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學(xué)習經(jīng)驗交流

發(fā)布時間:2023-02-25

學(xué)習經(jīng)驗交流(精選22篇)

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇1

  通過這次學(xué)習經(jīng)驗交流會,大一新生學(xué)到了很多,對大學(xué)生活有了進一步的了解,并懂得了學(xué)習和工作的方法,明確了目標,端正了學(xué)習態(tài)度。我認為在本次學(xué)習經(jīng)驗交流會上新生們學(xué)會了許多課堂上學(xué)不到的東西,“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,本次學(xué)習經(jīng)驗交流會上有許許多多關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗豐富的學(xué)哥學(xué)姐,他們將他們的“前車之鑒”介紹給新生,讓新生們在今后的學(xué)習生活中能夠更加快速,有效地去學(xué)習,少走彎路。同時,我也明白了大學(xué)學(xué)習生活也是校園生活的一塊,是小學(xué)、中學(xué)和高中學(xué)習生活的升級版。只不過作為一名大學(xué)生,不論從年齡、生理、心理,更加成熟化。而與社會的聯(lián)系相對更加密切。大一,是憧憬大學(xué)生活的體驗,是一個主要的轉(zhuǎn)折,蛻化的過程。其間,有激動,有更美好的憧憬也有沉淪。進入大一后,發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別不過在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼,獨自面臨社會的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經(jīng)來臨了的戰(zhàn)斗。從這個意義上來說,大學(xué)生活已經(jīng)不再是學(xué)習生活了,它更像一場戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場,全在你是否做好了充足的準備,有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關(guān)重要的,有了正確的方向你不一定必勝,但沒有正確的方向卻一定必敗。

  相信在今后的路上我們新生們不會忘記學(xué)生會與老師對我們學(xué)習生活的關(guān)心,也不會忘記大二、大三學(xué)長們對他們將學(xué)習經(jīng)驗進行無私奉獻,感謝你們。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇2

  時光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,來這里已經(jīng)有一個多月,上周三聽的學(xué)習經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。

  剛?cè)雽W(xué)時,我以為大學(xué)生活會很輕松,沒有具體的計劃來安排自己的時間,可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中,只會學(xué)習是不行的,還要通過社會實踐來鍛煉自己,使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友,同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

  首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然,他人的方法并不一定適合自己,畢竟個人與個人之間存在著種種不同,但那些技巧與注意事項以及方法,總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來,好幾個準備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話:“做自己不感興趣的,做自己不敢做的,做自己不能做的。”是的,如果你不感興趣的你就不去做,那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做,而并不是不能。如果你會做你卻不去做,那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的,你才會知道你是真的不能,怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改,這樣,你才能有創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出你的自信來。

  然后是自由提問時間,全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問,學(xué)姐學(xué)長也很樂意的為我們解答,關(guān)于學(xué)習方法上的疑惑,關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑,關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來,將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活,善于與同學(xué)相處,善于學(xué)習。

  如今我已是一名大一新生,面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩,無論是在學(xué)習還是生活上都有許多值得我學(xué)習的地方。這次學(xué)習經(jīng)驗交流會,讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新,一定會那句“長江后浪推前浪”的。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇3

  關(guān)于學(xué)習,其實每個人都有自己的方法,因此,在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習,上課,做作業(yè),復(fù)習,做參考書,準備考試,事情很多,人的精力有限。對我而言,有以下幾條心得:

  1、上課集中精神,積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學(xué)習中的許多方法,有些題型有固定解法,在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學(xué)習習慣--但別忘了,你就那么多學(xué)習時間,因此在課上盡可能多的聽講,在課后再自己驗證,選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。

  2、重視復(fù)習。每天盡量把當天的東西都復(fù)習一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習一下。我復(fù)習,每一遍的用時不多,但是反復(fù)的遍數(shù)很多,以加深印象。

  3、重視獨立思考能力的培養(yǎng),面對一道題時積極開動腦筋,獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考,總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學(xué)習和積累的過程。

  4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下,放在鉛筆盒里經(jīng)常看看,看會了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。

  5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好,寧可復(fù)習少一點時間,也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負擔,要立刻投入到后面的解題中去。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇4

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  能在本次年級會上做學(xué)習方法介紹,我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學(xué)習效率方面所積累的經(jīng)驗方法介紹給大家。

  首先,要想從根本上提高學(xué)習效率,就要學(xué)會抓緊點滴時間來進行學(xué)習。在我們一天的學(xué)習生活中,我所歸納出的可以抓緊的時間共有四段,第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時間。所謂“一年之計在于春,一天之計在于晨”,早晨是我們的思維最活躍,頭腦最清醒的一段時間,雖然它很短暫,但只要合理利用起來,日積月累,也可以達到很好的學(xué)習效果。第二段時間就在每節(jié)課間休息完畢后。當我們上完廁所、喝完水,準備好下一節(jié)課的學(xué)習用具后,不要就坐在位子上發(fā)呆,可以翻開書看一看,對上節(jié)課的知識點做一鞏固和復(fù)習,對下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習一遍,以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂,聽講更有針對性。第三段可以抓緊的時間在中午吃完午飯后。這一段時間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動以外,尤其是考試之前,也可以安排在教室里靜靜地做一會兒功課,這樣還能消除內(nèi)心的浮躁,一舉兩得。接下來,下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時間也是可以抓緊的。剛從學(xué)校回到家,頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰,這時候如果能抓緊時間對功課進行及時的溫習,趁熱打鐵,對知識點的理解會更深刻,做起作業(yè)來也更輕松。

  歸根結(jié)底,能不能很好地利用課余時間,還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時間來溫習功課的意識,有了這種意識,就有了學(xué)習的自覺性。

  那么要想把新知識學(xué)會、學(xué)好,課堂上高質(zhì)量的學(xué)習是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識呢?第一點,在認真聽講方面,我們要做到跟緊老師的思路,思想不分叉。不要因為這節(jié)課的某一點內(nèi)容可能比較有意思而進入到自己感興趣的話題,與課堂脫節(jié)。為了防止這一點,我們就要時刻關(guān)注老師的板書和幻燈片,老師在講什么,我們就思考什么。另外,在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題,不要再在課上多花時間絞盡腦汁地去思索,可以先記下來,課下再與老師單獨討論,不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進度。

  根據(jù)上述的經(jīng)驗,我總結(jié)出:我們要爭取在課堂上做到“三多一少”,分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌,認真地投入到課堂當中去,約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無關(guān)的話題,是聽講質(zhì)量的基本保障。

  每節(jié)課上的內(nèi)容繁多,我們不可能把它們一一記錄下來,這時候就需要我們學(xué)會抓住重點進行記錄。其實老師在經(jīng)過每個實驗和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語,往往是每節(jié)課重要的知識點所在。另外,老師在幻燈片上用特殊顏色標注的概念也都是我們需多加注意的重點、易錯點,要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個規(guī)律后,我們就可以做到自覺地對知識點進行記錄并有針對性地進行鞏固復(fù)習了。

  說到對重點概念的記錄,如何記好筆記對我們復(fù)習時的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習時有的可參考,就得在課上要養(yǎng)成勤動筆的好習慣,筆不離手。好記性不如爛筆頭,遇到那怕再小的知識點,也要有意識地在筆記本或書上記下來,字跡清晰、工整,不偷懶。課下,最好還要對本節(jié)課的知識點進行梳理,用不同顏色的筆把自己認為最重要的知識點畫下來,或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想,方便考試前的復(fù)習。認真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量,而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習的效果。

  下面是我近期在筆記本和教科書上進行的筆記記錄的照片,供大家參考和借鑒。

  經(jīng)過課上對知識點的學(xué)習,課下對概念的強化和鞏固就要通過作業(yè)來完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點,分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前,第一,每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點復(fù)習一遍,加深自己的記憶,再寫起作業(yè)來就會覺得容易許多,作業(yè)的正確率自然也會提高。第二,一定有一些同學(xué)經(jīng)常回到家后給其他同學(xué)打電話詢問作業(yè)的情況,不知道作業(yè)題怎么做,大大浪費了做作業(yè)的時間,降低了做作業(yè)的效率。這方面,我們在課上專心的聽講和認真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當于課下補習十分鐘的效果。第三,我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習慣,自覺完成作業(yè),不要等到第二天早晨再補前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時,也就是第四點,請同學(xué)們在平時做作業(yè)時多注意鍛煉自己的獨立性,做題時遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助,不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉,作業(yè)起不到效果,考試時也會吃大虧。最后在環(huán)境方面,第五點,安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵,做作業(yè)時關(guān)閉電視機、收音機等外界干擾,給大腦一個安靜的思考空間,作業(yè)的正確率一定會大大提升。而第六點,課桌上整齊的學(xué)習用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊,使用的時候不必東翻西找,自然節(jié)省了做作業(yè)的時間。

  下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡單,擺放得也十分整齊,為我完成作業(yè)和復(fù)習功課提供了很大方便。 以上就是我在如何提高學(xué)習效率方面所積累的經(jīng)驗和方法,供同學(xué)們在自己的學(xué)習生活中參考和運用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習效率和成績的提高上有所幫助,也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習方法,向著自己心目中的制高點揚帆起航。

  謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇5

  大家好!我是初三(13)班的李嘉莉。

  談到學(xué)習,或許有些同學(xué)會萬分感概,感慨看破紅塵也不過如此的無奈,或許有些同學(xué)會激情澎湃,幾乎每時每刻做到“手中不離書,腦中不離題”,不知幸運與否,這都達到了學(xué)習的最高境界啊!但是,作為21世紀的現(xiàn)代青年,處處講究的是科學(xué),科學(xué)的方法,科學(xué)的時間,正如權(quán)哥所言,三好三好,所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好,夠簡單吧?但是,并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉,學(xué)生學(xué)生,前提當然是要學(xué),所以,“學(xué)習”這個辭藻就誕生了。

  言歸正傳,以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習建議與學(xué)習經(jīng)驗。

  一.杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌,更何況如今到了初三,“此城危急存亡之秋也”,辛辛苦苦奪回來的分數(shù)卻要被其它科目拉平得一無所有,這是個悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中,到了中考前這個關(guān)頭,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

  二.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語,上英語課我會做到手中不離筆,黑板上的筆記固然需要認真記下,但是,我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節(jié),細節(jié)決定成敗,認真聽老師說的每一句話,里面也蘊含了很多知識,做到老師邊講我邊記,因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科,只有積累得越多,運用起來才能得心應(yīng)手,因此,注重筆記,注重細節(jié)。

  三.學(xué)會冷靜。初三,最后拼搏的一年,決定命運的一年,面對困惑,面對疲憊,面對暫時的失敗,我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,禁止浮躁,禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,如:做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目;考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題,最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,還是一個悲劇啊!無數(shù)的事實證明,冷靜,很重要!特別是理科方面的問題,心急吃不了熱豆腐,一急躁大腦必定短路,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,沉著·冷靜·從容。

  這個學(xué)期又過半了,距離中考的時間又縮短了四分之一,而我們緊握手中四分之三的時間,是讓它們白白流逝,還是要為中考奮斗,為中考的勝利埋下深根,我相信大家都會選擇后者。十三班勵志名言:今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,而大多數(shù)人就死在明天晚上,看不到后天早上的太陽,但是我相信,只要我們能持之以恒,踏踏實實把握好剩下的時間,絕對不會死在明天晚上,而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量,后天會更好!為自己的夢想奮斗,七個月的時間證明自己,智商不是一切,努力才是一切,用成績證明一切,我們的未來不是夢!加油!

  最后一句,天氣冷了,保重身體。生病了還是個悲劇。

  謝謝!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇6

  尊敬的各位老師和同學(xué)們,上午好!

  今天我結(jié)合自己的學(xué)習實際和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習的一些體會。

  記得在小學(xué)六年級升初中的那段時間,盡管很苦,我們還是挺了過來。當時,我很煩躁,甚至也有想放棄的念頭。可是,這個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是,我就每天強迫自己努力地學(xué),使勁地寫。就這樣子,日子一天天過去了,我漸漸明白了:與其天天都這樣子強迫我自己去學(xué),還不如快快樂樂地接受,那不是更好嗎?于是,我微笑著面對著每一天,這樣我漸漸地體會到了自主學(xué)習的重要性,學(xué)習成績提高了,我很有成就感,心情當然就好了,學(xué)習效率就更高了。升入初中后,我們七年級5班是“學(xué)洋思實驗班”,我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習能力,我明顯地感覺到自己的學(xué)習能力提高了,成績也越來越好了,從9月到10月,我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導(dǎo)。

  從我的親身經(jīng)歷中,我覺得,自主學(xué)習就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習。通過自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習內(nèi)容并獲得新知識實踐活動,自主學(xué)習還包括自己在學(xué)習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習方法,合理的掌控學(xué)習時間,專心地投入學(xué)習中。其實,要做到自主學(xué)習并不難,最重要還在于端正自己的學(xué)習態(tài)度。所以自主學(xué)習對于在場的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀,就是因為他們能很好地自主學(xué)習。

  要做到自主學(xué)習,其實也不難。首先,你要對學(xué)習有很濃厚的興趣,把學(xué)習當作是一件非常快樂的事情。學(xué)習肯定是苦的,但是一分耕耘,一分收獲,“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“如果你把學(xué)習當成一種樂趣,你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習當成一種負擔,你就生活在地獄里。”

  自主學(xué)習需要認真的學(xué)習態(tài)度,才能理解課本上的一些難懂的知識,領(lǐng)會它的內(nèi)涵。當自己有弄不懂的問題的時候,要謙虛的請教老師或者同學(xué)們,甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課,養(yǎng)成認真聽課,勤做筆記的習慣,努力提高課堂效率,專心致志地聽課,勝過課下補習,能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習,那又何苦呢?我想不會有哪位同學(xué)課堂不聽課,寄希望課下找老師補課吧?

  子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”所以在學(xué)習后,要不斷地鞏固、復(fù)習,才能達到融會貫通的境界。在自主學(xué)習中你不懂的知識點,在復(fù)習鞏固和老師的積極指導(dǎo)下,你或許就會恍然大悟。

  最后,想送給同學(xué)們一句話:學(xué)習著,是美麗的,充實、自信、樂觀、進取,這些生命中無法忽視的珍珠,對于我們而言都是從學(xué)習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學(xué)習的一些體會和見解,不當之處,敬請批評指正。同時我也號召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解,多多向他們學(xué)習!

  我的講話完了,謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇7

  為了取得較好的學(xué)習效果,您需要不時地問自己:“這是什么?”“為什么會這樣?”“它是怎樣來的?”“它還會有什么變化?”“引申發(fā)展后會成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系,互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識體系中的地位”……最為重要的是,您要問自己,“它對我有什么用,我該如何用它,可能會有什么結(jié)果?”

  學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道,怎么會用呢,怎么可能用得更好?就比如用電腦,編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師,這是因為興趣能驅(qū)動人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時地把缺陷補上。為了用而學(xué),往往能夠提高學(xué)習的積極性。

  同時,學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù),是問題解決的具體方法。如果僅僅只會用,停留在具體的應(yīng)用上,他可能是模仿來的,不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習法的理論基礎(chǔ)來解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化,社會環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動態(tài)的問題需要以動態(tài)的方法加以解決。如果一個人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化,提純出來,以新的、獨特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識,他所學(xué)到的,永遠都只是過去,他的操作技術(shù),也只是針對過去,而不是將來。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因為社會因素能夠在價值鏈中生存,他的位置也只會越來越低,對于整個社會而言價值越來越小。

  我一直強調(diào)學(xué)習方法的提煉和升級。一方面,某些科學(xué)的學(xué)習方法是可以通過學(xué)習和強化訓(xùn)練得來。知識是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習方法總結(jié)出來也是一種可以傳授的知識。另一方面,學(xué)習方法必須經(jīng)過實踐感受和思考,與人的個性相結(jié)合,做好度的把握。那些看了交通規(guī)則,聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習和做其他事情沒什么太大的區(qū)別,都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。

  人必須明確自己想學(xué)的是什么,明確自己想要的是什么。人的努力,其實都是為了達到這些目標創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率,提高行為的有效性,合理定位,降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。

  我還強調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過不斷超越自我獲得成功,獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。

  我常對咨詢者說,沒有自覺,沒有信心,那么什么學(xué)習方法都沒有用。

  只有自覺,才能夠用心。特別是在強化學(xué)習的過程中,那種高強度的活躍腦細胞的運動,離開了自覺,只可能什么效果都沒有。

  信心才能夠堅持,才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙,比如學(xué)習恐懼,缺乏耐心等等。

  我們需要以不斷的小的成功來積累信心。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇8

  大家好,我叫杜浩銘,我是東莞東華小學(xué)的一名學(xué)生。今天,我很榮幸地站在這里,有機會與同學(xué)們分享學(xué)習數(shù)學(xué)的一些經(jīng)驗。

  在當今世界,數(shù)學(xué)是各個國家基礎(chǔ)教育的一門主科。每一個青少年至少學(xué)十年數(shù)學(xué)。它是鍛煉思維的體操,更是打開科學(xué)大門的鑰匙,所以學(xué)好數(shù)學(xué)是十分重要的。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),我是這樣做的,首先:上課時必須認真聽講,積極發(fā)言,多動腦筋和勤于思考。課堂的教育是以“潤物細無聲”的方式讓我們掌握知識。如果我們能專心聽課,融會貫通,一定能體會到學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣,從而更加喜愛數(shù)學(xué)。反之,如果上課開小差甚至“游神、夢游”,那么我們就會錯過許多精彩的數(shù)學(xué)知識。小“問號”也會越積越多,我們對數(shù)學(xué)的興趣也會隨之消失,那成績可想而知。

  其次:利用課余或假期多做一些相關(guān)的題目來使學(xué)到的知識得到深化、提高。做到觸類貫通,舉一反三。每天花不多于15分鐘的時間來做練習,但是只要持之以恒,就能獲得“聚沙成塔、集腋成裘”的效果。孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣”,學(xué)完了知識后,不做練習,那么過兩天就會忘記。正所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。只有我們經(jīng)常多練習,才能達到“冰凍三尺”的境界。此外,還要進行必要的口算速算訓(xùn)練,這樣能提高自己的計算能力和精確率。在考試中,不但能幫我們輕而易舉地取得計算題的全分,還能節(jié)省時間來攻克后面的難題。但是如果計算能力較差的,不但浪費大量的寶貴時間,而且準確率也不高,這真是“賠了夫人又折兵”,是雙重吃虧的。

  同學(xué)們,這就是我的一些關(guān)于數(shù)學(xué)的拙見與同學(xué)們共勉。拿破侖常說:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。作為一名學(xué)生,從小就應(yīng)該有敢于攀登科學(xué)高峰的勇氣,爭取把每一門功課都學(xué)好、學(xué)精。尤其是數(shù)學(xué),(舊主席)視察澳門濠江中學(xué)時談到:“解答數(shù)學(xué)題,最重要的是培養(yǎng)一個人的鉆研精神。”讓我們把數(shù)學(xué)學(xué)好,逐步樹立刻苦、求實的鉆研精神;鍛煉百折不饒的毅力和“向善向上”的生活態(tài)度。做振興中華的有用之才。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇9

  各位尊敬的老師、可愛的同學(xué)們:

  下午好!

  今天,我有幸作為學(xué)生代表來談?wù)勎业牡膶W(xué)習方法。

  首先,我想強調(diào)的是一個人應(yīng)該擁有目標和夢想。俗話說“有志者,事竟成。”想要成功,首先需要一個切合實際而又深謀遠慮的目標,更需要勇于有夢,敢于追夢。對于我們中學(xué)生而言,當前的目標就該是打算要取得怎樣的成績或是將來進入哪一所高中或大學(xué)。初中,是夢奠基的地方,也是夢起航的地方。當然,在學(xué)習的道路上,艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習的品質(zhì)是必需的,也是最最重要的,畢竟“臺上十分鐘,臺下十年功”。從這個意義上說,把握了初中生活,就掌控了未來的方向。

  季羨林在《成功》一文中說到,成功的三要素是天資、機遇和勤奮。天資這是沒法控制的,機遇也是稍縱即逝的,我們能做的就是勤奮,就是去拼,去搏。

  在學(xué)校里,我們13班的同學(xué)們總會抓緊早自修的時間,在上課認真聽講,下課了要么好好休息,要么完成作業(yè)進行鞏固。我也不例外,我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話題,幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲,又能放松身心,為下節(jié)課做好充分的準備。

  回到家里,當然會比學(xué)校里輕松自如多了,但我們不能松懈,因為家里的三四個小時學(xué)習時間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里,不僅要保質(zhì)保量地完成書面作業(yè),更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預(yù)習、復(fù)習作業(yè)。因為只有這樣,我們才能更好地理解知識、融會貫通,把書本裝進我們的大腦。

  節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學(xué)習差距的時候。善于利用時間的同學(xué)能通過節(jié)假日大大拉開與其他同學(xué)的差距。因為大多數(shù)同學(xué)都想在節(jié)假日放松,此乃人之常情,可以理解,我們也確實需要這樣的放松機會。但就像前面說的,放松不等于松懈,在休息享受的同時,我們還是得把學(xué)習的弦繃緊,這樣才能在任何時候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時候會合理安排好時間,做作業(yè)、看比賽、玩樂、鍛煉、學(xué)習、看書等等都有一定的時間。同時我會做一些選擇,先做那些必要而急迫的事,為此可以犧牲很大部分娛樂時間。

  當然,勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則,德智體美勞攜手并進。副科和主科一樣需要尊重!要是學(xué)習乏了,可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來緩解壓力,以更好地投入新的戰(zhàn)斗。

  最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實理科并不可怕,你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納,合理的推測,就能提高學(xué)習的效果。理科,更需要思維的嚴謹和周密,這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”,前者是運算、邏輯的麻煩,后者則是心態(tài)上的不平衡。我個人認為,克服了后者,你必將擊敗前者。

  在年輕的戰(zhàn)場上,我的夢想已全副武裝。即將告別魯外,我想說:感謝魯外,感謝為我們辛勤付出而不求回報的老師們,感謝陪伴我的所有同學(xué)們,只有團隊的力量才能成就輝煌。為你們,千千萬萬遍!最后,祝大家都能展鴻鵠之志,繪錦繡藍圖!

  謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇10

  一.教學(xué)指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的基礎(chǔ)性,提供給學(xué)生所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界,學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析問題,讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習化學(xué)知識和技能,繼續(xù)感受化學(xué)在生活中的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“高效課堂”策略,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念,試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度,注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力,同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展,在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性。

  二.教學(xué)目標

  1.認真學(xué)習研究《化學(xué)課程標準》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案,明確每一學(xué)段的知識,各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求,并聯(lián)系中考會考要求及常見題型,把相關(guān)知識進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系,更好地迎接中考。

  2.統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點.

  (1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識的全面教學(xué)與復(fù)習(化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、準確使用化學(xué)用語及化學(xué)反應(yīng)),熟練化學(xué)基本計算的步驟和書寫格式,掌握化學(xué)實驗的基本技能和基本操作。

  (2)抓好單元知識體系構(gòu)建,做好知識復(fù)習與突破.

  (3)抓好考試內(nèi)容的組織編排,加強綜合訓(xùn)練。

  三.學(xué)生分析

  1.學(xué)習態(tài)度。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué),且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,具備了解決問題的經(jīng)驗和能力,有良好的心理素質(zhì),學(xué)習態(tài)度較明確,可以順利地學(xué)習和復(fù)習.

  2.學(xué)習情況。由于學(xué)生學(xué)習了一學(xué)期的化學(xué)課,具備了一定的知識和經(jīng)驗,具有一定的自主學(xué)習能力和探究能力,合作學(xué)習意識較強,興趣較濃厚,能為學(xué)習新知識奠定堅實基矗但也有很多差異,如部分學(xué)生的學(xué)習情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定,有待引導(dǎo)和培養(yǎng),學(xué)生的交流與合作意識不強,良好的學(xué)習習慣沒有形成,學(xué)習方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3.學(xué)生層次。可分為三個檔次。

  尖子生;邊緣生是急需提高、幫助的一類學(xué)生;學(xué)困生這類學(xué)生占有相當一部分比例,應(yīng)幫助他們,愛護他們,更不能放棄他們,本學(xué)期應(yīng)做好這方面工作。

  四.教法學(xué)法

  應(yīng)用新方法新理念,立足于課改,讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會”。上好點撥自學(xué)課,合作考評課,定向反思課等。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境,充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實驗等活動增加學(xué)生參與實驗教學(xué)的機會,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。加強小組合作學(xué)習,有效利用教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi),開展競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。加強學(xué)法指導(dǎo),可通過課前自學(xué)、課上引導(dǎo)、自主探究、合作交流等方式獲取新知識,課下及時了解學(xué)生動態(tài),加強課后輔導(dǎo)鞏固,提高能力,使學(xué)習更有效。

  五.實施教學(xué)采取的措施

  1.抓好課堂教學(xué)的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎(chǔ)知識和基本技能的落實,積極做學(xué)生的思想教育工作,確保教學(xué)任務(wù)的完成。

  2.積極做好學(xué)生的實驗和教師演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析解決問題的能力。

  3.及時復(fù)習小結(jié),把各課題知識整理成知識點,連成知識線,構(gòu)建“知識網(wǎng)’,教給學(xué)生識記知識的方法,如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。

  4復(fù)習方式要靈活多樣,可采取精講、精練的方式。也可采用實驗、聯(lián)系的方式,還可以采取課內(nèi)外結(jié)合,合作探究方式等。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇11

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是個特殊的日子,我很榮幸能在此與各位家長們交流,探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗。常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動,我們才會采摘到勝利的果實。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點,學(xué)習之迷就會不攻自破了。

  1、激發(fā)學(xué)習斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己,這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進良好的學(xué)習情境中。

  2、實施計劃學(xué)習:不要忽視了學(xué)習計劃,不要覺得今天不學(xué)了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習,我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習,就能夠做到勞逸結(jié)合。

  3、學(xué)會課前預(yù)習:在每節(jié)課的教學(xué)開始之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進行預(yù)習,課后進行復(fù)習。具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講,那些被動聽課的同學(xué)來說,學(xué)習心理意識要積極得多。

  4、學(xué)會學(xué)習反思:學(xué)習反思是學(xué)習系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習得好不好,方法對不對,怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進行學(xué)習過程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習進程,又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

  5、學(xué)習交流:一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習信息上,不如成功的者來得豐富。事實上,學(xué)習狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時,就會將自己和對方比較,就能實現(xiàn)對自己學(xué)習策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習心得。

  6、合理安排時間。時間是一個老生常談的話題,但我們不得不認為,它確實十分關(guān)鍵。對于時間的利用,一定要講究效率,其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段,要特別注意時間的利用,如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣,那么想要在考試中盡快進入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢?,我的方法就是平時嚴格要求自己,學(xué)習時集中精神,提高效率。學(xué)習的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題,專攻難題,尤其是自己的弱項。

  以上幾點就是我的學(xué)習習慣、學(xué)習方法。各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

  我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇12

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是化工系學(xué)習部部長黃云標。

  今天,我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習心得和生活體會。我將其歸納了一下與大家分享,但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助,起到拋磚引玉的作用。首先,要完成角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)會從學(xué)習的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱摺8咧校芏嗤瑢W(xué)把學(xué)習當成一種包袱。學(xué)習缺乏積極性,處于被動狀態(tài),學(xué)習枯燥乏味,注意力不集中,學(xué)習效率低。主動學(xué)習時,學(xué)生是學(xué)習的主人,學(xué)習是一種樂趣,學(xué)習是一種探索的過程,學(xué)習效率高,積極性好。因此,我們要有強烈的主動意識,主動為自己設(shè)定短期或長期目標,不斷改進方式和方法。提高學(xué)習積極性,不斷地汲取新知識。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革,如果沒有早點調(diào)整過來,是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書,它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關(guān)于送信的傳奇故事,卻蘊含著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動學(xué)習,讓我們成為把信送給加西亞的人。

  接下來,我想說的是學(xué)習方法。對于學(xué)習方法,我相信每個從高三過來的同學(xué),都有一套適合自己的學(xué)習方法。進大學(xué)以后,也許你們會發(fā)現(xiàn),原本的學(xué)習方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習環(huán)境變了,學(xué)習方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習方法做些相應(yīng)的調(diào)整,盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習方法。對于課后,我希望大家在課后多去花點時間,每周或者每天對學(xué)過的知識進行總結(jié),這樣對以后的復(fù)習工作都很有幫助的,學(xué)習起來也會有一種知己知彼的感覺,學(xué)習效率也就提高了。平時空閑的時候多去走走圖書館,我覺得圖書館是我們學(xué)習的好助手,里面有很多你想學(xué)習,必須學(xué)習的知識。當你踏進圖書館是時候,你會發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同,你時時刻刻都將被周圍的學(xué)習環(huán)境影響,被百萬藏書所感染,會有一種力量在駕馭著你不斷上進。

  最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習感想和建議吧:

  一、態(tài)度決定一個人的成功,成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會,而不成功的人卻總是發(fā)問:“這對我來說意味著什么呢?”在大學(xué),學(xué)習依然很重要,我希望每個人都要端正自己的學(xué)習態(tài)度,千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習。要知道學(xué)習的道路是艱巨的,競爭是強烈的,只有不怕辛苦,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進步,你才能比別人更好一點。

  二、學(xué)會合理安排時間,適時調(diào)整心態(tài)。在大學(xué)擁有很多的課余時間,很多同學(xué)對自己的課余時間安排相當迷茫,時間久了就會覺得大學(xué)生活很無聊很空虛。希望每個同學(xué)都應(yīng)該對自己的課余時間做下規(guī)劃,多參加一些體育運動等。現(xiàn)在我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的,上課、逛閱覽室、打球、跑步,雖然比較繁忙,但是我卻能感受到充實的生活,感受到生活的快樂,而且還可以鍛煉身體。生活上要學(xué)會自我控制不良情緒或沖動,在壓力面前保持清醒的頭腦。我推薦同學(xué)有空的時候多去看看有關(guān)李開復(fù)的文章。前不久我看過關(guān)于李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信信給了我很深的感受。里面提到關(guān)于情商對于一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力,而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,但我們可以培養(yǎng)自己的情商,多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素,我們一樣會做的比別人更好。

  三、要明確人生目標。學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生,首先,要明確自己追求的人生目標,千萬不要一度迷茫的學(xué)習。你要清楚的認識,為了你的將來,在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么,什么東西該學(xué)。對于有意升本或者參加國家等級考試的同學(xué),我建議你們早點下決心,養(yǎng)成泡圖書館的習慣,更應(yīng)該學(xué)會自律。其實,圖書館有很多書籍都會給你提供一些有關(guān)升本或等級考級的資料。現(xiàn)在很多人都有了自己的電腦,我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,有空的時候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息,因為網(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動態(tài)的工具。

  以上是我的心得和體會,希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習方法,堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學(xué)生活!

  我的演講完了,謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇13

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

  試上超然臺上看,半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里,我們開始上學(xué)了,開始奮斗,開始一點一點的往上爬,總希望能夠攀越到頂峰,驕傲地抬起頭面對一切。

  在初二上學(xué)期期末,我在成績上取得了較大的進步。那不是不經(jīng)意之間的事,要的是自信的努力,快樂的奮斗,那是長期堅持努力的結(jié)果,是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。

  在座同學(xué)們,你們是否在每一次考試的開始前,真正的竭力學(xué)習呢?在每一次考試中,自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結(jié)束后,用心地反思自己并改進學(xué)習方法呢?

  其實,一切的學(xué)習,方法只有自己尋找,因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習方法只供參考而已。重要的是學(xué)習的心態(tài),只有打心里愿意學(xué)習、喜歡學(xué)習,才能夠輕松地學(xué)好知識。

  學(xué)習的重要性,都是不言而喻的。人非生而知之,而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習中來。整個人類,無論是什么人種,無論信仰什么,無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路,在學(xué)校學(xué)習各種知識成為唯一的學(xué)習途徑,這幾乎成為人類生活的定勢。

  面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學(xué)時代是學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國教育制度的一試定終生,使我們必須在學(xué)習單上取得優(yōu)異的成績,唯有這樣,才有出路,才有未來。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,而這一切的一切都需要學(xué)習。

  取得優(yōu)異的成績,不單單要有積極主動地學(xué)習,還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績,更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習、面對考試,才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平,甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸,學(xué)會忘記那是一場嚴肅的考試,用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信:不可能是不可能的事。

  學(xué)習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們,努力吧。在不久后的中考,帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧,對得起自己、對得起父母,也對得起辛勤的老師們!

  就算是曇花一現(xiàn),也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年,也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié),我們彼此約定好,更加努力的奮斗吧。

  我的講話結(jié)束。謝謝!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位交流的機會。我擔任八年級二班的班主任以來,我忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思八年級二班的班主任工作,如果說還有點成績的話,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。今天我不敢談什么經(jīng)驗,也不敢談什么理論,就本著學(xué)習的原則,借用這個難得的機會,把自己班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個匯報。

  (一)快速布局,使班級很快步入正規(guī)

  開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位,快速形成了一個新的集體,日常事務(wù)馬上進入正軌。良好的開頭,為日后的工作奠定了基礎(chǔ),減少了不必要的日常瑣務(wù)的干擾,使師生都能集中精力搞好學(xué)習。對班委會成立,我非常重視,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部,并進一步帶動了班風學(xué)風。班促進整個班級的管理工作。

  (二)了解學(xué)生,深入學(xué)生的內(nèi)心世界

  接手一個新的班級,班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準確地了解學(xué)生。要在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點,掌握學(xué)生的家庭情況和思想動向,把一些問題學(xué)生的不良習慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個新班,我的第一周是最忙的:第一天要建立學(xué)生檔案,三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座,了解學(xué)生對班級的想法,查找問題學(xué)生------記得一次,開學(xué)的第二天,我找一位調(diào)皮男生談話,當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動,喜歡打鬧的缺點時,他滿臉詫異也有些感動地對我說:“老師,你真厲害!我家里人也是這么說我的。”也許是這個開頭好吧,這個學(xué)生的壞毛病很少再犯,非常樂意接受我的教育。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生自信

  《學(xué)習的革命》中有這樣一句話:“如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認可之中,他就學(xué)會了自愛。”

  一個善于贊揚自己學(xué)生的教師,很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步,及時給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,保護學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害,讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問題,丟棄自卑,保持積極性,增強自尊與自信。因此,不要輕易否定你的學(xué)生,那樣會損害學(xué)生的自尊心,多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲,包括那些后進生,那樣,你的學(xué)生會充滿自信,不斷獲得成功。

  (四)嚴格紀律,適時激勵

  班風不正,學(xué)風難振。要抓好學(xué)習,首先要抓好紀律。平時的班級工作應(yīng)該嚴格管理,不要等不良行為蔓延成風才下工夫去抓。那種“現(xiàn)在學(xué)生關(guān)鍵是成績,只要成績好,其他都是小問題,不必理會”的看法,容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生,或者有才無德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀律很重要,執(zhí)行紀律更重要。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習動力和活力,把我們班分成六個組,分別為ABCDEF按照考試成績龍擺尾,這樣不管是什么教學(xué)活動,還是習題討論課,教師處處都有小老師在,極大的調(diào)動了稍差的學(xué)生的積極性。

  (五)學(xué)業(yè)跟蹤,引導(dǎo)自省

  學(xué)習成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長最為關(guān)心的,班主任一方面要做好整體把握,另一方面要做好每個學(xué)生每次大考的成績跟蹤,以便有針對性地給予每個學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格,與學(xué)生個別談話時還輔以曲線圖,直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平時觀察、了解的情況,引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習計劃的制定和落實,分析成績進退的原因,提供調(diào)整個人學(xué)習計劃和學(xué)習策略的意見。

  (六)后期的工作計劃

  八年級后期,班主任的工作至關(guān)重要,我計劃做好以下幾方面工作:

  1、我計劃每天有針對性地找學(xué)生談心,以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo),也要力爭做到,既要讓其明白問題,也要讓其明白優(yōu)點;既要讓其清楚改進方向,還要讓其看到希望,增強其信心。

  2.要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后要留時間反思:包括通過這套題的收獲、不足、改進措施等。定期召開學(xué)生“提高分數(shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。

  3.強化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中,鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題,把自己的真實思路、真實答題習慣、所有掌握的應(yīng)試技巧,應(yīng)用出來,不要患得患失,對了,堅持并完善;錯了,及時改正,抓住最后的每一套題的練習機會,真正起到練兵調(diào)整的效果。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習慣。

  反思自己的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習。我感覺自己是在班門弄斧了,我會不斷向各位老師學(xué)習,繼續(xù)努力,盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢,不妥之處,敬請指正。謝謝大家。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇15

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習習慣差,自控力不強,所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽講。

  4 支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。

  因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)

  爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。

  謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇16

  為了取得較好的學(xué)習效果,您需要不時地問自己:“這是什么?”“為什么會這樣?”“它是怎樣來的?”“它還會有什么變化?”“引申發(fā)展后會成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系,互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識體系中的地位”……最為重要的是,您要問自己,“它對我有什么用,我該如何用它,可能會有什么結(jié)果?” 學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道,怎么會用呢,怎么可能用得更好?就比如用電腦,編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師,這是因為興趣能驅(qū)動人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時地把缺陷補上。為了用而學(xué),往往能夠提高學(xué)習的積極性。

  同時,學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù),是問題解決的具體方法。如果僅僅只會用,停留在具體的應(yīng)用上,他可能是模仿來的,不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習法的理論基礎(chǔ)來解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化,社會環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動態(tài)的問題需要以動態(tài)的方法加以解決。如果一個人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化,提純出來,以新的、獨特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識,他所學(xué)到的,永遠都只是過去,他的操作技術(shù),也只是針對過去,而不是將來。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因為社會因素能夠在價值鏈中生存,他的位置也只會越來越低,對于整個社會而言價值越來越小。 我一直強調(diào)學(xué)習方法的提煉和升級。一方面,某些科學(xué)的學(xué)習方法是可以通過學(xué)習和強化訓(xùn)練得來。知識是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習方法總結(jié)出來也是一種可以傳授的知識。另一方面,學(xué)習方法必須經(jīng)過實踐感受和思考,與人的個性相結(jié)合,做好度的把握。那些看了交通規(guī)則,聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習和做其他事情沒什么太大的區(qū)別,都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。 人必須明確自己想學(xué)的是什么,明確自己想要的是什么。

  人的努力,其實都是為了達到這些目標創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率,提高行為的有效性,合理定位,降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。 我還強調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過不斷超越自我獲得成功,獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。 我常對咨詢者說,沒有自覺,沒有信心,那么什么學(xué)習方法都沒有用。 只有自覺,才能夠用心。特別是在強化學(xué)習的過程中,那種高強度的活躍腦細胞的運動,離開了自覺,只可能什么效果都沒有。 信心才能夠堅持,才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙,比如學(xué)習恐懼,缺乏耐心等等。 我們需要以不斷的小的成功來積累信心。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇17

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是系x名字。

  今天,我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習心得和生活體會。我將其歸納了一下與大家分享,但愿能給各位同學(xué)帶來一些幫助,起到拋磚引玉的作用。

  首先,要完成角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)會從學(xué)習的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱摺?對我來說,大一的生活是新鮮的。當然,對于大家也都一樣,大家肯定也都在高中時夢想過自己的大學(xué)生活吧:想在大學(xué)好好學(xué)習,好好玩,好好交朋友,或者好好睡覺,上網(wǎng)。現(xiàn)在我才知到,我想的太美好了。大家得先認識到大學(xué)生活與高中生活有何不同?大家都深有感觸,在高中,我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的,什么時間段該做什么都有老師安排,我們也只是一心為了考試拿個高分。而在大學(xué),我們需要自己管好自己了,自己計劃與安排我們的課余時間,不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué),我們需要自己做決定,計劃并付出實際行動。對于大學(xué)的學(xué)習,我們沒有了高中緊張的學(xué)習氣氛,但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習為主的生活,只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了,不僅要學(xué)習書本知識,更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力,學(xué)會自主學(xué)習。帶著興趣去學(xué)效率自然高。

  高中,很多同學(xué)把學(xué)習當成一種包袱。學(xué)習缺乏積極性,處于被動狀態(tài),學(xué)習枯燥乏味,注意力不集中,學(xué)習效率低。主動學(xué)習時,學(xué)生是學(xué)習的主人,學(xué)習是一種樂趣,學(xué)習是一種探索的過程,學(xué)習效率高,積極性好。因此,我們要有強烈的主動意識,主動為自己設(shè)

  定短期或長期目標,不斷改進方式和方法。提高學(xué)習積極性,不斷地汲取新知識。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革,如果沒有早點調(diào)整過來,是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書,它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關(guān)于送信的傳奇故事,卻蘊含著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動學(xué)習,讓我們成為把信送給加西亞的人。

  接下來,我想說的是學(xué)習方法。 對于學(xué)習方法,我相信每個從高三過來的同學(xué),都有一套適合自己的學(xué)習方法。進大學(xué)以后,也許你們會發(fā)現(xiàn),原本的學(xué)習方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習環(huán)境變了,學(xué)習方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習方法做些相應(yīng)的調(diào)整,盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習方法。對于課后,我希望大家在課后多去花點時間,每周或者每天對學(xué)過的知識進行總結(jié),這樣對以后的復(fù)習工作都很有幫助的,學(xué)習起來也會有一種知己知彼的感覺,學(xué)習效率也就提高了。平時空閑的時候多去走走圖書館,我覺得圖書館是我們學(xué)習的好助手,里面有很多你想學(xué)習,必須學(xué)習的知識。當你踏進圖書館是時候,你會發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同,你時時刻刻都將被周圍的學(xué)習環(huán)境影響,被百萬藏書所感染,會有一種力量在駕馭著你不斷上進。

  大學(xué)的課余時間非常多,我們肯定不能全部用來玩吧,我們可以培養(yǎng)自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會的一件事就是查資料,去圖書館也好,去上網(wǎng)也好,要學(xué)會利用資源。

  大家有興趣的話可以去參加學(xué)生會與各種社團,加入了這些組織,在里面可以多接觸各式各樣的同學(xué),學(xué)習溝通的技巧,鍛煉自己的交際能力,組織能力等。

  學(xué)習一定要有計劃,不要盲目的做事,這樣會浪費很多時間,我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么,比如說上課老師講了些什么,哪些沒聽懂,老師留的哪些作業(yè)還沒有完成。沒課的時間做什么?就我自己而言,我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時的差不多,因而更易養(yǎng)成習慣。晚自習很重要,一定要抓住。晚自習可以去復(fù)習或預(yù)習課,也可以總結(jié)這一天我學(xué)到了什么。或者學(xué)學(xué)英語。有了計劃,才不會空虛,只要自己每天能夠問心無愧地說,我已經(jīng)度過了一個充實的今天,就行了

  最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習感想和建議吧:

  一、態(tài)度決定一個人的成功,成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會,而不成功的人卻總是發(fā)問:“這對我來說意味著什么呢?”在大學(xué),學(xué)習依然很重要,我希望每個人都要端正自己的學(xué)習態(tài)度,千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習。要知道學(xué)習的道路是艱巨的,競爭是強烈的,只有不怕辛苦,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進步,你才能比別人更好一點。

  二、學(xué)會合理安排時間,適時調(diào)整心態(tài)。在大學(xué)擁有很多的課余時間,很多同學(xué)對自己的課余時間安排相當迷茫,時間久了就會覺得大學(xué)生活很無聊很空虛。希望每個同學(xué)都應(yīng)該對自己的課余時間做下規(guī)劃,多參加一些體育運動等。現(xiàn)在我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的,上課、逛閱覽室、打球、跑步,雖然比較繁忙,但是我卻能感受到充實的生活,感受到生活的快樂,而且還可以鍛煉身體。生活上要學(xué)會自我控制不良情緒或沖動,在壓力面前保持清醒的頭腦。我推薦同學(xué)有空的時候多去看看有關(guān)李開復(fù)的文章。里面提到關(guān)于情商對于一個

  人的領(lǐng)導(dǎo)能力,而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,但我們可以培養(yǎng)自己的情商,多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素,我們一樣會做的比別人更好。

  三、要明確人生目標。學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生,首先,要明確自己追求的人生目標,千萬不要一度迷茫的學(xué)習。你要清楚的認識,為了你的將來,在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么,什么東西該學(xué)。對于有意升本或者參加國家等級考試的同學(xué),我建議你們早點下決心,養(yǎng)成泡圖書館的習慣,更應(yīng)該學(xué)會自律。其實,圖書館有很多書籍都會給你提供一些有關(guān)升本或等級考級的資料。現(xiàn)在很多人都有了自己的電腦,我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,有空的時候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息,因為網(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動態(tài)的工具。

  以上是我的心得和體會,希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習方法,堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學(xué)生活!

  同學(xué)們,自己喜歡做的事情,想做的事情,就要去努力,去奮斗,不管結(jié)果怎么樣,都不會后悔;要記著,努力不一定成功,但放棄就一定失敗!

  最后,我想告訴大家一句話:有了夢想,再付出努力,成功還會遠嗎?!

  我的演講完了,謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇18

  親愛的各位同學(xué):

  大家好,我是來自,今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學(xué)習經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐,我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情,有終于擺脫題海的喜悅、有對大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個完全陌生環(huán)境的不安等等,我想問問同學(xué)們,開學(xué)這么長時間,不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學(xué)生活的計劃打算?是否還記的自己當初的滿腔熱血?它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學(xué),究竟讀什么?大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能,還有在這過程中我們得到了多少的成長,而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學(xué)習、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑?a href="http://www.jcsycorp.com/fanwen/xindetihui2/">心得體會吧,希望對你們能有所幫助。

  學(xué)習問題是我們從小到大一直談?wù)摰模髮W(xué)和高中是不一樣的,在這里沒有老師在你后面盯著你,完全要靠你自己,也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易過,只要你把課本看看,老師畫的重點了解一下,基本沒問題,所以一個自學(xué)能力強的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習時間不能決定你的學(xué)習質(zhì)量,學(xué)習效率才是質(zhì)量的保障,有些同學(xué)天天趴圖書館,卻沒學(xué)多少知識,那只是在找一種心理安慰罷了,你可以不天天待圖書館,不過待圖書館就讓它待的有價值,讓自己在單位時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。要學(xué)會學(xué)知識,學(xué)會無師自通,在以后的工作中,學(xué)習能力也是一種本事。我不是一個學(xué)霸,我只是沒讓自己用在學(xué)習上的時間浪費罷了。 每個大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門來鍛煉自己,說要獲得各種各樣的能力,我也不例外。在大一我參加學(xué)生會和社聯(lián)的兩個不同部門,并在結(jié)束時同時獲得兩個部門“優(yōu)秀干事”的稱號,工作過程中難免會吃點苦受點累,可我很慶幸自己堅持下來了,我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收獲就半途而廢,這些做法都是不可取的,其實能力是一種抽象的東西,是你在組織參加各種活動中慢慢沉淀積累的,有時你也許并沒有意識到它已經(jīng)存在了。英國王子查爾斯曾說:“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責任。”這份工作當你選擇了,你就要認真的擔當下去,一個只考慮自己利益而不負責任的人永遠不會是一個優(yōu)秀的人。我希望在坐的各位如果擔任了哪項職務(wù),就竭盡全力堅持下去,相信自己的選擇,相信自己的能力!

  大學(xué)生活中我們有很多課外時間可以支配,而校園里各種各樣的活動也在相繼展開,大一本就該展現(xiàn)自我,張揚個性,積極參加各種自己感興趣的活動,讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動,讓我認識了很多朋友,充實了生活。不提倡有些同學(xué)的做法,在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺、打游戲、看小說,莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋,渾噩自知。”不要讓自己回憶大學(xué)的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什么不做強,那樣至少可以獲取點社會經(jīng)驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向?qū)W長學(xué)姐們請教,我們這些過來人很愿意幫助你們,通過我們的經(jīng)驗希望能讓你們少些迷茫,少些墮落,多些努力與拼搏。

  大一不是一帆風順的,我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過,我問自己我這樣做的后果是什么,我是否還有能力為自己的任性買單。現(xiàn)在我根本沒有什么資本,不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心,我們有責任讓父母安享晚年,啃老族是可恥的。我們該有自己的信念,自己選擇的路,跪著也要把它走完,未來掌握在自己手中,這是什么也改變不了的事實!不管面對什么,我們都應(yīng)樂觀積極的面對,“世界以痛吻我,要我回報以歌”只有端正思想,我們才能走得更遠。

  最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的,就不怕路遠”,希望大家都能得到好的發(fā)展,度過四年有意義的大學(xué)生活!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇19

  各位同學(xué),老師大家好!我是„„„„„„„„。很高興能夠有機會跟大家交流一下學(xué)習的經(jīng)驗。前兩天,我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學(xué)習經(jīng)驗的時候,我是又喜又懼呀,為什么這么說那,喜是因為我的能力受到了老師及同學(xué)們的肯定,我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限,才疏學(xué)淺,怕解決不了大家的問題,浪費了大家的時間,反而誤導(dǎo)了大家。所以,為了消除我的恐懼心理,讓我能夠在接下來的時間里能夠自然的跟打擊交流,請大家答應(yīng)我一個請求,就是,你要是感覺我說的還算正確,你就聽一下,要是感覺我說的不對,請千萬保留自己的意見。

  咱們都是理科生,都習慣于理性思維,厭惡死板的說教,那我就用理性的思維跟大家分析一下,咱們學(xué)習中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題。分為三步,是什么?為什么?怎麼辦?

  首先是“是什么”。咱們剛剛進入大學(xué)兩個多月,還沒有完全的適應(yīng)大學(xué)的生活。可能會感覺到這些問題,比如,老師講課太快,跟不上。課程太多太難,應(yīng)付不來。對專業(yè)不感興趣。即要參加社團活動,又要搞人際交往,沒時間學(xué)習。或者是空閑時間很多,不知道做些什么。又或者是,整天很忙,卻不知道忙的什么。還有就是,計劃定的很好,卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學(xué)可能遇到的問題。

  其次是“為什么”。我們既然能夠進入大學(xué),就說明我們都有自己的一套學(xué)習方法,都是成功的學(xué)習者。但是為什么,一進入大學(xué),好像一切都變了那?這就要從你們自自己所處的環(huán)境說起了,一切事物的發(fā)生都可以說是偶然的,也可以說是必然的,因為他們都和環(huán)境有關(guān)。為什么陳勝吳廣起義了,因為秦王朝太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘,因為你的青春還在。為什么你們出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)習問題?答:因為你們進入了大學(xué)。為什么在小學(xué),初高中沒有出現(xiàn)這樣的問題那?這就要說說大學(xué)和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育,而大學(xué)被稱為高等教育。何為初等教育?我的理解是教育人

  以讓其擁有最基本的生活能力,簡稱為能夠生活自理。就是說,給你一臺電視,你知道給他接通電源,就可以觀看電視節(jié)目了。比如說,你到超市買了一袋饅頭,你給售貨員五元錢,你知道他應(yīng)該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理。可是你不一定能夠得到一臺電視,或者是得到五塊錢。這個能力就是大學(xué)里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學(xué)到的是每一個生活能夠自理的人都應(yīng)該具備的能力。所以我們沒有選擇,就只有把它們掌握了。可是大學(xué)里不一樣,你沒必要學(xué)會所有的本領(lǐng),事實上,你也不可能學(xué)會所有的本領(lǐng),你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是,你需要選擇其中之一去進行學(xué)習。你以前的學(xué)習不需要選擇,可是現(xiàn)在需要了,就好像你以前不用電腦,現(xiàn)在用了,第一次接觸的時候,茫然不知所措。所以你現(xiàn)在不知道怎么辦了,于是各種各樣的問題就出現(xiàn)了。多種多樣的選擇擺在你的面前,你不知道,自己到底應(yīng)該選擇哪一個,于是,你好像每一個方面都只是應(yīng)付著,或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了,沒有了激情。沒有了自制力,沒有了執(zhí)行力。

  問題分析出來了,最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時候,你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快,也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利,可是你卻不知道終點在哪,你不知道應(yīng)該向那跑。空有滿身的力量,卻無處施展。這就跟現(xiàn)在咱們大家的情況差不多。所以你現(xiàn)在需要的是做出選擇,尋找一個目標,之后,你的時間安排,精力分配才會有據(jù)可依。還有的人也許會說,我一直都有目標,可是還是每有動力。這是怎么回事?這就說明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。好,非常好的一個目標,可是每次提起自己的目標的時候,他就像背課文一樣,臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你說這樣的目標能為自己提供動力嘛?一個人的目標應(yīng)該有這樣的作用,每次提及自己的目標時,他都是精神亢奮,激動萬分,帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何,他一定要是自己內(nèi)心非常渴望能夠達到的。這樣的目標才會產(chǎn)生動力。再舉一個例子,我們小時候都有自己的目標,我記得當時我的目標是成為一名科學(xué)家。好像當時我還不知道科學(xué)家是做什么的,可是當時我就知道教室,醫(yī)生,科學(xué)家等,非常少的幾個職業(yè),只知道好像科學(xué)家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生動力嘛?當然也不能,因為我對科學(xué)家這個職業(yè)沒有任何的感情,更不要提心中強烈的向往了。咱們現(xiàn)在需要做的就是從商界,仕途,學(xué)術(shù),三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標,也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情,已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如,你要進軍商界,那你就利用盡可能多的課余時間去了解一些商業(yè)活動的運行,學(xué)習交際技巧,抓住機會舉辦一些大型的學(xué)生活動,為以后的工作做好鋪墊。如果,你選擇了入仕,那你就盡量多的參加各種活動,以豐富自己的履歷,還要搞好學(xué)習,積極爭取各種榮譽,這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學(xué)術(shù)研究,你就好好學(xué)習,對學(xué)習的要求就不能只是局限在對付考試了,你需要深入學(xué)習,而且要參加盡量多的各種競賽,并爭取拿獎,這些都將成為將來你考研的時候你的導(dǎo)師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人,請記住,如果你想讓別人選擇你,那就給別人一個選擇你的理由。可是,你也許會說,我現(xiàn)在迷茫的就是不知道自己的目標是什么,還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學(xué)生活之所以如此的輕松,課余生活如此的豐富多彩,其原因除了讓大家有時間和精力去發(fā)展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外,還有另外一個原因,就是讓我們廣泛的接觸各種事物,感受各種各樣的生活,在此基礎(chǔ)上形成的目標才會有基礎(chǔ),才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前,廣泛的參與各種活動,體驗各種各樣的生活,從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經(jīng)過自己的體驗,自己選擇的目標,才有基礎(chǔ)。 所以,如果你還沒有確定自己的目標,那也不要著急,更不要盲目跟風,去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標,我們需要做的就是,不斷的體驗各種新的生活。

  至此,你會發(fā)現(xiàn),不管是三條道路中的那一條,學(xué)習知識都是至關(guān)重要的,只不過是要求的側(cè)重點不同,入仕和學(xué)術(shù)這兩條路,肯定需要好的成績單,這我就不多說了。有人說,為什么進軍商場也需要那?大家也許都聽說過先就業(yè),后擇業(yè),這樣的說法。現(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大,如果你不是富二代,官二代,而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè),你的啟動資金從哪來?你也許會說,家里面會支持,可是,你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢,來進行風險極大的創(chuàng)業(yè)活動嗎?萬一失敗了怎么辦?也許你會說,現(xiàn)在國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有扶持政策,可是那時針對優(yōu)秀大學(xué)生的,如果你拿出你的成績單,每門課都是60分,你感覺銀行會給你提供資金嗎?所以說,還是要先就業(yè),就業(yè)的時候,老板就會看你的成績單了。所以說,無論是選擇哪一條路,學(xué)習都是尤為重要的。只不過構(gòu)造核心競爭力,所需要的其他因素有所不同罷了。

  如果你從內(nèi)心明確了學(xué)習的重要性,那么學(xué)習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學(xué)習問題,談一下學(xué)習經(jīng)驗。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。

  第一個就是對于英語學(xué)習的問題。我承認英語的學(xué)習卻是很無聊,但是你不得不承認,英語是大學(xué)里無論什么專業(yè)最重要的學(xué)科。雖然人無貴賤,但是我會卻會被依據(jù)英語的水平,被分為三六九等。就比如說四六級,考研英語等,如果英語達不到一定的水平,你就不能畢業(yè),而對于其他任何的學(xué)科,都沒有這樣的規(guī)定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性,那就下功夫把它學(xué)好吧!英語的學(xué)習,僅靠每周的兩節(jié)英語課,是遠遠不夠的。你需要把英語的學(xué)習融入到生活中去,把它但當做一種生活習慣,而不是一種負擔。我跟大家說一下,我的英語學(xué)習方法吧,雖然我的英語不算很好,但是,我天生語言頓感,能學(xué)到這種水平,還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞,但是一定會讀英語文章,每天我都會聽英語聽力,個別時候會跟外教溝通,雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網(wǎng),我的微博和空間里關(guān)注的也有好多的英語方面的東西,說不定,就能看到感興趣的東西。所以說英語的學(xué)習要變成一種習慣。

  還有關(guān)于工程制圖的問題,好多人反映,想象不到立體模型。我想說的是,空間感對于工程制圖確實很重要,但是,空間想象能力,不是生來就有的,需要長時間的思考去建立。剛開始的時候,我們都想像不到空間模型,或者建立了也是非常模糊,這就需要我們不斷的思考,我記得當時我學(xué)習工程制圖的時候,我時常會拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型,我就一直想。等到各種空間模型都建立了,相當于打通了七筋八脈,也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。

  在一個,就是有些人說上課聽不懂,完全聽不懂。為什么那?我問你預(yù)習課本了嗎?他搖搖頭。這就難怪了,不預(yù)習課本怎么會聽得懂那?我跟大家講一個前天我上大學(xué)物理時候的一個事,前一天有點事給耽擱了,沒時間預(yù)習課本,上課老師講公式,里面有一個E,當時我就納悶,這電磁學(xué)不是講完了嗎,怎么還有電場強度呀,而且后面跟了一大串跟電磁無關(guān)的字母。后來得知這里的E是光強,你說說我把光強當電場強度看,怎么可能聽得懂嗎?而且你會發(fā)現(xiàn)這樣的是經(jīng)常發(fā)生,再講到一個新的量的時候,老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預(yù)習是非常重要的。

  還有,在學(xué)習上遇到問題,不知道該問誰怎么辦?我想說的是,遇到困難時,永遠不要想著誰幫我們,我們應(yīng)該想著自己解決,當自己實在解決不了,而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度,百度不僅是一個強大的搜索引擎,同時也是一位非常好的老師,有什么問題不懂,你就到百度知道里面去提問,過不了幾分鐘就會有好多專業(yè)人士進行恢復(fù)了。所以說,要自己找到解決問題的方法。

  還有人問我逃課的問題,這個讓我很難說,我是這樣理解的,不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。但是逃課要逃出技術(shù)含量。當你去上課的時候一定要讓老師知道你去了,當你沒去上課的時候,就讓老師不確定你去沒去。如果你不主動提及,任何人都不知道,你曾經(jīng)逃過課,這就叫做技術(shù)。

  還有人問我怎么看待學(xué)生工作和學(xué)習之間的關(guān)系。我想說的是,學(xué)生工作是在搞好學(xué)習的基礎(chǔ)上進行的,不論如何,都不能因為學(xué)生工作而耽誤學(xué)習。如果你無力應(yīng)付,那就還是放棄學(xué)生工作吧。還有關(guān)于身兼多職的,也要注意不能因為身兼多職而對任何一個職務(wù)打折。因為對于每一個組織你的存在都是唯一的。你所要承擔的就是一個完整的人所需要做的工作。另外,學(xué)生工作還是豐富大學(xué)生活的一種途徑,另外你會發(fā)現(xiàn),從事完學(xué)生工作之后,你的個人氣質(zhì)會有大的提升。所以在完成學(xué)習任務(wù)之余,建議大家還是參加一下學(xué)生工作,日積月累,潛移默化之中,你就會感覺到在你身上發(fā)生的微妙的變化。有些人可能會說,學(xué)生工作影響學(xué)習,但是我想說的是,學(xué)生工作影響的只是不想學(xué)習的人的學(xué)習。因為學(xué)生工作是在搞好學(xué)習的基礎(chǔ)上進行的。永遠都不會因為工作而影響到上課。課余時間,我們在時間安排上也要以學(xué)習任務(wù)為主。

  還有一個問題,就是往往開始的時候執(zhí)行的很好,但是堅持不下來。這應(yīng)該怎么辦?在我們的學(xué)習中,我們會發(fā)現(xiàn)我們的成績會好的愈好,壞的愈壞。這叫做正反饋調(diào)節(jié)。當我們做某件事遇到困難時,可以堅持一下,解決這個困難之后,你會有空前的成就感,這樣就能不斷的促使正反饋調(diào)節(jié)進行,你的這項工作就會愈來愈好了。另外,你可以經(jīng)常和以前的同學(xué)聯(lián)系一下,看看他們都做了那些事,用他們的成績來激勵自己更好的努力。

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇20

  尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機會站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習方面的一些方法,希望對大家的學(xué)習有所幫助。

  一、時間的安排與利用。

  這里所指的時間分為兩個方面:一是統(tǒng)一安排時間;二是合理利用時間。統(tǒng)一安排時間指你對一天的計劃,周一到周五白天時間基本在學(xué)校,晚上做作業(yè)。周末的時候,我一般是先做作業(yè),剩余時間自由安排。合理利用時間,不同的時間做不同的事情,使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時間,學(xué)校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶,因為頭腦清醒,效果最好,所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。

  二、各個學(xué)科的學(xué)習方法。

  首先,上課認真聽講,按時完成老師布置的作業(yè)。其次, 是我對不同科目的學(xué)習方法。語文,多讀課外書,多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力,提高自己的寫作水平,已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué),多做練習,熟能生巧。建立糾錯本,反復(fù)看。英語,平常要多用多說,日常生活中很多使用英語標注的地方,可以學(xué)習,不會的可以自己查一下,這樣既有興趣,印象還深刻。歷史、地理、政治、生物,這些學(xué)科都需要大量的記憶,因此要多背誦,背誦的時候先理解,然后再背誦,以提高學(xué)習效率。

  三、保持積極樂觀的心態(tài)。

  平常的考試中,如果一次沒有考好,可以這樣想,沒考好就能找到自己以前不足的地方,經(jīng)過練習下次準能考好。考得好的時候,成績是對自己以前的努力做的一個肯定,然后告訴自己成績只代表過去,自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習成績。最最重要的是做事要認真,對每一件事都負起應(yīng)負的責任,就像剛才說的糾錯本,就是對錯題負責,包括老師所講的每一道題都弄懂,就是對題負責,也就是對學(xué)習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的——態(tài)度決定一切。

  每個人的情況都有所不同,根據(jù)自己的實際情況制定自己的學(xué)習計劃、學(xué)習方法,適合自己的才是最好的。

  謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的各位同學(xué):

  大家好,我來自初一(8)班——一個團結(jié)的集體,“好風憑借力,送我上青云”,在一個和諧而積極向上的班集體中,成就了我今天的成績。今天為大家做學(xué)習經(jīng)驗的交流,我深感惶恐,我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習方法,希望我今天的一點推薦,能為大家點開迷霧,更好的前進!其實幫助我一點點進步的原因很簡單,想平步青云遙不可及,我只能說成功的第一縷“好風”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助;而第二縷“好風”,便是我在摸索和學(xué)習過程中總結(jié)的一點點小經(jīng)驗,下面我拋磚引玉為大家簡單說說吧。

  魯迅先生說過:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話為我指點迷津,我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時間用在了學(xué)習上。的確,時間老人是公平的,我們每人每天都有8,6400秒,但是怎么才能更好的利用這些時間呢?海納百川,吸取別人的成功經(jīng)驗很重要。我向很多身邊的朋友請教,他們說,他們都是在課上認真聽講,下課休息五分鐘,娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做,確實行之有效。培根說:合理安排時間,就等于節(jié)約時間。是的,老師常說,周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習的時間,因為我們可以趁熱打鐵,將老師講過一周的知識,在自己記憶還很深刻的時候,完成作業(yè)的同時也溫習了舊知。聽老師話的孩子有糖吃,這顆讓自己不斷進步的糖,讓我品味到成功的甜美。周末兩天的時間,將學(xué)習和放松交替進行,拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。其次,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進步。所以我想,我們應(yīng)該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書,畢竟書是人類進步的階梯嘛。

  對此,我小有心得:首先,要選擇對自己有用的,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,所以選擇好的書才能幫助我們,相反,讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍,一方面幫助我們更好的理解課文,另一方面更拓展了我們的閱讀面,兩全其美,何不為之?第二,閱讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性,數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法,勤積累、多練習,文理皆為我所用。第三,閱讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書,沒有什么思考,最后也頂多只是對這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時有自己的思考,就仿佛在與讀者對話,自己就會有更大的收獲。第四,好的書可以多讀幾篇。

  好的書凝聚著作者智慧的結(jié)晶,多讀幾遍,每一遍自己都可能會有不同的感受。學(xué)習數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維,學(xué)習語文可修心養(yǎng)性,學(xué)習英語可拓寬交際,學(xué)習地理領(lǐng)略無限江山美好,學(xué)習歷史知曉歷代興衰,每一門學(xué)科都有獨到的美,讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,探索知識的美好,共同打造我們的未來。同時我想說,沒有目標,注定被超越;沒有理想,注定被掩埋,所以,最重要的是我們樹立起信心去創(chuàng)造未來。我的演講結(jié)束了。謝謝大家!

學(xué)習經(jīng)驗交流 篇22

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個與大家一起交流學(xué)習經(jīng)驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對較好的成績。但是學(xué)習方法和過程與同學(xué)們大同小異,只是重點把自己如何進行有效學(xué)習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來,與大家交流與共勉。

  首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣”。我覺得,能否抓住課堂——即:能否聚精會神、專心致志地聽講對學(xué)習結(jié)果的影響是第一位的。上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡最大可能的調(diào)動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶,然后通過練習與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當然,做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學(xué)習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以,在聽講的時候,請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認真把老師強調(diào)的重點在課本上畫出來,二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來,以備鞏固和復(fù)習之用。

  其次,要養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。就是課下一定要對學(xué)過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習鞏固的最有效手段。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的特點就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成,不僅會造成當天的學(xué)習內(nèi)容不能被全部消化,恐怕還會影響到下一個知識點的學(xué)習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和學(xué)習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學(xué)的知識點是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,可以記錄下來,到第二天及時請教老師和同學(xué)。

  再次:要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益,課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野,豐富自己的精神世界,還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中,我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少,想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷,閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書的:電視畫面給出的是全方位的直觀信息,根本用不著大腦進行理解和思索,而看書則不然,不僅能鍛煉你的理解能力,還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動的細節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當然,一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目,和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,反而是不要輕易錯過的好。

  最后,一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習慣堅持下去,“冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習成績的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課,認認真真地完成每一份學(xué)案,認認真真地做好每一次作業(yè),認認真真地糾正每一個錯誤,認認真真地對待每一次考試。

  以上只是我個人在學(xué)習過程中收獲的一點兒心得和體會,希望對同學(xué)們今后的學(xué)習能有所啟迪或幫助。

  最后,衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養(yǎng)!

  謝謝大家!

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