關于教師演講比賽活動總結范文（通用34篇）

關于教師演講比賽活動總結范文 篇1

　　為進一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業道德素質，豐富教師的文化生活，進一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。

　　此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷，從幼兒教師的師德、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。

　　正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!”

　　活動結束后，園長為本次活動做了精彩總結，開展此次活動比賽結果并不是安一幼兒園追求的唯一目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規范用語的意識，對教師自覺地提高個人業務素質起了非常積極地促進作用。

　　教師演講比賽活動總結范文篇四

　　為慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。

　　根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。

　　本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇2

　　利用20xx年10月19日一天時間，經過各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數多達60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經驗，提高自身技術，加強乒乓球愛好者的友誼聯系為這次比賽的宗旨。

　　比賽過程中，涌現出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場龍爭虎斗的好戲，比賽進行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細膩技術上，總有一些讓我們興奮的觀看點，時刻給我們帶來很大的懸念的同時也帶給我們很大的驚喜。

　　此次比賽以小組循環賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環采用自由分組進行小組內循環賽三局兩勝制，經過上午緊張激烈的預選賽選出三十余名隊員參加復賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責，為保證大會的圓滿進行提供了強有力的保證。

　　總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個特點：

　　(1)同學們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現自我風采，相互切磋球技的一個機會，比賽過程中嚴肅送認真，作風頑強，素質過硬，遵守賽程規則。

　　(2)其次，比賽組織方計劃嚴密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會議，組織專各個部門人員具體執行，從開始的準備工作，策劃，報名，場地協調，到每一場比賽的有條不紊，順利進行都進行了周密的安排。

　　(3)這次比賽充分體現了我校同學頑強拼搏的作風，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風格。

　　(4)裁判員公平裁判，公正執法，體現了協會工作人員嚴謹的作風和良好的素質。

　　(5)同學們都積極的為場上的運動員加油鼓勁，充分體現了他們促進團結的良好風貌。

　　但是，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會在以后的工作中盡力提高我們協會的會員水平，多與外界溝通，努力發展我校的乒乓球事業。

　　比賽活動充分發揮了政教處和裁判員應有的功能效應，為學生豐富校園生活提供了機會，為愛好者們展現自我提供了平臺。達到了鼓舞同學，激勵同學，凝聚同學的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結束了，預期目的完全實現了，但隨著同學們健身意識的不斷提高，以及發揮自我特長和提高技術的要求，豐富多彩的體育運動在學生活動中將占據越來越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機，進一步推動大學生健身運動和群眾體育活動的深入展開，增強大學生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。

　　通過這次比賽，我們在今后的活動中，隊伍將更加強大，同時也會增強我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協會會越走越遠，永遠凝結成一個整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過硬的技術打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇3

　　一.活動目的：

　　為豐富校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影水平，促進師生互動，促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛藝術的我校在校師生搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平臺，經管學院記者站舉辦主題為“和青春有關的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。

　　二.活動過程：

　　1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關事宜.

　　2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片

　　3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業人員于4月20日-4月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

　　4.在4月25號時我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

　　5.在4月24日-4月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。

　　6.4月28日晚6:30，在講學廳，進行了本次比賽的決賽，我們邀請到了經管學院學生會主席李萬，記者站前任站長孫雷，記者站站長欒潔以及部分學生會部長到場出席，現場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　7.評選結果當場公布并進行頒獎典禮。

　　三.活動自我評估：

　　定位：基本成功。

　　優點：

　　全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

　　缺點：

　　1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。

　　2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。

　　3.對細節考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。

　　改進措施：

　　1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

　　2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時最好是在經過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。

　　3.對細節問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好應急預案，做到有備無患!

　　四.活動意義：

　　通過舉辦本次活動，體現了同學們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術的繁榮、發展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

　　通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經驗，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富。可以說本次活動的基本成功，也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

　　五.反思

　　這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領下，取得了成功，也讓我從中學到了好多東西，我以前從來沒有接觸過這種活動，更沒有參與組織過這種活動，它就像一個很小很小的生命，而我們就是見證了這個小生命一點點的成長，對它我有太多不能言表的感情在里面。當然，也會有許多體會與感觸。

　　1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作，讓記者站的每個成員之間都相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通，讓我徹底領略到部長們的才干、干事們的積極和行動力，在活動舉辦過程中，我真的感覺到我們記者站的凝聚力，我深為我自己能加入記者站而自豪。

　　2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態。

　　3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇4

　　為配合學校開展書寫規范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

　　一、進步

　　1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　二、不足

　　1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

　　4、在章法上，老師還要多做指導。

　　5、從現在起全校同學堅持每天練習寫字一篇。

　　為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇5

　　為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質，促進教師各項基本功，本校于4月15日上午，在四樓會議室組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，內容為所教年段的古詩任選一首，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采。

　　比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進一步提高專業技能，提升了學校文化品位。

　　一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。老師的作品將在學校進行展出。

　　通過這次硬筆書法活動，大大加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用

關于教師演講比賽活動總結范文 篇6

　　敘永鎮第五屆小學生籃球比賽于20xx年11月16日開幕，經過歷時9天18場緊張比賽，于11月29日圓滿結束。

　　首先感謝包括中心校在內的各校領導對本次籃球比賽的重視和大力支持配合，感謝各學校老師、班主任的大力支持以及廣大學生的積極參與。特別要感謝的是我們體育老師們，從歷時2個多月的緊張訓練，到參與比賽各項工作，最辛苦的是你們!更要感謝在座的裁判員老師的公正執法、完美完成了18場比賽的裁判工作，對你們的辛勤付出、公正評判以及無任何報酬的奉獻，代表敘永鎮中心校，代表本屆組委會真誠表達我的謝意。

　　本屆小籃比賽，為期9天，共計18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了，取得了圓滿的成功。通過比賽推動了我鎮小籃體育運動的開展，提高了同學們的球技，又培養了同學們團結、拼搏的精神，同時也營造了良好的文化體育氛圍;豐富了課余生活，同時給予熱衷于籃球的同學一個展示自我的機會;使他們認識激烈競爭的存在與團結合作的精神，培養學生的競爭意思和團結意識;使球類運動在我鎮得到了長足的發展，進一步發展了我鎮小學生的籃球特長，對我鎮學生文明道德風尚教育也是一個促進。比賽的競爭是非常激烈的，相比上一屆，各片區名次都有一些變化，大家對比賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈!取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結果，應該祝賀你們!當然名次并不是最重要，就算名次差一點的，也要向你們表示祝賀：你們也是努力付出了的，積極地組織參與了，這也是成功的!

　　比賽結果：城區男子組：

　　第一名東大第二名：附小第三名：實小第四名：西小

　　城區女子組：

　　第一名實小第二名：東大第三名：附小第四名：西小

　　片區男子組：

　　第一名：先農第二名：丹巖第三名魚鳧

　　片區女子組：

　　第一名：丹巖第二名：先農第三名魚鳧

　　我鎮這次成功的舉辦第五屆小學生籃球比賽，也為我們今后的工作積累了很好的經驗，以下這些方面都做得很好：

　　1、賽前準備充分：

　　首先，比賽的前期我們體育組做了一些準備工作。9月14號下發到各校了本次比賽的規程，11月10號召開了第一次領隊及裁判會，在裁判會上統一場上規則到安排比賽進程，我們都做了統一要求。提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。嚴格控制場上的“火藥味”做到了統一標準，公正評判。

　　2、各校組織到位：

　　首先是各校領導重視，體育老師們任勞任怨的訓練，通過這次比賽看出，我鎮學生的整體素質無能是籃球技術還是文明道德風尚方面都再去年的基礎上有所提高，整個比賽中，場下隊員們的文明禮貌的加油吶喊聲比以前多了，更沒有出現以前喝倒彩吶喊聲。由于各校組織工作到為，安全工作也做到歷屆最好一次，沒有一例出現傷害事故。

　　3、運動員素質大幅提高各校的小運動員球技都有大幅提高，競爭更激烈，比賽更文明。本次比賽無能是教練員還是運動員整體素質有很大提高和改變。沒有出現一例教練員老師對裁判員判罰有爭議的情況下對裁判員不瞞的情緒，比賽中裁判判罰難免出現小失誤，特別是女隊在比賽中，由于女隊水平不一，裁判不好掌握尺度，難免出現誤判或者有爭議的判罰，但我們教師能控制好場上場下運動員的情緒，避免了很多不必要的爭吵等。

　　4、裁判工作成長特別明顯裁判員工作責任心得到加強，首先是裁判員到位現象在去年基礎上有很大的改進，在9場比賽中沒有出現一次因裁判員未到位而影響比賽時間，都是提前到場做好賽前一些準備工作，當然，再完美的賽事也有不足，比賽中依舊存在一些問題：

　　1、組織工作細節不到位，我第一次在發比賽順序表時就出現安排上和時間的了錯誤，是我粗心大意造成的，還有比如遇雨后推后的隊和裁判員通知有時不到位，后勤工作沒及時跟上。

　　2、在比賽中暴露出部份體育老師對新規則掌握不一，今后應加強業務能力的學習和在以后的工作中多參加這方面的業務培訓。通過這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，希望得到在座的老師們提出的寶貴意見和建議，我們定加認真反思加以總結和改進，爭取在明年第六屆鎮小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感謝在座同行們的大力支持配合!謝謝大家!

　　敘永鎮中心校：薛濤

　　20xx年11月27日

關于教師演講比賽活動總結范文 篇7

　　從策劃到開始舉行比賽，經過將近三個星期的努力，我校三至六年級舉行的“我運動我快樂”乒乓球比賽已經取得圓滿成功。

　　自5月11日舉行開幕式以來，比賽共歷時1天，參賽總人數24人，經過12場初賽，12場決賽，共計24場緊張、激烈的角逐，在全體師生的配合下，成功的完成了這次比賽，男女冠、亞、季軍已經產生，男生的激情與活力在賽場上表現的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑活力、盡情的釋放!

　　乒乓球是我國的國球，國球的精神就是要我們奮發向上，不懼困難，勇往直前，這次我協會舉辦這樣的活動，不僅鍛煉了同學們的身體，增進了友誼，同時也提高了群體的戰斗力與凝聚力。

　　在此次比賽中，五六年級中涌現出一批技術性極好的選手，在比賽中發揮出了自己的真實水平，參加比賽的選手也發揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風格、賽出了水平，嚴格遵循體育道德精神，通過比賽加深了解，增進感情。擔任執法工作的全體裁判員，也表現出了認真負責的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。

　　這次比賽從策劃到圓滿結束比賽完全利用同學們的課余時間，收到了良好的效果，也充分體現了我們同學課余、自愿的原則。

　　這次活動的成功會成為我們下次活動的動力，為我校的乒乓球水

　　平的不斷提高和促進全民健身運動的發展做出新的、更大的貢獻。相信通過我們的努力，我校乒乓球水平會更上一城樓!

關于教師演講比賽活動總結范文 篇8

　　我院青年志愿者協會于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字，渾勁的筆畫書寫出一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現了他們對書法的認識熱愛和追求。

　　我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著;在撫州市書法協會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協全體成員的齊心協力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

　　本次活動我發現了我們協會的很多優點同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談談我的看法。

　　紀侓方面：

　　我協會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到，維護賽場持序，使得為期兩天的活動能順利地進行。應當提醒的是少數部門成員因有事未能到現場參與本次書法活動，值得批評的是個別協會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協會有少數成員集體榮譽感不強，思想行為較為散漫。

　　組織方面：

　　在組織方面我協會能夠有序的安排好賽場的各個環節，這也是本次活動的關鍵之處，我認為我協會在這一點做的很到位。

　　學習與合作方面：

　　在本次活動中，我協會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強合作與交流。也能夠認真的學習中國書法的發展史。成產生到發展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協會院長和評委們學習等等。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機根本不理會比賽他人，感覺本次比賽與他無關，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應付一下。

　　宣傳方面：

　　一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯，但還有進步的方面。比如說可以通過我協會成員向各個班級宣傳，還可以通過廣播向全院學生宣傳。狼更多的學生參與到活動中來。

　　對于上述四個方面我提出幾條建議：

　　一：我協會可開展一些思想道德討論大賽。加強全體協會道德孰字修養。

　　二：開展一些部門和部門之間的合作活動。加強各部門成員的交流與合作。

　　三：在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。

　　在今后的活動中，我協會各成員應該積極參與各個活動，在會長和各部長的組織督導下，用行動去證明自己。以舉辦活動為契機，提高自己的能力。發揮我協會的優良風貌。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇9

　　實驗小學四、五年級乒乓球比賽總結實驗小學乒乓球比賽于20xx年4月11日在本校乒乓球室舉行，共有十五個班級進行比賽，本次為期3天，共分為四年級組和五年級組。

　　本次比賽是以年級組進行的團體比賽，取得了歷史性的突破!獲得如此好的成績是和平時隊員們一直堅持刻苦訓練及教練的訓練工作是分不開的。比賽中隊員們發揮出了自己的特長和水平。

　　雖然這次比賽我們獲得了歷史性的突破，但是也有幾點值得重視的，其一：班主任重視程度不夠，導致有些隊員水平不是很高。其二：隊員有一部分是學校訓練隊的隊員，他們所在的班級就占較大優勢。

　　通過三天的角逐四年級(四)6班取得了第一名，依次是(四)4、班(四)2班。五年級是(五)6班第一名，依次是(五)3班、(五)1班

　　通過這次比賽后發現，同學們對乒乓球的興趣程度越來越高，對自己的信心也有很大的提升!訓練方面從原來怕苦怕累到現在能夠自覺的練習。這是一個很好的現象，從整體上看，同學們又多了一個選擇，可以讓那些對乒乓球有興趣或者乒乓球特長的學生多一個展示自我的機會，來讓更多的同學參與到這一活動中來，把乒乓球訓練比賽結合起來，增加趣味性，吸引更多的同學參與，以此來全面提高我校學生的身體素質。

　　本屆比賽的結束也正是下次比賽的開始，我們要再接再厲把這項活動全面的開展起來，為提高我校乒乓球水平而努力奮斗。

　　20xx—4—18

關于教師演講比賽活動總結范文 篇10

　　為了增強新組建班級的集體凝聚力，學生會體育部在高一級舉辦了拔河比賽。

　　比賽期間：

　　1、由于無法借到擴音器，第一天賽事稍顯混亂，不過總體秩序良好。在接下來的賽事我們用無線麥克風代替擴音器，大大提高了效率，使整個比賽能有序進行。

　　2、提前一晚通知第二天的參賽班級，并一再重申安全問題。

　　3、每天至少調派6個體育部干事到現場清點人數和維持紀律。

　　4、賽前要求參賽各班帶上班牌，并且要求各班隊長到指定地點集中聽候指令。

　　5、每日比賽結束后及時歸還器材。

　　優點與不足：

　　優點：

　　1、調整迅速——原計劃5-6天的比賽壓縮到4天，能及時出臺新的方案并且重新編排比賽順序

　　2、通知到位——通知工作是由體育部兩位部長親自去做的，我們在通知的時候著重了對時間、地點、對手班級、注意事項等問題的強調，并且保證各班負責人都能聽清內容。

　　3、秩序良好——在借用無線麥克風之后，我們要求參賽各班務必帶班牌，以便辨認。

　　4、及時總結——每日比賽以后我們都對當日的賽事進行了及時的總結，分析當天存在的不足，并在接下來的比賽中加以改進。

　　5、溝通及時——我們在賽前跟高一級組與體育科組保持了密切的聯系，能及時的進行溝通。并且在比賽期間能召集各班體委開會，及時強調比賽存在的問題。

　　6、器材歸還及時——每天比賽結束以后我們都會將器材放置到制定地點，便于管理。

　　不足：

　　1、干事分工不明確——幾天的比賽都出現了部分干事無事可做的情況，一是因為對工作量的過分高估，另外則是因為沒有顯眼的標識致使干事都埋沒在人群之中，在以后的活動要多加注意。

　　2、比賽較為倉促——原計劃三局兩勝制的比賽改為一局制，在時間上也顯得較為倉促，出現了一個班在一天之內連比三場的情況。這跟時間的設置有關，4天確實是倉促了些。

　　3、后期的賽程沒有明確公布——由于原定賽程圖的限制，半決賽和決賽的賽程圖并不能完完全全地被所有同學熟知，這點在以后的工作中也要多加注意。

　　日后的注意事項：

　　1、在活動前應該對整個活動有徹底的認識，以確保對大局的掌控。

　　2、正確評估工作量，適當提高干事利用率。

　　3、加強與老師、學生溝通。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇11

　　為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據學校的工作計劃學校的工作實際。學校于220xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：

　　本次活動全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數多。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以說發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，參評教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結果。

　　這次比賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。經全體教師的投票評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇12

　　為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚我公司內部的團結力量，增強團體合作精神，展現東易日盛全體家人們積極向上的精神風貌，豐富公司文化生活，公司于6月13日組織為期4天的“金品友誼杯”拔河比賽。

　　比賽過程中，各部門參賽隊員努力拼搏，無論是場上還是場下，氣氛都異常緊張，富有節奏的吶喊聲、加油聲，充斥在公司上空，久久回蕩。尤其是在勝負難分的時刻，大家毫不退卻，咬緊牙關，堅持到底。賽場上的隊員個個斗志昂揚，用他們的汗水為我們講述了團結的含義，他們頑強的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動。現場拉拉隊的員工個個熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量!本次活動旨在培養東易日盛家人們團結協作、拼搏進取的集體主義精神。

　　在比賽的過程中，隊員也正是本著這個精神完成比賽的，每位參賽隊員都積極融入其中，把比賽的氣氛推到最高潮。

　　本次比賽展現出東易日盛全體家人們良好的精神風貌，有利于增強各部門人員之間凝聚力和向心力，成長成為一個積極向上的大家族。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇13

　　20xx年廈門市中學生田徑錦標賽于11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學校的隊員經過3天的不懈努力，取得了團體總分第4名的好成績。鉛球組的2名隊員通過自身努力，基本發揮了水平，賽出好成績。高三(1)班董韜同學獲得高中男子組第4名，高三(12)班郭碧凝同學獲得高中女子組的第7名。從整個的訓練到最后的比賽來看，發現存在著一些不足之處，這些在今后的工作中是必須值得重視的。

　　1、訓練周期被打亂，訓練不夠系統

　　雖然是從暑假就開始了集訓，但假期的訓練不系統，訓練的效果不佳，沒有達到應有的訓練目的。真正的訓練是從9月開學起，至11月下旬的比賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續的雨天，正常的訓練被打亂了，系統的訓練無法正常進行。隊員為高三學生，正處在緊張的時期。基本在每天的第三節課后才下來訓練，而不到1個小時就天黑了，鉛球運動有一定的危險性，更加無法“摸黑訓練”，因此訓練的時間也就沒有得到充分保證。

　　2、傷病影響隊員的訓練及比賽的發揮

　　鉛球組在訓練期間有段時間只有一個隊員在訓練，原因是隊員受傷，而受傷的原因并不是鉛球本身的訓練所致。而這些傷病由于沒有足夠的時間進行恢復，比賽日期已經到了，沒有充足的時間恢復就進行了比賽，間接地影響了比賽時競技水平的發揮。如何避免隊員在訓練、在比賽中不必要的受傷，或者說如何把傷病減少到最低限度，是教練員必須重視的問題。

　　3、隊員技術水平還有待進一步提高

　　鉛球這個投擲項目是很注重技術環節，它技術環節多，而且動作環環相扣，必須要有充分的訓練才能較好完成技術動作。基于以上種種原因，訓練受到了影響，我們的隊員在訓練、比賽中存在著一些不足，表現在：最后用力時機、出手角度掌握上，滑步動作與最后用力動作銜接上等等。這些也是今天訓練時必須逐個解決的問題。

　　體育組嚴自毅

關于教師演講比賽活動總結范文 篇14

　　為了強健學生的身體，開發學生的智力，豐富校園生活，活躍課間氣氛，提高學生身心素養，我校在第七周舉行了學生跳繩比賽。

　　比賽前各班積極準備，利用課間和體育課時間進行練習，班主任和體育教師對學生給予技術上的指導。使學生掌握了一定的技能、技巧，全體學生都能積極主動參與。

　　比賽時各班學生分組依次進行比賽，全體學生正確對待，積極參與，做到堅持不懈，盡自己最大的努力發揮自己的水平。評委老師和部分同學能認真、仔細地監查，并及時地上報成績，保證了這次比賽的順利進行。

　　這次活動組織較好，各班對學生有組織、有紀律、有秩序，活動過程中，單人跳跳得努力、執著，取得了較好的成績。低年組最好成績一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成績三年一班竇雨婷174次分鐘;高年組最好成績五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。

　　通過這次活動也發現了一些問題，部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質不夠好，還要在今后的活動中多鍛煉自己，有些男生動作不夠協調，應該多鍛煉。

　　跳繩活動對同學們積極參加體育鍛煉起到了引導的作用。學校對成績優異的學生和團體進行了表彰。我們有理由相信通過這次活動，我校的體育活動將更深入更廣泛的開展。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇15

　　第十二屆游泳比賽已結束，在這次比賽中我市隊員取得了非常好的成績，雖然成績可喜，但同時也存在著不足，現總結如下。

　　這次賽出這么好的成績是柳州市游泳組從來沒有過的，在好成績的背后，和領導的關心與支持是分不開的。

　　我組這次的比賽不是很如意，領導要求完成金牌任務我也已經完成，但成績對我來說不是很滿意，第十一屆比賽結束后，很多隊員不練，在體工隊和區體校的運動員也結束了運動生涯，隊員回來后，在學習和分配上不是家長們所想象的那么好，回來后一傳十，十傳百的，再想送新隊員上去就很難了，家長們的問題是，回來后學生進校和分配怎么解決等等，這讓我不知道怎么去回答。

　　體育不管是什么項目，想出成績都來不得半點虛假，向我們這樣的訓練條件，一年只能練五個月，訓練時間也短，其它時間都無法正常訓練，冬天水冷來訓練的學生是一天比一天少，我們自己也著急。從這次比賽中也讓我知道以往很多不知道的事情，不管怎么樣，做為一名教練員沒有成績說什么都是假的。

　　想想這幾年來的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得自己要求的成績，但是我相信在我今后工作中我會更加認真，更加努力，爭取在游泳事業上有新的突破。

　　報告人：

　　20xx-12-10

關于教師演講比賽活動總結范文 篇16

　　20xx年3月7日下午，我校開展了拔河比賽活動，同學早早的排好隊，有序的分列在比賽區域的四周，安靜的等待比賽開始。15時10分，隨著主裁判哨聲響起，比賽正式開始。賽場上，學生們的加油聲真是一浪高過一浪，某班一局失誤時，大伙為他們加油、吶喊;若勝利時，所有人為他們鼓掌喝彩。經過激烈的角逐，最終取得勝利的班集體有：

　　六二班 五二班 四一班 三二班 二二班 一一班

　　通過比賽，我看到了學生們在賽場上的激情、熱情，也看到學生們的團結、純樸、天真、積極向上的一面，無論成功、失敗，他們從中學到了如何團結一致、齊心協力、互助互愛，對他們今后成長是有益的。最后在表彰會上，獲獎的班集體，同學們開心、歡呼、興奮;其他班級，同學們的表情里流露出失敗后的振奮和對今后活動勝利的渴望。

　　同學們，對于勝利我們要保持一顆平常心;對于失敗，我們要有跌倒后，重新站起的勇氣和信心，今后的路還很長，來!我們一起同舟共濟、掛帆遠航，勝利一定是屬于我們的!!!

關于教師演講比賽活動總結范文 篇17

　　為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，博雅外文協會于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節”活動，活動由博雅各成員參加，博雅為同學們準備了風箏，在樹大的北校區操場放飛。

　　3月29日天氣晴朗，頓時一直安靜的操場上充滿了歡聲笑語。一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望高飛的風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。

　　通過這次活動進一步促進了社員們的交流與合作，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇18

　　為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據學校的工作計劃學校的工作實際。學校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：

　　一、組織工作

　　此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構思活動過程，5月9日下午每人根據自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長充分發揮自己的智慧和電腦特長，精心設計書法比賽專用稿紙，構思獨特，將比賽專用紙設計具有書法文化內含的龍門對，體現了濃重的“書法蘊涵”，可以說，比賽用紙格式的設計和比賽內容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長獨具匠心的設計為比賽活動增添了濃墨重彩，提升了比賽的質量。另外，這使全體教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業務人員對此次活動做了周密細致的安排，比賽過程安排詳實，明了，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結果才有可信度，才能得到大家的認可。

　　二、教師的參與過程

　　本次活動全體一線教師全部參與比賽全過程，參賽人數齊，25名一線教師全部參加。整個過程校務人員和幼兒教師也都參與，一同進行評價。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以說發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，采取記名投票的方式，每人根據自己的欣賞標準評出前十名優秀者，教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結果。

　　三、比賽情況和結果

　　這次比賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。經全體教師的投票評選，評出一等獎6名，二等獎9名，三等獎10獎。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇19

　　隨著成都市第十三屆運動會武術套路比賽的落幕，20xx年賽季結束了。在這個賽季，通過教練的指導，大同學的幫助，和自己日常訓練的努力，取得了全國少年賽劍術第一名、長拳第六名，省錦標賽劍術第一名、長拳第二名，以及市運會長拳和槍術全能第一名的成績。通過比賽，看到了自己的進步，也發現了自己演練中存在的不足，還需要在今后的訓練中解決。現將賽季總結如下：

　　一、表現好的方面

　　比賽中始終保持良好的精神面貌，努力賽出了日常訓練的水平，敢于去拼搏和挑戰，不畏強手。

　　二、比賽中存在的不足

　　1、省錦標賽中，特別在自選長拳項目，體力分配上還是有問題，在第三段時出現體力下降，直接影響動作質量，被扣了3個點。在劍術比賽時通過教練的鼓勵，有所改觀。

　　2、所有套路的定式穩定上，發力的干脆度和展現力點上，做的還不夠好，在省比賽上，比起其他進前三的隊員，特別是看了宜賓隊王燕玲比賽，感覺自己演練水平沒有特別突出的地方，只是在難度的成功率，動作的規范方面要稍微好點，日常訓練下的功夫不夠。

　　3、初級長拳和槍術、劍術，是考驗基本功和演練水平的重要的比賽，在全國賽上，雖然A組沒有扣點，但是觀看了其他隊員如武微、饒益玲的比賽，覺得自己在演練上形神兼備和力量展現上做的不夠，特別在市運會的槍術比賽，暴露出日常訓練不夠，只是較好的完成了套路演練，但是沒有突出槍術的勇猛，發力的干脆，有部分動作是比劃，成了花拳繡腿的樣子。

　　三、下一步需要加強的方面

　　1、端正訓練態度，要向婉玲姐、余慧玲、小饒學習，在訓練中做到刻苦不偷懶，從要我練轉變成我要練，不懂要問，不會要多請教，不能馬虎了事，蒙混過關。

　　2、比賽暴露出的基本功訓練還不夠扎實，反映有自我要求不夠高的心態，必須要在訓練中改變。

　　3、演練水平還需提高，通過現場觀摩全國比賽以及觀看省比賽，認真學習運動員在場上展現的精神面貌，揣摩演練動作，并運用到自己的套路演練中，提高演練水平。平時也要多看優秀運動員的比賽視頻，體會神形兼備。

　　4、加強自我管理。上半年，曾經因為訓練后放松和拉伸恢復不夠，造成右足關節發炎，在難度訓練上受到影響，5月小學生比賽也由于意外腳傷缺賽，影響了那段時間的比賽和訓練，也差點影響到全國少年賽，日常學習生活和訓練要做好計劃安排和自我保護，避免出現類似意外事件。

　　20xx年賽季結束了，在下一個年度訓練周期，除了在抓好身體素質，技術動作，和套路演練的提高，更要為20xx年省運會做好準備。在教練的指導下，一定要更加努力，爭取邁上更高的臺階。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇20

　　比賽分組：A組3號

　　結束時間：3月22日下午5：50

　　活動地點：校籃球場

　　實到人數：28人

　　前期訓練：

　　賽前我們07裝潢八班集同學體訓練了兩次，同學們都很積極，努力。雖然有些同學運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉后腿，直到訓練結束，他們已經做得很好了。

　　由于參加跳繩比賽人數有限，全班同學不能一起參加，很遺憾的有一部分同學不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時，在現場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結。

　　比賽過程：

　　在比賽之前，我們發現了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時調整，現場訓練了新的方法，同學們也很快適應。

　　在比賽過程中，程序組織較好，同學們熱情高漲，場上選手鎮定大方，堅持不懈。對學生積極參加體育鍛煉起了促進與引導作用。

　　比賽的時候同學們都是使除了全身的解數，努力做到最好，努力不給班級拉后腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續發揚的。

　　我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。

　　活動感想：

　　通過本次活動，確實使學生增強了體質，豐富了廣大同學的課余生活，活躍了校園文化生活，培養了學生團結協作精神，緩解了緊張的學習氣氛，進一步促進學生身心健康的發展，使大家有更多的自我展示、自我發揮的有效平臺。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇21

　　我校乒乓球賽于10月24--28日如期舉行。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學提供了一個展示自己乒乓球技術的舞臺，同學以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，并且充分發揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。在比賽中，我們不僅同學之間技術的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗。總體上說，這次活動是比較成功的。

　　以下便是此次活動的安排：

　　一、比賽籌備

　　比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學組成。

　　二、比賽方式

　　比賽分男單、女單形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。

　　三、比賽通知

　　通知分兩種方式：由各班班長口頭通知和黑板通知比賽地點和比賽時間。

　　四、工作落實

　　活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合;獎品由活動負責人準備;

關于教師演講比賽活動總結范文 篇22

　　一、活動目的

　　為了豐富員工的課余活動，增進員工之間的友誼和聯系，提升各部門的團結意識和集體凝聚力，豐富企業文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現個人，集體風采的舞臺。

　　二、活動形式

　　分為個人賽(分為男子組和女子組)和團體賽個人賽：一分鐘內成功跳繩次數作為名次排定標準，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數無效，可在原有成功次數基礎上重新起跳，計數累加。每人有兩次機會，取次數多的成績紀錄。團體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊員參賽，其中2名為搖繩運動員。限時90秒內，根據成功跳繩次數排定名次。比賽開始4名隊員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運動員脫繩，則該次數無效，小組可在原有成功次數基礎上重新起跳，計數累加。計時終止哨吹響停止計數。每隊有兩次機會，取次數多的成績紀錄。

　　三、活動對象

　　公司全體員工

　　四、活動時間

　　10月14日——10月25

　　五、活動過程

　　首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領，員工們在繩間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢都展現了員工們的朝氣與活動，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲。活動的后半程是團體跳大繩比賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風聲在飛速的旋轉著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽也咬著牙堅持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗，場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在。

　　六、活動賽果

　　本次活動共有個人賽共有14個部門共182人參加，其中男130人，女52個人賽共141人參加，其中男子組101人，女子組40團體賽共17支隊伍參加，共102個人賽獲獎名單：男子組排名次數名次女子組排名次數名次李小龍214班紅霞141高巖135劉斌148聶萬春137謝明珠130團體賽獲獎名單：隊伍次數名次沖壓件1技術隊83本次比賽有四個部門(組)沒有人報名參賽，分別是外協、采運、財務、市場。

　　七、活動意義

　　大部分部門都能踴躍報名，積極參加活動，活動熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽，這正展現了公司員工們擁有拼搏精神、團結精神與集體榮譽感。

　　八、活動反思

　　本次跳繩比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經過了嚴密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細節上還是沒有盡善盡美，導致在活動組織中產生了一定的誤差，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經驗，爭取在以后的類似活動中不會發生同樣的事情。

　　九、活動結語

　　這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領導的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態度投入到工作中，不斷總結經驗，一方面發揚優點，另一方面改正缺點和不足，認真努力的把企業文化中的文化活動這一工作做得更好。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇23

　　為了落實教育部關于“弘揚民族精神，樹立職業理想”的精神，活躍校園氣氛，建設有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學生科、校團委、師資一科積極組織，班主任認真配合，語文組全體老師對這次比賽活動進行了具體安排和組織，取得了圓滿的成果，其特點是：廣泛動員、積極參與、佳作紛呈，影響良好。現總結如下：

　　一、五月下旬，配合全校“工技杯”學生文化、技能比賽，我們向全校學生發出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業”及具體要求，為比賽的開展做好宣傳動員工作;

　　二、六月中旬，我們在全校中專三個年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文老師進行輔導并組織寫作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結果，我們共收到參賽作品102篇;

　　三、六月十七日復賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品進行了認真的評審。我們的做法是，按不同校區分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進行初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進行交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結果按平均分從高分到低分排隊，兩組共評選出優秀作品25篇;

　　四、本次活動將對比賽優勝者給予獎勵;并將最佳作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學生的文明風采和文化素養，培養學生熱愛專業的感情，激勵學生互相學習，形成良好的校園文化氛圍。

　　第一屆“工技杯”文明風采征文比賽已經落下帷幕，但我們的工作并沒有結束，我們將在學校及黨委、師資一科的領導下，再接再厲，為學校校園文化建設作出貢獻。

　　師資一科語文組

　　20xx年6月24日

關于教師演講比賽活動總結范文 篇24

　　一、活動目的

　　為了豐富員工的文化活動，增進員工之間的友誼和聯系，提升各部門的團結意識和集體凝聚力，豐富企業文化，公司特此舉辦第六屆拔河比賽，提供展現集體風采的舞臺。

　　二、活動形式

　　以部門為單位組隊，每隊11人，上場10人(必須有2名女隊員)，指揮1人。

　　比賽分為兩個組別，分別是機關隊和車間隊機關組：技術1、技術2隊、人力聯隊1、人力聯隊2、設備項目聯隊、動力品保聯隊、沖壓機關隊、后勤外協聯隊。

　　車間組：鉗工1-4隊、模具制造1-2隊、沖壓件1-2隊、小機加隊。

　　比賽第一輪為淘汰賽，對決雙方由抽簽決定;第二輪為循環賽，贏一場積3分，負一場積1分，最后按積分排名。

　　三、活動對象

　　公司全體員工

　　四、活動時間3月19日——3月28日共10天

　　五、活動過程

　　本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，員工們都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了選手們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，由此可以看出我們的員工都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見大家都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身體疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個人學習。

　　六、活動反思

　　本次拔河比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經過了嚴密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細節上還是沒有盡善盡美，導致在活動組織中產生了一定的誤差，比如在部門分組這一項我們沒有考慮周全，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經驗，爭取在以后的類似活動中不會發生同樣的事情。

　　七、活動結語

　　這次拔河比賽得以圓滿成功，要感激領導的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態度投入到工作中，不斷總結經驗，一方面發揚優點，另一方面改正缺點和不足，認真努力的把企業文化中的文化活動這一工作做得更好。

　　人力資源部企業文化組

關于教師演講比賽活動總結范文 篇25

　　時光飛逝，在代表隊已經度過了四年的光陰，頑強拼搏，奮勇爭先，為祖國健康工作五十年，這些品質和新年已經成為我作為代表隊一員特有的品質。我們特有的大五生活也確實沒以往那么大的學習和工作壓力，剛剛在代表隊保研的我，也許是出于對代表隊的感激之情在心中涌動，帶著一股向學校的普通同學們展示我們代表隊的目標和信念，就第一次參加了代表隊馬杯教練團。

　　初入冬季，北京的天還是略微顯冷的，紫荊操場的籃球場還是依然火爆，下午五點，在靠近網球場最角落里的籃球場上，這塊他們熟悉，我很陌生的塑膠場地上，伴著清華紫操旁的路燈，本學年馬杯教練團新教練與生院女籃的第一次合作就展開了。說實話，沒接觸過咱清華普通學生打籃球，訓練時，我帶大家做了些我們清華男籃平時訓練的訓練內容，結果出現了尷尬的情況，同志們非常努力的訓練，結果我們第一次訓練的第一項內容用了足足半個小時來完成，嚴重超時。著瞬間改變了我的訓練計劃，一切從基礎訓練開始!整個兩個小時，生院女籃隊員們給我非常geilivoble的感覺，移動迅速、拼搶積極、極其團結，這是一個優秀籃球隊伍隊員們所必須的品質，只有擁有這樣的品質，才能有機會成為最優秀的球隊。

　　兩周過去了，我們的訓練依然以基礎動作訓練為主，可是隊員們依然是精神飽滿，積極努力，她們陸續背著書包從課堂過來訓練，又陸續從訓練場背著書包、啃著面包依依不舍跑的拋棄教室上課，她們對籃球甚至體育的熱愛，我想毫不亞于我們代表隊的同學們，也許她們和他們只是欠缺一個機會，一個橋梁。

　　馬杯教練團是個機會，是個橋梁，是代表隊同學們讓整個學校更多認識我們機會和橋梁，是普通學生滿足對代表隊學生好奇心和更多更好的接觸專業體育的機會和橋梁，有朝一日，馬杯教練團和馬杯將成為清華大學學生體育發展的兩架馬車。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇26

　　優點大家都知道，說點兒我覺得這次比賽欠缺的吧。

　　(一)賽前宣傳：

　　1、個人認為宣傳時間太短。

　　2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學們對比賽了解的比較少。

　　3、前期海報數量太少。

　　(二)擺點報名：

　　1、與組員溝通不夠，應該讓他們時時了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報名。

　　2、每個部門應該統一規劃，集中統一分配任務，避免臨時電話支配，同時可以減少花費的支出(提前開會分配任務到每個人)。

　　3、提前調動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態去擺點，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報名人數。

　　(三)賽前準備及比賽：

　　1、比賽前一天，所有人員應該集中動員。

　　2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設備提前調試好。

　　3、這次比賽我覺得負責救生部分的部分成員態度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責任心。

　　4、比賽間隔期內，冷場時間過長。

　　5、運動員比賽時間與休息時間沒有協調好。

　　6、廣播在引導比賽流程及場內人員處理上沒有處理好。如，在安排運動員的位置：在閉幕式上應該及時引導獲獎的運動員及相關人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領獎時還要專門花時間去排序和造成領導入場和進場的困難。

　　7、接力賽應該在預賽之前就開始廣播，而不是在預賽快完，運動員都走的差不多了才播。

　　8、節目可以適當多準備幾個，可以及時串場給運動員足夠的休息時間。

　　(四)賽后安排：

　　1、我覺得工作人員應該及時被安撫，可以在比賽的當天晚上請吃飯或者分發一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣。

　　2、物品應該及時清理核對數目并歸位，暫時想到這么多。

　　總結：在這次比賽中，我覺得自己學到不少以前不曾學到的東西，比賽不僅提升了協會的名氣，更多的是讓我們每個人都能得到提升，在這里面發現自己的不足并改進，同時一步步把我們的比賽辦的更好。

　　——救生組魏濤

關于教師演講比賽活動總結范文 篇27

　　由我校少先隊大隊部組織的“環保繪畫比賽”和“環保征文比賽”活動業已圓滿結束，在各位老師的精心配合和指導以及同學們熱情參與下，此兩項活動取得了預期的效果。繪畫比賽中，有來自低年級的學生踴躍參加，提交了很多優秀作品。征文比賽中，中高年級組的同學大顯身手，寫出了很多優秀的作文。通過這次比賽，我校學生的學習興趣得到了大大的提升。參賽的學生涵蓋一至六年級，使學生們不再感覺學習是枯燥的，不再是乏味的，很多學生對于參加這樣的展示自己特長的比賽充滿了期待。

　　縱觀這兩次比賽的過程和結果，現總結如下：

　　1、學生的繪畫水平有了進一步的提高：

　　從比賽的作品總體水平來看，學生的繪畫水平有了顯著的提高，在畫面布局及色彩的處理以及細部的處理上有了很大的改進，這是美術教師辛勤勞動的成果，也是學生刻苦努力的結果。并且通過繪畫，同學們的環保意識有了增強，了解了許多環保知識，并將這些知識進行了廣泛的宣傳。

　　2、學生的寫作水平大幅度提高：

　　這次征文比賽中，中高年級同學積極參與，參賽文體多樣，用詞用語準確豐富。提高了學生的寫作水平，并且在寫作之前，同學們查閱了很多的資料，豐富了自己的知識儲備，開拓了視野。

　　通過本次活動，豐富了學生的課余文化知識，提高了學生的環保意識，很多同學還積極參與宣傳環保。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇28

　　為深入貫徹落實科學發展觀，不斷拓展大學生思想政治工作，豐富大學生宿舍文化活動，提升宿舍文化品位，構建和諧宿舍、和諧校園，促進大學生健康成長和全面發展，結合我院實際，聊城大學建筑工程學院宿舍管理中心于20xx年5月舉行了以“宿舍點滴，真情無價”為主題的大學生宿舍征文活動，并取得了圓滿成功。現將本次活動情況總結如下。

　　一：征文活動的前期準備工作充分。宿舍管理中心合理安排人員進行了本次活動的策劃和宣傳工作。通過設計展板和對各班的積極動員，極大地調動了同學們的參與積極性，活動過程也按照活動策劃一步一步有序的進行，這些都為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

　　二：征文活動流程。活動按照1、做好組織策劃和宣傳工作;2征文收集;3征文初評工作;4活動結束后的總結和反饋四步有序的進行。在活動過程中，我們也遇到了一些問題。比如，有一些同學沒有按照活動要求遞交打印稿，交稿時間不一，對于這些問題我們都采取了積極的措施進行了解決，保證了活動進行的有序性。

　　三：征文活動優秀文章的評選。截止到5月20日，我們收到了很多來自各個班級不同宿舍的優秀文章，并進行了評選工作。最終，20xx級土木工程專業的于琴同學的《521的幸福生活進行中》、20xx級土木四班李飛飛的《有一種愛叫做依戀》、20xx級工管六班劉永輝的《一個宿舍六張床》、20xx級于春雷的《歡樂喜悲舍友情，你我大學共同行》、20xx級土木工程2班劉夢潔的《我們都是矯情的姑娘，但我們真實、真心、真誠》、20xx級王玉奉的《那宿舍那些人》20xx級土木三班孫章萍的《夢想烏托邦》入選本次建筑工程學院大學生宿舍征文活動前三等獎。評委們認為，這些文章內容新穎，情感豐富，通過描述宿舍成員一起經過的種種快樂經歷和創新的加入圖片為參考，充分的體現了豐富多彩的大學生宿舍生活，也體現出大學生宿舍成員之間厚重的情誼。文章無論用詞還是語言，都體現出了一定的文學功底。

　　下面是摘自文章的優秀片段：“無論春夏與秋冬，我們之間的情誼不會隨著季節的輪回而改變，我們永遠都是相信相愛的一家人，還會在晚上一起討論哪個帥帥的‘大叔’，一起為電視劇自己喜歡的角色爭得‘面紅耳赤’，一起吃‘搶來的零食和水果’，一起過那種快快樂樂而又充實精彩的日子，雖然覺得這樣的日子有點平淡，但好像再也和它分不開了。正如《北京愛情故事》中程峰對沈冰的愛情‘人生得一丸子足已’來見證我們521的友情‘人生得褶裙妞兒足已’。

　　也許等我們畢業后回想往事，你會覺得一起上下課，一起吃飯，一起逛街，一起打拼的的那些日子是我們人生最寶貴的財富，所以趁著我們還年輕，我們一定要好好的珍惜自己現在所擁有的，好好珍惜此時的親情友情和愛情，這些生活最美好的東西。”

　　摘自：《521的幸福生活進行中》“依稀記得，去年春天，我們六人手牽手去東湖，一路唱著《花一開就相愛吧》，路旁的人向我們投來異樣的眼光，譏諷也好，艷羨也罷，我們無視他們的存在，依舊唱著屬于我們的舍歌。

　　那一天，風吹在臉上，涼涼的，很愜意。那一天，我們忽略了周圍的一切，大聲地歌唱，肆無忌憚地大笑，嘰嘰喳喳地描繪著對未來的美好憧憬，整個天空響徹著我們的笑聲。依稀記得，第一次一起吃飯的搞笑場面。我們六人圍坐在食堂里，嘰嘰喳喳說個不停，飯前，舍長發表宣言，飯后，舍員述說感言，舍長做總結，我想這是史無前例的吧，這種搞怪只有我們才能想到吧，只有我們一起才有勇氣做到吧，那時，我們忽略一切，那時，我感到這個世界，只有我們六個;那時，我感到整個世界沒有任何喧囂，只有歡快的笑聲在回蕩……日子不緊不慢地過著，不知不覺中，又一個春天從指縫間悄然溜過，如今，我們已融為一體，我已對她產生深深依戀，無法割舍。”

　　摘自：《有一種愛叫做依戀》“不知道以何種華美的辭藻來形容我們的快樂與青春，盡管沒有轟轟烈烈沒有驚天動地，然而就在這個十幾平米的小寸地上，我們享受著每一絲來自彼此的歡笑、打鬧、汗水。忘記了我們怎么由陌生人漸漸熟悉，記憶中的無數甜蜜都是我們在一起汗水與歡聲的累積。下雨天送去自習室的傘，第一次校外野餐，第一次周末KTV，第一次登泰山到腿軟，第一次挑燈備考，第一次在餐廳霸占了2張桌子，只是為了舉行宿舍的party，還有第一次一起貪睡，第一次翹課，第一次占座位一占占一排，只是讓我們都坐一塊R22;R22;不小心就會被友情和幸福淹沒，離開老家，發現還有這么一群人，這么一個溫馨的港灣，給我以寧靜安全，讓我可以如此放肆的展示青春與淚水。甜蜜的日子里，我們一起分享兒時故鄉的溫甜，帶著異地的欣喜與領悟，女孩們原來也可以這樣暢談未來理想。那一個個臥談會，談及自己的家人與生活，有微笑我們一起分享寄存，有憂傷我們彼此理解、共同面對。”

　　摘自：《那宿舍，那些人》寢室文化是大學生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無窮的樂趣。寢室—它不僅是生活中另一處溫馨的家，同樣也是人生旅途中休憩的驛站。它所給予我們的是一份感情凝聚的升華。希望大家能在本次大學生宿舍征文活動中有所收獲，加深舍友之間的感情，同時也讓我們一起慶祝征文活動的圓滿結束。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇29

　　春天，萬物復蘇，百花爭艷，正是踏春的好時節。為了使大家走進春天，感受春的盎然，公司組織了春季登山比賽活動，來自各分廠和后勤各部室的一百多名干部員工參加了本次活動。

　　此次活動由公司企業文化辦組織，旨在增強全員的團隊意識、協作意識、大局意識，提高身體素質，營造健康向上的企業文化氛圍。各分廠、各部室積極參與，最終確定了5個參賽小組參與此次登山競賽活動。

　　4月14日早7：40，所有參與此次活動的員工在公司大院列隊集合，蓋延民常務副總為大家做了出發前的動員講話，8：00所有參與此次活動干部員乘車出發，直奔此次登山比賽的目的地——板山風景區。上午9：00登山比賽正式拉開帷幕，此次活動共分為登山比賽和尋寶活動兩部分，各參賽隊員精神抖擻地向目的地沖去，不一會兒，相互之間就拉開了距離，大家你追我趕，奮勇爭先，經過近1個小時的激烈角逐，四電參賽男子組5名選手率先沖到山頂，一舉奪得了團體第一名，4電趙俊杰、王會英分別榮獲男子組和女子組第一名，女子組團體第一名由質保部奪得。

　　在此次尋寶活動中，參與尋寶的人員，大家邊走邊找，草叢中、石塊下、石縫中……絕不放過任何一個可能藏有寶物的地方，山道上不時響起驚喜的笑聲，不到半個小時62份寶藏全部被找出，大家踏著輕松的腳步，懷著愉悅的心情滿載而歸。比賽結束后，在一片歡聲笑語中工作人員為團體獎和個人獎頒發了錦旗和獎品，并為尋到“寶藏”的人員進行現場兌獎。

　　此次登山比賽活動，不僅豐富了員工的文體活動，而且使大家在體驗登山樂趣，領略美好的自然生態風光的同時，鍛煉了身體，磨煉了意志，同時也激發了工作熱情，增強了團隊的凝聚力。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇30

　　晚進行的，是中英文演講比賽。

　　最終我們小組拿到中等的名次，結果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發揮。

　　演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。

　　ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。

　　最后還有演講組的兩位搭檔，我們反復商量排練了n次，內容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最后有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。

　　在這里很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發現我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!

　　至于我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上臺演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的新一步。

　　這次上臺是為挑戰一下自己的comfort zone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。

　　做得好的部分：

　　1.結果相比上次好了一點，上臺的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然后在上臺之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰，只需要把自己的部分做好就可以了。

　　2.在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。

　　3.聲音還算清晰穩定，據骷髏堅反映說有氣場! 這是出于不斷練習所產生的一點點自信。

　　不足之處：

　　1.英文并不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。

　　2.看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。

　　3.臨場應變能力極為欠缺，所幸后來還是把話給說回來了。

關于教師演講比賽活動總結范文 篇31

　　總體來看，此次作文競賽習作的優點體現在：

　　1、學生作文格式規范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。

　　2、審題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章，而且能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。

　　3、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。

　　4、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。

　　當然，文章中也反映出一些問題：

　　1、錯別字太多。

　　2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。

　　3、題目的擬訂及文章內容不是很新穎，沒有新意。

　　4、布局謀篇缺少指導。產生這些問題的原因有：

　　1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。

　　2、語言的運用方面，一是積累的少;二是運用的少;三是指導修改的力度不到位。

　　3、對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。

　　通過此次活動，促使我校讀寫活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。

　　今后，我們要繼續做好習作的指導工作。搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。

　　5.15

關于教師演講比賽活動總結范文 篇32

　　為期2天的衢州市運動會舉重比賽在開化體育館中心進行順利于10月28日結束。總共有四個地區的隊伍參加這次比賽，分別為開化、衢江、龍游、江山，比賽場次總共6場，參賽的運動員總人數雖然不是很多，但是比賽仍然激烈。江山隊派出30人的隊伍，其中少體校27名運動員和江中3名運動員參加這次比賽。獲得30金、8銀、3銅。其中少體校奪23金、江中7金。我校運動員毛倩倩破衢州市最高紀錄一人拿下7枚金牌和楊江華破衢州市年齡組記錄一人拿下3枚金牌。第四屆衢州運動會的比賽是對今年暑假訓練成果的一次大檢閱也是推算省運會能拿金牌的一次大摸底。

　　這次比賽除了兩位破紀錄的運動員外還有幾位運動員表現也是很出色的：

　　第一、甲組69公斤級的毛豪偉抓69公斤、挺舉116公斤和丙組56公斤級的王彪抓60公斤、挺舉76公斤雖然都輸給對手，但可以說是把平時最高水平都發揮了且還漲成績。在比賽的時候很認真在賽場上敢拼這說明兩位運動員是比賽型的。這都是值得其他運動員學習的地方。

　　第二、還有我們學校的小運動員鄭麗麗雖說是第一次比賽，但看見自己的對手也是毫不遜色越戰越勇也為江山隊拿下寶貴的一枚金牌。第一次比賽就打的這么漂亮這也是為今后的訓練和日后的比賽打下了很好的基礎。

　　第三、還有陳圓圓也是經過自己不斷的刻苦訓練在本次比賽中完美的體現出來。

　　在取得這些金牌數的背后，我們還是看見了自己與對手開化的差距：

　　第一、運動員本身素質存在的問題。(1)有力量沒有柔韌性(2)有柔韌性沒有力量(3)有力量有柔韌沒有速度

　　第二、教練員自身業務水平的問題。(1)自己水平有限(2)選材不夠(3)對好的苗子不來訓練，溝通沒有花心思去對付(4)教練員之間交接工作不夠細導致比賽等問題的差錯(5)對待自己的專業知識和帶隊能力的提高、專研還不夠努力，對自己的事業不夠專心，雜念太多。

　　第三、教練員比賽中對待運動員態度的問題。(1)教練對待部分運動員表揚鼓勵和批評責罵不夠權衡(2)教練加減填寫重量與運動員溝通不明確等等。

　　第四、教練員比賽前中后管理運動員的問題。(1)對運動員賽前體重控制監督管理還是不夠到位(2)對比好賽的運動員監督管理不夠到位(3)對比賽結束后的運動員休息監督管理不夠到位。

　　這些諸多問題的存在讓我們感覺到自己身上的不足以及今后身上的重大任務。想要在技術水平上真正超越戰勝對手，還是那句老話“革命尚未完成還需努力”

　　本次比賽就出現運動員體重差錯問題和比賽時教練沒有看記錄問題丟失了6枚金牌，分別為：

　　第一、姜孝龍打40公斤級體重差0.2公斤和李星星打52公斤級差0.7公斤沒有減下來而不能參加比賽這里直接丟失2枚金牌。

　　第二、周慧歡體重太輕沒有升上去而不能參加比賽這里丟失1枚金牌。

　　第三、姜薇打63+公斤級想破69公斤級衢州同齡組記錄結果體重沒有注意多了0.3公斤導致不能破69公斤級的記錄這里也丟失了2枚金牌。

　　第四、徐小蓮本可以破該級別衢州同年齡組的挺舉記錄由于教練沒有看記錄問題這里又丟失了1枚金牌。

　　這6枚金牌可以說是我們預先計劃在內的，這樣的金牌丟失從原則上可以說是一次低級性的錯誤，這不僅是運動員的失誤更是教練員的失職。

　　比賽已經結束了而結局已經定格吸取錯誤的教訓，時刻謹記大腦以防省運會再次發生這種低級性的錯誤。在今后的訓練中教練員在訓練和指導運動員的工作中：1、做事要細致2、態度要認真3、管理要到位4、交流要用心等等。

　　在看看我們的對手開化，不管小年齡的丙組還是大年齡的甲組都有幾位成績突出的運動員讓我們眼前一亮，尤為突出幾位運動員分別是：

　　第一、男子56公斤級丙組的陸偉昌抓舉74公斤挺舉92公斤破衢州市年齡組記錄把我們江山體校原來記錄保留者毛曉鵬的記錄打破也比他自己上次比賽的總成績進步了18公斤這可以說是明顯的提高不止一個檔次

　　第二、女子丙組52+公斤級的傅秀秀破衢州同年齡組記錄。

　　第三、男子甲組69公斤級的胡其昌動作、力量都勝我們一籌。

　　第四、男子甲組56公斤級的廖曉峰是省隊集訓過優秀運動員。

　　開化這些尖子運動員不管是技術水平還是比賽風范還有成績進步的速度都有值得我們教練員和運動員學習的地方。

　　在賽場上還有一道風景值得一說就是開化最小年齡組20xx-20xx年的運動員，雖然重量不是舉得很重，但動作很協調、很貼身、很到位，整個動作可以說是支撐很穩，發力有力，速度極快，比賽老練贏得了很多觀眾的吶喊、歡呼、掌聲。

　　而我們江山少體校的20xx年的運動員才剛剛招好開始打基礎練動作，對手開化20xx年的運動員都已經出來比賽了，這種差距也是值得我們學校領導和領隊以及教練的深思的。

　　我們是不是該考慮一下我們的小學訓練何時開始如何運作，這樣的問題是一刻也不能等得呀，否則永遠就是我們練3年在追別人練了6年多的運動員，再加上別人地區的舉重文化底蘊和悠久的舉重歷史，想要真正超越，我們必須要在起步和制度改革。

　　這樣的差距和這樣的追逐只會讓我們的運動員在還沒有達到最高水平就出現夭折或者讓我們的運動員到了初三畢業就沒有信心和自信練下去，運動員的思想波動很容易受客觀因素而左右的，像這樣的差距從而導致我們運動員產生的放棄念頭和走不下去的想法是最難做思想工作的。我們應該從源頭找原因。在今后我們教練組應該去物色小學的運動員，打基礎必須從小開始。練到初中我們就知道這個運動員的潛力了，比賽就可以和開化運動員真正較量一下了。所以說選材還是首選的工作且還要早，有好的材料就是成功的一半。

　　除此之外，眼前離我們最近的還有11月份的浙江省青少年舉重冠軍賽和明年的省運會，希望在各位領導的關懷下能再創輝煌一刻，留下讓領導滿意、運動員驕傲、教練得意的美好答案。

　　20xx年10月30日

　　朱元力

關于教師演講比賽活動總結范文 篇33

　　一、活動開展

　　此時正值校慶六十周年到來之際，全校上下都以不同的形式為母校的華誕獻禮。作為具有影響力的社團我們也用自己的方式表達著對母校的深深祝福。為全面提高大學生綜合素質，更好的豐富校園生活，弘揚“團結合作，勇于創新，挑戰自我，拼搏進取”的體育精神，促進我院乒乓球事業積極向上發展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮。在院團委指導下，院社聯策劃組織這次乒乓球比賽。

　　5月2日中午，院社聯辦公部全體成員召開部內會議，分配任務，各司其職，并于當日下午完成此次活動策劃書，并交由團委老師審批通過。于是由主席團做出以下工作部署：

　　1、辦公部：聯絡團委領導參與頒獎活動，聯絡相關部門共同商討比賽事宜，同時聯系乒乓球協會協助比賽舉辦，對比賽經費進行詳細預算，記錄比賽費用的使用項目，組織比賽的頒獎活動及比賽總結會。組織比賽報名工作，核對選手的報名信息。做好比賽選手在小組賽、半決賽及決賽階段抽簽工作，宣布比賽最后名次。并在活動結束后完成活動總結和新聞稿的撰寫及報送。

　　2、宣傳部：負責海報、字報的制作及張貼工作，同時也及時在人人主頁進行活動宣傳和賽事公布;負責比賽當天的照片采集工作。衷心希望宣傳報道組能夠不失時機的做好宣傳工作，為擴大社聯影響力做出應有貢獻。

　　3、外聯部：按照辦公部的經費預算，與外界商家聯系宣傳，落實贊助經費，為保證活動的順利進行做出努力。

　　4、活動部：負責購買獎狀、獎品、準備乒乓球、記分牌等比賽用品，負責制作條幅，對比賽場地進行布置。另外負責比賽中物品的看管。并在比賽過后公示活動經費使用情況。

　　二、活動效果

　　本次活動的成功舉辦離不開團委老師和院里各位輔導員的大力支持，當然也包括院社聯全體付出的努力。

　　本次活動全面提高我校大學生綜合素質，更好的豐富校園生活，促進我院乒乓球事業積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，借此機會為廣大同學搭建交友平臺，傳遞友誼共創和諧校園。力爭為我院文化活動再添上厚重的一筆，同時給廣大乒乓愛好者提供一次展現自我的機會。并且借此次機會，一展我院學生風采，為我院營造一種積極向上的文化氛圍做出貢獻。

　　當然從社聯自身角度講，一個活動的成功舉辦讓更多的同學了解社聯，也給了社聯全體成員鍛煉的機會，讓社聯各部門有機會和各班長、團支書交流，共同將學院學生工作辦的有聲有色。另外，本次活動讓各部門更加懂得團結合作，總結經驗，懂得如何辦好、辦成功一次活動。我們沿用了上次演講比賽采用的簽到考核制，督促全體社聯成員積極參加活動，為社聯貢獻力量。

　　三、存在問題與不足

　　院社聯在此次乒乓球賽的籌備和舉辦過程中還是存在一些具體的問題與不足：

　　1、人員分配不合理，有的場次負責人較多，造成秩序混亂及人手浪費;而有的場次則只有裁判和一名記錄員在場，裁判既要計分又要宣布比分等，幾項工作可能照顧不周;

　　2、時間較緊，沒有詳細安排工作人員工作，臨時分配，措手不及;

　　3、宣傳部海報制作及貼出時間太晚，海報版面設計存在問題，字太多且沒有突出重點，字跡模糊。

　　4、現場沒有工作人員負責維持現場秩序，圍觀觀眾太多，經常會影響選手比賽;

　　5、一些部委積極性不高，活動舉辦過程中沒有向部長請假無故離場。

　　四、活動經驗總結

　　通過此次活動的舉辦，為社聯以后的發展積累了經驗。針對過程中出現的問題與不足，我們會在以后舉辦類似活動時，盡可能的加大宣傳力度，吸引更多同學來參與;在活動的準備過程中，一定要考慮到活動的每一個細節，做好應急預案，爭取做到萬無一失，盡善盡美;在現場安排秩序維護人員，并在活動開始前強調現場秩序;另外，我們社聯會繼承和發揚此次活動做得完美的地方，比如：全體工作人員簽到考核制，注重活動后期宣傳、展示等，力爭將每次活動都辦得精彩。

　　五、活動經費結算

　　見附錄

關于教師演講比賽活動總結范文 篇34

　　5月24日晚自習時，我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。

　　一、提前通知、安排到位

　　在決賽的前一周，教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。

　　二、現場出題、現場作文

　　周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發到各班供學生相互間傳閱。

　　三、凸顯主題、文字優美

　　參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五(2)班余秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中。”-------當你讀到期這些優美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。

　　四、注重指導、加強閱讀

　　本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求;可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗;可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。