理想信念，是人的靈魂。我們廣大的共產黨員，理想就是全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。但是一些離退休老干部、老黨員，人退下來了，思想也退下來了，理想和信仰也減弱了，離了崗也離了黨，沒有和黨心連心，忘記了自己的入黨誓言，忘記了為人民服務的宗旨。這就是人們所說的政治上的“軟骨病”。

　　原因之二：宣傳教育疏漏，引導不到位。一些老干部存在著這樣那樣的消極因素，除了自身原因之外，對老同志們的宣傳教育工作抓的不緊，引導工作不到位也是主要的原因。雖然很多老干部有知識、有能力，可以自我提高，但畢竟是從崗位退下來了，環境改變了，再加之一些老人居住偏僻分散，精神食糧缺乏，時間一長思想褪化，跟不上形勢，接受不了新生事物，就成為時代的落伍者。各級黨委政府以及老干部工作管理部門要在宣傳教育方面下功夫，予以正確引導。

　　原因之三：活動載體短缺，措施不到位。創建活動載體，是老干部工作的重要環節，是廣大離退休老干部施展才華老有所為的舞臺。但不少地方，建設老干部活動載體卻不盡如人意，有的活動無規劃，臨時想干啥就干個啥;有的借口經費緊張，沒有設置老干部活動場所;有的活動不經常，時斷時續;有的活動內容貧乏、老調常談、毫無新意等等。所有這些都直接影響老干部工作的順利開展。

　　原因之四：管理模式陳舊，轉型不到位。當前，我國發展已進入新階段。老干部工作也形成了轉型發展的基本思路，取得了一些成效，但需要研究和破解的難題還很多。有的地方沒有專門的涉老機構，由單位代管，基本處于無人過問狀態;還有的單位和地方，把為老干部日常服務和發揮作用混淆起來，偏重日常服務方面，而忽略了發揮作用;有的地方對老干部發揮正能量活動，組織隨意，內容空泛，存在著形式主義，弄得下級無法操作，老同志們無從參與，使得發揮作用流于形式，沒有實效。

　　原因之五：社會環境欠優，支持不到位。諸如社會大環境欠優，“四風”屢禁不止等，在一些地方黨委和政府的領導對老干部發揮作用存在著誤會，在一定程度上抑制了老同志發揮作用的積極性，客觀上助長了離退休老干部消極因素的增長。

　　四、發揮積極作用增添正能量

　　多次指出：重視發揮老同志作用，激勵廣大離退休干部為黨和人民事業增添正能量。廣大的離退休老干部是黨和人民的寶貴財富，如何讓這些財富發熱放光，為黨和人民事業增添光彩，為祖國富強添磚加瓦，是各級老干部工作部門和廣大的離退休老干部們應該認真思考的課題。

校園服務委員會活動總結 篇16

　　11月13日上午，由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

　　有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

　　良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

　　形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

　　我校于11月29日下午，組織四～六年級的近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類，為環保出力。

　　四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義

　　12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發電廠)。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發電工程獻出綿薄之力。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

校園服務委員會活動總結 篇17

　　不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進入深大的第三個月了，回首這三個月的學習與生活，我發現，深圳大學學生會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我大學生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結識了許多朋友。總之，千言萬語都凝聚在一句話里：HR，感謝你!

　　進入人力資源中心的第一項大型工作就是組織一個面向全體學生會成員的戶外拓展培訓活動，而我也有幸參加了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結，為以后活動的開展積累經驗。

　　首先，要想活動開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個游戲，然后我們六個人分成三組，一個小組負責三個游戲，另兩個小組分別負責兩個游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當然，后來在游戲試玩階段針對實際情況，我們也對策劃進行了數次修改，還加入了三個后備游戲，策劃書基本完善。

　　其次，是游戲試玩階段。我們共進行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細則及評分標準，同時讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執行。

　　然后，是道具準備階段。我們在這一階段內完成了場地申請和借，買道具，并于活動前去實地考察場地，搭建帳篷。

　　最后，就是最最讓人激動的活動開展階段了。在為時一天的戶外拓展培訓中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負責整體調度，六位機動人員則負責游戲的講解，道具的分發及隨時回答有關游戲的各種問題，除此之外，每個部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進行評判和計分，整個活動在有條不紊中進行。

　　在活動中，我們發揚了團結互助，分工協作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強了部門內部和部門之間的感情交流，活動總體成果斐然，也得到了主席團和其他部門的肯定。當然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時間過久，導致活動延期結束;有部分干事對游戲規則不熟悉，影響游戲質量;道具準備好后保管不善，不能及時拿取。這些都是需要進一步改進的地方，我們也會在以后的活動中多多注意的。

　　通過這次活動，我學會了如何寫策劃書，知道了事前準備的重要性，增加了應變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時，加深了和隊友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機會，謝謝HR!

校園服務委員會活動總結 篇18

　　為期七天的三下鄉活動在隊員和學生的依依不舍中結束了。雖然這次活動的時間很短，但收獲和時間并不成正比。第一次作為一名老師，我學會了很多從前不知道的東西，也通過與隊友的對比對自己進行了反思，讓自己對一些問題有了新的認識

　　關于老師

　　我接觸到的老師并不多，數得出的就只有給我們帶隊的胡衛老師、多祝三中負責接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現只是“形式形式”，大多數只是靠20個“老師”和學生的配合。但事實不同于我的預料，老師們出現雖然并不多，但他們卻給了我們很多實質性的指導和幫助。

　　還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經過不到一個下午的觀察，就在本來我覺得無懈可擊的教學和課外活動中發現了不少需要改進的地方。比如說上數學課的時候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時候要注意思路清晰、解題要一步一步、游戲后要給學生總結、籃球比賽后應該先清點人數再放學……不同于之前聽老師的“訓話”，我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題，沒有經驗是決不能發現這些問題的。老師的責任心和洞察力讓我深深佩服。

　　還有兩個班的班主任，他們對學生的愛也讓我很感動。學校肯定是沒有硬性要求兩位班主任每天回來看望學生的，但他們每天至少都會出現一次。有時他們并沒有給老師交代什么，只是在他們上課的時候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對學生的關心和深切的期望。關心學生，這大概是每一個老師都首先應該具有的品質吧。

　　關于隊友

　　這次活動給我最多啟發的是我的隊友。這20名來自公管學院不同專業的同學各有各的特色和長處，領導能力很強的曉龍，平時搞笑但工作起來非常認真負責的智杰、康志、永強、阿炳、澤權，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學的隊員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務。在球場上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買菜的路上，不論在什么場合，跟他們在一起，我總能受到這樣或那樣的啟發。

　　我本來認為自己還算是個很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我發現自己比起他們還是差太遠了。這些“老師們”都是學院里的精英，而且很多都是團委學生會的優秀干部，他們的辦事能力和負責態度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進的地方了。有時候我認為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現不太出色，但日久見人心，時間長了，人家是會知道我有能力，有激情的。比如說放學學生在掃地的時候，有的老師會跟學生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學生搞衛生。但我發現，比起一個愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開心的老師。所以之后我就改變了自己的心態，不是把他們當作弟弟妹妹看，而是當他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們游戲，事實也證明他們更愛這樣的老師。隊員們教會了我應該以什么心態和學生打交道。

　　隊友們都是不計較得失、樂于奉獻的好老師。這次活動在出發前雖然已經分好了工，但在實際過程中會有很多計劃所不能預測的事情，但隊友們都沒有計較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動要求幫忙。比如說助學過程中隊員要到貧困學生家中探訪并收集資料，但并不是所有助學人員都懂得當地的客家話，于是歐陽曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒有因為自己身上還有艱巨的教學任務就以此為借口不去家訪，而是上完課就跟隨助學隊員到學生家中當“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學生工作。他們倆早上還沒上課的時候都要到教室先看看學生，對每位學生都深入地了解他們平時的學習和生活，十分盡職盡責。還有老師們積極地在學生的日記中跟學生交流;大家都主動跑到廚房幫忙煮飯;阿曉在烈日下載著學生踩一個多小時的單車到學生家中家訪;嘉嘉、佩儀為了下午給學生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個團隊出色地完成任務，他們的無私精神讓我學會了很多。

　　關于學生

　　這次之所以選擇當一名義教老師而不是助學成員，是因為我一直希望以后當一名老師。所以一知道學院要組織三下鄉的隊伍，需要一批義教老師，我就積極申請，經過幾輪面試才難得地進入了這個團隊。因此我十分珍惜這個機會，并且在義教過程中集中關注教學這一塊，希望自己能夠從中得到一些當一名好老師的的經驗。

　　這次我當一名物理老師，雖然相當來說對我是一個挑戰，但我并沒有膽怯，而是積極準備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書認真地“復習”起來。而作為物理科的組長，在出發的一個多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開會，商討課程安排和工作分配。我敢說，比起其他幾個科組，我們物理科組是準備得最早和最充分的。

　　在開課一天后，我們發現學生的水平要比我們預計的要高很多，之前的備課對學生來說可能太簡單了。所以我們開會商量對上課內容作了調整，還穿插了日語、法語、博弈論、奧數等有一定難度又能引起學生興趣的課程，受到了學生的歡迎。但由于我們物理科組準備得比較充分和全面，所以調整并不大，最終都出色地完成了物理教學任務。

校園服務委員會活動總結 篇19

　　按照縣教育局，黨委政府和中心學校的安排部署，學校積極開展“三清潔”活動，通過行之有效的開展各種清潔活動，現對前階段活動開展情況進行總結，以待在今后工作中把“三清潔”活動不斷引向深入，提高學校的育人氛圍。一是學校充分發揮“三清潔”教育主陣地作用。各班積極召開以主題班會、黑板報等形式開展好“三清潔”環境衛生整治活動的宣傳教育工作。學校在10月份組織了以“三清潔”為主題的宣傳教育活動，學校板報以“三清潔”整治活動情況為主題，不斷宣傳“三清潔”活動開展情況。在平時教育教學活動中，結合語文、品德、地理、生物、科學等學科的教學特點，開展“三清潔”活動內容，將水源保護、田園保護、環境保護、環境污染的危害、良好衛生行為習慣養成、垃圾分類處理知識等融入到學科教學之中，不斷培養中小學生良好的環保意識，幫助他們養成良好的衛生行為習慣。

　　二是組織豐富多彩的課內課外實踐活動。學校首先認真組織學生上好垃圾分類處理的常識課，主要傳授垃圾的定義、垃圾的危害、垃圾處理的模式、垃圾的一般分類法，責任主體的職責要求，垃圾處理的一般操作流程等基本知識;其次是上好垃圾分類處理的實踐課，通過實地操作，對混合垃圾進行準確的垃圾分類處理;再次是上好一堂反思課，鼓勵學生深入田間地頭、集市，了解農村垃圾存在的突出問題，激發學生思考問題的根源，喚醒學生的環保意識;四是上好一堂創新課，鼓勵小學中高年級學生，開動腦筋，設計新產品，謀劃金點子，尋求垃圾無害化處理的有效辦法。

　　三是充分發揮“小手拉大手”的作用。積極發放“三清潔”參考宣傳資料，并結合各學校實際，整理如意小學三清潔”宣傳資料，做到每名師生人手一份，并要求學生將宣傳資料的內容向家長進行宣傳、講解，逐漸形成家校、家庭一起開展“三清潔”整治活動，充分發揮“小手拉大手”的作用，將學校“三清潔”整治活動推向高潮，取得實效。

　　四是要切實開展好校內和校園周邊環境衛生整治活動。學校進一步加強校內和校園周邊環境衛生治理力度，學校成立了以校長為組長，班主任為成員的“三

　　清潔”活動領導小組，校長親自抓，每周組織學生對校內和校園周邊進行一次環境清掃工作，做到校內和校園周邊無垃圾、無衛生死角，并形成長效機制。五是切實抓好學生良好衛生行為習慣養成教育工作。針對目各班重整治、輕衛生行為習慣養成，部分學生在校外亂丟垃圾的現象，學校要求各班要進一步加強學生良好衛生行為習慣養成教育和管理工作，要將學生良好衛生習慣納入學生一日行為常規考核和學生綜合素質考核之中，對衛生行為習慣不好的學生要進行批評教育，對衛生行為習慣好的學生要宣傳表揚，在校內外形成講衛生、講文明、講環保的良好氛圍，并將良好的衛生行為習慣帶到家庭、帶向社會。

　　總之，學校在“三清潔”活動開展中取得一定實效，在今后工作中要不斷總結，繼續推進“三清潔”活動的認真開展，不斷提高學校的育人環境氛圍，真正創造一個美化的校園環境。

校園服務委員會活動總結 篇20

　　為了響應校團委學生會召開大學生暑期三下鄉的號召，我積極報名參加了本次暑期三下鄉“追尋紅色足跡”的實踐活動，在此次活動中，我接觸到了很多在市區從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區人民身上我學到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學到的東西積極的運用到學習和工作中去。

　　此次“追尋紅色足跡”暑期三下鄉實踐小分隊的成員由下列8位組成：

　　帶隊老師：潘喜娟

　　隊長：吳宇婷

　　副隊長：龐超、李貞貞

　　隊員：蔡禮智、蔣子萬、張家銘、黃英馳

　　7月5日上午9點30分，我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學的帶領下出發前往仙居縣上張鄉進行社會實踐，經過兩個小時的車程才到達目的地。當地鄉政府的領導很熱情的接待了我們，并邀請我們在食堂一起用餐，食堂的飯菜不是很豐富，卻滿含著當地政府對我們的接風洗塵之意。當天下午3點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。

　　5點，我們同鄉政府領導一起拜訪了第一位老黨員——年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地里勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠的地方，我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導下幫老人做完了農活，隨后，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家里，他跟我們講述了他當年的革命史。老人是在16歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎么方便了，是當年參與對國民黨反動派政府的戰斗中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑著送，現在還有車有電腦。在與老人交流的最后，鄉政府的領導和我們臺州電大暑期三下鄉“追尋紅色足跡”實踐小分隊的副隊長李貞貞同學一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結束。

　　隨后幾天，我們陸續拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認識到了作為一名中國共產黨員所應該具備的那種愿意為了國家，為了我黨，為了人民，能夠并愿意付出一切的精神實質。我作為一名黨校結業的學生，想要達到加入中國共產黨的自身的素質要求，所需要從他們身上學習的還有很多很多。我認為，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在為人民做事以及奮發向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學習的。

　　7月6日早上8點，我們小分隊根據行程安排出發前往姚岸村參觀中共仙居縣委舊址紀念館。因為時不湊巧，我們去的那幾天正值紀念館翻修，所以的文字資料都被轉移，我們只能從紀念館中陳列的物品中去了解當年中共仙居縣的革命歷史。紀念館里陳有當年邊區委曾使用過的黨旗，手槍，火槍還有一些生活用品，邊區委的房間僅僅只有一張床，一條箱凳，一盞油燈和一張辦公桌，我簡直不敢想象，當年邊區委是如何在這種環境中，組織起仙臨黃三地人民與國民黨反動派政府進行不懈的斗爭的。

　　7月7日上午10點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉視察指導。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準備午餐，并邀請上張鄉政府領導與我校領導會餐。

　　下午3點，我們參觀了善音村的“甌江彩鋰稻田養魚生態基地”，在基地里，我們隊員主動的向農戶請教“稻田養魚基地”的基本情況，農戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是20xx年在仙居縣政府和海洋漁業局的指導與支持下建立的，一個有著150畝地的甌江彩鋰立體養殖基地，在水稻田中間有一個個的“魚坑”是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5厘米長時投放下去，等到10厘米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農家樂。

　　7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領臺州電大系統黨外知識分子聯誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀，隨后，我們在紀念館門前與隊旗合影留念。

　　7月9日，行程的最后，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們為老人送上慰問品時，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學習的目的而來，在學習之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質之高。

　　上午9點，所有工作完畢，我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深，從我個人來講，我著實被老黨員們的精神所感動，根據我們的了解，8位老黨員中，年齡最大的已經84歲了，但是他們每天都還堅持在做農活，發揮出他們人生最后的余光，為我們國家的建設獻出最后一點力量，

　　我認為，我們此次活動是非常成功的，因為我們團隊的成員都非常優秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結努力。大家都在此次活動中學習到了很多實用的經驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業工作后都會運用到。

校園服務委員會活動總結 篇21

　　隨著新年鐘聲的敲響，我們迎來了新的一學期，在新的起點上，我們迎接著新的挑戰!

　　在信息分院學生科老師和學生干部的領導下下 我們開展了“青年志愿者綠色校園行活動

　　主要針對藍星湖周圍的草坪 和樹林地面的垃圾在活動中，大家互幫湖住，團結友愛，沒個青年志愿著都積極的配合，歲說是臟點累點 但大家毫無怨言 并建議以后多開展類似的活動 這不僅培養了同學的環保意識，調動了大家的積極性 而且提高了大家的團隊精神與團隊意識。徹底把學習雷風活動歷念落實到了十出。

　　為老師的工作和同學們的學習提工了良好的環境，給校園增添了一到美麗的風景區!

　　其次 個班的青年志愿者固定負責責信息樓內的一個機房或公共教室，自發編成小組，沒周五下午準時到該機房打掃衛生，并對機房進行維護，發現機器有什么異常放映，及時想機房的負責老師匯報，以便同學的上課情況能順利進行，打掃完畢后，請機房負責老師簽字證明 并上繳到學生棵團委 對沒個學生進行量化考核。吃次活動的到了老師和領導的認可和一直好平。給同學和老師帶來了良好的學習環境和 工作環境，為我校迎接評估殿下了堅實的基礎

　　xx班自發組成了社會實踐志愿小分隊，他們認真貫徹類風精神，大力紅樣奉賢友愛，互助，進步的志愿的服務理念， 組織開展了豐富多才的志愿著活動 時刻不望雷鋒精神，牢記雷鋒宗旨，更好的用雷鋒精神來 武裝自己， 來更好的為同學 為校園服務，為社會服務 在班級，他們掀起了學喜雷鋒的熱潮，讓大家在一片祥和的氣憤中調動彼此的積極性， 讓同學門共同來分享他們的勞動成果給周圍的同學帶來的方便和可快樂 與此同時，他們的雷鋒行動更為全面實施“新北京”，“新奧運”戰略構想和全面構件社會注意和諧社會作出了積極貢獻 。是我們學習的好榜樣`!

　　總之，各班要切實把“雷鋒行動”落到實處，切忌喊空號，做形式。要組織隊員從小事做起，從身邊做起，開展形式多樣地“我奉獻、我快樂、我成長”的志愿者活動，，引導大家學習雷鋒事跡，續走雷鋒道路，爭做雷鋒傳人，真正讓學雷鋒之花在我們校園盛開，讓雷鋒精神永放光芒!我相信我們今天的努力會讓信息分院的明天更加燦爛，更加輝煌。

校園服務委員會活動總結 篇22

　　今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節的形式來展開。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節，而是把這個學期內所學到的藝術領域、社會領域等方面的知識都融入在內。活動結束后得到了家長的肯定，幼兒的喜愛。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現了本班特色：

　　首先，活動所選擇的節目全部圍繞美食節這個主題，無論是開場舞，還是小動物的表演，或是童話劇《問路》，都緊密圍繞著去參加美食節活動這條主線。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具，小動物都是來參加美食節，童話劇表演《問路》是問去美食節怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸，使得開幕式的節目內容豐富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發展水平。

　　其次，本班三位教師達到了無縫配合，40多個頭飾的戴和摘，分工合作，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒，三位老師全部做到胸有成竹，才能保證演出不冷場，不亂場。

　　再次，教師精心編排，將許多傳統的歌舞進行改編，比如說《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣，現場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經老師一改編，變成了問去美食節的路，還將交通標識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多。

　　活動的第二部分美食制作根據中班幼兒的身心特點分成烘培屋、餃子館、水果吧三個項目，根據幼兒的特點分別進入不同的區域，精心組織家長準備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與，最后將各自做好的食物與小伙伴一齊分享。

　　本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心，增加動手能力。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情，鍛煉了孩子們的動手能力，展示了幼兒的交往能力，整體來說，本次活動舉辦得非常的成功。