活動總結道德實踐范文（精選29篇）

活動總結道德實踐范文 篇1

　　近幾年林業局在上級政府和黨委的領導下，很好的完成了林業本職工作，同時也重視社會的實踐活動，積極參與各類社會公益活動和共建活動，現就共建活動進行簡單總結：

　　一、社會公益活動和共建活動是建立和諧社會的基礎平臺

　　社會公益活動和共建活動是在實現和諧社會增強社會經濟發展的基礎平臺。打造穩定的基礎平臺，需要每一個人、每一個單位、每一個行業共同努力，共同相互協調，促進交流，才能構建的平臺，因此做好這項工作，具有著很重要的意義。

　　林業局在進行共建中，廣泛的宣傳其重要意義，讓每個干部職工都在思想認識上達到統一，保證了很好的創建共建工作。

　　1、包村支農工作。20xx年十二月，經局黨組研究，資助白楊河鄉西村20xx年設施農業發展資金5000元，大力發展設施農業，促進西村農牧民經濟發展。并在春節前夕，由局長親自帶領班子成員到白楊河鄉西村走訪慰問了9戶“三老”人員及特困戶，分別為他們送去面粉和慰問金，共計1500余元。年初按照白楊河鄉黨委、政府的黨建、雙目標責任制建設要求，局黨組同村委會書記一同研究今年的工作，制定了詳細的工作計劃并協助村委會抓好各項工作的落實。

　　配合“科技之冬”活動，協調好對村民的科技宣傳教育工作，進一步提高村民的科技文化素質和勞動技能。組織林業局有關技術人員下鄉指導林果栽培等相關技術，提高村民種植林果積極性。為深入貫徹學習實踐科學發展觀活動，借助建設生態文明山城的契機，為改善西村養殖小區外圍綠化建設，贈送了價值6720元帶土球苗木用于改善小區環境，受到了當地村民的熱烈歡迎和一致好評。

　　2、“雙擁”工作是保證，社會穩定的基礎。

　　林業局一班人，很重視雙擁工作，每年都要組織慰問駐木壘縣的武警單位。20xx年春，局長得知武警邊防大隊缺少造林綠化苗木，當即送去了百余株綠化觀賞苗木，而且結成共建單位，相約要在今后的工作中，相互學習、相互幫助，以促進軍民共建活動，取得新的發展。

　　3、關心離退休職工，幫助生活困難職工，使他們安度晚年，為他們提供祥和的生活娛樂環境，保證社會的穩定。

　　林業系統離退休的職工，林業局每年都要拿出一部分資金對他們進行慰問和幫助。逢年過節進行慰問，對有病家中生活困難的職工，林業局更是號召單位和干部職工進行捐款捐物進行幫助。本單位兩位職工患有腰椎間盤突出，分別都做了手術，領導在得知后，號召全局干部職工對其進行幫助，單位進行幫助外，職工個人捐款 6400元，幫助該職工看病，單位并協調由社會統籌部門對其醫療費用進行報銷，得到了職工的好評。

　　為豐富退休職工的業余生活，林業局拿出4000元購買了臺球、乒乓球案，后來又出資購買了健身器材。創辦了電教室、圖書閱覽室，用于退休職工和在職職工的娛樂和學習。

　　二、開展創建活動的認識和收獲

　　林業局一班人，通過開展各種創建活動，單位的整體形象隨著事業的發展逐年在社會上提升，單位內部職工凝聚力有了更大的提高，職工個人的素質也有更大的改觀，干部職工的工作熱情，愛崗敬業精神，奉獻精神有了明顯的提高，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處集，很好的促進了林業工作的發展。

　　通過創建社會活動，我們深深地認識到我們的工作還存在著很多的不足，我們將隨著不斷地完善和改進，在今后的工作中，認真總結經驗，總結收獲，做好社會共建活動，為社會穩定和經濟的發展，做出我們應有的貢獻。

活動總結道德實踐范文 篇2

　　為了深入貫徹黨的xx大精神，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質，本學年,我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“爭當四好少年”為學年少先隊活動的主線，從家庭、學校、社會這幾個方面入手，全面做好青少年的思想道德教育，取得一定成績，現將本學年工作總結如下：

　　一、高度重視未成年人思想道德建設，逐步形成以“爭當四好少年”主題活動為核心的德育工作模式

　　“爭當四好少年”是本學年少先隊活動的主線，結合這一主線，少先隊大隊部開展了一系列的活動，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，自開展活動以來，校領導高度重視，學校成立以德育副校長為組長的專門領導小組，制定了活動計劃、活動目標、活動措施，落實了責任，完善了工作機制，同時重視培育教師道德教育的思想，把道德教育納入學校的教育管理過程，逐步形成以“爭當四好少年”主題活動為核心的德育工作模式。

　　二、周密部署，精心組織，廣泛宣傳，為主題道德實踐活動的深入開展創造濃厚的氛圍

　　1.周密部署。

　　學校制針對本次活動制訂了詳細的活動方案，提出指導思想，規定活動內容、活動項目和活動步驟，明確活動要求。

　　2.形式多樣，廣泛宣傳。

　　主要措施首先是“三進”：道德教育進課堂，道德建設進班級，道德活動進團隊。注重課堂的正面教育，注重校園道德文化的潛移默化，注重學生思想品德的評價。其次充分利用網站、校園宣傳欄、廣播、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、重大節日活動、表彰獎勵等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為主題道德實踐活動的廣泛開展創造濃厚的社會氛圍。

　　三、深挖道德教育內涵，構筑活動載體，圍繞主題形成富有特色的“三大”系列活動

　　我校結合實際，賦予道德教育的新內涵與新形式，圍繞主題形成“講文明禮儀、做文明學生”、“快樂暑期我做主”、“校園文化---我參與我快樂”等系列活動載體。

　　1. 開展文明禮儀普及教育與實踐活動。

　　(1)大力開展文明禮儀知識普及教育：召開師生座談會探索文明禮儀宣傳教育活動的途徑和辦法;在各學科中滲透禮儀教育思想，把禮儀教育納入日常教育過程;發揮好國旗下講話、校園廣播、板報、團課等教育陣地的作用，宣傳文明用語、禮儀知識;注重形成評價，學期末要結合學生的文明禮儀表現情況給予學生操行評定，并把學生的優缺點寫進《學生手冊》、《素質報告冊》。

　　(2)大力開展文明禮儀實踐活動：總結目前本校學生中存在的不文明習慣和現象，加強教育的針對性;值周組、政教處加強日常管理，注重糾正學生的不良行為和習慣;規范學生集隊(會)、解散、上下樓道的秩序;結合三月份學雷鋒活動月由各中部、班委會開展主題活動;平時在各個年級組織開展以“日常行為講文明”為主題的班級板報比賽。

　　在系列活動中，學生接受了教育并自覺提高文明禮儀意識，取得了很好的效果。

　　2.開展假期德育實踐“五個一”活動

　　讀一本好書、寫一篇主題征文、學會一件家務、每天做一件有意義的事及與父母進行一次交心談話。這就是快樂假期我做主---假期德育實踐的“五個一”。教師推薦中外名家名著，讓學生選擇其中一本閱讀，讀后寫出名著的內容梗概和自己的感言、體會;另外要求學生通過自己所見所聞和親身體驗來寫作，力求主題突出，新穎生動，以小見大，言之有物，語言流暢;以“小鬼當家”、“今天我為爸媽做飯、洗衣”等為內容，學會做一件以前沒有做過的家務活，讓學生體驗勞動的艱辛和父母的辛勞，也感受勞動帶來的快樂。同時要求并記錄經過和感受;幫媽媽倒杯水，打掃一次公共樓道的衛生，看望一次孤寡老人，可以從點滴做起，從家庭延伸到社區，每天為他人做一件體現孝心和愛心的事;向父母匯報一學期來自己的思想和學習，講述自己內心的一個愿望，談談自己對父母的看法。心與心交流，讓學生與家長縮短距離，讓家庭氛圍融洽、和諧。

　　“五個一”活動以突出學生個體體驗活動為特點，給學生創造道德實踐的機會，努力實現道德的內化。

　　四、與時俱進，增強道德教育的時代感，拓寬道德教育的渠道，在形式多樣的活動中滲透道德教育，推進活動深入開展。

　　1.充分利用各種紀念日、傳統節日等，開展主題教育活動。每年三月，組織學生深入社區開展“學雷鋒樹新風”活動，組織募捐活動，讓學生感受到一方有難，八方支援的中國的優良傳統美德，在活動中培養學生的道德情操。

　　總之，通過這一系列活動的開展，學生的思想素質有所提高，行為有所規范，遵守紀律的觀念有所增強，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。但與此同時也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生;隊員的文明禮儀素養還有待提高。在今后的工作中，我們將繼續發揚優點，彌補不足，認真汲取其他學校好的經驗和做法，在不斷地探索中，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

活動總結道德實踐范文 篇3

　　根據區教育局《關于在全區開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字(20xx)78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

　　今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。

　　二、創新形式，廣泛開展各項活動

　　我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展筑牢思想基礎。

　　(一)召開座談會，組織學習提高認識。

　　9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識， “公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節目。

　　(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚

　　9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。

　　(三) 組織收看專題節目，真切感受道德的力量

　　9月20日20時，根據校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第二屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現場訪談、情景再現、歌舞表演等方式，生動展現了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課。回到學校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫心得體會借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴于律己，爭做有社會公德的合格公民。

　　(四)召開主題班會，開展學習討論

　　9月21日下午，全校開展以“學習道德模范，文明從我做起”的主題班會。活動中，有各班教室帶領學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今后的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰斗力。

　　通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展，爭取更好成績為建國60周年獻禮!

活動總結道德實踐范文 篇4

　　今年九月是“家庭道德教育宣傳實踐月”，教育局婦委會按照縣婦聯《關于開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的通知》要求，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以宣傳“為國教子、以德育人”為主題，以推進“雙合格”活動為重點，深入開展了內容豐富的家庭道德教育實踐活動，取得了較好的社會效果，為促進青少年健康成長，構建和諧做出了新的貢獻。現將活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視、迅速落實

　　開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是全國婦聯貫徹落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要舉措。教育局把開展家庭道德教育宣傳實踐活動作為九月份的重點工作來抓，成立了由一把手任組長的領導小組，安排專人負責，精心組織，迅速落實工作任務，使“家庭道德教育宣傳實踐活動”在全縣教育系統全面展開。

　　二、主題引路，廣泛宣傳。

　　教育局和各學校緊緊圍繞“為國教子、以德育人”這一主題，運用多種宣傳手段，開展了家庭道德教育宣傳活動。教育局和各學校利用廣播、電視、板報、宣傳欄、宣傳標語、條幅等集中宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義，營造有利于兒童思想道德建設的輿論環境。各學校利用召開家長會之機，對“家庭道德教育宣傳實踐月”活動進行廣泛宣傳，大力宣傳中央、省關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件和有關會議精神;宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義;宣傳先進的家庭教育理念和科學的教育方法;宣傳“雙合格”活動的典型人物和典型事例，使廣大家長提高了認識，為全縣未成年人的健康成長營造了良好社會環境和家庭環境。教育局還在〈〈教育簡訊》開辟了家庭教育專欄，刊載父母如何對孩子進行家庭教育的專論。通過教育局和各學校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳，使廣大家長從思想深處認識到了家庭道德教育對社會、家庭、孩子成長的重要意義。

　　三、形式多樣，內容豐富

　　在教育局的督促和指導下，各學校組織青少年學生繼續開展道德實踐體驗活動。學校通過開展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長’”、“自己的事情自己做”等實踐活動，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛，加強與父母的溝通與理解，進一步營造了和睦溫馨的家庭氛圍。

　　今年10月，教育局與關心下一代委員會一起，邀請了老干部舉辦家庭教育講座，向家長傳播家庭教育知識新理念，推廣家庭教育新典型、新經驗，受到家長們廣泛歡迎，參加聽講家長和學生達3000多人。

　　家長學校是廣大家長獲取先進家教理念，提高家教水平的重要陣地。全縣各學校均建立并完善了家長學校，并依托家長學校，普及家教知識，解答家長關于未成年人養育、教育、維權等方面的問題，提高家長素質，鼓勵家長“爭做合格父母，培養合格人才”。通過家長學校教育，為家長理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉變創造了條件，搭建了平臺。

　　為了進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，真正從感情上關心貧困兒童的困難，為他們解決實際困難，讓他們實實在在感受到黨的關懷、政府的溫暖，培養他們熱愛祖國，回報社會的品德，縣教育局的積極爭取和組織下，全縣開展了扶貧助學捐款活動。教育局還積極協調各學校，減免了部分貧困生和外來務工人員子女的學雜費，受到社會廣泛好評。

　　教育局通過一系列豐富多彩的宣傳實踐活動，使“為國教子，以德育人”、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進理念、科學知識和方法家喻戶曉，深入人心，在全縣教育系統再次掀起“雙合格”宣傳實踐活動的高潮，為建設節約型社會營造了良好的氛圍。

活動總結道德實踐范文 篇5

　　意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。”做一個有道德的人是做人的基本準則，根椐中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯發起的“知榮辱、樹新風、我行動”的號召，以學生和諧發展為培養目標，在促進學生身心健康發展的基礎上，我校扎扎實實地開展了“做一個有道德的人”系列主題實踐活動，取得了較為顯著的成績。展現出來的最直觀的成效就是使學生普遍增強了道德意識、強化了道德養成，踐行了道德規范、提高了道德素質，尤其是立志成材、發奮讀書的學生越來越多。活動中同學們積極參與，充分體現出了良好的道德素養。現將活動總結如下：

　　一、在學校，開展了“和諧校園”系列活動。

　　1、召開主題班會，深化學生認識，做到人人參與，創設氛圍。

　　(1)利用升旗儀式，在學校的倡議下，學生從情感上認識到必須做一個有道德的人。

　　(2)為了使這次活動能夠更好的進行，學校大隊部組織各班召開了“讓文明與我們同行爭做一個有道德的人”的主題班會，班主任制定了詳細的活動方案，并對學生進行活動動員。各班開展了形式多樣的主題班會，有個人的道德實踐計劃匯報;有引人入勝的道德小故事;有生動活潑的德育小短劇;有激烈的道德大討論……。學生通過自己的認真思考、動手實踐認識到人人要做有道德的人，為活動的繼續開展做好充分的思想準備。

　　2、強化常規管理，狠抓養成教育，引導學生們知禮儀、重禮節。

　　學校是未成年人思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。在實際工作中，我們以創建“行為規范示范校”為載體，通過行為規范示范校的創建促進“和諧校園”建設。通過在學生中廣泛開展爭做“行為規范小標兵”活動、“爭做雷鋒好少年”評選活動、“繼承傳統美德、做文明現代人”、“三別、四帶、五無”( 向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別，把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會，做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話)等活動，教育和引導學生從我做起、從小事做起，從點滴做起，注重在日常的規范養成中知禮儀、懂禮貌、重禮節，培養他們關心集體、樂于助人的好品德。

　　3、開展“向不文明行為告別 養成道德好習慣”主題活動。

　　糾正一次不文明的行為，養成一個好習慣。結合學習遵守小學生行為守則、日常行為規范組織開展文明禮儀教育

　　教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明上網等知識。各班在組織學生總結行為規范教育月活動的成績和不足的同時，認真開展自查自糾活動，看自己身上是否存在不文明現象，引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行為，提高學生的文明禮貌素質，爭當文明小使者。

　　4、開展“我承諾：做一個有道德的人”網上簽名活動。

　　利用學校網站鏈接，班組群空間宣傳等多種途徑，號召同學們登錄中國文明網，進行登錄簽名，發表感言、表達心聲。這次活動充分發揮了網絡受眾面廣、吸引力感染力強的優勢，充分展示了孩子們積極投身道德實踐，“做一個有道德的人”的良好精神風貌，通過此次網上簽名，吸引更多孩子參與道德實踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長為一個有道德的人!

　　5、開展“做一個有道德的人”征文活動，發表自己的感言。

　　在活動中，學生根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發表自己的感想。學校大隊部進行評優展示。在這次征文中，同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。有的同學這樣寫到：要做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養;要做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。積極投身社區實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心;要做一個有愛心，有社會責任感的人，積極開展向地震災區的同學們獻愛心活動，盡自己所能，向災區同學伸出援助之手……。同學們從什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質、我們青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。通過開展本次活動在學生身心產生了深刻的影響。

　　二、在家庭，開展 “感恩父母”親情體驗活動。

　　這是本次活動開展的重要內容之一。主要是讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統美德，讓學生主動為父母做一件事，例如：幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力;引導學生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩;鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。從而，讓從做簡單家務入手，培養學生們的自理能力，從生活細節入手增強學生們的感恩意識、節儉意識。從各班反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。學生能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。

　　同時，也增進了家校聯系，加強了家長對學校的溝通。

　　三、在社會，開展“小雷鋒志愿者”為社會奉獻愛心活動。

　　1、組織學生開展“文明出行疏導活動”。讓學生走向社會，對行人翻越隔離欄、穿越綠化帶、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進行勸導;并向廣大市民發放宣傳品，宣傳普及公民基本道德規范和基本交通規則。

　　2、組織學校小雷鋒志愿者走向社區開展“做愛心小天使”活動。以班級小隊為單位，號召學生走進敬老院、為孤寡老人和軍烈屬提供服務，(如： 幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心，讀書讀報)，解決實際生活中的困難，使學生在關愛他人、奉獻社會中，感受真情、提升境界，體驗光榮、獲得幸福。

　　3、組織學校小雷鋒志愿者走向社區開展“我是社區小主人”社會實踐活動。以各班小雷鋒小分隊為單位,動員小雷鋒志愿者積極投身社區建設，參與社區清潔衛生，環境保護、植樹護綠、公益宣傳和文化活動。在此過程中，學生們熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。社區工作者給予學生們極高的評價，這向社會展示了我校學生文明向上的良好風貌!

　　四、深入開展向道德模范和道德楷模學習活動，在學生中形成學習英雄、崇尚奉獻、追求進步的濃厚氛圍。

　　榜樣的力量是無窮的。在活動實踐中,我們注重發揮典型的示范帶動作用,讓學生們學有楷模、學有目標、學有方向，使活動不斷地升溫。我校通過舉辦座談會、主題班隊會、演講等多種形式, 統一時間集中學習“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”的感人事跡和優秀品質。同時,還利用假期 時間在學生中開展社會調查,撰寫調查報告,進行征文、手抄報等評選活動,使“學習英雄少年”活動扎實深入有效地開展。

　　五、表彰獎勵——發揮榜樣的作用。

　　各班在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，利用班報和校園黑板報等形式進行宣傳。學校大隊部結合六一兒童節的表彰會，對這次活動涌現出的好人好事進行表彰獎勵，學校分別設立了“愛心小天使”、“禮儀小標兵”、“學校形象大使”等相關獎項，對學生進行表揚鼓勵。

　　通過開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。通過多彩的德育活動，使同學們學會感恩父母，感恩他人，感恩社會，培養了他們的社會責任感，樹立了正確的人生價值觀。同時教育和引導學生在體驗親情、創和諧校園、愛心奉獻社會的實踐中增強了踐行道德規范、形成道德意識、養成良好習慣的自覺性，促進了學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的構建,推動了未成年人思想道德建設工作。在今后工作中，我們還要堅持不懈、鍥而不舍地把這項活動抓實抓好,使我校未成年人思想道德建設工作再上新臺階。

活動總結道德實踐范文 篇6

　　今年九月是“家庭道德教育宣傳實踐月”，教育局婦委會按照縣婦聯《關于開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的通知》要求，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以宣傳“為國教子、以德育人”為主題，以推進“雙合格”活動為重點，深入開展了內容豐富的家庭道德教育實踐活動，取得了較好的社會效果，為促進青少年健康成長，構建和諧做出了新的貢獻。現將活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視、迅速落實

　　開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是全國婦聯貫徹落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要舉措。教育局把開展家庭道德教育宣傳實踐活動作為九月份的重點工作來抓，成立了由一把手任組長的領導小組，安排專人負責，精心組織，迅速落實工作任務，使“家庭道德教育宣傳實踐活動”在全縣教育系統全面展開。

　　二、主題引路，廣泛宣傳。

　　教育局和各學校緊緊圍繞“為國教子、以德育人”這一主題，運用多種宣傳手段，開展了家庭道德教育宣傳活動。教育局和各學校利用廣播、電視、板報、宣傳欄、宣傳標語、條幅等集中宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義，營造有利于兒童思想道德建設的輿論環境。各學校利用召開家長會之機，對“家庭道德教育宣傳實踐月”活動進行廣泛宣傳，大力宣傳中央、省關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件和有關會議精神;宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義;宣傳先進的家庭教育理念和科學的教育方法;宣傳“雙合格”活動的典型人物和典型事例，使廣大家長提高了認識，為全縣未成年人的健康成長營造了良好社會環境和家庭環境。教育局還在〈〈教育簡訊》開辟了家庭教育專欄，刊載父母如何對孩子進行家庭教育的專論。通過教育局和各學校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳，使廣大家長從思想深處認識到了家庭道德教育對社會、家庭、孩子成長的重要意義。

　　三、形式多樣，內容豐富

　　在教育局的督促和指導下，各學校組織青少年學生繼續開展道德實踐體驗活動。學校通過開展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長’”、“自己的事情自己做”等實踐活動，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛，加強與父母的溝通與理解，進一步營造了和睦溫馨的家庭氛圍。

　　今年10月，教育局與關心下一代委員會一起，邀請了老干部舉辦家庭教育講座，向家長傳播家庭教育知識新理念，推廣家庭教育新典型、新經驗，受到家長們廣泛歡迎，參加聽講家長和學生達3000多人。

　　家長學校是廣大家長獲取先進家教理念，提高家教水平的重要陣地。全縣各學校均建立并完善了家長學校，并依托家長學校，普及家教知識，解答家長關于未成年人養育、教育、維權等方面的問題，提高家長素質，鼓勵家長“爭做合格父母，培養合格人才”。通過家長學校教育，為家長理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉變創造了條件，搭建了平臺。

　　為了進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，真正從感情上關心貧困兒童的困難，為他們解決實際困難，讓他們實實在在感受到黨的關懷、政府的溫暖，培養他們熱愛祖國，回報社會的品德，縣教育局的積極爭取和組織下，全縣開展了扶貧助學捐款活動。教育局還積極協調各學校，減免了部分貧困生和外來務工人員子女的學雜費，受到社會廣泛好評。

　　教育局通過一系列豐富多彩的宣傳實踐活動，使“為國教子，以德育人”、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進理念、科學知識和方法家喻戶曉，深入人心，在全縣教育系統再次掀起“雙合格”宣傳實踐活動的高潮，為建設節約型社會營造了良好的氛圍。

活動總結道德實踐范文 篇7

　　今年是第xx個教師節，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。

　　一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

　　二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動。

　　1、兩天游活動。

　　月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當地特色海鮮美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

　　下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

　　晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

　　2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…

　　活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

　　以上是本園教師節活動的小結。

活動總結道德實踐范文 篇8

　　3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節社會實踐活動在3月11日下午5點于大學校園里拉開了帷幕。

　　為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學們愛護樹木。有的樹由于是珍貴品種，好多同學都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學們的知識。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。

　　此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在20xx年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。

　　正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。

　　此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。

活動總結道德實踐范文 篇9

　　象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發展”的教育理念，我們開展象棋社團活動，取得了一定的成績，為豐富和發展我校社團活動起了一定的推動作用。

　　一、知情統一，激發興趣

　　通過向學生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

　　二、基礎著手，循序漸進

　　在教學中，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。

　　三、講練結合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，極大地激發學生的學習熱情和欲望。蘇霍姆林斯基曾說：“象棋是循序漸進的，邏輯思維的最好學校;不借助于象棋，難以充分開發學生的智能天賦和記憶力。”希望象棋活動能夠在我們學校得以普及。

活動總結道德實踐范文 篇10

　　今年5月13日是母親節，我們學校借此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：

　　一、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。評出24封情真意切的信件。

　　二、親手制作獻祝福。學生在美術老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。

　　三、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發現，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。

　　四、自立計劃促成長。每個孩子寫出自己的自立計劃，從學習、生活等方面給自己定出目標，邁出堅實的成長步伐。評出優秀自立計劃24份。

　　五、化為行動共和諧。要求孩子們為媽媽或社區做一件有意義的事，并記錄經過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。共評出24個愛心小天使。

　　這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。

活動總結道德實踐范文 篇11

　　活動背景：

　　10級新生帶著憧憬和向往在這個金秋邁入了師大校門，在夏去秋來之跡，經過軍訓，同學們相處已有一段時間。為慶祝團日和國慶活動，從而使同學們擁有更佳的精神狀態面對師大的大學生活，促進同學們形成爭做優秀師大人的意識。由院團委提議，班級團支部負責策劃，班上同學投票選擇舉辦本次戶外活動形式為農家樂。

　　活動宗旨：

　　通過活動，提升同學們的獨立自主意識，從而進一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。為增進同學們之間的了解，拉近彼此情誼，豐富課余生活。不僅明白師大“仁、愛、精、勤”的校訓，更能在深層面了解其“倡導師范仁道，追求高尚;倡導愛人以德，追求和諧;倡導研精思覃，追求真理;倡導勤勞踏實，追求卓越”的校訓內涵，在思想上形成愛校護校的意識，在行動上秉承師大“勤勉嚴謹，成安創新”的優良校風，提高新生思想素質，為拉開序幕的師大生活打下堅實基礎。通過舉辦農家樂，提高同學們的動手能力和團結意識學會照顧、團結彼此，在戶外放松心情，調節心態，讓大學生活更加充實精彩。

　　活動時間：20xx年10月23日9：00---16：00

　　活動地點：東方紅鎮紅旗廣場農家樂活動中心

　　活動對象：湖南師范大學法學院10級1班全體成員

　　活動前期準備：

　　(1)團支部書記通過QQ群聊在網上宣傳農家樂活動，讓大家對本次慶國慶活動的方式有所了解。

　　(2)由團支部在班內進行書面和口頭宣傳，向大家宣傳參與本次班級活動的意義和作用，呼吁大家踴躍報名。

　　(3)宣傳委員負責策劃海報制作和海報宣傳，大概內容有活動內容、時間、地點等。

　　(4)由團支部四人負責統計參加活動人員的名單，并記錄電話號碼等資料。

　　(5)團支部書記和班長提前兩天查看場地地址、衛生狀況，和場地負責人聯系洽談活動有關細則，例如包車接送等。

　　(6)由生活委員負責采購材料，例如：大白菜、黃瓜、番茄、茄子、土豆等蔬菜，豬肉和各類水果。油鹽醬醋以及鍋碗、爐子由場地提供。

　　(7)由副班長和文娛委員前往超市購買游戲獲勝者的小禮品。

　　活動負責人：

　　參與者：法學院10級1班

　　負責人：班長楊婼涵團支部書記高宇翾團支部副書記王佳

　　組織委員：燕明蘭宣傳委員：劉方辰

　　農家樂活動中心牛老板

　　活動流程：

　　1、同學們八點半在師大天馬學生公寓大門口集合，由學習委員清點人數，九點場地包車到，然后出發。

　　2、去農家樂途中，由新聞中心的同學負責拍攝沿途風景照片。

　　3、到農家樂后先自行休息一下后，然后組織大家玩游戲。(詳細游戲內容請見附錄)，表現突出者獎勵一些獎品。

　　4、將同學們分為八組，并選出組長主要負責人員安全，將所買菜類分為八份，農家樂場地提供八份材料。

　　5、十點半時，開始準備做菜。

　　6、小組中，女生負責洗菜、揀菜、煮飯，男生負責生火、炒菜，隨意安排菜式。新聞中心的同學全程負責拍照。

　　7、各小組完成后，可互相交流心得，互相交換所做的菜式，互相品嘗并做評價。

　　8、十二點半，各小組吃飯結束，男女生分工負責清洗餐具。

　　9、各組負責人負責清點人數、炊具盤子等，檢查活動場地衛生。

　　10、十三點集體活動，自愿唱歌、跳舞、講笑話。

　　11、十四點自由活動，可自愿組隊聊天、棋牌等自由活動。

　　12、十五點半，由團支部書記和班長清點人數，在農家樂活動場地集合，拍攝集體照，最后踏上歸程。

　　經費預算：

　　場地費和購買材料費由班費支出700元

　　游戲獲勝者所得小獎品由班費支出10元

　　打車費自行支出20元

　　活動注意細節：

　　1、活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大家的主旋律。

　　2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，一些貴重物品則要留心照管。

　　3、成立一個安全小組，為每個小組分派一位強壯的男生進行安全防衛及為女生背些較重物品。

　　4、各小組組長均選一名細心的女生來當，盡量考慮到一切所需物品，突發情況。

　　5、帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學暈車、帶好創可貼及治燒，燙傷的藥.

　　6、在車上反復強調在農家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴禁逗狗、禁止玩火。

　　7、宣布活動紀律，所有同學不得擅自離開場地，沒有特殊情況不得請假臨時脫離大隊伍。

　　活動預期效果：

　　同學們發揮主觀能動性，積極主動參與。各小組在規定時間內完成有關任務，相互交流做菜心得并且相互品嘗菜肴。每位同學都積極參與了游戲，一部分獲勝者獲得小獎品。同學們一起聊天、歌舞，自主做菜，度過非常愉快的一個下午。

　　活動收場事宜：

　　由團支部書記和班長、班團干部負責組織人員打掃衛生，清理場地，負責檢查貴重物品的有無遺失的狀況以及場地設施損壞情況，及時通報并解決。

　　負責人員：高宇翾楊婼涵

活動總結道德實踐范文 篇12

　　11月9日，政治處“解放思想當先鋒、跨越發展做標兵”大討論動員會召開后，衛生防疫中心于11月10日下午召開了全中心人員動員會，學習了《黃山風景區“解放思想當先鋒、跨越發展做標兵”大討論主題實踐活動方案》、傳達了政治處動員大會精神，并就衛生防疫中心如何開展好“大討論活動”進行了全面部署，制定中心活動方案，加強領導，確定聯絡員，并提出了明確要求。我認真按照活動方案要求，進行了規定篇目的學習，并組織了科室全體干部職工集中學習和討論，努力做到思想要真正重視起來、活動要真正開展起來、效果要真正體現出來。通過前第一階段學習討論，我主要有以下心得體會。

　　一、明確了開展大討論活動的重要意義

　　開展“解放思想當先鋒、跨越發展做標兵”大討論，是貫徹落實市第五次黨代會精神和王福宏書記關于景區工作重要指示精神的具體舉措，也是針對景區目前發展現狀，著眼于未來超常規大跨越發展所做的必要思想準備，是景區自身發展的現實需要，更是全山干部職工的迫切愿望。黃山旅游經過30多年的發展，取得了輝煌的成績，但也面臨著發展壓力。要加快景區發展步伐，實現大跨越發展，就必須大力解放思想、實施再次創業。通過開展“大討論”，要逐步擺脫舊的落后的思想觀念的禁錮和束縛，不斷拓寬景區超常規、大跨越發展的思路和視野，積極探索景區科學發展、全面轉型的機制和舉措。

　　二、為今后的工作進一步指明了努力的方向

　　一要強化發展的觀念。我認為無論從事什么工作，處于什么崗位，思想是基礎，思想觀念跟不上，就要落后，落后就處處被動。思想觀念跟得上，衛生事業才會得到相應發展。

　　二要加強學習，提高理論水平。當今知識爆炸的時代，一個人、一個團隊不學習將會不能適應社會的發展，甚至會被淘汰。學習包括政治理論知識、專業知識及科學文化知識。學習要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用。身為衛生防疫中心主任，一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，不僅自己要加強學習，還要帶領部門員工學習，牢固樹立終身學習的觀念，努力打造學習型組織，全面提高衛生專業人員的政治、業務素質，增強做好本職工作的能力。

　　三要不斷提高工作能力。新形勢下我們要具有綜合分析的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要超前工作，要研究工作，要主動工作，要善于工作，要團結工作。作為科室負責人，要掌握科學的工作方法，要有新思路、新方法、新舉措;要多觀察、勤思考、常研究;要多交流、多溝通、多協調;要多請示、多匯報、多總結。一定要多方面、多途徑、多方法、多舉措不斷提高工作能力和水平。努力帶出一支奮進的、團結的、向上的、特別能吃苦特別能戰斗的隊伍。

　　四要更加注重培養良好的工作作風。在工作作風上，要密切聯系群眾，堅持走群眾路線;堅持理論聯系實際;要認真開展批評與自我批評;要充分發揚民主。要有博大的胸懷，要不計名利、任勞任怨;要有勤學苦練，深鉆細研的良好學風;要有默默無聞，埋頭工作的思想情操;要有忠于職守，嚴肅認真勤儉辦事，清正廉潔的優秀品質;要有嚴守紀律，自我約束的組織紀律。作為科室負責人，對自己要高標準、嚴要求;要強管理、樹正氣;堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效;要求大同，存小異;要民主、要寬容;大事講原則，小事講奉獻;要遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進、無私奉獻、艱苦樸素、樂于助人，努力營造風清氣正、干事創業的良好氛圍，逐漸培養起一支紀律嚴明、政令暢通、執法嚴格、廉潔從醫的衛生隊伍。

　　衛生防疫中心是一個為企業、為群眾、為廣大游客服務的窗口單位，我們要以這次在全山開展的“解放思想當先鋒、跨越發展做標兵”大討論活動為契機，在廣大職工中廣泛開展“推動科學發展、實現人民健康”、服務群眾、服務企業、服務旅游系列主題實踐活動，通過活動的開展，進一步增強宗旨意識，服務意識，展示景區衛生部門良好形象，切實加強內涵建設，全面提升醫療衛生服務能力和水平，不斷強化衛生監督和行風建設，要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上，努力實現景區衛生事業又快又好發展，為打造國際精品旅游景區、建設世界一流旅游目的地”奠定堅實基礎做出新的更大的貢獻!

活動總結道德實踐范文 篇13

　　根據鄂文明辦字﹝20xx)35號文件精神，為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，讓全旗廣大人民群眾通過活動更加深入了解與中秋和國慶有關的節日文化知識，開闊視野，以中秋的團圓和歡度國慶來共促和諧社會的構建，烏審旗積極組織開展“話中秋迎國慶·情暖烏審”系列主題活動，進一步豐富了全國文明旗創建內容。

　　一、加強組織領導

　　為了真正讓全旗廣大人民群眾度過一個歡樂、祥和的節日，旗文明辦印發了《開展“我們的節日·中秋節”主題活動實施方案》，要求各單位、各部門要充分認識當前開展好“我們的節日·中秋節”主題活動的重要意義，各蘇木鎮各有關部門要把開展好中秋節主題文化活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導，精心組織開展各項活動。

　　二、活動豐富多彩

　　按照創建全國文明旗的要求，圍繞“三貼近”原則，從實際出發，開展了形式多樣，更具實效的活動，效果顯著。

　　一是開展扶貧濟困和慰問活動。團旗委聯合市級青年文明號單位東方路橋集團股份有限公司達河收費所到烏審旗第一實驗小學和烏審旗蒙古族實驗小學開展助學捐款活動。共捐助貧困小學生、留守兒童20名。旗婦聯捐助貧困女學生4名，到包扶點走訪慰問貧困單親母親3人，給他們送去了過節的月餅盒“娘家人”的問候。活動中旗婦聯、團旗委共發放救助金10500多元，送上慰問金達1000多元。無定河鎮開展了青年志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童共度中秋的服務活動，69名青年志愿者共計服務42戶老人、兒童和殘疾人。民政局的領導帶頭與五保老人一起過中秋、吃月餅，讓五保老人享受到家一樣的溫暖。

　　二是開展豐富多彩的特色活動。圖克鎮開展的中秋誦讀晚會暨社區管理人員競選演講活動，為城鄉統籌工作開拓了新的思路和視野。無定河鎮利用趕集日、廟會等載體，邀請陜西各地的秦腔劇團和歌舞團搭臺演出，向觀眾發放“建設文明、和諧、綠色烏審”、“做社會主義農村牧區新型農牧民”、“四權四制”村治模式等各類宣傳單2500多份，以此帶領群眾唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。中小學校組織開展了“美麗校園，喜迎中秋”、“話說中秋”知識競賽、“中華誦·中華經典誦讀”、手工制作月餅模型大賽、“中華頌、中秋情”文藝演出等活動，讓學生們在體驗中秋文化獨特魅力的同時，豐富了內在的認同和感知。烏審旗總工會也利用中秋這一契機，精心組織了“金秋助學”活動，資助困難職工子女74人，發放助學金15.6萬元。

　　三是開展短信送祝福活動。旗委宣傳部、文明辦聯合移動、聯通、電信等單位，給進城務工人員和家庭發送祝福短信，讓他們感受到來自各界的問候和關心。共發祝福短信10000多條。各蘇木鎮也借助農信通這一平臺廣發祝福短信，讓我旗廣大農牧民群眾和外來務工人員感受到了節日的溫馨。

　　四是開展“我們是一家人”共度中秋活動。9月1號，大學生扶貧接力計劃中央民族大學第十二屆研究生支教團的5名志愿者抵達烏審旗開始為期一年的支教生活。他們來自祖國的各個地方，在中秋節來臨之際，為了讓他們度過一個歡樂、難忘的中秋節，使他們身在異地但是不會孤單，時刻感受到來自團組織的關懷，旗文明辦領導和團旗委全體干部職工在中秋節前夕與支教團的5名成員一起歡度佳節，并自編自演了節目慶祝這個團圓的節日。

　　五是開展“聯誼座談共話和諧”活動。結合“話中秋迎國慶·情暖烏審”主題活動開展情況，旗文明辦組織服務對象、退休老干部、老黨員、老復原軍人80多人舉行座談活動，共促工作，共話和諧，共同描繪我旗精神文明工作的美好藍圖，為深化服務、互促共進打下堅實牢固的基礎。

　　六是積極組織開展“月圓、人員、夢圓”中秋網絡簽名寄語活動。在網上談心聲、寄希望、筑夢想，共同暢想“夢圓鄂爾多斯”、“夢圓烏審”。此項活動既為我旗的文明創建工作增加了新鮮載體，又極大的搞活了節日氣氛，得到我旗廣大群眾尤其是青年群眾的大力贊揚。

　　三、廣大群眾踴躍參與

　　國家把傳統節日列入法定假日后，廣大群眾對開展傳統節日主題文化活動有著強烈的愿望。組織開展中秋節主題文化活動，順應了群眾的新期待，滿足了群眾的節日文化需求，群眾參與熱情高。烏審旗在活動中圍繞“三貼近”原則，讓人們感受傳統文化的獨特魅力的同時，更感受到家庭親情、人間真情的可貴，活動做到寓教于樂、寓教于文，注重發揮群眾的主題作用和主動精神，把群眾發動起來，讓群眾參與進來，使群眾真正成為節日活動主角。

　　四、新聞宣傳引導有力

　　在開展相關活動的同時，充分發揮新聞媒體對宣傳傳統節日的導向作用，切實加強對傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重傳統節日、熱愛傳統節日、參與傳統節日的濃厚氛圍。充分利用報紙、電視和互聯網等新聞媒體對廣泛開展的中秋節主題文化活動進行了廣泛地宣傳報道，對全旗廣泛開展的中秋節主題文化活動進行了全方位、多側面地宣傳報道，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。

活動總結道德實踐范文 篇14

　　根據縣禁毒委的統一部署，縣婦聯充分發揮成員單位的作用，結合自身工作特點，以“不讓毒品進我家”活動為載體，面向廣大婦女群眾和家庭努力開展禁毒工作，積極動員和組織廣大婦女投身到禁毒人民戰爭中。現將1-6月工作情況總結如下：

　　一、加強領導，落實責任

　　婦女是禁毒人民戰爭不可或缺的重要力量。為切實加強禁毒工作，

　　堅決遏制毒品危害，我會一是成立機構。年初我們成立了以主席為組長，分管副主席具體抓，辦公室主任任聯絡員的禁毒組織機構，負責開展禁毒宣傳工作。并將禁毒工作納入了婦聯年度工作計劃，要求各鄉鎮婦聯及縣直機關婦委會將禁毒工作作為婦聯的一項常年工作職責，切實增強禁毒防毒責任感和使命感，使之成為全縣婦女自覺抵制毒品的主觀意愿和自覺行動。二是強化措施。年初，我會將禁毒工作列入全年工作目標，進一步明確了婦聯禁毒工作職責，強調以婦女和高危人群為重點對象，以家庭、文化娛樂場所、企事業單位為重點區域，以宣傳教育為主，以幫助教育為輔，最大范圍調動婦女群眾的積極因素，投入到禁毒的人民戰爭中。

　　二、廣泛開展禁毒宣傳教育活動，增強全縣婦女群眾禁毒防毒意識

　　在去年的基礎上，我們繼續在全縣開展“無毒家庭”創建活動。“無毒家庭”創建是“無毒社區”、“無毒村”創建的基礎，是“不讓毒品進我家”活動的繼續深化和發展。我們依靠鄉鎮、村(社區)婦女組織向婦女宣傳法律知識，并把禁毒列入重要的宣傳內容。以實現“無吸毒、無販毒、無種毒、無制毒”為總目標，以“十佳”平安家庭評比活動為載體，把“無毒家庭”創建活動與“預防艾滋病”活動、“美德在農家”等活動結合起來，與“為國教子，以德育人，爭做合格家長，培養合格人才”實踐行動結合起來，形成合力，整體推進。動員千家萬戶積極參與禁毒人民戰爭，充分發揮家庭成員的監督教育作用，提高了廣大家庭預防和抵制毒品的能力。二是與有關部門密切配合，舉辦了以婦女法律宣傳教育及禁毒防毒為主題的“三八維權周”咨詢宣傳活動。利用婦聯組織網絡的優勢和特點，發動全縣各級婦女組織通過張貼標語、辦宣傳欄、出黑板報、開講座、看錄像等婦女群眾喜聞樂見的形式，開展禁毒防毒知識宣傳教育活動，努力做到禁毒教育深入人心，拒絕毒品意識家喻戶曉。三是配合縣禁毒委在縣城街道開展了集中宣傳活動。集中宣傳教育活動期間，我們向全縣廣大婦女姐妹發放了倡議書，大張旗鼓地宣傳禁毒戰爭的重大意義，宣傳毒品對國家、對民族、對家庭的危害，宣傳黨和政府禁毒的堅定立場和決心。

　　三、發揮婦聯組織優勢，構筑全縣家庭禁毒防毒網絡

　　婦聯組織具有廣泛的群眾性，具有健全的組織體系，良好的組織信譽，在禁毒人民戰爭中，我們根據縣委、縣政府提出的建設“四縣”的目標，把“不讓毒品進我家”與“創建家庭”相結合，由鄉鎮、村婦女干部走村串戶向廣大婦女群眾介紹毒品形勢，普及禁毒知識，傳播禁毒觀念，宣傳禁毒法規;并對涉毒人員進行幫教，發揮親情、友情在教育、轉化吸毒人員中的特殊作用。積極引導婦女群眾參與禁毒工作，使廣大農村婦女提高了禁毒意識。

活動總結道德實踐范文 篇15

　　因為，專題片《永遠在路上》問世，旨在警示教育，提醒為官從政的人要潔身自好，不能滋生貪欲，不要吃不該吃的、拿不該拿的、收不該收的，而不是為段子手提供素材，也不是為坊間添加茶余飯后調侃的佐料，不能把嚴肅的事娛樂化解讀，戲說成另類諷刺和笑話，大伙一笑了之。以這種心態看待專題片，背離了主旨和初衷，削弱專題片的警示作用，甚至可能走不出來。

　　事實上，讓這些重量級的貪官現身說法，再一次警示黨員領導干部抱著僥幸心理搞腐敗是沒有好下場的，哪怕再狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，一些貪官機關算盡，自以為天衣無縫，實際上漏洞百出，因為世上沒有不透風的墻，也沒有來無影去無蹤的腐敗行為，不論貪官作案的手段有多高明都會留下蛛絲馬跡，掩耳盜鈴不過是自欺欺人，最終不過是搬起石頭砸自己的腳，后悔終生。專題片的片名永遠在路上，每一季的名稱“人心向背”“以上率下”“踏石留印”……“標本兼治”都有深刻的含義;以及抓細、抓常、抓長……片中穿插了專家、學者的解說、點評，無不重申了中央反腐敗、抓“四風”的決心，這些才是專題《永遠在路上》的關鍵點、看點和亮點。

　　筆者認為，首先，專題片再次重申了中央反腐敗的決心“捉蠅懲貪”，反對“四風”等永遠在路上，不會停歇，不會給等待、徘徊觀望者以喘息的機會，不會讓那些用老眼光看待問題的人有重返“四風”舞臺的機會，不會讓各種腐敗問題重新反彈，這種時緊時松的監督約束一去不復返了，不要仍然抱著僥幸心理伺機而動，否則，下一個就是你。

　　其次，專題片揭示了一個問題：雖然反腐敗是世界難題，但是，只要認真了，反腐敗并不是難事。雖然目前還不能肯定地說已經形成了不敢腐、不能腐、不想腐的機制，但是，“四風”問題得到了前所未有的遏制，腐敗存量大大減少，腐敗增量大大放緩和式微，只要有咬定目標不放松的決心，建成廉潔指數較高的國家并不是難事。

　　專題片釋放反腐敗、抓“四風”永遠在路上的決心，對貪官是警醒，對在位的黨員干部是警示教育，對群眾是莫大的鼓舞，明白了這些道理，才真正看懂了專題片。

活動總結道德實踐范文 篇16

　　一、活動目的

　　首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的力量。

　　二、活動時間

　　20xx 年4月22日

　　三、活動地點

　　計算機自習室

　　四、參與者

　　輔導員：葛曉菲;

　　班主任：趙微魏;

　　XX級計算機全體同學

　　五、活動詳細安排

　　此次競賽共分五個環節:

　　第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。

　　第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

　　第三環節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。

　　第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。

　　第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。

　　最后輸的組晚自習留下打掃衛生。

　　知識競賽總結

　　為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

　　在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

　　總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。

活動總結道德實踐范文 篇17

　　根據內蒙古自治區人民銀行的要求，在科區聯社的大力支持下，我社于20xx年9月30日“送金融知識下鄉”活動已經圓滿結束。

　　在這次活動過程中，本社領導帶領職工深入各村，發放金融知識宣傳材料，走訪農戶填寫調查問卷等多種方式，調查研究農村金融市場現狀，了解農民金融知識的需求，獲得了農村金融需求的材料。通過此項活動，我們能夠真實、客觀的了解該地區農村金融業務的需求，認識到存在的問題，總結經驗，對本地區農村今后的經濟發展提出建議，從而為構建和諧社會，推進新農村建設貢獻自己的一份力量。

　　一、活動成果

　　這次活動共發放識別假幣宣傳單1500份，銀行卡宣傳單1200份，結算業務宣傳單150份，反洗錢業務宣傳單120份，當面給農民朋友講解業務知識105人次。

　　二、活動影響

　　應該說，這次“送金融知識下鄉”活動本身具有的社會現實意義，現在想來思緒萬千、感慨萬分，總結起來，主要有以下幾點：

　　(1)推動農村金融知識的普及，這次活動，第一部分是由主任帶領員工宣傳怎樣識別假幣和反洗錢業務知識、怎樣使用銀行卡、銀行結算業務，農民朋友都聽得很認真，有的還做了筆記，有的當場拿出一張人民幣學習識別假幣的真偽。第二部分是有獎知識競答環節，員工們提出問題農民朋友搶答，答對者給予一定的物質獎勵，這是一個互動的環節，答題不對者員工們進行了詳細的講解，指出了打錯的原因。這無形中加深了他們對金融知識的掌握和理解，此項活動的開展對農村金融知識的普及確實起到了重要的推動作用。首先，廣大農民朋友聽懂了一些金融知識，了解到了新的產品，學會了怎樣識別假幣和怎樣使用銀行卡，進一步了解了金融知識，起到了示范作用。

　　(2)提高中國信合的知名度，20xx年8月份科區聯社統一法人掛牌成立，體現出了時間短、業務和產品單一、知名度低等特點，而這次“送金融知識下鄉”活動，通過現場宣傳，發放金融宣傳材料，當面講解，使農民朋友對中國信合有了一個全新的認識和了解，提高了中國信合在廣大農民心目中的形象和地位。

　　(3)一份耕耘、一份收獲，“送金融知識下鄉”活動是一項長期的、持久的系統工程，從農民朋友對金融知識的實際需求出發提高認識，持續做好宣傳工作提高自己的品牌，使更多的企業、個人了解金融，了解中國信合的金融理念和各項業務，掌握金融規律，利用金融市場促進中國信合事業又好又快的發展。

活動總結道德實踐范文 篇18

　　5月13日上午，望湖社區的工作人員同大學生志愿者一起在望湖社區二樓閱趣館開展了以“媽媽，我愛你”為主題的母親節活動。

　　活動現場的第一環節是小朋友們給花朵涂色，在小朋友們豐富的想象力和獨特的視角下，各種現實中看不到，成人想不到的美麗、神奇的花朵在孩子的筆下綻放了。小朋友在畫完后簽上自己的名字并且把自己所畫的畫送給了媽媽，同時對媽媽說：“我愛你!”

　　活動第二環節，志愿者教小朋友們手語：“媽媽我永遠愛你、我們都是好孩子”這幾句簡單的手語，小朋友們學的非常認真，他們以無聲的語言表達了自己對媽媽的愛。

　　活動的第三環節，志愿者帶著媽媽和小朋友們一起捏心型泥巴和其他各種造型的陶泥，母子齊動手，其樂無窮盡。

　　歡快的笑聲、豐富的想象力、親子間的其樂融融…構成了和諧社區的一道靚麗風景!

活動總結道德實踐范文 篇19

　　本學期社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全校教師的大力支持下，由我帶領的活力排球社團開展的井然有序，現對本學期的工作總結如下：

　　一、過程回顧

　　1、準備工作

　　本學期的排球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球社團的時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，能提前一周精心備課，安排好每一節課的每一環節.以免活動出現失控現象，且活動時扎實有效。

　　2、根據身心特點，確定教學內容

　　根據小學生這個年齡階段的身心特點，我主要還是安排了以培養排球興趣及掌握基本排球技術為主的教學內容，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。

　　3、分層教學，循序漸進

　　在訓練中我將學生的特點和技術掌握能力上分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一隊、其他的學生為二隊。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一隊學生的主要教學內容的是排球墊球、接發球、三人組合練習等;二隊學生主要學習單項技術，墊球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。本學期前半段時間，主要是讓學生學習自墊球與發球的完整動作，使學生對排球運動有初步的了解。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過搭配各種游戲活動，這樣提高學生的排球興趣又在不知不覺中提高了排球技能。在學生掌握了基本的自墊球及發球技術之后，我進一步提高了教學難度，開展了“與墻對戰”活動，也就是對墻墊球，對墻發球，這樣讓學生通過與墻的配合來調整自己的墊球與發球動作，因為，我在上課過程中說的最多的就是“你給墻一個什么球，球就會反彈給你一個什么球，所以盡量給墻一個好球。”等對墻墊球與發球能夠做到熟練掌握了，我又加大了練習的難度，也就是由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——雙人對墊球，慢慢的是三個人，四個人對墊，這時我強調最多的一句話就是要相互配合。通過讓學生學習兩個人或是多個人的墊球技術，不但增長了技能，而且培養學生的合作精神。這項技術掌握后，我又安排了更有挑戰性的練習，那就是發球與墊球的結合，在項技術練習過程中，我加入了排球基本站位與輪轉換位的實踐以及講解簡單的排球規則，讓學生在練習技術過程中掌握了排球的基本知識。

　　4、開展競賽活動

　　為了檢驗學生在排球隊的學習情況，在本學期即將結束的這段時間里，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與隊內部的對抗比賽，我主要是組織學生進行三對三或五對五或六對六的教學比賽，讓學生將本學期所學的排球基本技術切實運用到實戰中去。在實戰中尋找不足，并提高自己，為7月初的園區排球比賽打好堅實基礎。在平時比賽中，他們的積極性及作風非常出色，雖然比賽中還存在著發球不過網及墊不到球的現象;雖然經常出現注意力不集中的現象;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們真的是在進步，他們體驗到了排球帶給自己的快樂，他們戰勝了自己。

　　5、校內展示表演賽

　　在前段時間結束的第二屆排球文化節上，社團成員進行了隊內的公開排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過這個表演賽來激發更多學生參與到排球運動中來，為我校的特色項目建設增添一劑助推劑。

　　二、展望未來

　　在明年即將舉行的第六屆中小學生暑期陽光體育運動會將會出現我們文萃娃的身影，作為年齡不占優勢的我們只能通過更加刻苦的訓練來縮小差距，希望她們能夠發揮出自己的水平，為學校爭光。為了我們學校的排球運動能夠有長足的發展我做出了新學期的一些設想：

　　1、在學校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進，熱愛排球運動的新隊員，為我們的活力排球注入更多活力。

　　2、積極加強與校外排球組織的聯系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽，提升學生的實戰能力及心理素質，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎。

　　三、彌補不足

　　1、教師的訓練水平還有待提高

　　作為一個年輕老師來說，雖然自身排球技能過硬，對青少年排球訓練比較有經驗，但是在低齡兒童的排球訓練方面是實實在在的菜鳥，我只能在教學過程中不斷的總結反思與取經，來提高自己的訓練水平。

　　2、學生的訓練態度急需端正

　　由于這個年齡階段的學生的身心特征是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓練過程中會經常出現畏難情緒，從而導致了發球或是墊球的連續失誤，而且極不興奮，從而整節課下來提高甚微。為了解決這個問題，我會在以后的訓練過程中加一些心理輔導，增強學生克服困難的能力。

　　四、小結

　　回顧這一段時間的排球的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，在以后的教學中讓教學能力更上一層樓，讓學生真正散發出奔放的活力，真正的愛上排球，讓排球運動真正成為我校一道亮麗的風景線。

活動總結道德實踐范文 篇20

　　《語文課程標準》明確指出：學生應“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。”讀書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香;善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”也如新教育實驗的倡導者朱永新所言：“理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文教育，一定要讓學生養成熱愛讀書的習慣。”可見閱讀對于教育的作用之大了。開展閱讀興趣小組活動就是為了進一步提高學生的閱讀能力和培養學生的閱讀興趣。

　　本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發學生的愛國熱情。主要體現在：

　　一、培養了學生對閱讀的興趣。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對閱讀充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加閱讀興趣小組的。因此，培養學生對閱讀的興趣是組織閱讀興趣小組的首要任務。在本學期的閱讀興趣活動中，我們大膽使用課外材料，以新的切入點進行閱讀教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如演講比賽、辯論賽、閱讀小游戲等等。使學生感覺到閱讀是一件好玩又有趣的事，從而對閱讀產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的閱讀知識面。學生對閱讀知識的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著各種知識的普及，很多時候對我們生活起實際作用的閱讀知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的閱讀知識面也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種閱讀資料來豐富學生的知識，比如閱讀各種報刊雜志等，讓學生多接受生活中的閱讀，讓學生更好的理解閱讀的實用性!

　　三、增加學生各種閱讀方式鍛煉的機會。廣義的閱讀還包括默讀、誦讀等等，我們要盡量創造條件，給予學生更多的閱讀條件和閱讀方式。說道底語文還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我們在進行活動的時候要注重進行口語交際，它在某種程度上會輔助閱讀和語文水平的提高。

　　四、豐富了學生的第二課堂。從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　開展興趣小組活動以來，我們發現學生們對閱讀興趣，語文學習興趣都有一定的提高，在其他綜合素質方面也表現出更加積極的態勢，學生喜歡這種形式多樣、內容豐富的教學模式。我們要以此為基點，貫穿小組主題于其中，讓學生在樂中求知，真正的得到學習和鍛煉，在閱讀和其它綜合素質方面得到進步。

　　本學期閱讀興趣小組已落下帷幕。繼承上學期興趣小組工作的優點，在開展過程中，針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發學生的愛國熱情。但倒推而及，思其細節，我們還是存在一些不足之處，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

活動總結道德實踐范文 篇21

　　為響應全國婦聯關于開展尋找“最美家庭”活動要求，根據市婦聯、市文明辦聯合開展《關于開展尋找“最美家庭”活動的通知》永婦綜[20xx]1號文件精神，忠義社區婦聯結合社區實際對尋找“最美家庭”活動迅速謀劃部署。通過社區婦聯與轄區共建單位各婦聯聯合在轄區全面啟動開展尋找以慈母、賢妻、孝女為評價標準的“最美家庭”活動，引領廣大家庭積極投身到建設和忠義的熱潮中。

　　“尋找最美家庭”活動分宣傳動員、推薦評選、總結表彰三個階段進行，在社區范圍內符合評選標準的家庭中優中推優、層層選拔、評選出“最美家庭”統一上報，樹立典范，營造和諧氛圍。

　　具體做法如下：

　　1、組織領導。成立由社區婦聯、共建單位負責人、各小區業委會成員組成的評審委員會。制定具體可行的方案。活動由社區婦聯牽頭轄區各共建單位婦聯配合，將尋找“最美家庭”活動與家庭建設年活動緊密結合，積極安排部署，全力推進尋找“最美家庭”活動的有效開展。

　　2、宣傳造勢。通過宣傳欄、LED顯示屏、開設社區網站專頁等宣傳方式在社區全面開展尋找“最美家庭”活動的重要意義及活動內涵，進一步提高尋找“最美家庭”活動的知曉率，形成了全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

　　3、挖掘典型。在尋找“最美家庭”過程中，充分發揮“婦女之家”、“婦女維權”平臺的重要作用，整合社會資源，匯集各方面力量，共同做好這項工作。組織共建單位、業主委員會入戶走訪，發動社區婦女和家庭自我推薦、群眾互薦、評議、投票等環節將社區事跡突出、群眾公認的最美家庭推薦上來，深入挖掘各類典型。

　　4、通過層層推優、推評出來的“最美家庭”的感人故事，在社區網站展示，嗮出“最美家庭”故事、“最美家庭”家訓、“最美家庭”照片”，組織群眾網上留言、討論、投票，確定忠義“最美家庭”上報市級。

活動總結道德實踐范文 篇22

　　懷著激動的心情終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動，這次的戶外拓展是在蟲鳴鳥叫的山郊野外下進行的，而且我們還能在戶外搭棚露營，真是我的第一次!呵呵!

　　這次拓展最讓我回味許久的就是拼圖和“風雨人生路”這兩個活動。拼圖活動考驗的是我們的團隊合作能力和領導力，如果有領頭羊擔當起這個重任協調好各小組的分工，那展現的團隊力量才是最無窮的，不然只能拿到小組里的區區幾十分。這個活動反映出我們在工作當中也應該這樣，團結起來，共同朝我們的大目標去發展，而不能因為自己的小小利益耽誤了共同的目標。“風雨人生路”這個活動讓人感受到信任的問題，作為盲人的自己是否相信啞巴的對方能帶自己走出迷途呢?而自己是否知道并感謝曾經在身邊默默幫助自己的人呢?通過這個活動，讓我們了解了彼此的信任，也感受到人需要更多的感恩，心懷感恩才能橫行天下!

　　當然這兩天的野炊也讓作為師傅的我們大顯身手，通過大家的分工合作，我們一道道的野味佳肴出爐了，讓我們不僅玩的開心，更加吃的痛快，那可是真正的野菜哦!

　　總之，這次的拓展活動讓我領悟到許多，我相信，把每次的收獲運用起來，一定會有所進步。

活動總結道德實踐范文 篇23

　　“十年樹木，百年樹人”，又一年的植樹節來臨，為了增強同學們對植物的一些認識，提高大家對植物的愛護，增強大家對綠化環境保護環境的意識，帶動大家對自然的熱愛，增強環保意識、生態意識，工商管理系10級物流五、六班團支部于20xx年3月11日在懷化市鶴城區石門鄉組織班上的先鋒隊員開展了圍繞以“賞田園風光，學植樹常識”為主題的植樹節活動。本次先鋒隊員活動取得了圓滿的成功。

　　通過本次活動，提高了同學們愛護植物，保護環境的實際行動力。我們不僅提高了大家對義務植樹的意識，提高了大家愛護花木、珍惜綠色的責任心，做到宣傳與實際行動相結合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學們積極投入到環保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。

　　通過本次活動，增強了我們的環保意識，在植樹節的活動中走出了課堂，走進大自然，在自然中學習，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期待以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。

　　在本次活動的組織中，也存著一些的不足。活動前，有些細節考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創可貼這些藥物，以備不時之需。犯錯誤并不可怕，畢竟在大學，就是一個改正錯誤，塑造學生自我的過程，若是什么都懂，什么都會，那豈不是失去了讀大學的意義?在有不足之后，我們一定要學會總結，提出問題，并解決問題。

活動總結道德實踐范文 篇24

　　3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3. 12植樹節社會實踐活動在3月11日下午5點于大學校園里拉開了帷幕。

　　為了保護樹木我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示提醒同學們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種好多同學都不知道它們的名字我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介增長同學們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。

　　此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在 20xx年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。

　　正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。

　　此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。

活動總結道德實踐范文 篇25

　　本學期的社團活動課已經結束，雖然參加的學生比較少，但大多是對美術感興趣的同學，所以在活動過程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關于素描的教學做一些總結，以便今后更好的開展好各類活動。

　　素描教學的觀念作為藝術教育的基礎，怎樣與時代發展相適應?這是我們的教育者應該思考的。

　　一、素描表現形式的多樣性是在現代社會趨于多元化的觀念下形成的。

　　我們從藝術史的角度來看，古典藝術是在封建制度下形成的，藝術家是為皇帝或上帝服務的。進入現代社會，藝術家要通過藝術表現自我，藝術的精神在于創造。藝術家發現了潛藏在生命里自由的欲望以及發現與創造的歡樂，造型藝術再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術和文學并列，造型藝術和文學是同樣崇高的藝術形式。素描的多樣性是在人的認識不斷發現不斷創造的過程中形成的，可以說，是在尊重個體人的創造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀念培養。

　　二、在實踐中把握素描教學

　　(一)素描教學應解決的

　　首先說是該解決認識問題，其次是表現問題。但素描教學的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題。復雜了說：素描教學應解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達或表達無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思考、去表現視覺感受以及引導視覺感受是素描教學的核心問題。

　　1、培養學生獨立觀察思考的能力是基礎教學的出發點。在素描教學中培養學生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。

　　2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學的重要課題。

　　3、在具體的素描作業中畫面的組織結構是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結構與構圖經營位置有相通之處，不同的是“組織結構”更強調畫面圖式內在的有機聯系，強調視覺形式具有生命的整體構成。

　　4、形象感覺的表現與傳達。包括形象特征、形體結構、質感與量感給每個人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓練也有表現技巧的訓練。

　　5、工具材料的運用與發現，對材料工具的敏感是當代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的，正因為簡單才留有發揮我們想象的空間。

　　6、了解與傳統。對中外歷史與傳統的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。

　　(二)素描教學應有針對性

　　素描訓練是有針對性的。這是由教學的階段性不同、專業的性質不同、思想觀念的不同決定的。

　　1、針對學生年齡階段的教學，首先是了解學生的生理年齡及專業年齡特點，以避免重復教學使學生產生厭倦心理浪費有效時間。

　　2、針對學生個性素質的開發。每一個學生的個性是不同的，為將來的藝術實踐打下寬厚堅實的基礎，不是先入為主的風格樣式的訓練，而是在尊重每個學生的個性同時能加以的引導。

　　3、針對特定課題的訓練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓練，以強化對視覺形式要素的感受力。

　　4、針對不同專業不同特點的感、知覺技能訓練。不同的專業有不同的要求，了解專業特點首先是教師的必備素質。要讓學生多了解不同的造型藝術特點，了解各種造型藝術語言的經典與素描的關系，以避免學習素描的盲目性。

　　(三)素描教學的技術訓練

　　前面談了作為基礎的素描教學一開始就應介入到藝術的本質——精神的表達。將素描作為人的精神表達方式，就需要涉及到技術性問題，所以“技術性”是素描教學不可回避的問題。我們常說的藝術教學是教技術還是教藝術在教學實踐中是要有清醒的認識。

　　1、看的。視覺藝術離不開“看”，“看”本身并不需要技術，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，“看”就發生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知覺重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎教學就是要喚醒人的知覺。

　　有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關系，不拘小節;而有些人則喜歡細節的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學中如何引導既是觀念的問題也是個技術性問題。

　　2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達自己做好物質的準備。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學生可以自由挑選，當然大師傅還應該是個營養師。

　　3、知識的運用。是理論與實踐相結合，素描教學就是最初的結合點。透視學、解剖學、人體工程學、視覺心等都是造型藝術的基礎理論知識。這些知識在素描教學上的運用體現了極復雜的技術性，應分階段、分層次、分專業開設實踐課程，有重點的進行實際操作與演練。

　　(四)素描教學的實驗性

　　藝術的重要特征之一就是其實驗性。在教學中探討素描表現的可能性是貫徹教學。

　　實驗精神的具體方法與途徑：一方面是視覺心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺空間。另一方面是材料應用的可能性;素描作為基礎教學是有其相對穩定性的，但是，作為藝術教學，創造意識的培養是教學主要目的。沒有實驗精神就不會有所突破，墨守成規的技術訓練談何創造?

　　開放的社會需要開放的藝術，開放的藝術需要開放的思想。實驗性是向未知挑戰，是面向未來。在素描教學中我們應該體會的是思想、是創造精神。

　　總之，在我們這個開放的時代，藝術應該走在時代的前沿，素描教學的觀念作為藝術教育的基礎一定要與時代發展相適應。

活動總結道德實踐范文 篇26

　　三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣雷鋒熱。我們孟莊中心校也利用大好時機，向學生宣傳雷鋒精神，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。

　　3月2日升旗儀式上，各校團委書記、大隊輔導員在國旗下號召全校師生向雷鋒學習。于是，全鎮掀起了一陣學雷鋒高潮。

　　3月5日是雷鋒同志學習日，各校同學利用手抄報、板報、廣播站、多媒體等形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項活動的開展，學生更進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于以后的學習。

　　3月8日是“三八父母節”，我們開展了“家中小雷鋒”活動。各校可以根據自己的實際情況進行操作。孟莊小學的活動最富特色，他們學校的活動主題是“愛心郵差送愛心”。具體情況如下：活動前準備有二：1、學生向媽媽或其他女性長輩寫一封信，表達對她們的感恩之情。這個活動在5號下午放學之前完成。2、選郵差。不是所有人都能被選上的，郵差的任務也不僅僅是送信這么容易。郵差要有一定語言溝通能力、扎實的語文功底、要大膽;郵差不僅要把信送到，還要讓收信人在信的背面回信。另外，如果對方不認字，還得負責讀信和代筆寫信。接著就是在3月8號這天的送信了。活動結束，他們學校根據寄收雙方的同意，收集保存了一部分信件。

　　3月12日是植樹節，因為地區學校的條件有限，所以我們改換了節日方式,主題是“我幫小樹。”下面是孟莊小學的活動開展情況：在這天，學校的每一棵花草樹木都被同學們認領了。在認領的同時，他們開始澆水、施肥，希望小樹能快樂成長。通過此次活動，加強了學生的主人翁意識，更讓學生進一步開始關注樹木的成長，進而有效地對學生進行環保教育。

　　3月20日下午，我們對各校雷鋒活動月開展情況及成效進行了考核。有的學校編排了快板，有的學校進行了演講，孟莊小學則開展了主題隊會。學生們對雷鋒精神的理解很深入，效果很好。

　　下面是孟莊小學世界水日的活動開展：3月22日是“世界水日”，孟莊小學的所有家長都受到來自自己孩子的宣傳口號“節約用水”。

　　這天一大早，孟莊小學的班主任便忙開了，因為他們都在收來自家長的反饋信息。在世界水日來臨之際，孟莊小學大隊部通過周一升旗、廣播站、板報等形式向學生宣傳。并且在3月20日前布置一項活動作業：每一位學生制作一條節約用水的宣傳用語，告知自己的家長節約用水。

　　通過此項活動，學生節約用水的意識更強了，也同時教育了孩子的家長，也讓農村的家長知道了節約。

活動總結道德實踐范文 篇27

　　科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

　　一、計劃周密

　　學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。

　　二、過程清晰

　　科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節第二階段——畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學生和家長。科技節第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們為自己的成就得到老師和同學們的贊許而歡悅。

　　三、成績顯著

　　在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。

　　回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

　　1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

　　2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

　　3、家長大力支持、給予幫助。

　　本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

活動總結道德實踐范文 篇28

　　一、 活動目的及意義 ：

　　在臨床系老師的正確指導下，在學生會各個部門的關心下，在青協和實踐部的大力配合下，通過全體成員的共同努力工作，此次活動取得圓滿成功!

　　這次臨床系出隊義診意義重大。活動受到敬老院老人的好評，同時，在活動期間，宣傳了我校的中醫藥文化，以及對我校的學生提供了一個鍛煉的平臺，增強了學生的責任心，團體意識，以及增強了推拿手法以及醫學知識的進一步掌握，同時鍛煉出一班骨干人才。

　　對我們而言，義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握測血壓，聽心肺音法……的鍛煉，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

　　大學學什么?肯定不只是專業知識，另一方面更要學會怎么融入這個大時代大背景。別人總是戲稱沒讀大學出來打工的叫讀“社會大學”，但是我覺得“社會大學”也是我們這些含著大學金鑰匙的人必須要修讀的。

　　二、活動優勢：

　　通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想，所以以后的實習課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實習還有大段時間，義診就成為我們實習的第一個平臺。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　三、活動中的不足及改進的方法

　　“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結束后，手法理療進行了長時間后，大家都十分累，但是因為能為人民服務，同時，提高了自己而樂此不疲。

　　但是，此行還暴露了一些問題。例如：開始，義診中個別表現出來手法不夠熟悉，有些同學有點緊張。但在老師的指導下，很快同學們操作起來就得心應手了。

　　作為醫學生的我們，應該重視平時實驗課的操作和要理，加強課后練習，多向老師進行請教和加強經驗交流，熟悉和掌握一些基本操作!

　　四、感想和期望

　　社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

　　今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　此次實踐之行，是臨床系給了我們學習實踐的機會，是學校給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的醫療事業中去， “艱辛知人生，實踐長才干”!

活動總結道德實踐范文 篇29

　　為切實貫徹落實我們的節日·端午節"主題活動的通知精神，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進社區群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，我社區開展了形式多樣的端午節慶祝活動，現將活動情況總結如下：為確保此次活動順利開展，社區高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各工作人員在活動中突出愛國主義教育、突出講文明·樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進我社區的精神文明創建工作。

　　我社區利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，并開展"話端午，揚民族傳統文化"活動。讓全體干部職工及群眾了解這一傳統節日的相關知識。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。

　　在端午節來臨之際，組織社區工作人員，向孤寡老人、留守兒童、困難家庭進行慰問，贈送了端午節禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。社區結合認真開展端午節除塵活動，倡導健康生活，凈化在機關環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

　　在本次活動中，香榭里社區充分利用傳統節慶日對全體群眾進行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風建設的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，為爭當"文明衛生城市創建者"這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動力。