關注幼兒已有經驗（通用19篇）

關注幼兒已有經驗 篇1

　　我在小班的一次音樂活動中，跟著音樂的節奏( X)示范“拍腿拍腿，拍手”動作，讓幼兒跟著做相同的動作幾遍后，問“我們除了跟著音樂拍腿兩次，拍手一次，還可以做什么動作呢?讓我們動手拍起來好嗎?”幼兒回答說：“拍肩兩次，拍手一次，”“拍胳膊兩次，拍手一次。”我又問：“除了這些，還可以做什么動作呢?”幼兒回答：“拍膝蓋兩次，拍手一次”幼兒回答：“拍膝蓋兩次”„„所有幼兒的回答都是手與身體不同部位的接觸，沒有一名幼兒能聯系到剛學過去不久的小兔跳等動作。聽著幼兒的回答，我意識到是自己的提問出了問題。沉吟了片刻后，我又問：“我們除了用肩和手，腿和手做游戲，根據( X)這個節奏，還可以模仿出哪些小動物的動作來呢?”幼兒回答說：“小兔子跳兩次，拍手一次。”“小花貓洗臉兩次，拍手一次” „„幼兒的回答及動作一下子活潑起來„„

　　幼兒經驗遷移是指個體通過回憶，提取自身的已有經驗從而獲得新學習的過程。教師在幼兒經驗遷移的過程中的指導很重要。在活動過程中，教師切記生搬硬套，要盡量采用幼兒近期學習的經驗進行遷移，尤其小班的孩子。另外，教師的開放性提問也很重要，能夠促進幼兒已有經驗的提升。在教育過程中，教師要有意識地思索各個環節活動中已有相關經驗蘊含的教育價值和幼兒已具有的相關經驗，篩選可以提取的經驗，及時鞏固提高幼兒經驗遷移的效果，真正讓經驗遷移成為幼兒學習的有效方式。

　　上述動作中，幼兒開始的回答都屬同一水平，都是手與身體不同部位的接觸。我的預期期望是幼兒根據既定的( X)節奏型隨著音樂做出更豐富的肢體動作。但是由于我開始的題問開放程度不夠，沒有激發幼兒的的想象力，幼兒動作的出現比較單一。這在教學活動中是常見的現象。當我意識到這一點后，及時調整了提問方式，才達到了預期的效果。

關注幼兒已有經驗 篇2

　　在組織幼兒的活動過程中，幼兒的表現總有這樣的不同：有的活動積極性高，勇于舉手發言，思維活躍;有的安安靜靜地端坐著一言不發有的大膽,說話聲音響亮;有的膽怯,聲音讓人難以聽見有的各方面表現突出，突然有一天變得不如從前有的活動幼兒都積極參與，有的活動幼兒并不感興趣。

　　諸如此類，不得不引起我們的思考。不論是活動的順利實施和完成，還是促進幼兒的全面發展，我們必須關注每個幼兒，促進活動開展的有效性。

　　在結合理論知識和自己不斷的工作實踐活動中，深刻地意識到關注每個幼兒，更有利于活動的開展及開展的有效性。

　　給每個幼兒提供安全、衛生、可操作的材料。加強幼兒的動手能力，豐富幼兒的感性知識，讓幼兒自己獲得操作的感受和體驗，正符合了幼兒愛動的特點和心理特點。哪怕是一個小小的紙片和枝條等，在幼兒的眼里都是寶貝。我就把小小的紙片留起來，把公園里的枝條撿回來讓幼兒做《溫馨小花》和《賀年卡》等。幼兒在活動中個個積極性高，都專注于手工操作，大膽想象和創造。在《紙筒娃娃》的制作中，楊楊小朋友用紙片貼出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等，充分表現了自己的認識和大膽表現。

　　給每個幼兒微笑和快樂，和幼兒一起嬉戲。微笑是人類交流的語言。給幼兒一個微笑，就是給幼兒快樂，幼兒感到親切，得到放松。他們樂意與老師一起活動，和幼兒一起嬉戲玩耍，一起游戲，幼兒就感到快樂。幼兒的情緒高，心情好，思維活躍、積極性高，有利于幼兒的身體健康。我發現，幼兒自己活動追求的源泉就是獲得快樂。只要讓他們感到快樂的事，他們就樂于去做。他們經常說：老師，咱們做游戲吧。因為游戲給他們帶來了快樂的體驗，游戲中他們的身心得到放松。同時游戲中他們的語言、動作、情感的到了升華。

　　給每個幼兒表現的機會，給予肯定的表揚。活動中表現積極的幼兒肯定是不斷得到老師的關注，而那些積極性不高的幼兒就是老師忽視了對他的關注。當老師給他更多的關注時，他會給你一個驚喜：變化大，進步快。我們班的雙胞胎兄弟：歡歡和樂樂，就是非常明顯的例子。歡歡愛說、愛笑、愛表現，因此，得到老師給予的機會也多，形成良性循環。樂樂說話聲音小，顯出十分膽怯的樣子，得到表現的機會相對少些。我想，同樣的孩子，我們不應讓孩子有這樣的不同，我改變做法，不能忽視對樂樂的關注，要讓他向良好的方向轉變。

關注幼兒已有經驗 篇3

　　在幼兒園生成課程的開展中，我們所指的是兒童的經驗，即兒童在生活、學習過程中所獲得的知識技能及所有的經歷或過程。如何以“兒童的經驗”作為生成課程建構的基礎與核心，如何充分尊重并利用兒童的已有經驗，關注孩子的當前需要，促進兒童在原有經驗基礎上的互動、累積、提升和發展，是一個非常值得探討的話題。而在實踐中，我們也能顯而易見的發現，對幼兒經驗的掌握、利用、開發，能使生成課程開展中遇到的一些問題都迎刃而解。本文將以大班《約克鎮的早晨》生成課程開展為例，淺談經驗導向的生成課程建構策略。

　　策略一：經驗的自由分享——創設自由對話的平臺，尋找課程的源頭 鏡頭一：

　　幼一：我喜歡《100層》原來底下世界是那么熱鬧，而且很有趣。

　　幼二：我喜歡《夜》，夜里那么熱鬧，本來我怕夜晚，現在覺得夜里也很有意思。 師：剛才聽了大家的介紹，我也好像聽到了好多好聽的故事，只有一本《釣魚的一天》沒什么人介紹，你看過那本書嗎?你覺得是本什么樣的書?

　　幼一：我看了《釣魚的一天》，里面有非常多的人，我在里面看到了一個非常有趣的故事。

　　幼二：我沒看明白里面講了什么

　　幼三：它沒有字，是無字書

　　師：其他書，我們都能看明白，可是這本書卻很多小朋友都看不明白，真是奇怪!為什么呢?原來書里不止藏著一個故事，書里的每個人都有自己有趣的故事呢，如果給你們更多的時間，你能把他們的故事都找出來嗎?

　　在這組鏡頭中，老師在傾聽關注中了解了孩子，獲得了第一手的材料。同時，這本無字書里又藏著很多有趣的細節，非常適合孩子逐步去探索和發現，于是以無字書《釣魚的一天》作為核心的生成課程《約克鎮的早晨》在大班孩子挑戰的目光中拉開了序幕。

　　策略二：經驗的整理分析——有效收集幼兒已有經驗，適時調整活動方案

　　鏡頭二：課程開展的第一周，我們一直在尋找書中的故事，每一次尋找和閱讀的方法卻不盡相同。 在最初的三次閱讀中分別采用了集體閱讀、分段小組閱讀和自主閱讀的方法。 隨著三次不同的閱讀體驗，教師也對幼兒閱讀過程中的表現進行了觀察，并做出了相應的分析，發現孩子隨著三次不同的閱讀過程，已經掌握了閱讀本書的方法，閱讀能力也得到了提升，有對畫面進行觀察、分析、講述的能力，當遇到問題時，也能進行討論、各抒己見，最后認同最為合理的解釋，可以說具有了初步的分析、判斷的能力。基于這樣的先期經驗了解，我們認為可以放手讓孩子自己來尋找約克鎮中其它的各種故事了。于是，我們將書分發到每個孩子手中，讓他們回家盡情的去尋找書里其他藏著的故事。果然，約克鎮的一個個故事被孩子發現并描述了出來。

　　其實，有效收集幼兒先期經驗的方法很多，包括有：集體團討法、親子調查法、集體問卷法、師幼對話法、疑問提問法、情景創設法、資料收集法、行為分析法、作品分析法等，教師可根據需要選擇適宜的方法來進行幼兒經驗的收集。在鏡頭的描述中，可以發現教師使用了情景創設法和行為分析法來收集幼兒已有閱讀經驗，并在此基礎上適時調整活動方案，讓孩子的閱讀能力逐步得到提升。

　　策略三：經驗的螺旋上升——追隨幼兒已有經驗開展系列活動，深入拓展主題價值 鏡頭三：一天，項目組1的孩子們講述了約克鎮中的“甜蜜的信”的故事，教師敏銳的捕捉到這個可以拓展的點，適時的帶動開始了一次集體探索之旅。“我收到過媽媽國外寄來的明信片”，“過年的時候，我家收到了老師寄來的信”，“我也想收到信，怎么沒人寫信給我的?”在孩子的對話中，教師針對到了孩子新生的興趣點，對這個興趣點進行了設計、規劃，延伸出了一系列關于信的活動：認識信封、郵票→參觀郵局，熟悉信的旅行→了解現代通訊的變化→認識密信→自己來寫密信→給同伴寫信→班級開設郵局游戲等等。這些活動不是隨意安排的，每一個活動都有前一個活動中獲得的經驗作為支撐，活動進行的同時，幼兒的相關經驗也在增長，正是在這一個個相互聯系又層層遞進的活動中，孩子們感受了科學的神奇，感受了關注別人和被別人關注的快樂，一封封傳遞的信，也傳遞著孩子豐富、敏感的心。 在這里可以看到，在引領過程中，對幼兒經驗螺旋式的提升是關鍵。在生成課程中，當主題推進受阻時，教師要通過細心觀察，尋找孩子的興趣生長點，用巧妙的方法引導孩子從他們的經驗和興趣中引申或者擴展出更深、更廣層次的活動主題，這樣既發揮了教師的作用，促使生課程得以層層推進，又沒有抹殺孩子的主動性，剝奪孩子自己進行思維的機會。

　　策略四：經驗的有效重組——重視問題解決過程中經驗的重組和改造

　　鏡頭四：課程開展的第四周，孩子的興趣因為一個問題轉移到了“紙飛機”上，幼兒問：約克鎮上小男孩西米的飛機飛得可真遠，為什么我折的飛機就飛不到那么遠?一語既出，引發了很多孩子的同感。為了解決孩子的疑惑，我們讓孩子自己來折飛機，飛一飛，比一比，尋找飛得遠的原因。不過孩子們因為能力有限，自己會折的飛機種類非常有限，所以飛行的實驗進行的不是很順利。于是教師折疊了不同的飛機，編了號讓孩子猜測，并說說猜測的理由。隨后進行實驗驗證、幼兒制作、和親自試飛。最后，我們讓孩子回家和父母一起對飛得最遠的機型再次進行改造，整個系列活動孩子充滿了參與的熱情與探索的熱欲。

　　陶行知先生也說過：“行動生困難，困難生疑問，疑問生假設，假設生試驗，試驗生斷語，斷語又生了行動，如此演進于無窮”，陶先生的這段話正是上述課程活動最好的驗證和詮釋。

關注幼兒已有經驗 篇4

　　磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，另一方面卻又強身健骨。

　　對待磨難有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受。古時的斯巴達青年迫于風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。

　　主動迎接磨難的人，在忍受磨難和痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒;被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。

　　過多的磨難對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”而對于一個國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示的清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理。英國作家希爾頓在他的小說《失去地平線》中，虛構了一個地名――香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。

　　就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得教益深……因此，若想做一個非常平凡的人，則是磨難少一些更好;若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。

　　磨難能使人優秀。如果既想成為優秀，又想遠離磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。

關注幼兒已有經驗 篇5

　　一、概述

　　根據《企業安全生產標準化基本規范》，《企業安全生產標準化評定標準》，20xx年 9月1日至2日，x公司組成組長，生產、設備、安全主干人員的自評組對公司各單位安全生產標準化實施情況和安全生產標準化績效進行了評定，評定中走訪了所有單位，通過聽取各單位負責人關于實施安全生產標準化工作情況的匯報，分為管理組和現場組，查閱資料、深入生產現場檢查、對各單位員工進行詢問等方式對全公司實施安全生產標準化工作進行自評/考核，評定情況如下：

　　二、安全生產標準化績效

　　公司召開安委會和安全生產標準化創建動員會以來，無人員死亡的生產安全事故，千人負傷率為0;無100萬元以上直接經濟損失的事故;無新增職業病發生，取得了良好的安全績效，達到了安全生產標準化一級企業的績效。

　　三、要素評定情況

　　一安全生產目標管理

　　公司印發20xx年1號文件確定了全年的安全生產目標，并以目標責任書的形式將按職責將目標分解至各個單位，各單位進行了層層分解。公司制定了完成目標的工作措施并按計劃予以實施，制定了績效考核細則，每月對目標完成情況進行評估考核。

　　二組織機構和職責

　　公司員工700余人，按規定設置了安全管理機構，配備安全管理人員10人。其中專職安全管理人員4名，占員工總數的千分之三以上;文化程度均為大專及以上，其中注冊安全工程師2名，比例為50%。設立安全生產委員會，安委會每季度至少召開一次安全專題會議，每次會議均形成紀要。

　　公司建立、健全安全生產責任制，并對落實情況進行考核。20xx年5月，對安全生產責任制進行了適宜性評審，并重新更新發布。

　　三安全投入

　　公司保障安全生產費用投入，并由財務部門和安全管理部門建立相應使用臺賬。每年、每月制定安全生產費用的使用預算計劃，并實施。繳納足額的保險費(工傷保險、安全生產責任險)，受傷員工獲取相應的工傷保險待遇。

　　四法律法規與安全管理制度

　　公司制定了安全生產法律法規與其他要求的管理制度，職能能部門和基層單位安排專人定期識別和獲取本部門適用的安全生產法律法規與其他要求，及時將適用的安全生產法律法規與其他要求傳達給從業人員學習。20xx年進行了職業健康安全方面的合規性評價，編制了合規性評價報告。

　　公司建立健全安全管理制度，20xx年5月對管理制度進行了評審，修訂并重新發布。編制了齊全的崗位安全操作規程，并審核、發布。

　　五教育培訓

　　公司有安全培訓主管部門，每年將各單位培訓需要編制成培訓計劃并由具體負責單位實施，安全培訓效果均進行評價和改進。做好培訓記錄，并建立檔案。

　　主要負責人和安全生產管理人員共5名，經考核取得資格證書。

　　對新員工進行“三級”安全教育。在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。操作崗位人員轉崗、離崗六個月以上重新上崗者，均進行工區、班組安全教育培訓，經考核合格后，方可上崗工作。

　　從事特種作業的人員均按照相關規定取得特種作業操作資格證書上崗作業。從事有毒有害作業的人員在今年7月份進行職業健康培訓并合格。

　　所有單位對外來參觀、學習等人員進行有關安全規定、可能接觸到的危害及應急知識等內容的安全教育和告知，并由專人帶領。

　　公司采取多種形式的活動來促進企業的安全文化建設，促進安全生產工作。

　　六生產設備設施

　　生產設備設施建設均執行了“三同時”，布置留有足夠的人員安全通道和檢修空間;廠區內的建構筑物，電氣、油罐設置防雷設施。主要生產場所消防設施齊全。防護欄桿基本齊全，現場照明有效，通風除塵系統運行正常;特種設備均進行了年檢，建立設備設施運行臺帳。起重器均安裝了通電指示燈，供電系統，配電室、控制室、循環水等重要地點均設置了應急照明。

　　七作業安全

　　各單位對生產現場和生產過程、環境存在的風險和隱患進行辨識、評價、分級，制定相應的風險控制措施，電子銅帶廠形成危險源辨識清單。危險性大的作業實行審批制度。

　　警示標志和安全防護基本齊全。供銷部對承包商、供應商等相關方的資格預審、選擇、服務前準備、作業過程監督、提供的產品、技術服務、表現評估、續用等進行管理，建立了合格相關方的名錄和檔案。

　　八隱患排查

　　公司制定了隱患排查管理制度，對隱患進行分析評估，確定隱患等級，登記建檔。根據隱患排查的結果，對較大隱患由負責部門制定隱患治理方案，對隱患進行治理。在隱患治理完成后對治理情況進行驗證和效果評估。

　　九危險源監控

　　公司建立了危險源的管理制度，明確辨識與評估的職責、方法、范圍、流程、控制原則、回顧、持續改進等。各車間按照規定對本單位的生產設施或場所進行危險源辨識、評價，確定各級危險源，分級管理。

　　十職業健康

　　公司在工作崗位基本配備與職業健康保護相適應的防護設施。為從業人員配備與工作崗位相適應的符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品，并監督、教育從業人員按照使用規則佩戴、使用。

　　對可能發生急性職業危害的有毒、有害工作場所，當設置報警裝置，制定應急預案，配置現場急救用品。

　　在安全教育培訓時對員工宣傳和培訓生產過程中的職業危害、預防和應急處理措施，對存在嚴重職業危害的作業崗位，在醒目位置設置警示標志和警示說明。

　　(十一)應急救援

　　公司建立健全生產安全事故應急預案，包括綜合預案、專項預案、現場處置方案。各單位根據本單位特點分級組織了演練或培訓。

　　20xx年，未發生需要啟動應急預案的事故。

　　(十二)事故報告、調查和處理

　　公司制定了事故報告、調查和處理，規定了發生事故后，主要負責人應立即到現場組織搶救，采取有效措施，防止事故擴大。并保護事故現場及有關證據。

　　按照事故“四不放過”原則，組織事故調查組或配合有關主管部門對事故進行調查、處理。編制事故調查報告。

　　對事故調查報告書、批復、工傷認定等資料存檔。建立管理臺帳。

　　(十三)績效評定和持續改進

　　公司制定了安全生產標準化績效評定管理制度，明確組織、時間、人員、內容范圍、方法與技術、過程、報告與分析等要求。

　　20xx年公司制定了安全績效考核細則，將安全生產標準化實施情況的評定結果，納入所屬單位、員工年度安全績效考評。

　　四、持續改進

　　一完善安全管理制度及記錄，按標準化要求加強各類評估，及時將法律法規及其他要求傳遞給員工并體現在管理制度中。

　　二加強職業健康管理，改善現場作業環境，及時告知職工職業危害及檢測數據，建立職業健康檔案。

　　三積極投入解決設備設施方面的不符合項目;完善設備設施的檢查、檢測及維護，并規范記錄，使設備設施的狀態進一步符合安全生產法規及技術規程要求;

　　四積極開展現場6S管理和運營轉型，現場增加安全警示線及物料堆放標示，實行定置管理;進一步改善作業環境和規范作業行為。

　　五持續進行安全生產標準化培訓和日常達標檢查活動，保持安全生產達標。

關注幼兒已有經驗 篇6

　　一個多月過去了，學車生活也隨之結束了，想著馬上就可以拿到駕駛執照了，心里免不了有幾分激動!回首這一個多月，充滿了汗水、興奮、緊張、激動、難過、快樂和喜悅，呵呵，什么都體驗了!

　　付出總會有回報!從報名開始，到理論考試，再到場考，還有最后的路考，我無一例外地積極、努力和認真地進行了準備、練習和總結。同時，在老師認真、仔細和耐心地教導下，我的交通安全意識和經驗有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質地飛躍，并順利通過了各個科目的考試，達到了可以獨立駕駛車輛上路的水平。在此，要真誠地感謝老師地悉心教導和師兄們地無私幫助，使我成為了一名合格的駕駛員。

　　通過了駕駛培訓，讓我更深刻地理解了交通法規，并切身體會到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規和安全駕駛是多么地重要，也曾目睹了車禍的慘狀，損失地不止是金錢，更甚者失去幸福、失去生命，這基本上都是駕駛員違反交通法規造成的呀!

　　雖然，通過了考試，可以拿到駕照了，但是，我覺得自己的道路經驗還很欠缺;對各項交通法規規定地認識和理解還不夠深入;對車輛地了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學習，不斷地實踐和總結經驗，以提高自己的交通安全意識和駕駛操作水平。

　　最后，也是最重要的，我一定要嚴格要求自己牢記并恪守交通法規、遵守社會道德規范;在路上按規定行駛、尊重和禮讓他人;在平時，做到酒后堅決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠去!“安全第一”不是口號，而是要讓它體現在我們地舉手投足之間!

關注幼兒已有經驗 篇7

　　20xx年，我們在區委和市總工會的正確領導下，緊緊圍繞‚工業立區‛主題，認真貫徹落實科學發展觀，按照‚兩個普遍‛的要求，積極推動企業開展工資集體協商工作。到目前為止，全區累計簽訂工資協議598份，涵蓋獨立企業法人數884家。據統計，20xx年，全區企業職工工資同比平均增長8%，部分大型企業職工工資增長幅度達9.6%以上。通過工資集體協商，調動了廣大職工生產積極性，實現了勞資雙贏，促進了我區經濟健康發展。現將我區開展集體協商工作情況簡要匯報如下：

　　一、加強領導，多管齊下，形成聯動格局

　　‚兩個普遍‛是全總提出的新時期工會工作重點目標任務，市總工會召開全市工資集體協商推進會后，我們及時將會議精神向區委分管領導作了匯報，在領導的高度重視和大力支持下，迅速成立由區委掛帥的漢西區推進工資集體協商領導小組，并以領導小組的名義制發了《漢西區關于深入推進工資集體協商工作‚三年規劃‛實施方案》，同時協調區委辦制發了《中共漢西區委關于進一步加強新時期工會工作的意見》。4月15日，以漢西區推進工資集體協商領導小組名義組織召開了全區工資集體協商工作推進會，會議邀請了各街道、社區、各部門黨政一把手。區委、區總工會主席張忠軍在會上重點提出：工資分配涉及職工權益的核心，建立健全工資集體協商制度，構建職工工資正常增長機制，是認真貫徹落實xx大報告的重要體現，對于構建漢西和諧穩定的經濟發展局面具有重要意義。會上他要求，各單位黨政要重視和加強對此項工作的督促和落實。

　　20xx年，區總工會與區人社局、區經信局、區工商聯、區企業聯合會等部門多次召開聯席會議，認真部署安排工資集體協商工作。同時，不斷跟蹤分析我區工資集體協商工作的進展情況，區工會領導直接到街道、社區、企業現場指導協商工作80余次。全區各街道、工會聯合會和基層工會與區推進工資集體協商領導小組保持步調一致，認真組織所轄企業開展工資集體協商‚百日行動‛和‚要約月‛活動，形成了上下聯動的工作格局。堅實的組織領導和完善的政策保障，為做好全區工資集體協商工作提供了重要保證，形成了黨政工齊抓共管的良好局面。

　　二、深入動員，廣泛宣傳，營造協商氛圍

　　為使區內企業職工對工資集體協商行動有充分的認識，我們一是啟動‚百日行動‛，營造工作氛圍。4月28日，由區總工會主辦的‚全區工資集體協商‘百日行動’啟動儀式‛在區華頂工業園廣場召開，區委、區總工會主席張忠軍代表區委、區政府向園區企業作了動員講話，區總工會、潤田飲品有限公司法人代表、黃鶴農機公司工會主席分別作了表態發言。園區126家企業法人代表、企業工會主席以及職工代表，共計356人參加了這次啟動儀式。園區10家規模企業的法人代表和職工代表進行了現場簽約。二是培養典型，樹立樣板，推廣經驗。區總工會選取類型不同的企業，重點指導潤田公司、安達水運公司、新星防護用品公司、滿樓鑫酒店、清江物業管理公司等單位開展工資集體協商，并總結其中的經驗，編印工資集體協商指南手冊，在全區經驗交流會上進行宣傳推廣。

　　三是進企業開展宣傳活動。我們結合市總工會開展‚三萬‛活動，將走訪與推進工資集體協商工資相結合，發動全區各級工會干部進企業、訪職工、見領導，發放調查問卷3萬份，印制宣傳手冊3000份，同時采取在企業和商貿業聚集的地方設立流動宣傳站點、樹立宣傳牌的方式，力求將‚工資增長，依靠協商‛的觀念灌輸入腦、入心。四是強化培訓指導。4月19日和5月8日，我們分兩期組織工資集體協商指導員培訓活動，全區301家企業參加了培訓活動，共計發放宣傳資料2600冊，提升了企業和職工的協商意識，收到了較好效果。同時，區總工會還及時從工資協商指導員的工作中收集問題總結經驗，反過來用這些經驗教訓教授指導員，提升其工作能力，充分發揮工資協商指導員的積極作用。

　　三、因企制宜，整體推進，形成協商合力

　　從一開始，我們就堅持了‚基層工會主動要約，企業行政積極應和，上級工會指導建議，勞動部門監督把關‛的完整程序，并與相關職能部門密切協作，整體推動工資集體協商工作有序開展。在推進過程中，我們針對我區企業規模不大，地域上比較分散的現狀。從區域上，我們主要從三個方面開展了工作：1、建立了企業聯合會和行業協會的，由區域、行業工會直接與企業聯合會或行業協會協商，簽訂區域性、行業性工資協議;2、沒有建立企業聯合會或行業協會的，采取由區域性、行業性工會與授權或推舉的企業代表協商，簽訂工資協議;3、企業數量較小的區域，由區域性工會組織與區域內企業逐一進行協商，簽訂工資協議。對同行業企業較多的地方，著重抓行業性工資集體協商。截至目前我區已有13家區域性、10家行業性工會進行了工資集體協商，涵蓋獨立法人單位471家。從企業經營規模上，我們也確定了不同的協商要求。對生產經營正常、經濟效益較好的企業，要求企業‚漲工資‛。建立工資正常增長機制，引導其重點就職工工資水平和增長幅度進行協商，實現職工工資隨企業經濟效益的提高相應增長。對生產經營困難的企業，要求企業‚保工資‛。建立工資支付保障機制，引導其重點通過協商薪酬穩定工作崗位、保障工資支付，不能拖欠職工的工資。20xx年5月，我們從街道中選取了湘口街和紗帽街兩家企業數量較多的街道，作為區域性、行業性工資集體協商試點單位，以點帶面，全面推進，帶動區域性、行業性工資集體協商工作向深入發展。

　　四、規范操作、狠抓落實，突出關鍵環節

　　我們依法規范協商工作操作程序，堅持量與質并重。一是把好了代表推選關。在推進工資集體協商的過程中，絕大部分企業能把既有工作能力，又有群眾基礎，既有工作方法，又能仗義執言的職工推選為職工代表，使他們充分地表達職工的利益要求，真正是職工的代言人。二是把好了協商內容關。協商前充分聽取職工意見和建議，收集好信息，掌握工資可能增長的幅度和條件，有針對性地提出協商議題。三是把好了協商程序關。協商形成的工資協議要經職代會審議通過，并報勞動保障部門審查，生效工資協議向職工公示。四是把好了監督檢查關。通過監督檢查，及時發現和幫助解決了企業工資集體協議執行中可能出現的問題，為協議的全面履行提供保障。

　　通過一年的努力，全區工資集體協商工作取得了一定成效：一是職工工資逐步提高。全區工資集體協商工作的大力推進，直接帶來了職工工資整體水平的增長。1-9月份，全區大多數企業一線工人工資普遍比去年同比增長8%以上，個別規模企業漲幅遠超過此比例。職工的合法權益得到了有效保障，工作積極性大大提高。二是企業效益不斷增長。開展工資集體協商也為企業和員工搭建了對話、溝通的平臺。通過開展工資集體協商，不僅拓展了員工理性表達訴求的渠道，而且使之成為了全區工會維權的切入點和主要手段。目前全區內沒有發生一起裁員減薪和集體勞動爭議問題。工資的增長激發了員工愛崗敬業、無私奉獻的責任意識，過去一年全區開展勞動競賽80余場次，技術革新34項，提合理化建議200多條，創直接經濟效益20xx多萬元。三是工會地位整體提升。工會代表職工與企業進行工資集體協商，突破了企業方的強勢地位，維護了職工最關心的薪酬權益，得到了廣大職工的信任和維護。工會組織的橋梁和紐帶作用得到充分發揮，工會組織的地位得到進一步提高。

關注幼兒已有經驗 篇8

　　還記得初參加工作時，內心沒有多大熱情，現在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現在卻有了許多抹不去的記憶。

　　之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽!

　　在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據著很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

　　從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術性，避免套用生硬的醫學術語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

　　“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心!

關注幼兒已有經驗 篇9

　　53歲，我從股票市場上獲得了真正的財務自由。雖然為人低調，但“老唐在股市大發”的消息還是不脛而走，許多認識或不認識的朋友登門拜訪，想要討得真經。絡繹不絕的客人和沒完沒了的應酬接待弄得我身心俱疲，后來我索性到外面躲了幾天清凈。并不是我不愿與人分享，現在，我愿以文字的形式在本書中將大家想要知道的，自己幾十年來總結思考的一點點成功經驗公之于眾。

　　在這方面，我不是吝嗇的人。在我看來，一個人從他的閱歷甚至之前栽過的跟斗中獲得了一點智慧，應該將這些閃光的智慧告訴大家，警醒、帶領他人找到正確的路。

　　如何做好股票呢?我覺得有下面六個方面的要求：一、保本是第一位，賺錢才是第二位。因此，堅決不碰退市或即將退市的股票，包括*ST、ST股票。把投資風險、交易風險降到最低的程度，就是做好股票的底線。記住第一條比什么都重要。記住了這一條，才可以開始做股票。

　　二、一定要選股票背后有故事、有事件要發生的股票。做股票的一般規律是：價值決定價格，供求決定價格，但做股票還有一點特殊規律是預期決定價格，預期越高，人們對股價的想象空間越大，從而推動股價上漲。量比價先行，先有成交量才會有價格;而價比事先行，先有價格才會有事件的發生，這是世界股市的基本規律。創造財富的數量要靠“量”，就是指成交量，就是指持倉量;創造財富的速度要靠“事”，就是指事件，就是指故事。

　　三、一定要懂股票。對股票的各種知識，要盡最大的努力弄懂，做到從漸悟到頓悟。懂就懂，不懂就不懂，不必裝。但要提醒一句，隨著股票知識和經驗的逐漸增多，又要學會開始逐步忘掉股票的各種知識和經驗。從不懂到懂，又從懂到“不懂”。這個時候的“不懂”，實際上就是忘掉，因為明天的股票、明天的股市都是不確定性的。最終運作股票需要的是智慧，什么是股票的智慧?它就是瞬間對股市漲跌真相的頓悟。做到了這一點，才可以繼續做股票。

　　四、一定要選好股票。選好股票有幾條原則，仁者見仁，智者見智。個人覺得，在選股票之前，一定要把滬深股市包括港股市場所有的股票看完，還包括中小板、創業板、新三板、B股、H股等。要學會在幾千只股票中只選出好票。

　　有三條選股法則是我的經驗之談。第一條：還在歷史底部的股票而且三年以內都不會退市，價格最低為最好。第二條：選股價低于每股凈資產，低于每股公積金，低于每股未分利潤的最好。第三條：有大資金運作股票的跡象，這一點要學會看盤，無論買盤或賣盤，只要比平時交易量突然發生巨大變化的買盤或賣盤都要留意，多觀察、多積累就會發現大資金運作的痕跡。

　　五、記得幾句簡單的話。智慧選股，重倉持有，耐心等待;底部買入，不動如山;地量買入，天量賣出。其實，做股票的最高境界就是做人，做人的最高境界就是心態。心態一定要平和，平常心是自然之道，大道自然是萬事萬物的根本。無論股票的漲和跌，無論股票的大漲或大跌都要做到平常心。能把復雜的事情變簡單，能把簡單的事情變快樂，財富就會跟著智慧走，智慧就會跟著快樂走。

　　六、要學會在快樂中交易股票。做到手中有股，心中無股;手中無股，心中有股。如果做股票讓你很痛苦，請遠離股票，寧肯請專業人士代為理財，也不要一直沉陷于痛苦之中。保本和快樂就是做好股票的生存之道。

關注幼兒已有經驗 篇10

　　作為新教師的我，自小對教師這一行業就有一種莫名的喜歡，現在自己終于當上了一名教師，工作過程中有時也會很緊張，也會有壓力，但這正是我們的一種生存狀態。這學期我所任科目的名稱是《電工技術》，所教授的班級是汽電071、072班，由于專業的原因，兩個班級只有四名女生，管理起來不是特別容易。下面我把我在這一學期的一些心得進行總結：

　　一、教師需要有扎實的基本功

　　這里所提到的基本功，包括理論知識的掌握程度，實踐動手能力的熟練程度，粉筆字的書寫能力和語言表達能力，以及教學的組織與管理能力。 當然，作為教師，必須要有豐富的理論知識，必須對基礎概念，基礎知識，基本理論有透徹的了解，以及對基礎知識的綜合運用能力。只有這樣，才能使學生在掌握基礎知識的條件下，不斷發揮自己的特長，不斷充實自己的頭腦。

　　作為職業學院的老師，必須要成為具備雙師型資格的教師，即要有較強的文化課知識基礎，還要有較強的實踐動手能力，只用這樣才能夠培養出來屬于我們自己職業學院特色的學生，才能得到社會的認可。在具有學院特色的第三學期活動的開展過程中，各個專業的學生被送到企業中去進行實踐學習，作為教師的我們，同樣也要深入到企業中鍛煉自己的實踐能力，并且還加深了與學生之間的感情。

　　此外，寫一手好的粉筆字可以說是老師的門面，當你將一手好的粉筆字寫到黑板上時，學生自然而然的會對你產生一種佩服之情，雪生也會將你的板書當成是一個作品進行記憶。

　　語言流暢也是對教師的一個要求。在課堂上，教師要準確而精煉的表達出自己的意思，如果在授課過程中能夠風趣幽默的進行講解，那么學生就會在歡樂中學習知識，充實頭腦，這樣既掌握了知識，而且還很快樂。 在我校，每位老師既是教師，同時又是管理者。我們要對學生的行為負責，要對他們的舉動進行管理，這樣可以幫助他們糾正錯誤的毛病，同時培養了良好的生活習慣。

　　二、嚴謹的教學態度和工作作風

　　認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應該注意的是要對教學對象定位，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于我來說，因為教學經驗不夠，導致對教學的控制能力不強，重難點把握不到位，為此，在上課之前，我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時候能達到最好的效果。再次，我覺得輔導和答疑工作是非常重要的，每天自習的時間我就會到教室中幫學生們答疑。在教學過程中，請教其他老師的教法經驗是非常有好處，這會使我們成長得更快。

　　三、教師要有良好的心理素質。

　　隨著社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，人際關系愈來愈復雜。這一切給我們造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質就顯得極為重要。

　　作為教師，首先我們要學會寬容，因為我們的工作對象是一群孩子，不能和他們斗氣，如果老師能寬容他們，還能喚回他們內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。

　　其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現的很脆弱或是隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。

　　上面是我這半學期授課的一些心得與體會，同時我要感謝我的導師崔躍飛老師，他幫助我解決了很多的問題，幫我克服了很多的困難，還要感謝在工作過程中幫助過我的系領導和任課老師，謝謝你們的關心和照顧，我會更加努力的工作的!

關注幼兒已有經驗 篇11

　　為貫徹落實20xx年全國網建會工作方案，全面推廣“135”工作法，煙草圍繞“會用、真用、實用、好用”一條主線，對“135”工作法進行了深入解析，用典型引路、全面鋪開的方式組織全體市場經理、客戶經理、品牌經理圍繞四個步驟學習、實踐、提升“135”工作法，推動卷煙營銷上水平。 一、宣貫學習，領會“135”工作法精髓。

　　一是組織營銷人員接受專家培訓，并就“135”工作法學習中發現的問題與專家實地溝通學習。二是召開專題培訓。營銷中心品牌經理和各區域營銷部主任、客戶經理代表利用晨會、例會時間，采取個人自學、集體學習、課題互動等多種方式，靈活多樣地組織開展學習活動，各級領導帶頭主動、認真學習“135”工作法，提高自身工作能力和水平，做好表率。客戶經理、品牌經理、市場經理反復通讀、消化吸取“135”工作法的各項內容、標準和要求，做到對工作法中描述的五步操作大綱、營銷策略實施標準、營銷行為規范熟記于心、靈活應用。三是開展“135”工作法培訓。面向全體客戶經理開展“135”工作法內容培訓，重點圍繞如何進行客戶、品牌、市場分析、如何依據分析開展計劃以及執行計劃和實現持續改進，培訓目標是將“135”工作法轉化為營銷人員自我管理、自我控制、自我評估的有效方法。

　　二、對照準備，推動工作法落地生根

　　一是營銷中心和營銷部按照“135”工作法，對照業務工作手冊再梳理內部業務流程，并理清市場經理、客戶經理、品牌經理三個崗位的工作關系，以客戶、市場、品牌作為營銷人員的思維要素、分析維度和工作要點，形成符合實際、便于操作的工作流。二是提出需求，完善系統功能。市場經理、客戶經理、品牌經理按照“135工作法”所列表單并結合工作實際進行修改上報至營銷中心，營銷中心總結后向軟件公司提出相應的增加系統功能需求，逐步實現系統輔助人工實現表單填寫的目標。

　　三、優化完善，推動工作法持續改進

　　一是將“135”工作法的5個步驟逐步引入現有工作流程。營銷中心通過重點幫扶和一對一指導市場經理、客戶經理、品牌經理通過分析、計劃、實施、評估、改進五個步驟，實現自我管理、自我評估，達到學會并應用工作法精髓的目標。二是進一步完善業務操作系統，逐步將優化完善的結果體現到工作表單中、固化到信息系統中去，從規范上、系統上為三個工作法提供支撐和保障。結合根據目前實際，針對系統不能實現的表單，在不增加工作時間的前提下，由人工填寫相應的替代表單，市場經理、客戶經理、品牌經理痕跡化記錄按照各項分析考核等表單所要求的內容和格式先行使用，并在使用過程中進行修改完善，其余“135”工作法需要的表單將在系統功能完善后將逐步改造并增加到各項工作中。

　　四、推廣應用，以工作法推動卷煙營銷上水平

　　營銷中心和營銷部將推廣135”工作法和體系建設融合在一起，全面提升一線營銷人員的服務能力和服務水平。通過情況匯報、經驗交流、調研督察等方式，結合實際在各區域營銷部中開展工作法應用評比活動，對各營銷部評比結果進行通報，對未達標的情況進行及時指導幫助。在營銷督查工作中對推廣工作法有所創新的營銷部進行相應的表彰和獎勵。同時，加強了對“135”工作法推廣應用情況的督察考核，每月定時對各營銷部的推廣工作進行檢查，對照“135”工作法的內容對營銷人員工作質量考核表進行修改優化，將“135”工作法應用情況作為營銷人員工作考核的重要內容，量化考核指標，切實保證“135”工作法推廣的效率與效果。

　　綜述以上幾點，我們就應該在實踐中深刻體會“135”工作法的作用及效果，并不斷的發現和查找自己在以前的工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據自身的不足，來進行學習和運用。

關注幼兒已有經驗 篇12

　　為期一個月的畢業實習結束了，在此次實習過程中我收獲頗豐。這是我第一次進入公司參加工作，雖然時間短暫，但讓我學會了很多在書本與課堂上學習不到的知識，包括專業知識與做人的道理。會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　在這里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的使用日益普遍等等。

　　一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

　　通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。

　　此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!

關注幼兒已有經驗 篇13

　　一、公式概說:

　　(1).公式:

　　中軌線(MID)=收盤價的M日移動平均線;

　　上軌線(UPER)=中軌線+N倍的標準差;

　　下軌線(LOWER)=中軌線-N倍的標準差.

　　BANDWIDTH=(布林上軌值-布林下軌值)/布林中軌值.

　　(2).參數:

　　M:(26或20);N:2.

　　(3).原理:

　　布林極限%BB和布林極限寬(Band width),都屬于壓力支撐類指標.兩者都是由布林線所衍生出來的指標,主要作用在于輔助布林線辨別買賣點的真偽.

　　布林極限寬(Band width)是以百分比的方式表示，被用來測量帶狀布林線的上限和下限距離中間平均線的寬度.

　　事實上，布林線、%BB、Band width是一個完整的指標組合,實戰操作時,三者互相支援，被視為“一套”指標.

　　二、使用方法:

　　布林極限寬(Band width)壓縮至6-8%之間時,股價趨勢隨時會有大變動,展開新的趨勢行情.小于5%時隨時可能出現爆發性行情.應將布林線、%BB、Band width三個指標結合起來進行研判,以提高成功率.(實際市場中，個股的極限壓縮值皆不同，應審查過去的歷史數據，視其經常性的低點位置，自行修正極限壓縮值).

　　三、使用技巧:

　　布林線是一個測量股價變異性的指標，當股價劇烈波動時，布林線的上下限范圍會自動加寬.當股價發展沉悶，呈現橫向微幅整理時，布林線的上下限范圍會自動束緊.

　　一般矩形盤整形態，經常出現股價突破壓力后隨即回檔，或者股價跌破支撐后隨即彈升，這種反復漲跌的現象，讓投資者感到相當困擾.如果盤整的時間拖延太久,市場會漸漸的疲乏,慢慢的變成一灘死水,投資者失去信心后，股價走勢失去方向，群眾陸續的退出市場.

　　但是，根據反市場、反群體的操作原則,這個時候，大都是暴風雨前的寧靜.未來不論是漲是跌，股價變盤在即，隨時都有展開大行情的可能.

　　布林線對于篩選“變盤在即”的股票,提供了相當可靠的訊號.當布林線的路徑寬度束緊時,代表個股即將發動行情.由于Band Width以百分比表示,為判斷路徑寬度“窄不窄”提供了明確的數據標準,因此,Band Width實際上是一種選股指標.凡是Band Widih低于某一個數據水平時，對這種股票，應該特別留意!

關注幼兒已有經驗 篇14

　　一、選股和把握時機

　　① 公司的經營狀況：股票投資成功的關鍵因素是選擇一支合適的股票，股票投資者選擇一支股票要下功夫去分析其價值與價格的關系，并在它的價值方面多做研究，并對股票做合理的估值，一般來說我們應選擇那些財務狀況良好且有上升前景的公司，這些我們可以通過相關的財務標準及財務數據了解到，這些數據一般代表了公司的財務健康狀況，相應的一個公司的財務健康狀況越好，其盈利能力越強，該公司的股票也就越安全。

　　② 股票相關數據：作為股票市場的門外漢，有很多有用的股票數據可以供股票投資者借鑒：每股凈資產、凈資產收益率、每股收益及股票市盈率等。其中每股凈資產就是公司的凈資產總量與公司發行股票數的比值，在公司性質相同、股票價格相近的情況下，某公司每股每股凈資產越高，其發展潛力與股票的投資值越大，投資者需要承擔的風險越小;凈資產收益率是指公司的凈資產的收益的正負和多少，表示一個公司的盈利能力，是一個公司財務健康狀況的風向標;每股收益代表的是每只股票的稅后利潤，代表了股票的收益。以上這幾個數據指標的值越大，越說明該股票的安全性越高，盈利能力越強，越值得購買。

　　③ 企業的種類：進行長期投資時要選擇有發展前景的公司，還要避開周期性強的上市公司，醫藥、交通等事業的周期性就不強，還有股息率超定存的公司也是投資者一個很好的選擇，

　　二、心理因素

　　眾所周知，股票有風險，投資需謹慎。進入投資市場之前，人們應認識到股票市場存在的巨大風險，并做好迎接風險的準備，因此具備良好的心理素質是股票投資成功的一個重要條件。

　　① 股民首先應具有一個平和的心態，寵辱不驚。既要做到成功后不至于心臟刺激過大，失意時不至于灰心喪氣、一蹶不振，要在一次次的成功與失敗中迅速恢復過來，重新找回信心及動力，做到不驕不躁，勝不驕敗不餒。

　　② 要有耐心。股票投資的成功是一個需要等待的過程，股票也并非是每天都是牛市，每天都會有機會，因而股民要沉得住氣，耐心等待合適的機會，要想成為一個成功的抄手，就得具備耐得住寂寞的品質，耐心等待市場中不可避免的得或失，做好打一場持久戰的準備。

　　③ 不要盲目。市場上大部分的股民對市場并不是特別的了解，并且他們對自己的判斷能力不是很有信心，因而大多數情況下他們常常跟隨大部分人的選擇，跟著別人的意見行事。當股票出現好的勢頭時，就會一下子出現搶購和拋售的現象，從而人為地對股票市場造成波動;同時一些傳言也會造成股票市場的不穩定，對投資者造成損失，因此股票投資者應該具有自己的判斷能力，不要盲目從眾，善于利用技術因素及規則因素對目前的股市做出自己的判斷。

　　三、技術因素

　　股票買賣有賴于技術的實現，如果設備在某個環節出現問題，股票市場會出現劇烈的變動，同時一些人為地操作失誤也會導致市場的暴漲暴跌。作為股票投資者，要善于對信息進行收集和分析，并依托于有關專家的分析根據自己的判斷進行一定的真偽鑒定。

　　扎實的技術是制勝武器，是具體買賣決策的指導，是行動的準則，也是高手獲得超額收益的保證。技術的本質，是認識正確的基礎上，判斷進出的具體依據，具體的說，就是能不能買，在哪兒買，該不該賣，在哪兒賣。研究技術，并不是說機械地研究各種技術指標和各種 組合，生搬硬套地運用，而是弄懂節奏變化的原因，從最簡單的原始數據中看到質變，因為大道至簡。不同的風格對于技術的要求是不同的，短線要求最高，中線更多的是關注趨勢，長線投資者需要重點關注基本面和政策引導，但無論哪種投資者，都需要必要的技術功底決定進出點。需要特別注意的是，技術不是萬能的，技術更多是體現正常情況下股價運行的節奏，但對于意外情況，如重大利空、戰爭、政治問題則失效。

　　四、規則因素

　　投資者不僅要懂得一些股票交易規則，相應的還要有自己的“金科玉律”——自己逐步建立起的適合自身特點的投資規則，學會懂得根據市場的變化而變化。成功的投資方法總是在分析和總結市場的規則，以找到戰勝市場的方法。那些大師們，比如說：格雷厄姆的資產價值評估方法、費雪和彼·林奇的市盈率價值評估方法、巴菲特的現金流量價值評估方法都是在市場上行這有效的投資方法，這些方法是成功投資者經過長期的實踐摸索獲得的，是成功的投資者戰勝市場的思想寶庫。投資者完全可以在決結前人經驗的基礎之上，摸索總結適合自己的投資方法，讓這些方法引導自己走向勝利的彼岸。個人投資方法：每股現金含量、主營業務增長、資產評估、去年的市盈率而不是今年的、五年成長性分析。

　　五、學習因素

　　作為生活在21世紀的人，終身學習的概念對我們來說不是個陌生的詞語，同時在股票投資市場，我們也應該保持學習的熱情和積極性。

　　股票投資是一門技術活，它涉及經濟、投資、數學邏輯等多門學科的知識，如果對這些東西一竅不通，投資者便會缺乏基本的市場知識，一味依靠主觀猜測判斷股票市場的變化，不會辨別消息的真偽，導致投資失誤，遭受損失;還有一些投資者過度迷信教科書，一味套用書本上的知識，從不總結自己的實際經驗聽取他人意見，結果也是投資失利。

　　因而學習因素也是股票投資成功的一個重要環節，投資者要樹立不斷學習的信念，積極向身邊的投資人、股票分析師和證券交易人員學習他們的專業知識及經驗，還要注意總結自己的經驗，這樣才能在股票的摸爬滾打中成長起來，走上成功的道路。

關注幼兒已有經驗 篇15

　　時光飛逝，轉眼已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下：

　　一、思想政治

　　首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持學習，為培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

　　其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。

　　三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

　　四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　四、課外活動

　　學生全面發展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20xx工作重點本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發他們的學習興趣。

　　以上四個方面就是我20xx的個人工作計劃，希望各們領導，各位同仁批評指正，并加以監督。

關注幼兒已有經驗 篇16

　　一、學校概況

　　xx街道xx小學座落于經濟開發區多仁村，占地面積4054.5平方米。全校208名學生，六個教學班，12位專任教師，其中高級教師5名，大專學歷7名。專用功能室齊全，現代化教育裝備齊全，倡導以人為本的管理理念，是一所有活力的郊區小學。20xx學年被嵊州市教育體育局評為教育工作先進集體，20xx年1月被評為首批嵊州市平安校園。

　　二、自查自評結論

　　第一條：學校規模及班額人數

　　達標要求：6班 每班45人

　　自查情況：我校現有6個教學班 學生208人 平均班額數為34.67人

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　第二條：校舍用房的組成

　　(一)教學及教學輔助用房

　　達標要求：設置普通教室50平方米;設置實驗室;音樂教室;計算機室;勞技室等專用教室和輔助用房;圖書室;體育室;儀器室等公共用房及輔助用房，使用面積224平方米。

　　自查情況：學校設置普通教室6個，每個使用面積52.56平方米;設置實驗室1個;音樂舞蹈教室1個;美術勞技室1個;計算機教室1個;多媒體教室1個;并配備了相關的輔助用房。圖書室1個;體育室1個及相關的輔助用房。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　(二)辦公用房

　　達標要求：設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛生保健室等管理用房，使用面積108平方米。

　　自查情況：學校教師辦公室1間，行政辦公室1間，少先隊辦公室1間，廣播室1間，使用面積117.04平方米。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　(三)生活服務用房

　　達標要求：根據實際需要設置教工單身宿舍，教工與學生食堂，開水房，汽車庫，配電室，教工與學生廁所等用房;可以設置學生宿舍，鍋爐房，浴室、自行車庫等用房，使用面積194平方米。

　　自查情況：學校設有教工宿舍3間，教師與學生食堂1間。開水房1間，配電室1間，師生廁所2間，自行車庫1個，使用面積217.8平方米。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　第三條：校園用地和校舍建筑面積指標

　　(一)生均用地面積指標

　　達標要求：6班、生均14.98平方米

　　自查情況：學校現占地面積為4054.5平方米，生均用地15.02平方米

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　(二)校舍建筑面積指標

　　達標要求：6班，生均建筑面積7.09平方米

　　自查情況：學校現有建筑面積為1787.1平方米，生均6.62平方米

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　(四)教學用房配置標準

　　1、普通教室達標要求：每班設1間。使用面積不得小于50平方米

　　自查情況：學校6個班級，現有普通教室6間，每間教室使用面積52.56平方米

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　2、專用教室達標要求：Ⅲ類標準使用面積256平方米

　　自查情況：學校現有專用教室使用面積295.85平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術勞技室，計算機教室，實驗室，書法室等。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　3、公共教學用房達標要求：Ⅲ類標準使用面積224平方米

　　自查情況：學校公共用房使用面積230.4平方米，其中配有圖書室，體育室，活動室，儀器室，心理咨詢室等。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　4、辦公用房配置標準

　　達標要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米

　　自查情況：學校現有辦公用房使用面積117.04平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊部辦公室，廣播室。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　5、生活服務用房配置標準

　　達標要求：Ⅲ類生活服務用房使用面積194平方米

　　自查情況：學校現有生活服務用房使用面積217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　第四條：規劃和建設標準

　　自查情況：

　　(1)、選址合理，有安靜的周邊環境，根據浦口街道的教育事業發展規劃，科學地確定辦學規模。

　　(2)、學校總體建設規劃經過上級主管部門批準，街道專家論證，功能布局合理。

　　(3)、校舍工程遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定，工程質量達到優良級。

　　(4)、學校教學樓建筑層數為3層。

　　(5)、學校建筑面積采用框架結構，耐火等級符合《建筑設計防火規范》要求。

　　(6)、學生教室有良好的通風、采光條件，教室采用兩面采光，日光燈照明。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　第五條：校園環境配置

　　自查情況：

　　(1)、學校配備通訊、音響、計算機、電子音像資源庫，各辦公室配備電腦，一至三年級配備簡易多媒體，其他教室配有兩機一幕。

　　(2)、學校四面圍墻，一扇大門，顯眼校牌，運動場上豎有鐵制旗桿。

　　(3)、努力創建花園式學校，學校綠化面積達707平方米，生均3.4平方米。

　　(4)、建有60*4米直跑道，標準籃球場1個，乒乓球場2個。

　　自查結論：達Ⅲ類標準

　　三、今后建設規劃

　　近三年以來，學校十分重視硬件設施建設，多方籌措資金20余萬，大大改善了辦學條件，尤其是在現代化裝備方面取得了很大改善。今后我們的建設規劃主要有：1、配備校園智能廣播系統;2、硬化籃球場;3、繼續不斷完善校園環境、校園文化建設。努力使學校的教學教育設施與日俱進，適應現代教育的需要。

關注幼兒已有經驗 篇17

　　到X人民醫院工作已滿一年時間，這一年來，在醫院領導的教導和培養下，在同事的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面取得了一定的成績，個人的綜合素質得到了很大的提高，現將本人工作以來的情況做簡要總結。

　　一、思想上，不斷加強政治理論學習，努力提高政治思想素質。在醫院各級黨組織安排下，分期認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入學習并實踐科學發展觀，使自己的思想素質有了長足進步，牢固樹立了竭盡全力、一心一意為患者服務的思想。

　　二、業務上，努力夯實醫學專業知識，強化 “三基”，力求更優秀的完成自己的本職工作。作為一名剛畢業的大學生，雖然有五年的醫學專業知識學習，但仍缺乏對臨床實際問題的辨證處理能力，在上一年的工作中，我深入病房，刻苦鉆研，關愛病人，加強醫患溝通，使自己的獨立工作能力得到了更進一步的提高，在應對各種醫療事務時都能做到以人為本，精益求精。

　　回首這一年，是不斷學習，不斷充實的一年，是積極探索，逐步成長的一年。醫學知識日新月異，我也深知在業務上存在不足，但我有信心，在以后的工作中集眾所長，克服不足，不辭艱辛，執著追求，竭盡全力去完成醫師所承擔的“幫助病患，救死扶傷”的神圣使命!

關注幼兒已有經驗 篇18

　　小時候我有很大的夢想，想進清華、北大，也有很大的使命，想為國家做貢獻。但因為缺乏創新手段，一次次沒有考上。我在想為什么沒考進清華?

　　小學我念了七年，中學念了三年，高考考了三次，我從來沒有被認為是好學生，但也沒變成一個壞學生，小學我是最好的小學生之一。我們去參加重點中學考試全軍覆沒，第二年再度全軍覆沒，后來實在沒有中學要我們，就把小學改成杭州天水中學。在杭州歷史上，只有這一所小學被改為中學，改了一年后實在不行，后來撤了。我也不知道問題出在我們這里，還是出在教學的方法上。

　　馬云說，信息時代是認為“我比別人聰明”，數據時代是別人比我聰明。

　　我分析為什么自己考試考不好，老師講的東西我永遠記不住，優秀的學生是老師講的他記得很清楚，然后一遍一遍幾乎是原版的拷貝。我特別喜歡這兩個字：啟迪。我認為知識是可以灌輸的，但是人類的智慧是啟迪的，是喚醒的。我們進入21世紀，在知識爆炸的時候，重要的不是獲取更多的知識。以前可能需要大量的記憶，現在通過電腦一查就可以知道，中國人的文化中說勤勞勇敢，勤勞是很重要，機器是永遠不會偷懶的，人和機器最大的差別，我們懂得創新。

　　我覺得未來學校和教育最大的改革是發現、好奇、獨特的思考，我們去喚起人的智慧，而不是教更多的知識。王安石變法是哪年?我到今天還記得是1069年，我覺得這簡直就是個悲哀。1069年跟我有什么關系?知道是宋朝就好了，可是高考就考那些東西。我以前數學還不錯，后來高考數學考了一分，我學數學時學 sin、cos、tan、cot，他們說很重要!到今天為止，我一次都沒用到過。我認為最好的教學方法，就是去啟迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人，去喚醒人的智慧，發現孩子的強項。這可能是我們未來最大的挑戰，也是我們今天在教育上面需要找出來的巨大創新。

　　而我理解的企業創新，就是創造新的價值。創新不是因為你要打敗對手而創新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會，為了客戶，為了明天——創新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創新一定是基于使命感。

　　十多年來，我做阿里巴巴從來沒改過使命：讓天下沒有難做的生意，讓小企業成長起來，成為明天的Google，明天的Apple，明天的騰訊，明天的阿里巴巴。微博上說，阿里巴巴的股票是投資負增長，我們掙錢確實沒游戲公司多，但我們掙得踏實，我沒騙過投資者。

　　我第一天就講，我拿的錢是為十年以后中國的電子商務做的。我們拿到的錢影響了今天的一個行業，我不敢說我們有多大的貢獻，但中國電子商務發展到今天，阿里人做出的貢獻很大。我們自己可能沒掙很多錢，但是我們創建了電子商務，創建了誠信體系和物流體系。也許今天沒有回報，但是我相信三五年以后一定有回報。明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放棄什么。做企業有錢的人千萬不要想有權，當政府有權的人千萬不要想自己有錢，這兩個東西就像火藥和火一樣，碰在一起，你死都不知道怎么死的。只有明白自己要什么，走得才會踏實、穩健，而基于使命感的創新也才是持久的。

　　首先，我覺得創新一定是在企業外部。在大企業內部找創新其實很難很難，我相信喬布斯沒有離開蘋果那么多年，蘋果不會有今天，是社會培養了他。

　　前一段時間，美國一個學者問我，“你認為學校應該怎么培養企業家?”我認為社會是最好的學校，學校給了我們框架，是社會培育了我們、鍛煉了我們。公司兩三千人的時候，是我最困難的時候，管理混亂，我不知道怎么辦。那時，我發現了一個問題：國家是怎么管理的?和尚是怎么管理的?我專門去研究了一下。

　　我發現建國這么多年，國家無論經濟好壞都很穩定。而我們公司內部換一個經理，所有人都要辭職。仔細去研究發現，組織部很厲害，中央黨校灌輸黨的價值體系、組織部管人，效果很好。由此，阿里建立了自己的阿里學院，建立集團的組織體系。中央副省級以上由中央組織部集中管理，后來我們改成總監以上是集團直接管理，越管越靠譜。我們今天換一個總監，換一個副總裁很方便，這樣的機制才能可持續發展，所以創新是在公司以外。一天，電視上播出一個紀實節目。屏幕上放一個年輕的小伙子在挨家挨戶地推銷網站。這個小伙子臉上呈現出很激進的表情，嘴里喋喋不休，身上穿著很廉價的襯衫，理著很土氣的頭發。因為長相怪異，乍一看，我很不屑，以為是一個騙子，就是那種極沒素質的死纏爛打的推銷員。

　　接下來，讓我大吃一驚。

　　鏡頭回放，原來這是一部講述阿里巴巴網站CEO馬云的紀實采訪。剛才播出的影像是他從前做網站推銷時的情景。

　　片子后來介紹了馬云與他的團隊。他們曾經合作過無數個項目，經歷了無數的失敗，每一次都是掏光了身上的最后一分錢，甚至是把自己所有的、可以借到的都來拿創業，結果是每一次都要失敗，每一次都不得不散伙。等到有下一個項目的時候，他們又聚在一起，一次又一次，不知道有多少次。

　　看到后來，我簡直認為馬云就是天底下最倒霉的倒霉蛋。

　　20xx年度經濟人物評選，主持人曾問馬云：“阿里巴巴網站成功，是否因為軟銀20xx萬美金的注入，你是否一直就想從事IT業?”

　　馬云：“當時從學校辭職時，我就想拿出20xx年的時間來做一件事。不管是做什么，當時沒有想是網站或是其他什么，哪怕是開一個餐館，我也會立即就去。”

　　馬云就是這樣一個，經歷了無數的失意與失敗，甚至要去開餐館、永不言棄的這樣一個人。

　　說到IT精英，我們不難想到與他同時代：百度的CEO李彥宏。《時尚先生》是這樣評價李彥宏的：“好男人不一定有錢;有錢的男人不一定長得帥;又有錢又長得帥的男人不一定顧家;而有錢長得帥又顧家是斷臂山;有錢長得帥又顧家不是斷臂山的就是李彥宏。

　　另外一個是盛大網絡的陳天橋。有經濟學家稱陳天橋為機會主義的企業家。因為他的創富成功是因為代理了韓國的游戲“傳奇”，一個機遇成就了他的成功傳奇。

　　馬云真的沒有那么好的運氣，長得不帥，甚至是難看。又沒有背景與一次成功的機遇。

　　他今天所取得的成就可謂來之不易，可能花費了別人幾倍的心血。

　　在被評為20xx年度經濟人物，主持人同時對三位企業家提出一個這樣的問題：“你們的公司怎樣才能吸引我到你們的公司去工作?”

　　有一個人說：“憑我男人的魅力。”

　　馬云說：“你如果來到阿里巴巴網站。第一年，你會感受到很多的委曲、打擊、甚至是不公平;第二年，你就能接受與適應;直到第五年，你從阿里巴巴出去，你不會懼怕任何挑戰。”

　　當時說完，只聽見場內觀眾的鼓掌聲，我十分激動。

　　他就是這樣一個人，只要有一點光亮都會感到溫暖。只要有一線希望，都永不言棄。馬云在20xx年5月10號，在杭州的淘寶十周年慶典上表示，這是一個變化的時代。還有人沒搞清楚PC，移動互聯網來了;還沒搞清楚移動互聯網，大數據來了。而變化的時代是年輕人的時代。

　　“不是變化的時代，年輕人，輪不到你們，”馬云鼓勵現場的3萬多合作伙伴和阿里年輕人，“十年以前，看到無數偉大的公司，我們也曾迷茫，我們還會有機會嗎?堅持、執著、面對變化，我們走到了今天。我們無法改變昨天，30年后的今天，是我們今天這幫人決定的。”

　　在過去的十多年里，阿里巴巴集團先后打造了中國最大的B2B平臺阿里巴巴、C2C平臺淘寶和B2C平臺，讓網購成為普通人生活的一部分，并在移 動互聯網和云計算方面進行大量投入，試圖建設一個完善的電子商務生態系統。馬云認為，正是在變化的時代里，專注于解決社會的問題，贏得了信任，阿里巴巴才 擁有了今天的成績。

　　馬云的這次演講給我們講述了現在時代是年輕人的，未來也是年輕人的，相信未來，相信團隊，才是我們為了的道路。馬云在以后的生活中會加大對環保的關注，希望我們的家園更加的美好，為環保付出自己的力量。

　　馬云的一生可以說是光彩云集，他的退出是光輝的，是榮耀的，我們希望馬云以后的生活幸福美滿，以上的內容是火柴女孩故事網、名人故事大全為大家帶來的馬云的故事，馬云退休的故事《相信未來屬于年輕人》，同樣他的故事也是我們學習的，為了生活去奮斗，年輕人是以后的未來。

關注幼兒已有經驗 篇19

　　這次的黨史學習教育內容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民-主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量充分發揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。

　　歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

　　這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共-產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

　　二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨 史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。

　　學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經過深思熟慮、冷靜權衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

　　學習黨史，必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。理論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

　　歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。

　　黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護黨的領導。