爬山活動總結（精選27篇）

爬山活動總結 篇1

　　大學生職業規劃協會新老部員聯誼活動于11月20日早上九點在東莞理工學院城市學院新校區舉行，此次聯誼活動圓滿結束，促進了部員們的溝通，帶給大家無限的歡樂。

　　早上10點在我們新校區的操場玩職拓部帶給我們的拓展游戲，第一個是大手抓小手，考驗的是每個人的手腳搭配的靈活性以及每個人反應能力。從這個活動中，給大家帶來不僅僅是歡樂，更是給每個人帶來更深的思考，就是做事之前需要集中自己的注意力。第二個活動是雞蛋變人，每個人都需要與同等級的同仁猜拳，只有贏的人才能成功晉級，最后取得勝利。在這個游戲中最重要的就是找更多的人與你猜拳以及需要迅速晉級，時間拖的越長，輸得幾率就越大，于是這個活動就讓我們在陌生的環境中尋找對手，這與我們的實際社會生活非常相近。鍛煉了我們尋找對手，挑戰自我的能力。接著是組隊擺造型，這需要的是一個陌生的團隊團結一致，即使是在陌生的環境里也要盡快的培養大家的默契，在這已過程中，既需要每個人提出意見也需要每個人的互相配合，在職協當中最需要的就是這種組織能力與互相配合的默契。最后一個游戲進入我們高難度的挑戰環節，多人站在一個規定的方塊里。在這個環節里，每個人都嘗試著能站更多得人，挑戰自己隊里的極限。無論勝利或者失敗鍛煉的是各個團隊的團結。

　　下午2點鐘，我們在綜合館進行羽毛球賽，活動進行的激烈且有秩序，有失敗感有勝利感，在失敗面前不言棄，在勝利面前不驕傲。這是作為在以后職場上的宗旨，尋求自己的不足，并不斷的彌補。這次的羽毛球賽也促進了各部員之間的交流。

　　職協聯誼活動以一場籃球賽結束，在這場籃球賽中，汗水見證了不同屆的部員們那份拼勁。激烈卻不失友誼。

　　在這次的職協聯誼活動中我看到的是職協這個溫暖的大家庭在注入新的活力后而更加團結有愛，更看到一大批精英涌入職協這個大家庭，在里面學習更多東西，交更多得朋友式最重要的，最后說一句：加入職協，我不后悔!

爬山活動總結 篇2

　　為培養團隊精神，進一步提高員工的個人素質，加強員工之間的互助精神，促進員工之間的溝通與交流，以增強員工的凝聚力為基礎，公司于20xx年6月11日利用周末時間組織員工參加了鳳凰山集體登山活動。通過本次活動，員工既鍛煉了身體又陶冶了情操，同時也加深了相互之間的了解，活動中既增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。現將有關活動情況總結如下

　　一、領導重視，率先垂范。對本次活動，公司領導高度關心和重視，現公司成員較少，特邀請了其他朋友，還多次指示要認真籌劃，精心準備。 總經理親自開車率隊出發，在活動中積極活躍，激發了其他成員的積極性。下山遭遇暴雨，一個個的送回家，保證了大家的安全。

　　二、精心準備，嚴密組織。為嚴密組織好此次活動，精心準備了活動方案，確定活動地點，購買面包、蘋果及礦泉水等登山用品，同時，為了緩解員工登山途中疲勞，途中增加趣味性游戲互動環節，消除了登山疲勞，愉悅了身心。

　　三、員工積極參加，員工之間溝通與交流加強。為了提高大家參加活動的積極性，鍛練員工的團隊協作精神，在活動途中增加趣味性游戲互動。游戲活動中，大家涌躍參加，“拍七令”、“殺人游戲”，“真心話大冒險”整個活動歡聲笑語，氣氛熱烈。

　　四、互幫互助，團隊凝聚力強。凝聚力決定著公司員工的執行力，是保證整體完成任務的前提，而團結一心互幫互助則是完美執行的核心。在登山過程中，大家主動幫忙提東西，沒有一人埋怨，經過大家齊心協力互幫互助，完成了登山活動。

　　在一個優秀團隊中，工作多半不孤立的，而是由好多人組成的一個環，只有大家互相配合，密切合作，齊心協力，環環相扣才會組成一個圓。也只有無私的為他人提供力量，才能成就自己在這個圓中的位置。

　　不足之處：

　　本次活動，總體來說準備較為充分，組織比較嚴密，參加人員都按計劃行動，但同時也暴露出了一些不足：

　　一是就是考慮不周，購買礦泉水不足，準備工作不夠充分。

　　二是時間觀念差，主要表現在邀請參加的成員遲到40分鐘，致使行程被耽擱。

　　三是時間把握不好，在下山途中遭遇暴雨，各個都淋濕了。

爬山活動總結 篇3

　　春天是充滿希望、充滿活力的季節。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。

　　“五一”國際勞動節，為了隆重慶祝勞動者自己的節日，以豐富多彩的文體活動，活躍節日氣氛，以昂揚的精神面貌，深入開展“創先爭優”活動，充分展示新能源公司職工的風采，激發和振奮職工與時俱進、開拓創新、建功立業的熱情，為了讓公司全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。增強集體榮譽感和團隊凝聚力。也是為豐富全體職工的文體娛樂活動，提高職工身體素質，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強公司的凝聚力，在新能源公司領導下，由工會、辦公室主辦，團支部組織，開展了一次爬山活動。

　　“人間四月芳菲盡，正是登山好時節”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從五峰山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發揚了團結拼搏、不畏艱險的優良作風，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名職工放棄、松懈。公司領導更是以身做則，帶領大家奮勇攀登。有的老職工說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢。”歡聲笑語回蕩在山風中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的放。

　　通過這次爬山活動，使職工既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了員工業余生活，增強了團隊合作精神，使員工熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。為干群之間提供了交流和溝通的平臺，增加了團結，加深了友誼，開闊了視野。同時培育了和諧向上的公司企業文化，增進了干部職工的凝聚力，培養了職工之間的默契，促進了大家的協作意識，鍛煉了團隊精神，新能源公司全體干部職工互相協助，共同努力，更好的完成公司各項工作。有了這樣的氛圍，我們相信公司的明天一定會更加美好!

爬山活動總結 篇4

　　為了迎接第26個教師節，讓教師們度過一個健康、快樂的節日，紅塔區一幼于9月10日上午舉行了以“倡導健康，分享快樂”為主題的教師節登山活動。

　　當天上午9：00，全體教師們來到了紅塔山腳下集合，王繼陽園長宣布了這次活動的主題和要求。登山活動開始后，老師們時而健步如飛，時而“信步閑庭”，她們帶著愉快的心情，一邊登山，一邊閑聊，在前進的過程中，歌聲、爽朗的笑聲以及親切的合影留在了山上的每個角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強身健體，感受自然，交流感情，感到無比的高興。中午來到關松廟下面的停車場上，全體教師一同快樂的享受玉溪涼米線的獨特風味。

　　活動結束后，老師感慨地說和同事們一起出來運動真是很好，雖然這些地方自己曾去過，但是與同事們一起重溫，就覺得很開心!這樣的活動感覺很溫暖。

爬山活動總結 篇5

　　為營造健康向上的企業文化，提升公司員工精神文化品位，根據年度文體活動計劃，公司于20xx年3月25日利用一天時間組織全體員工在沂山進行了爬山活動。通過本次活動，員工即娛樂了生活又陶冶了情操，同時也加深了相互間的了解，活動中即增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。現將有關活動情況匯報如下：

　　一是領導重視，率先垂范。

　　對本次活動，公司領導高度關心和重視，多次指示綜合管理部要認真籌劃，精心準備，并親自確定活動地點。在活動時間確定后，總經理考慮到活動當天有沙塵暴的情況，本著以人為本和對員工負責的態度，指示綜合管理部另行確定活動時間，體現了領導對公司員工的關心。

　　同時，總經理和副總經理還在出差途中多次打電話詢問準備情況，并不顧旅途勞累，在剛從北京返回的情況下，以身作則，積極參加活動，極大的激發了員工參加活動的積極性。

　　二是精心準備，嚴密組織。

　　為嚴密組織好此次活動，綜合管理部精心準備了活動方案，確定了旅行社，購買了藥品及礦泉水等登山常用品，協調各單位安排值班人員，同時，為了便于員工早到后到辦室室取放物品，我們提前與物業公司協調，在出發當天6：30就安排辦公樓保安上崗值勤。為了避免旅途疲勞，綜合管理部提前與導游小姐聯系，制定了途中游戲互動方案，在途中進行了對歌、數數字、講故事等趣味游戲，消除了旅途疲勞，愉悅了身心。針對登山過程中容易出現的掉隊、迷路現象，制定了123在團隊前協助導游確定旅游路線、456在團隊中間負責前后隊伍的鏈接、789在團隊最后負責收攏人員、避免員工偏離路線、掉隊、迷路的“三點一線”安全保障方案，確保參加活動的每一名員工都在保障人員的視野內，并堅持在每游覽完一個景點時及時查對人數，不使一人掉隊。

　　三是員工積極參加，合作意識加強。

　　為了提高大家參加活動的積極性，鍛煉員工的團隊協作精神，我們提前與導游小姐聯系，組織了車廂趣味游戲互動。游戲互動中，大家涌躍參加，物業公司經理表演的“八戒吃瓜”維妙維銷，形象逼真，;財務審計部的笑話讓人捧腹大笑，樂不可支;經理的“兩支蝴碟”博得了大家陣陣喝采和掌聲。對歌活動中，員工需在10秒鐘的時間內對上前一首歌曲的最后一個字，這單靠個人的力量是難以完成的，員工們發揚團隊協作精神，采取四個人一組的集體戰術，一人上臺眾人幫，齊心協力共渡難關，偶爾不過關的，被罰作個鬼臉，引的大家哈哈大笑，整個車廂歡歌笑語，氣氛熱烈。

　　四是互幫互助，團隊凝聚力強。

　　凝聚力決定著公司員工的執行力，是保證整體完成任務的前提，而團結一心互幫互助則是完美執行的核心。在向沂山峰頂攀登的過程中，項目部艷因身體虛弱而體力不支，為了能使她順利登上山頂，工程公司的副總經理等同志發揚團隊精神，一直在后面攙扶和照顧，不斷給她加油鼓勁，沒有一人埋怨，經過大家齊心協力互幫互助，徐春艷順利的登上了山頂，完成了登山活動。在一個優秀團隊中，工作多半不孤立的，而是由好多人組成的一個環，只有大家互相配合，密切合作，齊心協力，環環相扣才會組成一個圓。也只有無私的為他人提供力量，才能成就自已在這個圓中的位置。

　　不足之處：

　　本次活動，總體來說準備較為充分，組織比較嚴密，參加人員大都計劃行動，但同時也暴露出了一些不足：

　　一是考慮不周，購買礦泉水和暈車藥數量不足，準備工作不充分。

　　二是時間觀念差，主要表現在工程公司在公司已通知出發時間的情況下仍然遲到15分鐘，至使行程被耽擱。二是員工組織紀律觀念淡薄，不服從組織者安排。主要是三名同志在游戲互動中不服從安排，拒不參加活動，并且躺在最后一排座位上睡覺，至使活動中斷兩次，造成了不好的影響。

爬山活動總結 篇6

　　春天是充滿希望、充滿活力的季節。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。

　　“3.8”婦女節，為了隆重慶祝女教師自己的節日，以豐富多彩的文體活動，活躍節日氣氛，以昂揚的精神面貌，深入開展“創先爭優”活動，充分展示女職工的風采，激發和振奮教師與時俱進、開拓創新、建功立業的熱情，為了讓學習全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。增強集體榮譽感和團隊凝聚力。也是為豐富全體教職工的文體娛樂活動，提高職工身體素質，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強學習的凝聚力，在學校領導的號召下由工會、體音美教研組組織，開展了一次爬山活動。

　　“人間四月芳菲盡，正是登山好時節”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從雙元山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發揚了團結拼搏、不畏艱險的優良作風，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名教職工放棄、松懈。學校領導更是以身做則，帶領大家奮勇攀登。有的老教師說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢。”歡聲笑語回蕩在山風中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的放。

　　通過這次爬山活動，使教職工既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了員工業余生活，增強了團隊合作精神，使教師熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。為教職工之間提供了交流和溝通的平臺，增加了團結，加深了友誼，開闊了視野。同時培育了和諧向上的學校文化，增進了教職工的凝聚力，培養了教職工之間的默契，促進了大家的協作意識，鍛煉了團隊精神，孫坪學校的全體教師互相協助，共同努力，更好的完成學校各項工作。有了這樣的氛圍，我們相信學校的明天一定會更加美好!

爬山活動總結 篇7

　　4月10日上午，達川區明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。

　　早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合。活動開始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們為大家帶來一段動感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。

　　9：20，我們家長和孩子們一起出發開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。

　　最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協作意識很強，也非常有集體榮譽感。

　　10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。

　　在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲!

　　在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。

　　今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發現、去探索。培養他們的自主性、善于思考、獨立>克服困難的能力。

爬山活動總結 篇8

　　在五四青年節來臨之際，為了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，構建良好的交流互動平臺，新昌制藥廠保健品分廠團總支與生物藥物分廠團總支在5月4日聯合組織了一次登山活動。本次登山活動共有89名員工參與，以保健品分廠與生物藥物分廠的青年員工為主體，同時也吸引了部分中年登山愛好者的熱情參與。

　　四明山位于浙江省東部，多低山丘陵，山峰起伏，崗巒層疊，青山碧水，生態環境十分優越，被譽為天然“氧吧”。其主峰海拔1018米，位于嵊州市境內，正是本次活動的的目的地。

　　為嚴密組織好此次活動，團總支精心準備了活動方案，明確了登山路線，并購買了藥品、礦泉水及簡易遮陽帽等登山常用品。當天清晨，天朗氣清，我們分乘四輛公交車到達山下的村莊，很快點齊人數向山頂進發。山路蜿蜒崎嶇，越往后坡度越大，氣溫升高逐漸升高，體力消耗也越來越大，當那坡度45度的頂峰出現在我們面前，不得不說是一大挑戰。不過沿途有香花盛開、山泉相伴，倒也令人心喜。我們在烈日當頭之時陸續到達峰頂，欣賞這難得的風景，互相分享各自帶來的食物。不過峰頂垃圾較多，蚊蟲多得令人煩心，想必是以前的游客在此停留沒有把帶來的垃圾帶走。把垃圾帶走，是對自然風景的最好的保護。

　　峰頂炎熱，我們并沒有停留太久，適當休息之后就開始原路返回。所謂“上山容易下山難”，下山時我們雖然速度較快，卻不比上山時輕松。不說腿腳酸軟發抖、蚊蟲煩不勝煩，單一條鞋子不合腳就讓人吃盡苦頭了。下午兩點多我們拖著疲累的身軀回到了新昌，心情卻是難得的暢快。

　　本次登山活動不僅鍛煉了身體、放松了心情，而且促進了保健品分廠與生物藥物分廠青年員工之間的交流。但是此次活動中也有不足，因為路途較遠，登山隊伍拉得太長，以至于部分人員中途走岔了路，最后沒有登上峰頂。我們要發揚優點，改進不足之處，爭取下次活動能做得盡善盡美。

爬山活動總結 篇9

　　為營造健康向上的企業文化，提升公司員工精神文化品位。公司特于20xx年六月一號，組織全體員工在望城黑糜山主辦此次登山活動。六月一號，一個原本不屬于我們的日子，卻讓我們一把回味了童年，感受到了青春的活力與激情。我們的目的：走進自然，磨練意志，培養毅力，鍛煉體魄，快樂行走。

　　當天早上八點，在各部門經理的正確指導和員工的積極配合下，全體員工相約在汽車北站一同出發，雖然天空帶著陰層的氣息，空氣中還彌漫著微寒的水汽，但是這些都阻擋不住我們對登山的高漲熱情，經過一個多小時的車程，我們順利到達黑糜山水庫。下車后，一股原始森林的氣息迎風飄來，頓時讓人心曠神怡，環繞的青山讓人神馳、向往。短暫的歇腳后，各部門經理帶領部門員工，背上行囊，向山頂出發。開始了我們的登山之旅。

　　高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄!

　　經過四十多分鐘，我們到達了黑糜山山腳，這段路途有些曲折，但是讓我們感受到了一個團隊的凝聚力。一只龐大的隊伍跨上石階，井然有序的依次向上奮進。一路又說有笑，中途我們遇到了一個非常危險的險境，有些同事恐高，頓時心中產生了恐慌感，但再大的恐慌也壓不住我們對這次活動的向往及同事們同心協力互幫互助的熱情，一個個相互攙扶的畫面讓人感動不已。大概走了十幾分鐘，前方隊伍突然停了下來，前面的路因多年無人行走，已經演變成為一條死路，無奈之下，只能組織全體員工重新返回，另辟蹊徑。下坡的石階相較上坡好走多了，所以我們很順利很速度的到達了我們的起始點，在經理們的帶領下重新整裝待發，踏上了一條康莊大道。也許是上天對我們振企人的考驗，途中天空一下子陰沉起來，漸漸的淅淅瀝瀝的下起了小雨，隨后是傾盆大雨，但是這些都沒有阻止我們前進的步伐，沒有消磨我們登山的意志，沒有影響我們一覽眾山小得心情。一個個從行囊中拿出雨傘，跟著大部隊繼續前行，經過在大雨中二十多分鐘的行走，我們終于到達了黑糜山腳下。雖然公路相對比較平緩，小道崎嶇，攀爬有些困難，但是同事們的好勝心，堅強的意志打消了直接沿著公路一路上山的想法，毅然決定走上山的小道，十點左右，黑糜山的征服之路，正式開啟。依然是一條很陡的石階路，天空依然下著大雨，走進黑糜山感覺穿梭在原始森林，氣氛靜的逼人，途中有些同事因身體虛弱而體力不支，在團隊的幫助下，互相攙扶，互相協助，互相鼓勵中任然前進。在這我看到了一個公司團隊的精神，團隊的力量，團隊的凝聚力。陽光總在風雨后，經過四個小時的長途爬涉，我們終于到達了目的地，放眼望去，這邊風景獨好。

　　最后我們在山頂進行了豐富的聚餐活動，一個個經過長途攀爬已饑腸轆轆，不顧形象的大吃起來。飯后，進行了豐富多彩的活動，有丟沙包，乒乓球，象棋pk等，活動還設置了多項獎勵，高漲的情緒一直持續到下午三點多的時候才漸漸退去，公司全體員工合影后，陸陸續續的踏上了回家的征程，公司本次活動圓滿結束。

　　通過本次活動，公司全體員工即娛樂了生活又陶冶了情操，同時也促進了公司員工之間的了解與交流，增強了公司各部門的團結協作能力與團隊凝聚力。雖然路途曲折，中途還有一些小插曲，但更賦予了本次活動更多的意義，在困難面前不退縮，不氣餒，始終帶有一種不服輸的氣魄。毫無保留的彰顯出了振企人特有的潛質與意氣奮發的精神面貌。

爬山活動總結 篇10

　　時間：20xx年9月 日

　　地點：膠南經濟開發區盛德利機械公司

　　天氣晴朗，我們四年級50多名學生于八時十分整裝待發。按照原先計劃，由于馬路行走不便，分兩路縱隊前進。學生動作快靜齊，所以打頭陣，走在隊伍的最前面。路上，前后各有老師保護，學生跑步前進，盡管走路時間不長，學生跑動時紀律有所松懈。

　　在老師的引導下，學生很快就過了馬路。在老師的指引下欣賞兩旁風景，有些孩子興奮的不時與同學說上幾句，孩子的興奮心情表現在臉龐。

　　孩子們按班級小組為單位進行參觀。從9組同學開始排著兩路縱隊上樓參觀工廠，在大門口孩子拿到參觀證，興高采烈的舉著上了樓，孩子們真得很懂事，一上二樓，立刻安靜的跟隨老師細心的參觀每一處設備，看著車間中員工們辛勤的工作，一步一步的看著自己平日所見的機器零件是如何生產出來的，同時也看到現代化工廠的高效率。下了樓孩子們終于可以休息一會了，大家拿出帶來的食品分片坐下消食享用，其間不時有小干部和老師提醒大家將垃圾裝入包中不能亂扔，保持工廠的干凈。

　　學生在3時30分左右回到校門口，學生們按時返回學校。

　　這次活動中，我們團結協作，相互配合，行進過程中集思廣益，及時調整路線，為學生安全保駕護航，。在此之中，我最為感動的還是我們的孩子，為了班級的榮譽，還得保持快靜齊的行隊紀律，談何容易，可是我們的孩子做到了，真得做到了，我為你們驕傲，孩子們，你們真的長大了!

爬山活動總結 篇11

　　小學是人生發展的關鍵期，在社會環境日益復雜的條件下，小學生的內心沖突和矛盾相對提前，關注小學生的心理健康，開展團體心理輔導活動，對于培養小學生在學習生活中的心理健康意識，學會自我調節和自我管理具有重要意義。

　　20xx年3月13日下午，陽光明媚，我校五年級同學在操場上展開了一場別開生面的團體心理輔導活動。

　　在與五年級班主任毛蕾老師的溝通下，我們針對五年級班級團體的特點以及學生面臨的問題，初步確立了本次團體心理輔導的目標：培養學生的領導意識，挖掘出班級的領導者，讓班級成員體會到團隊協作在一個班級中的重要性，培養團隊合作精神。結合五年級的心理輔導目標，我選定了“盲人方陣”這一主體游戲，并邀請五年級一班的班主任毛蕾老師、語文劉紅霞老師以及大隊部曹克俊老師、莊毅老師共同參與做各小組的指導老師。

　　3月13日下午，五年級團體心理輔導活動在我校操場上展開。501班的學生們胸前貼著自己名字的卡片，整齊地列隊站在操場上。熱身活動“桃花朵朵開”由我主持，“桃花朵朵開”是“喊數抱團”游戲的引申版本，目的活躍現場氣氛，讓學生以一種輕松自然的方式進入接下來的心理輔導主題，在春意中增強了團隊凝聚力。接下來主體活動“盲人方陣”，要求每組的學生蒙住眼睛，將一根繩子拉成一個等邊三角形，并且要有一頂點對著東方，所有的成員要平均分布在繩子的里面，限時20分鐘。

　　游戲開始后，四個小組分別由各位老師帶領來到繩子旁開始比賽。這次的任務不僅是在學生被蒙住眼睛的條件下進行的，更是被設置了很多障礙，等邊三角形、頂點方向、成員平均分布，時間限制等等，都是團隊中成員要積極思考和共同處理的問題。這就給團隊中的每個成員如何理解自己在團隊中的位置、知覺自己的作用以及作出怎樣的努力埋下了伏筆。

　　我帶的這一組有兩個特別突出的學生，從最初的討論到實施都在領導、指揮大家，怎樣平均分繩子，怎樣定點，其間也有爭論和分歧，最后還是找到了解決方法，可以說相當順利地提前完成了任務。其他的各組也在之后陸續順利完成。

　　游戲只是一種載體，更重要的是學生參與過程之后身心的變化。因此討論分享是非常重要的過程。老師和同學們一起討論，主要有這些問題：

　　一、大家是怎么拉正三角形的?

　　二、游戲中最大的困難是什么?

　　三、游戲中有沒有發生意見沖突，怎么解決的?

　　四、你在這個活動中是起什么作用?評價一下自己的表現是不是可以做的更好?

　　五、有沒有核心人物在起作用是誰?

　　六、什么樣的人才能適合做領導者?你想不想成為核心人物呢?

　　針對這些問題，輔導老師與同學們展開了認真而熱烈的討論，每個人都交流了自己在完成任務過程中的感受與心得，使得大家認識到自己在團隊中的作用;認識到如何運用有效的溝通的方式，正確而清晰地表達自己的觀點，在溝通時冷靜、認真地傾聽都是非常重要的且必要的;有些同學認識到自己身上的閃光點，比如領導特質，良好的溝通能力，說服別人的能力，積極思考并且準確把握問題關鍵的能力……這些都讓同學們收獲頗多。

　　在完成任務的總結過程中，我發現幾乎每組中都會跳出一些學生來自覺地扮演“領導者”的角色，這些學生有的是平時在班級中一貫有威信的孩子，也有一些成績平平，并未被大家看好的學生。這一次團體輔導活動也給了這些孩子一次展示自己的機會，體會自己的個人特質，面對問題時自己的思考與反應，增強個人的自信，也發掘出他們身上的領導意識。

　　本活動的順利完成離不開各位指導老師的支持與幫助，我與老師們前期良好的溝通和活動過程中學生和老師的積極配合，使得這次活動得以順利完成。

　　通過這次的活動我也有很大的收獲和感悟，當然也體會到一些不足：

　　第一、活動時間要求控制在一堂課內，但這就會使得團隊的建立顯得過于粗糙，在團隊關系建立的時候沒有做得很好。在團體輔導過程中，團體的建立對整個團體輔導活動的順利推進是很重要的。應該花更多的時間來建立團體關系，讓每個組的成員都能更好地融入團隊中，在團隊中獲得安全感。

　　第二、在整個活動過程中，我更多的注意力放在了對整個活動的結構和活動流程的關注上，對一些細節的處理關注不夠多，對組內成員的心理活動沒有過多的關注。這一點我會在今后的心理輔導活動中加以重視。

　　這次團體心理輔導活動的成效也非常顯著，第二天五年級班主任毛老師就和我說起了他們班的有趣的變化：早讀時英語課代表無法維持好班級早讀秩序，便找老師訴苦，老師說：這應該是你自己要想辦法解決的事情。于是班上有幾個在昨天的活動中表現比較突出的學生便自覺地站出來維護班級的秩序，看來已經樹立起了他們主動參與班級管理的意識和“領導者”意識。

　　我校學生的心理健康工作還需大家的共同努力，為學生提供更多的心理層面的幫助，促進學生心理健康地發展。

爬山活動總結 篇12

　　課程改革已經進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我們做了如下工作。

　　一、實踐方面

　　首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現對知識的綜合運用和實踐科學結論、發現新知識的課程形態。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動內容重新作了調整。本學期擬對“養成良好衛生習慣”、“校園萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。

　　其次，經過前一階段的實踐研究，老師們對主題的開發，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。

　　在對一、二年級學生的知識、水平、能力、興趣愛好等方面的情況進行了全面調查的基礎上，充分激發學生的興趣，調動他們的參與積極性，結合學校特色、周邊環境特點和依據綜合實踐活動課程的相關理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。

　　第三，我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。

　　第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(包括知識、水平、能力、成果、情感、態度等)進行恰當的評價，并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比，我們發現，手冊非常適用于中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學的活動評價是否可以考慮運用現代信息技術——電腦進行，使之更趨向于現代化、個性化，在這方面還有待研究。

　　二、思考

　　回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：

　　1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。

　　2、使綜合實踐活動課程明確區別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。

　　3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。

　　4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握?

　　5、如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生?如何把評價工作做得公正、全面?操作起來簡單可行?這都是我們今后要解決的問題。

爬山活動總結 篇13

　　“六一”前夕，大隊部布置了今年“六一”學校將舉行文化藝術節活動。我們三年級的幾位班主任聚在一起反復商量，覺得今年的端午節正好是5月28日，舉行 “紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”為主題的文化藝術節活動，可以讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

　　活動主題定好后，我負責從網上搜集關于端午節的資料，制定出比較完善的活動方案。通過大家的討論，本次活動將分為兩個部分：活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽。作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，搜集端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

　　活動二： “巧手學制作”端午現場制作比賽：1、包粽展示活動2、香囊制作展示活動3、健康縷編織展示活動4、咸蛋彩繪展示活動5、龍舟制作展示活動。

　　方案確定后，各班主任進行明確的分工,責任到人。班主任先在自己班里發動學生報名，選擇自己喜歡的區域活動，利用小百花課分頭進行輔導。我負責包粽區的展示活動。由于孩子們不會包粽子，我們提前與一部分家長商量好，邀請他們來教孩子們包粽子。為了使活動開展得有條不紊，有聲有色，我還利用三天假期撰寫了“六一”當天現場活動學生的主持稿，向親戚請教包粽子需要什么材料，并認真地記錄。別看這小小的粽子不起眼，需要的材料還真不少:粽葉、糯米、紅棗、蜜棗、赤豆、綠豆、花生、棉線等。怎樣使每個孩子都能吃到粽子又不浪費，為此，我算了又算，光粽葉就得買15斤，提前一天送到學校食堂煮好，浸在水里。糯米50斤，當天一早必須淘凈。幸好我家阿姨愿意做我的幫手，隔夜用電瓶車幫我把需要的材料全部送到學校，第二天一大早又趕到學校幫著洗粽葉、淘米、配料，可把她累壞了。

　　5月31號，是我開學以來最忙最累的一天。上午上完課就馬不停蹄地和配班袁麗萍老師一起帶著孩子們布置教室。中午利用休息時間對活動主持人進行輔導和訓練。下午開始彩排，在蹲點領導錢亞萍的帶領下，我們三年級的全體老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區域撐牌的設計、主持稿的改進和完善，整個活動過程的安排，大家獻計獻策，站在操場上忙了整整一個下午。下班回家的路上，我才發現兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。吃完晚飯，我忙著到華聯超市買了些糖果、學習用品作為活動的獎品，回家后又把活動主持稿從頭到尾仔細地過了一遍，對有些環節進行修改。

　　6月1日，我們的活動開展得特別順利，孩子們參與活動的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。活動剛開始，蔣校長就來到了我們包粽區，和孩子們一起包起了粽子。校長、老師、家長、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個幸福、快樂、和諧的大家庭在辦喜事呀!孩子們特別好學，家長們包粽子時，他們目不轉睛地看著，聚精會神地聽著。輪到自己包了，發現困難重重，但他們沒有氣餒，一次不行包兩次，兩次不行包三次，雖然包出來的粽子奇形怪狀，令人忍俊不禁，但他們樂在其中。

　　“紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”文化藝術節活動圓滿結束了。雖然我感覺像打了一場仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動中玩得那么開心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。

爬山活動總結 篇14

　　活動時間：20xx年3月14日(星期三)下午第二節課后

　　活動地點：溫職專操場

　　參賽人員：電商、工美、幼師、數控、汽修、計算機學部

　　綜治委、考勤、紀檢、宿管、體育、文宣、衛生部

　　活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

　　活動目的：為豐富同學們的課余生活，增強團隊意識，發揚團結互助的精神。

　　一、活動自我評估

　　此次學部的活動有成功的地方也有不足的地方，

　　成功的幾個因素包括以下幾點：

　　1。此次活動的人員都是自愿參加，每個人都十分積極，場面也非常的為之熱鬧;

　　2。此次活動成員都是每一個學部或者部門的成員，大家都意識到要為自己的學部爭光，都盡力而為的努力;

　　3。此次活動拉近了學部與學部、部門與部門之間的距離，也拉近了同學之間的距離，在比賽開始之前有些“組合”是彼此不熟的，他們會主動的和對方去交流、探討。

　　不足的因素包括以下幾點：

　　每個隊伍沒有設立一個“監督人員”，導致一些隊伍在比賽中出現犯規現象沒有做出相應的處理。

　　二、活動意義和結果

　　這是一次非常有意義的活動。瑕不掩瑜，友誼接力賽是成功圓滿的，也達到了預期的目的。通過這次活動，參賽的同學們都進一步增進了友誼，加深了了解，并使各干部意識到了團體活動的重要性。同時更好地宣傳跑步，宣傳綠色出行，還得到了自身的鍛煉，意義重大!

　　電商學部

　　20xx年3月14日

爬山活動總結 篇15

　　為進一步凈化人民幣流通環境，提高公眾愛護人民幣意識和識假防偽能力，維護人民幣信譽和社會公眾利益，根據總行關于開展人民幣管理便民服務活動的通知，結合實際情況，我支行于四月份開展“人民幣管理便民服務”活動。活動主要內容包括：為公眾無償提供零鈔、殘損幣兌換，宣傳人民幣防偽知識，鑒別真假人民幣等服務。活動期間，我行以豐富多彩的宣傳形式，積極開展宣傳工作，提升人民幣管理便民服務宣傳效果。

　　一、網點柜面宣傳

　　宣傳月期間內，在支行戶外LED大屏幕滾動播放“兌換污損人民幣，維護和諧穩定環境”、“愛護人民幣，共同反邪教”、“污損人民幣禁止再流通”等公益廣告。在營業大廳內擺放宣傳資料，設立殘損鈔兌換窗，擺放點驗鈔機具，設立反假義務服務人員，以便開展柜臺人民幣宣傳和向儲戶傳授假幣識別知識。

　　二、戶外宣傳

　　4月23日組織宣傳小組到電廠小區開展有針對性、趣味性和教育性的宣傳活動。活動中向群眾派發宣傳單，傳播人民幣知識，宣講反假貨幣法規政策，正確引導大眾加入愛護人民幣隊伍，提升人民幣管理的社會效果。

　　與此同時，我支行積極開展人民幣知識的教育和培訓工作，增強了員工的服務意識，使臨柜人員熟練掌握了殘損人民幣兌換標準。

　　人民幣管理便民服務活動是我支行日常人民幣知識宣傳工作的一個重要組成部分，通過此次宣傳活動，方便了老百姓手中零鈔、殘損幣的兌換，讓廣大群眾認識人民幣、了解人民幣，增強反假幣意識，同時也提高了我支行社會影響力和經營水平。今后，我行將繼續全員參與，積極探索人民幣知識宣傳工作新思路，切實有效提高人民幣管理水平和服務水平。

爬山活動總結 篇16

　　按照團省委開展“三進三服務”大走訪活動統一部署，湖州團市委高度重視，迅速行動，精心組織，周密安排，強化措施，扎扎實實地開展了大走訪活動，現將階段性工作總結如下：

　　一、前階段工作開展情況

　　1、開展“百名團委書記蹲點調研謀發展”活動。市、縣團委領導班子從三月份開始，陸續開展集中蹲點調研活動，時間不少于一周。3月12日—18日，團市委書記石一婷、副書記潘鳴、王劍峰分別帶隊至道場鄉進行集中蹲點調研。調研組走訪3個行政村(社區)、3家企業和3所學校團組織，召開不同類型的青年座談會3次，走訪看望困難青少年4次。

　　2、開展“進農村(社區)、進企業、進學校”大走訪活動。結合各地“進村入企”大走訪活動的具體部署，市、縣、鄉三級團干部整體聯動，深入到所有行政村(社區)和部分企業、學校團組織，通過座談會、面對面訪談、問卷調查等形式，重點摸清被調研地青年、團組織和青年組織的基本狀況。市、縣兩級團委走訪組走訪后剩余的行政村，由鄉鎮(街道)團委組織團干部進行走訪，確保做到所有行政村走訪全覆蓋。市、縣兩級團委領導班子每人確定1個重點調研課題。

　　3、開展“萬名團干聯幫促”活動。建立了市、縣、鄉三級團委干部直接聯系基層團組織和普通青年的制度。一是“聯幫促”基層團組織。每位團干部聯系2到3個相對基礎差、發展慢、問題多的基層團組織，重點幫助基層團組織立足實際，理清思路，破解矛盾，找準工作突破口，推動黨建帶團建等各項政策的落實，從而促進基層團組織的整體活躍和工作環境的進一步優化。二是“聯幫促”普通青年。針對農村青年、青年農民工、青年學生、青年知識分子、閑散青年和有不良行為的青少年等重點青年群體，市、縣二級團委班子成員每人聯系7名普通青年，其他團干部每人聯系5名普通青年，其中，聯系閑散青少年或者不良行為的青少年1—2名。

　　二、通過走訪初步梳理出的問題

　　1、團組織陣地建設不健全。調查中發現，所有的鄉鎮都配有專門的團的工作辦公室和活動陣地。但在村一級，有專門的團支部辦公室和活動場所村的不足30%。村一級團支部有組織無陣地，有班子無場所的情況比較嚴重。

　　2、團的工作經費缺乏保障。鄉鎮和村一級團組織的工作經費來源渠道單一，絕大多數村及機關單位沒有將團的經費列入年度支出預算。鄉鎮團委的經費主要是從團費中來，靠開展活動拉贊助十分困難，工作費用相當緊張。

　　3、團干部兼職現象比較普遍。現在鄉鎮和村一級的年輕人都比較少，而且加之鄉鎮政府工作人員比較緊張，大多數鄉鎮和村的團干部都身兼數職，而專職的團干部很少，導致了團干部的精力有限，開展團的工作也相對有限。

　　4、團組織發揮作用不明顯。現在農村青年少，大部分青年都外出務工，留在家的主要是“386199”部隊，鄉鎮一級職能在農村稅費改革后也發生了很大的變化，在服務青年和服務黨政中心工作上，鄉鎮團委和村級團支部難以找到青年所求、黨政所需的結合點，團組織發揮的作用有限，出現了青年需要的，團組織做不了、做不好，團組織要求的，青年不愿做的矛盾。

　　5、機關事業單位團員隊伍逐漸萎縮，團組織隸屬關系不明。由于近年來機關進人渠道非常有限，造成青年團員的源頭“斷流”，機關團員青年年齡越來越大，逐步脫離了團組織，團員數量也逐漸減少，部分機關甚至出現了“空殼”團組織的現象。同時隨著政府機構改革的深入，一些單位都把團組織作為精簡對象，或撤銷或合并，團的組織機構設置簡化，導致了部分團組織隸屬關系不明確，出現了部分團組織無人管，或是一個團組織多個“娘家”的現象。

　　6、部分企業主對非公企業建團的工作重視程度不夠。調查發現，一部分非公有制企業主認為，企業的主要目的就是要追求最大的經濟效益，而對企業發展促進作用不大的工作則很少關注，普遍認為建立團組織對提升企業的經濟效益沒有多大幫助，建與不建團組織對企業的發展來說都一樣。

　　7、企業團員青年流動性很大。對團員青年的就業經歷調查發現，在一個企業連續工作不到一年時間的團員青年達50%，連續工作三年以下時間的達80%，連續工作5年以下時間的只有15%，只有極少部分團員青年在同一個企業工作時間超過五年以上。由于企業團員青年流動性較快，對團員青年的組織管理帶來了很多麻煩，同時也嚴重影響到共青團工作的連續性。

　　各級團組織要堅持圍繞服務中心、服務基層、服務青年的總體要求，根據調研中摸清的影響基層團工作科學發展的難點問題和青年最關心、最直接、最現實的利益問題，通過定向全年服務及定期集中服務相結合的方式，真正將各類資源向基層傾斜、工作力量向基層傾斜，完善支持基層的長效機制。市、縣兩級團組織將竭盡所能，提供幫助，實實在在幫助基層團組織至少解決1-2個難點問題，優化環境，推動工作;集中精力為普通青年辦成2-3件看得見、摸得著的實事，為青年的健康成長營造良好的氛圍。

爬山活動總結 篇17

　　留守兒童是新型工業化、城鎮化時期兒童中的一個特殊群體，同樣是祖國的未來、民族的希望，他們的成長直接關系到黨和國家的發展。為了認真貫徹落實黨的精神和關于“中國夢”的系列重要講話精神，積極響應教育部、團中央、全國婦聯關于留守兒童志愿幫扶活動的號召，積極踐行社會主義核心價值觀，我校聯系縣委鄉委聯合發起的了““微心愿”關愛留守兒童活動，倡導社會各界愛心人士齊力幫助留守兒童實現微心愿，呼吁社會各界愛心人士對留守兒童的關注與幫扶，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，促使留守兒童擁有一個健康快樂的童年。

　　本次活動啟動以來，在團縣委、鄉委等社會各界愛心人士的大力支持下，全面落實了留守兒童微心愿的征集、認領和發放工作，實現了全校12名留守兒童的微心愿，活動取得理想的效果。

　　通過微心愿活動，收獲頗多：一是加強對留守兒童新認識;在微心愿的征集與發放過程中，我們切身感受到留守兒童生活的難處，也深刻體會到“微心愿、小心愿、大希望”的深層涵義，進一步加深了團干部對留守兒童關心幫扶的責任感與使命感。二是，竭力滿足留守兒童的心愿;自微心愿活動啟動后，團縣委通過各鄉鎮團委、少先隊輔導員的牽頭向留守兒童征集了微心愿，并利用網絡平臺等多種渠道進行心愿公示，積極呼吁社會各界愛心人士認領心愿，最終以豐富多彩的活動形式將心愿發放到留守兒童手中。此次微心愿活動是積極響應黨的號召和自覺踐行社會主義價值觀的生動體現，喚起了社會各界愛心人士對留守兒童的關注;活動開展以來，讓更多的人了解到留守兒童的生活現狀和心理需求，留守兒童這一弱勢群體得到了更多愛心人士的幫助。

　　此次活動取得一些成績，但也存在一些不足：一是心愿征集范圍不夠廣泛。二是少數心愿短期難以實現;例如一名留守兒童的心愿是希望父母在身邊，但其父母為了生計和緩解子女教育壓力問題被迫進城務工無法陪伴孩子。三是，微心愿側重物質幫扶;本次微心愿活動愛心人士們為留守兒童提供的物質幫扶多于精神關懷，涉及到心理幫扶的內容比較少。

　　今后，我校將積極整合多方面資源，加強對留守兒童的幫扶，不僅為他們提供必要的物質幫助，更多的是關注他們的心理健康，積極地開展留守兒童心理幫扶活動，引導他們形成健全的人格品格，使他們能夠真正融入到同齡群體中。

爬山活動總結 篇18

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　20xx年春季接力賽已經落下帷幕，春季接力比賽是我校長期以來一直堅持的傳統體育項目，在本次活動前，認真制定了我校活動方案、安全預案、活動要求等，賽前校領導親自督導，德育處和體育組教師進行了有序組織安排，學年及班主任對學生進行安全教育及賽前動員，同時對比賽進行了周密的準備。

　　我校一直倡導“健康運動”的理念，鼓勵廣大師生們參與體育活動，除認真組織好運動會、體育課、廣播操、眼保健操等活動外，還深入、持久地開展了大課間體育活動、足球聯賽，倡導同學們運動起來，鍛煉起來。強健自己的體魄，鍛煉自己的意志，使運動健康意識深入每位師生的心中。體育活動既強健了我們的體魄、培養了我們堅韌的毅力和拼搏的精神，又能幫助同學們在運動中學會如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學會尊重與理解、學會克服與挑戰。對每一名學生來講，“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，今天有些班級獲得了較好名次，我想獎狀是一種激勵，重要的是師生們在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運動中只有大家同心協力、堅持到底、頑強拼搏才能獲得最快的成功與進步。

　　今天的春季接力賽只是階段性的，它不是是終點而是起點，運動的真諦就在于貴在堅持。希望把我校的“體育活動”特色發展下去，為創造良好的教學氛圍，打下堅實的基礎，希望全校師生積極投入到體育活動中去，為了我們的健康，為了學生的發展，讓我們共同去努力，共同去參與，共同去創造良好的教學環境!這次比賽也暴露出了一些問題，個別班主任不重視學生的體育鍛煉，個別同學身體素質較差，個別同學意志比較薄弱，在實踐中發現問題，有利于教師在實踐中解決，在今后的教學中，教師要注重同學們能力的培養，注重他們意志力的鍛煉。

爬山活動總結 篇19

　　我叫吉志勇，來自安全0803班，是一名共青團員，曾在今年6月“安全月”期間與同組同學代表學校學院在綿陽市人民公園開展安全生產宣傳活動，在活動中通過實踐和與綿陽市安檢局工作人員的交流，對安全有了更深的了解，并結合自己所學的專業知識，與同團隊其他同學共同決定開展此次暑期社會實踐活動，并主要負責回家鄉遼寧省朝陽縣瓦房子鎮福利院與老人們做有關安全方面的交流。

　　老人作為這個社會的一部分，尊老敬老是中華民族傳統美德，我們的祖國能有今天這番繁榮富強，離不開老人們辛苦的工作和奮斗，我們今天的幸福生活離不開老人們青春無悔的付出，如今他們雖然人老了，但是他們的心卻是年輕的，而我們社會更應該關注老人們，關注他們的生活，與他們多交流，聽聽他們對當今國家建設和發展的一些想法，作為當代大學生我們更應該去關注老人們，向他們學習，在學習的同時鍛煉自己的能力，把我們在所學的向他們匯報，向他們說一下我們的想法，給他們介紹一些必要的安全知識是很有意義的。此外，當代大學生更應該聽聽老人們對我們的期望，時時把握方向，這樣更有助于我們大學生今后在學習工作中能充分發揮自己，了解自己。而我這次重要的任務就是與老人們做交流，聽聽他們對和諧社會建設和發展的一些看法，傳達我們對他們的關注，介紹一些必要的安全常識，向他們學習，向他們致敬。

爬山活動總結 篇20

　　為了加強學生會各位新干事和老干部們彼此之間的交流，加深各成員之間的感情，進一步加強學生會干部之間的相互合作默契，在以后的工作中更好的合作與發展，特舉辦了此次學生會內部交流會活動。

　　活動期間，各位成員積極踴躍地參加。首先，在主席團的帶領辦公室的組織下，各部門成員做了簡短的自我介紹。接下來，在活潑、輕松的氛圍中，開始了“擊鼓傳花”活動，各部成員積極熱情參與活動，是活動氛圍達到了高潮。拉近了新干事與老干部距離，為今后工作的開展奠定了良好的基礎。最后，老干部們積極同新干事們分享自己的工作經驗和感悟，新干部們大膽踴躍表達自己的疑問，并得到了滿意的答復。干事們依次發表了對加入學生會得感想與心得，以及在進入學生會以來頗豐的收獲。

　　每個部門都從此次交流會中學習到了很多知識和經驗，不僅肯定了“學生會為學生服務”的宗旨，而且認同“每一個人都有存在感，不僅靠自己的雙手，還要靠我們的團隊”的理念。各部成員敞開心扉，坦誠交流，增進了學生會成員彼此間的感情，大家受益匪淺。

　　通過本次交流活動，干事們的能力得到了培養，干事們之間也得到了很多機會互相交流。為幫助干事們更好的融入大家庭，促進各部門之間的認識與了解。并使各位成員認識到了交流與合作的重要性，更加深入的了解自身的不足，取長補短，去粗取精。有利于學生會干事工作能力的提高。積極的交流為以后各部門合作打下了良好的基礎，促進了干事們團隊意識的提高。為我們學生會今后工作的展開奠定的良好的基礎。今后，應多多開展這樣的交流會，促使我們學生會成員工作能力與團隊意識的進一步提高，才能將各項活動辦的越來越出色。

爬山活動總結 篇21

　　今年是揚子江藥業集團開展文明風尚傳播活動的第三年，公司一如既往地高度重視文明風尚宣傳教育活動，積極開展相關活動，強調把“文明風尚傳播”活動工作落到實處。弘揚文明精神、普及文明知識、傳播文明思想是我公司全體員工工作的出發點和落腳點。同時，公司成立了“文明風尚傳播”活動小組，有效地保證了“文明風尚傳播”活動工作有條不紊地開展。

　　在今年的“文明風尚傳播”活動工作中，我公司各部門嚴格按照“文明風尚傳播”活動實施方案，認真組織開展“文明風尚傳播”活動，主要工作情況如下：

　　一、提高思想認識，發動全員參與。

　　在領導小組的統一帶領下，各部門、各科室高度重視，集團黨委、部門、科室組織集中學習及自學相結合，學習文明上網條例、道德規范、優秀事跡等，提高自身思想道德修養，加強了全體員工傳播文明風尚的意識和責任感，積極投身于文明風尚傳播活動中來。全集團員工以高度的政治責任感，嚴明的組織紀律。按照黨委統一部署，把活動要求落到了實處。

　　二、強化網絡宣傳，播撒正面能量。

　　網絡文明傳播小組繼續加強網絡文明傳播活動，志愿小組結合實際開展網上和手機文明傳播行動，并積極配合中國文明網開展重大網上宣傳活動。結合時事熱點、好人好事、企業相關活動及中國文明網各項宣傳活動，網絡文明傳播小組結合微博、博客等載體靈活開展網絡文明傳播相關工作。網絡文明傳播小組主動參與網絡互動活動，借助博客、論壇、網絡百科、網絡問答等互動陣地，加強與網民的交流溝通，開展勸阻網絡不文明行為活動，揭露網上不文明行為的危害性，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，營造爭做文明網民的濃厚氛圍。

　　三、健全制度規范，營造文明氛圍。

　　1、集團進一步建立健全《員工文明上網規范要求》，全體員工嚴格遵守文明上網規范要求，恪守網絡道德，文明上網，不瀏覽不健康的網站網頁，不制造、傳播網絡有害信息。為凈化網絡環境出力。

　　2、各部門響應要求，根據實際需要，充分利用宣傳欄、黑板報、走廊、墻壁等活動空間，懸掛、張貼反映揚子江特色文化的文明提示牌及文明標語等，將部門、車間特色與文明禮儀相結合。也可利用車間顯示屏等載體進一步加強宣傳，廣泛調動員工積極性，營造良好的文化、文明氛圍。

　　四、開展特色活動，助推文明傳播

　　1、為認真貫徹落實中央八項規定和反對“四風”要求，把最美人物之優秀共產黨員系列主題教育活動引向深入，集團舉辦“弘揚道德主旋律、頌揚模范徐勤生”主題活動，頌揚好人、好事、好干部的光榮事跡與無私的精神，激發了廣大職工永葆奮斗精神。

　　2、各部門圍繞文明禮儀事例、文明標語學習等方面開展交流會，分享文明禮儀相關經驗，促進了同事的交流，保證文明傳播的深入推進。

　　3、集團召開廉政教育，為廣大干部職工敲響廉政的警鐘。

　　4、為了培養公司女性職工文明禮儀知識和行為，特邀請專業老師開設文明禮儀培訓班，吸引了眾多女性職工的廣泛參與，并獲得職工一致好評。

　　我集團“文明風尚傳播”活動開展三年來，已取得了顯著效果，切實起到大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用。有力地促進和夯實我公司精神文明創建工作。但是在活動創新、帶動全員參與等方面尚存在有待加強和改進的空間。在今后的工作中，集團將繼續推進活動進程，加強精神文明建設，傳播文明風尚，凈化清新的社會風氣，創辦文明企業，為我市精神文明建設做貢獻。

爬山活動總結 篇22

　　培養孩子具有一定的特長，是素質教育的基本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。我進行的是兒童想象畫活動教學，回顧這個學期的社團輔導工作，可以說是順利地完成了輔導任務。現將工作總結如下：

　　1、開課之前，我及時根據學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現狀的活動目標。

　　2、每周三、四下午的社團活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節課。

　　3、為使學生掌握兒童想象畫的相關知識，掌握兒童想象畫的基本技法，在活動教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節課學生都有一定的收獲。

　　4、活動教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。第一階段：激發學生興趣，了解兒童想象畫的基本知識。第二階段：陶冶學生情操，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識。第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創作的火花，大膽創新。

　　5、活動教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。

　　6、活動教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教

　　育。充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，培養了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力。

　　7、圍繞以兒童想象畫創作為形式開展一系列活動：

　　(1)收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

　　(2)利用網絡資源進行兒童想象畫的藝術欣賞、評價。

　　(3)學生繪畫作品在校園文化平臺上進行展覽，并參加各種比賽。

　　總之，通過社團活動，使學生掌握一些兒童想象畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童想象畫，培養了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

爬山活動總結 篇23

　　春風習習，一切都那樣的自然平靜。然而，一場災難卻降臨到一個柔弱的女生身上，她是零五級中文系本科一班的李麗雯同學。零六年九月份在班級上課時突然發病，左手和右腳無力，經黑河、海倫、哈爾濱等多家醫院救治后均無確診。歷時一年多的輾轉求醫，零七年五月份，經北京協和醫院七十余位專家會診后，確診為“運動神經元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例，患病期間，家中共花費醫藥費共計十二余萬元，這對本已貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。

　　看著如此優秀的同學，在如此美好的季節里同病魔作斗爭，叫人情何以堪!對此中文系領導在得知李麗雯的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動起來，為李麗雯同學組織募捐活動，獻出一份愛心。在僅僅一天時間內全系師生共捐得六千六百一十八點三元，這點綿薄之力對于李麗雯同學負債累累的家庭，以及高額的治療費用顯得微不足道，于是系領導在不影響正常的教學工作情況下，又果斷下達命令，將募捐獻愛心活動作為中文系的頭等大事來抓，要求中文系團總支學生會的全體成員展開一場面向全校師生的募捐活動。

　　二活動要素概述

　　主題：伸出援助的手捧出溫暖的心

　　目的：1.發揚一方有難，八方支援的精神，動員廣大師生伸出友愛之手，獻出一份愛心，并希望李麗雯同學能戰勝病魔，早日回到我們這個溫暖的大家庭，用我們奉獻的行動去拯救她年輕的生命。

　　2.借此機會把增前團員意識主題教育活動推向新高度，對增強共青團意識主題進行檢驗。

　　3.讓同學們擁有一份愛心，了解現在生活的不易，珍惜現在的光陰。

　　內容：獻愛心捐款倡議宣傳募捐愛心基金

　　時間：20xx年4月11日——20xx年4月18日

　　地點：校第一食堂、第二食堂及各系教學樓門前

　　活動對象：我院廣大師生

　　主辦單位：中文系

　　組織部門：中文系學生會

　　參與人員：全體中文系學生

　　三具體活動方案

　　接到消息后，學生會成員立即展開募捐活動工作部署，四月十四日由系領導為學生會主要負責人員召開了募捐動員大會，會上系領導向全體成員闡述了此次募捐活動的原則和募捐形式，以及所募捐款項的具體運作，并詳細說明本次募捐活動的具體安排，同時，傳達了志愿精神，宣傳了在廣泛開展增強團員意識的同時培養全系同學的愛心。

　　系領導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動的重要性，還要發揮模范帶頭作用動員廣大團員，以實際行動表現青年團員的先進性。

　　本次愛心募捐活動總體上分為三個階段：4月10日到13日為宣傳發動階段;4月14至17日為善款籌集階段;4月21——25日為募捐活動總結階段。

　　4月13日晚上，我們連夜制作10個募捐箱，準備好捐款倡議書，為明天的現場募捐作好宣傳工作，為加大宣傳力度，我們制定如下宣傳方案：

　　1.通過《大學生報》對本次活動進行宣傳及報道;

　　2.宣傳版制作有關倡議內容;

　　3.制作李麗雯有關簡介在各寢室樓下張貼;

　　4.在第一、二食堂門口和各教學樓門口設立募捐箱并張貼倡議書。

　　四具體活動過程;

　　4月12日上午九點三十分左右，我們沒課的同學在中文樓門前集合，分成了六個小組，其中兩組在食堂門口，余下部分成員去各個教學樓門口張貼倡議書及設立募捐箱。

　　在活動中中文系全體師生紛紛帶頭捐款，路過的老師和同學也慷慨解囊，盡自己的綿薄之力。活動中我們也得到了各個兄弟系及全校師生的共同幫助，其中計算機系籌得八百八十點二元、外語系一千四百五十元，其他個系的善款正在籌集當中。

　　整個活動持續三天，得到中文系全體師生一致響應，共籌得善款6000余元。

　　整整三天，大家確實很辛苦，但大家毫無怨言，本著”奉獻自己愛心”的志愿精神，在此次活動中有了更深刻的體現。

　　五活動總結

　　李麗雯同學的不幸遭遇，牽動了每一位老師和同學的心，倡議得到同學們積極響應。特別是中文系領導的大力支持。活動中涌現了很多感人的事跡有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐;有的同學捐出了生活費和零花錢;有的同學甚至向別人借錢捐款……

　　本次獻愛心募捐活動，也得到了學院領導、老師和同學們多方面的支持，值得一提的是，此次獻愛心募捐活動得到了學院黨委書記姜義男的高度重視和大力支持，并為這次活動獻出了一份愛心。另外，學工部部長杜英、宣傳部副部長寧艷紅、計算機系主任陸競、美術系主任葛淑君、成人教育學院主任李明、漢語言文學系主任趙明樓等都為此次活動獻出了愛心，同時也得到了黑河日報、黑河電視臺的重視和支持，為此次活動進行了全程報道。還有很多不肯透露姓名的領導、老師、各界人士也為此次活動奉獻了一片真情。截止到昨日，共籌得慈善款一萬四千六百八十八點七元，為答謝全院師生及各界人士的大力支持，漢語言文學系特組織了以“讓愛永恒”為主題的慈善募捐晚會將于日時在院禮堂隆重舉行。

　　這次活動我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動看到了團體的力量，感受到了良好品質，陶冶了情操，鍛煉了我系青年志愿者隊伍。

　　此次獻愛心獲活動正值我院大力開展增強共青團意識主題教育的活動，此次活動是對主題教育活動的升華，是團員青年增強團員意識的展現。

　　本次活動折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌、相信在今后的活動中會把它發揚光大、為我院的美好明天添光加彩!

　　和諧社會的建立和維護需要全社會的積極參與和不斷關注。獻愛心只是其中一個插曲，我們中文系在以后的行動當中還要更加認真地落實好，開展更多這樣的獻愛心活動。

爬山活動總結 篇24

　　我校全體教職工積極投身于這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統一部署和具體安排，結合學校實際，精心組織，周密安排扎扎實實地開展“三個一”活動，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。通過此次活動我們進一步查找差距，分析根源，及時調整思路，落實趕超措施，負重奮進，自我超越，為促進學校又好又快發展提供有力的保障。現將我校開展此次活動的工作總結如下：

　　一、加強領導，精心部署

　　學標桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關系到學校教育教學工作的的發展。我們在深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，制定了工作方案，做到分工明確，責任到人，層層落實，使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個環節具體措施的落實，堅持把“三個一”活動開展好，落實好，認真做到“內容策劃實、形式安排活、活動組織好”，為搞好我校學習實踐活動提供了組織保證。

　　二、制定目標，明確要求

　　堅持“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，扎實搞好學標桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學和管理水平。

　　在學校內部，把六年級級部確定為各級部、各學科組的學習標桿，各級部、各學科組比教學質量、比合作意識，團結合作增強本年級、學科組的凝聚力、創新力，爭創學期、學年優秀級部、優秀學科組。把我們學校的特級教師、教學能手、學科帶頭人確定為全體教師的學習標桿，全體教師努力提高執教水平、教學理論水平，讓更多的教師走出去，創建人人爭當名師的氛圍。

　　三、動作扎實，成效顯著

　　結合我校教育教學工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學校的日常教育教學工作結合起來，念好結合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：

　　(一)校內“三個一”活動

　　1、到標桿單位進行一次學習

　　組織各年級、各學科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學教研工作的;看一看他們是如何把教學中的實際經驗理論化、系統化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創新能力、教育教學水平和組織教學能力的。通過學習大家認識到了自身與標桿單位的差距，找準了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學進行了一次深層次的思考，認真地總結了自己在教育教學工作中的成敗，對今后的教育教學工作進行了比較科學的設計。標桿單位成為廣大教師心中的航標，引導廣大教師不斷前進，超越自我、超越目標。

　　2、與標桿單位召開一次座談會

　　各年級、學科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀，如何做好級部工作、增強級部凝聚力、創新力開展大討論，大家結合自身實際，積極為創新級部管理、提高級部教學整體水平踴躍發言，這些都為今后大家找準本級部、本學科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進一步加深了大家對科學發展觀的認識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認識上的融合，從而進一步建構出屬于自己的教學理論內涵，更新了教育觀念，轉變了教育思想。

　　3、請名師作經驗介紹

　　一是以聽評課活動為載體。請特級教師榮連華、教學能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經驗介紹，上示范課，做好教師之間的教學方法、教學經驗之間的交流工作，教師們互相查找教學方法上的不足，總結教學經驗。在教學中教師們突出了以學生發展為本的宗旨：教師的教是為促進學生的學。在課堂上培養學生的創新精神、探究意識，每節課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關注學生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發大多數學生的學習興趣、如何調動大多數學生的學習積極性、如何使大多數學生完成學習任務”來評價課堂教學，通過聽評課活動促進了教師的互動學習和自我成長，激發了教師的深入思考，極大地調動了教師們的教學研究和創造熱情，最直接、最有力地推進了素質教育的實施。

　　二是開通名師工作室。在學校教導處及教學論壇開設名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔任工作室主持人，吸納優秀骨干教師為學員，充分發揮名師工作室成員在專業教學及教育教學科研中的引領作用，有效地推進了學校教師的專業化建設及發展。工作室采用講課、組織研討、現場指導、指導讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學員進行培養，爭取三年內培養3—4名市縣各級學科帶頭人、優秀青年教師。

　　(二)校外“三個一”活動

　　我們先后組織教師到教育局、龍山小學等單位參觀學習，與他們就如何開展好深入學習實踐科學發展觀進行了深入研討，我們看到他們活動進行的扎實有效、效果顯著。

　　我們看到教育局落實“六個一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設立領導小組辦公室，抽調精干力量具體負責教育系統學習實踐活動的實施、指導和督促;辦公室內活動方案、制度、工作職責上墻，辦公設備齊全;工作人員積極主動、分工明確、盡職盡責。張貼了一幅標語，在局機關醒目位置懸掛宣傳標語，設置專題宣傳欄，突出了科學發展觀活動的主題和載體，強化了學教活動的總體要求;編印了一份“簡報”，及時編印下發專題活動簡報，傳達學習實踐活動的文件精神、部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息、典型經驗等;開辟了一個“網頁”，發揮互聯網傳播快、容量大、互動性強的特點，精心制作了教育系統深入學習實踐科學發展觀專題模塊，在肥城教育網站首頁顯著位置進行集中宣傳;發放了一套學習資料，為把教育系統學習實踐科學發展觀活動引向深入，進一步提高廣大干部教師對學習實踐科學發展觀的重大意義的認識，教育局及時配發選編各種學習資料，為又快又好開展活動奠定了基礎;建立了一套系統檔案，抽調責任心強的同志專門負責本次活動的檔案建立和資料整理、文件收集發放歸檔工作。

　　我看到龍山小學為了防止“四查四看”活動走過場，他們強調了“五個嚴”要求。一是嚴密組織。認真組織好學習調研、“三學”“三進”的各階段、各個環節的活動。二是嚴肅對待。切實把學習實踐活動當成當前的一個重大而又緊迫的政治任務去學習、去調研、去實施、去對待、去完成。三是嚴格要求。每個黨員干部都要帶頭參加學習實踐活動，要認真做好筆記，寫好體會，搞好調研，不能應付、不能對付。四是嚴謹作風。以求實的態度去學習調研，以務實的力度去解決問題，以扎實的進度去完成任務。五是嚴明紀律。遵守學習實踐活動過程中的一切紀律要求和規定。

　　四、總結經驗，不斷提高

　　我們開展學標桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業發展，讓教師的價值得到升華，這正是學生發展、學校發展、教育發展的潛力。

　　我校的教育教學工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學發展觀的能力要不斷提高，創新意識要繼續增強，個別教師的教育、教學水平和組織教學能力還有待提高。

　　在今后的工作中我們將不斷向標桿單位和個人學習，發揚成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學工作做得更好，為社會培養出更多的優秀人才。

爬山活動總結 篇25

　　根據市直機關黨工委的統一部署，我局機關黨支部結合安全生產監管工作實際，認真組織黨員參加“市直機關黨員服務一條街活動”。活動日當天，通過開展現場咨詢、受理群眾舉報投訴和發放宣傳資料等多種形式，吸引了眾多群眾圍觀學習安全生產知識，取得了良好的社會效果，達到了預期目標。據統計，活動日當天累計發放各類書輯、刊物、資料和宣傳品3100余冊(幅);解答各類咨詢10余次，受理安全生產事故和違法行為舉報2起，其中：1起處置完畢并反饋舉報人，1起轉相關部門處理。現總結匯報如下：

　　一、領導重視，周密部署。5月17日，局紀檢組長、支部書記沈必清召集全體支部委員及部分黨員(共計13人)傳達了市直黨工委參加“黨員服務一條街活動”單位協調會上的要求，對本局黨員服務活動進行了全面部署，落實了展臺布置、協調保障等每項環節，每一名組織和參與的黨員都有明確的任務和分工要求，確保了此次活動順利的完成。

　　二、擴大范圍、營造氛圍。本次黨員服務一條街活動臨近“七一”和“建黨70周年”，為營造濃厚的活動氛圍，我支部在往年基礎上加大了此次活動規模。一是將參與活動的黨員數增加至15人，占了支部在崗黨員數的62.5%，并全部由各處室負責人和業務骨干組成。二是加強了服務展臺布置，事先對設臺位置進行采點測量，制作了8米長的橫幅，擺放了11米長的服務臺桌，并鋪上紅色桌布，懸掛了黨旗。突出了紅色的主調，努力營造氛圍。

　　三、細化咨詢、強化宣傳。一是細化咨詢服務內容。設立了綜合、礦山、危化、行政許可、取證培訓五個咨詢臺和一個12350舉報、投訴臺，并統一制作了咨詢臺簽，由各室處負責人直接解答群眾咨詢。二是強化宣傳服務內容。以向群眾發放《麗水市安全生產事故匯編》、《麗水市安全監管》二種書輯、彩刊;《麗水市生產經營單位落實安全生產主體責任規定》《麗水安監在線》、《事故調查處理條令》三種宣傳資料、刊物以及“安全生產宣傳撲克”、“宣傳紙杯”等宣傳、記念品等形式，廣泛宣傳各類安全生產知識，提高社會公眾的安全意識和災害自救能力。

　　六月份，我支部還將結合安全生產宣傳月活動，組織黨員干部、志愿者進社區、進企業、進學校，通過知識競賽、文藝演出、公益宣傳、法制教育、應急演練、全員培訓等多種形式的活動廣泛宣傳安全理念，為迎接建黨70周年全市安全生產形勢穩定、社會和諧創造有利條件。

爬山活動總結 篇26

　　浙江開展“點亮微心愿·共筑中國夢”主題活動，我們分院積極響應，在校園開展了“圓夢”微心愿，“你的微小心愿，我來幫你實現”的行動。我們將“圓夢”微心愿分成了三個步驟：一、收集微心愿。二、認領微心愿。三、活動管理。首先在收集微心愿時，我們是通知班長去班里征集大家的微心愿，根據大家的心愿特色分類管理;認領過程是把心愿貼在心愿墻上，由老師，委員及班委進行認領，下一步是認領者與學生進行對接;活動管理是指在后期我們要關注微心愿的實現效果。

　　在后期我們的持續關注中，我們看到了“圓夢”微心愿所取得的的實質性效果。首先，它不僅僅幫同學們完成了自己的心愿;其次，它還幫助同學解決一些現實生活中的困難問題。比如繆文杰同學的微心愿是“希望能有一個勤工儉學的機會”，經過徐振前老師認領。可是由于學校勤工儉學的崗位并不多，所以一下子沒辦法安排到，然而徐老師考慮到他一直都是在外邊進行周末兼職的，時間較長也比較辛苦，所以經過徐老師跟學校相關部門協商，重新安排了勤工儉學的崗位，給他提供了勤工儉學的機會，最終完成了廖文杰同學的“微心愿”。

　　另外，還有陳亮同學的微心愿——“拆裝發動機一天”，這個心愿當時是由張玉龍老師認領。所以，當他們班所有同學在16周學習發動機的實訓課時，張玉龍老師手把手地指導陳亮同學，更加難能可貴的是在星期三下午，當其他同學完成當天的“任務”后，張老師利用課余休息時間幫助陳亮同學，給他講解發動機的原理與構造，經過張老師的諄諄教導，陳亮同學最終領悟了部分發動機知識，同時也完成了他的心愿。

　　“你的微小心愿，我來幫你實現。”在現實生活中，我們每個人都會有自己的心愿和夢想，或大或小，大的也許在一時半會之間我們還無法實現，可是那些小心愿只要我們在舉手投足間多出一把力，那么就可以“成人之美”。“贈人玫瑰，手留余香”只要大家相互幫助，在幫他人實現夢想的同時我們也收獲了快樂。“海不擇細流故能成其大;山不拒細壤故能就其高。”只有當那一個個微小的心愿和夢想都實現的時候，才能聚少成多、集腋成裘，實現大的夢想，久而久之，在我們大步邁向新中國的同時，依十三億人的力量，共同筑起偉大的中國夢。

爬山活動總結 篇27

　　在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。

　　“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。

　　一學期的興趣小組活動結束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣小組的活動內容較好地體現了學校“快樂收獲每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

　　1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

　　2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

　　3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

　　在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。