家庭建設好經驗（精選6篇）

家庭建設好經驗 篇1

　　在精神文明建設指導委員會的指導下，在“文明家庭”創建活動工作領導小組成員通力合作下，通遼一中高二年級組文明家庭創建活動告一段落，現將本年級組創建“文明家庭”活動情況總結如下：

　　一、高度重視，嚴密部署

　　我年級組為大張旗鼓地宣傳表彰“文明家庭”，倡揚家庭新風，評選、表彰了文明家庭，通過多種形式對先進家庭的事跡進行了宣傳報道，使整個高二年級組全體教職工深受教育，弘揚了家庭美德，擴大了創建活動的社會影響。建立了由何志英主任帶隊的“文明創建天使進家庭活動”領導小組，高度重視，部署嚴密。

　　二、積極落實，活動豐富

　　為了幫助家庭適應變動的現代社會，弘揚文明、健康、科學的生活方式，我校通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動，利用電子屏、升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、家長學校、板報、校園廣播等形式，對全組教師和學生、家長進行宣傳，最大限度地提高師生和家長的知曉率，做到人人皆知，努力創造人人爭創的輿論氛圍。取得良好的效果。

　　三、針對精神文明建設的熱點問題，突出重點，開展創建活動。

　　“文明家庭”創建活動期間，我組教師積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動，增強了家庭成員的社會責任感，弘揚了集體主義精神。普及環保知識，提高家庭成員環保意識，開展節約能源等以家庭成員為主體的凈化美化環保活動，有力地推動了我校精神文明建設。

　　四、以常規教育，校園處處有“天使”。

　　在從本學期開學至今組織了學生認真學習《中學生守則》、《中學生行為規范》、《通遼一中學生一日常規》，每周通過課間教師值日巡查、學生值崗監督等形式，排查學生中存在的不文明現象，通過廣播、校信平臺等及時通報和反饋，并督促整改。

　　堅持以思想道德教育活動為載體，突出重點抓好常規活動的開展，寓教育于日常教育教學活動中，讓學生陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到文明規范的教育。圍繞改革、發展、穩定大局積極開展創建活動。

　　五、每位老師都主動參與“天使進家庭”行動，收效顯著。

　　組建了“文明創建天使團”。組織安排所有班級班科任對每位學生進行了解督導。每周星期一上午到學校本班教室集中組織學習文明知識，發放專題宣傳提綱，對學生如何走進家庭并開展宣傳活動進行細致的輔導。積極加強監督勸導。要求每位天使在各次的專題宣講后，跟蹤記錄這兩個家庭遵守“三管六不”和創建“文明家庭”情況，對兩個家庭成員存在的不文明言行給予提醒和勸導。同時表彰宣傳優秀個人。年級組德育處安排一名主任專人負責，對各班級、各“文明天使”的活動檔案進行記錄整理，進行嚴格的評比考核，在階段評比時評出三至五個先進典型，在全組進行大力的宣傳，并給予表彰。起到了良好的效果。

　　六、關于“文明家庭”評選。

　　我校此次“文明家庭”創建活動的開展得到了廣大教職工的肯定和好評，活動開展情況正常有序，充滿激情競爭，取得圓滿勝利，被評選出來的家庭，真正向我校全體教職工展現了他們的和諧、優秀、文明。總之，本次文明家庭創建活動，在我年級全體教職工的熱烈支持、擁護下取得圓滿成功，在未來的日子里，本年級組將繼續向我組全體教師開展精神文明創建活動，加強我校精神文明建設。

家庭建設好經驗 篇2

　　“五好文明家庭”是構建社會主義和諧社會的基本環節。我鄉“五好文明家庭”創建活動在黨委政府的重視支持下，以落實《公民道德建設實施綱要》，提高家庭成員素質、家庭文明程度和生活質量，建設良好家風為目標，和諧家庭建設活動扎實推進，現總結如下：

　　一、加強領導，促進“五好文明家庭”創建活動開展我鄉的“五好文明家庭”創建活動領導小組在鄉黨委的高度重視下，把創建活動納入精神文明建設的總體規劃，統一部署，為活動的開展提供了有力的組織保證。鄉婦聯采取多種宣傳方式加強教育，不斷提高廣大群眾的認識，注重家庭教育，舉辦各類培訓班，利用櫥窗、墻報等形式，開展各種知識的宣傳，組織家庭成員積極參與社區清潔、綠化美化環境和便民利民等公益活動，充分展示了廣大干部群眾的精神風貌。

　　二、圍繞經濟建設，促進家庭經濟發展

　　我們始終堅持以經濟建設為中心，圍繞“家”字做文章，把創建活動與“雙學雙比”、“巾幗建功”活動結合起來。在農村一是組織開展“千萬農家女，百項新技術”活動，大力推進“巾幗科技致富工程”，培養了一批女科技致富帶頭人，讓她們帶領家庭脫貧致富。二是開展“庭院經濟”和“特色經濟”活動，組織廣大家庭發展種、養、加特色經濟，促進一些地方形成一家一品，一村一業的經濟格局。三是開展扶貧助困活動，促進家庭增收和文明程度提高。

　　三、開展多形式宣傳教育活動，積極推進家庭美德建設以創建“五好文明家庭”為載體，立足于提高家庭成員的素質，堅持不懈地進行愛國主義、集體主義和黨的基本理論教育，幫助廣大家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。開展道德實踐活動，以豐富多彩的活動，倡導文明、

　　健康的生活方式。按照“四個結合”開展活動(即：科普知識進家庭與提高公民思想道德素質相結合，與綠化美化環境相結合，與五好文明家庭創建活動相結合，與開展社區文化教育生活相結合)。發揮陣地宣傳教育作用，深入開展家庭教育活動。

　　四、營造溫馨家園，拒絕“公害”進家，促進社會文明深入開展的聲勢浩大、形式多樣、內容豐富和各具特色的“不讓黃賭毒進我家”活動，群眾認識提高，參與禁“黃賭毒”的積極性高漲，社會治安“三禁”工作有了明顯的變化。

　　五、廣泛開展“婦女·家園·環境”宣傳教育活動我鄉以“美在農家”為主題，開展環保知識宣傳，動員農村家庭節能改灶、改水、改廁，積極推廣沼氣，改善生活居住條件，樹立科學文明進步的生活觀念，積極動員廣大婦女參與退耕還林、還草、荒山造林、美化家園和六改六建(改路、改水、改電、改廚、改廄、改廁;建園、建池、建家、建衛生室，建設和完善村小學、建設村文化)的活動，有效地促進和改善了農村庭院環境，美化了家園，使村容村貌得到了很大的改變。

　　六、樹立典型，表彰先進，倡導家庭文明新風

　　為促進廣大家庭學有榜樣，趕有目標，各地注重樹立典型，表彰先進，并加大對典型的宣傳力度。一年來，我鄉“五好家庭文明”創建活動在鄉黨委、政府高度重視，廣大干部群眾的共同努力下，取得了成效。但依然有許多不足之處，我們一定會在來年改進。

家庭建設好經驗 篇3

　　近年來，在上級精神文明建設指導委員會的指導下，在“文明家庭”創建活動工作領導小組成員通力合作，緊緊圍繞經濟建設和改革、發展、穩定的大局，突出工作重點，服務基層，注重實效，貼近家庭，有力地促進了文明家庭的創建。得到上級黨委、政府的肯定，受到廣大群眾歡迎。

　　一、大張旗鼓地宣傳表彰文明家庭，倡揚家庭新風。每年評選、表彰多戶文明家庭，報社、廣播電臺等多家新聞媒體對評選活動、表彰大會及先進家庭的事跡進行了宣傳報道。還以各種文藝形式廣泛宣傳，使群眾深受教育。大張旗鼓地宣傳表彰文明家庭，弘揚家庭美德，擴大了創建活動的社會影響。

　　二、結合形勢和群眾需要，組織豐富多彩的家庭文化活動。為了幫助家庭適應變動的現代社會，弘揚文明、健康、科學的生活方式。我處組織了豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動。有利于家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三、針對精神文明建設的熱點問題，突出重點，開展創建活動，在社區，積極參與文明樓棟、愛我社區愛我家、敞開家門迎友鄰，等活動，實現了人與人的相識，戶與戶的溝通，增強了家庭成員的社會責任感，弘揚了集體主義精神。開展以婦女〃家園〃環境為主題開展環保教育活動，普及環保知識，提高家庭成員環保意識，開展垃圾分類、節約能源、認養綠地、植樹造林等以家庭成員為主體的凈化美化社區環保活動，有力地推動了社區文明建設。

　　四、圍繞改革、發展、穩定大局積極開展創建活動。文明家庭創建活動倡導的遵老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德已為廣大家庭所接受。開展巾幗倡廉活動，宣傳表彰“廉內助”，倡導家庭成員，特別是領導干部的家庭成員把好家庭廉政關，支持親人廉潔從政，贏得社會贊譽。文明家庭創建活動在促進經濟發展維護社會穩定方面發揮了積極作用。

家庭建設好經驗 篇4

　　多年來，市婦聯在市委、市政府的支持重視下，發揮婦聯優勢，整合社會資源，積極推進家庭教育，開展“雙合格”活動,取得了一定的成績。

　　一、營造氛圍，讓家庭教育工作深植社會，影響家庭

　　我們深知，婦聯作為群團組織，既無職，又無權，但婦聯具有做群眾工作的天然基礎和獨特優勢。工作中，我們注重“借勢”、注重“整合”，便形成了一股巨大力量。做好家庭教育工作，必須首先營造濃厚的家庭教育氛圍。我市的家庭教育工作一直受到市委、市政府高度重視，我市已形成婦聯牽頭、協調，教育、民政、衛生等職能部門職責明確、齊抓共管和關工委等社會各界共同關心、共同促進的良好局面。我們建立了市、鎮、村(社區)三級家庭教育領導機構,并制定了家庭教育工作總體目標和實施方案。目前，我市家庭教育工作已形成以婦聯干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊伍;以專家學者和專業人員為主的理論研究隊伍;以教師、醫務人員、優秀家長、老干部等社會熱心人士為主的教學隊伍;以新聞工作者為主的宣傳隊伍。我們依靠政府及相關部門的大力支持，舉辦各種培訓班46期，受教育者達20xx0余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機”，將家庭教育知識的火種傳遍和龍大地。在此基礎上，我們選好角度，明確定位，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設的實踐中，把指導和推進家庭教育工作作為工作重心，明確工作對象，有針對性地開展了工作。

　　二、強化建設，充分發揮家長學校陣地作用

　　家長學校是家庭教育的重要陣地，多年來，我們一直致力于家長學校主陣地建設，積極創建全市幼兒園、中小學、鎮村及社區家長學校。 積極組建家教組織網絡。1991年，市婦聯組建成立了和龍市家庭教育指導中心，在和龍市五中、六中兩個學校開展家庭教育試點工作。20xx年，市婦聯把城市家庭教育工作的重點放在學校，全面推廣家庭教育工作經驗，確定以中學家長學校為基地，配合學校文化建設，以愛子工程為切入點，廣泛建立了和龍市家長學校，積極組建家庭教育工作組織網絡，成立了全市67個家長學校，并下發了家庭教育有關文件，使之明確了各單位的責任分工，規范了學校家庭教育工作。 自20xx年開辦家長學校以來，和龍市家庭教育工作深受家長的喜愛。20xx年我們又和社區聯合，成立了旨在為家庭排憂解難、培育健康家庭基地的社區家長學校，并積極引進香港家庭教育的先進理念，在3個社區舉辦了“溫馨家庭樂融融”和“如何啟發孩子智能”等講座，開展了暑期“我愛我家”、智力競賽等系列活動，努力營造未成年人健康成長的環境。

　　三、積極探索，不斷增強家庭教育工作的影響力

　　家庭教育具有明顯的時代特征，只有不斷適應新形勢，與時俱進，充實家庭教育工作的內容，才能提高家庭教育工作的影響力。 為配合中央提出的“以德治國”方略，我們以家庭為陣地，開展了家庭文明建設。光明街婦聯以“婦女喜歡不喜歡、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發點，在全區重點開展了“美德在我家”活動，開展“五方面知識”進家庭活動，即：文明道德、法律法規、優生優育和衛生保健、環保和婚姻家庭知識進家庭等系列活動，使600多人受到教育，在整個社區形成了一種熱愛社區、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風尚，提高了廣大家長的整體素質和文明水準。 我們始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓，走學校、社會和家庭育人一體化之路。我們要求全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育，把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容納入家長學校的課程，開展“警校共建文明學校”活動，各中小學與轄區派出所結成一對一的警民共建關系，以達到凈化校園治安環境、凈化校園周邊環境和凈化學生心靈的“三凈化”目標。 總之，市婦聯以家庭為陣地，農村為重點，找準位置，發揮婦聯在家庭教育中的優勢，鞏固發展家長學校，不斷提高家長素質，在“雙合格”活動中總結了一些有益的經驗。

家庭建設好經驗 篇5

　　以“五好文明家庭”創建活動為載體 增強做好婦女的思想政治工作的感召力和滲透力 20xx年以來，為了繼續深入貫徹全國婦聯、省婦聯思想政治工作會議的精神，我市各級婦聯組織堅持以“三個代表”的重要思想為指針，緊緊圍繞我市經濟趕超發展戰略和改革、發展、穩定的大局開展思想政治工作，進一步深化創建“文明家庭工程”，提高了家庭成員的素質，強化了思想政治政治作。注重把解決婦女的思想問題和解決實際問題結合起來，把教育引導與具體服務結合起來，把婦女思想政治工作與群眾性精神文明創建活動結合起來，增強做好婦女思想政治工作的感染力、滲透力和針對性、實效性。我們的具體做法是：

　　一、精心設計載體，將“五好文明家庭”創建活動同家庭美德建設相結合

　　家庭美德建設是實施公民道德建設的著力點之一，各級婦聯發揮了實施家庭文明工程這一傳統工作領域的優勢，創造性地開展公民。

　　庭示范點”的經驗，另外7家進行了書面交流。從而，極大地推動了文明家庭示范點創建工作的開展。平定縣婦聯開展了“綠色文明家庭”創建活動，要求村村都有“三八”林基地，戶戶在房前院后、房頂上都要種花、種草、種樹，并且選樹了10戶創建“綠色文明家庭”的示范戶，形成了一個良好的創建綠色家庭氛圍。同時，在“三八”節評比出10名“模范丈夫”，在全縣引起了極大的反響，此活動被省婦聯授予“三八”活動創意獎;盂縣婦聯在“三八”節發出了繼續開展創建“五好文明家庭”活動的倡議書，通過新聞媒體進行廣泛宣傳，評選出1000戶文明家庭(十星級文明戶)，4個文明社區，申報了2個出席市的“十佳文明家庭”示范點;郊區婦聯開展了“五爭當”活動，即爭當互敬互愛好夫妻、爭當尊老敬老好兒女、爭當互幫互學好妯娌、爭當和睦相處好婆媳、爭當文明家庭好鄰里，并且開展創建“文明特色戶”、“文明新風進家庭”活動。

　　二、依托新聞媒體，將宣傳各類優秀婦女典型與職業道德建設相結合

　　我市各級婦聯充分利用現代化的宣傳工具，在各新聞媒體，通過開辟專欄、專版，在全社會廣泛深入地宣傳我市各行各業涌現出來的“三八”紅旗手標兵、“三八”紅旗集體標兵、“巾幗文明示范崗”、“雙學雙比”女能手、“巾幗建功標兵”、“下崗女工再就業明星”、“文明家庭”、“十星級文明戶”等先進集體和個人。20xx年“三八”節，市婦聯開展了__市首屆“十大女杰”評選活動，此舉得到全市各界群眾的積極響應，踴躍參與，共收到選票近2萬張，通過對有效票的準確計票，評出了以史廣淑為代表的十名杰出女性，她們中有干部、工人、教師、農民、科技人員、新聞工作者等，“十大女杰”的評選不僅受到我市各界的好評，而且還受到市委程步云書記的高度贊揚，并在省婦聯的“三八”活動評選中此活動獲創意獎。在舉國上下歡慶建黨八十周年的時候，市婦聯積極宣傳了這些典型并與市衛生局和省電視臺聯合宣傳報道了全市一院退休老黨員郭德華的先進事跡。20xx年“三八”期間，我們表彰了100戶“五好文明家庭”(十星級文明戶)，在市報社組織了“實施趕超發展、巾幗再鑄輝煌”的專版，報道刊登了10名“三八”紅旗手標兵和10個“三八”紅旗集體標兵的先進事跡，市有線臺圖文頻道開辟了專欄—巾幗英雄贊，將這些被表彰的先進集體和個人進行了為期一個月的追蹤報道，在社會上引起極大的反響。據不完全統計，“三八”期間，在縣級以上新聞單位播發的稿件計100余篇。通過宣傳典型，大造輿論，極大地調動了各行各業婦女參與經濟建設的積極性，弘揚了時代精神,推進了社會發展。

　　三、借助文體活動，將豐富群眾文化建設活動同社會公德建設相結合。

　　20xx年1月16日，市婦聯向全市下發《關于開展“寄家書、郵鄉音、喚親情、愛祖國”活動的通知》，要求全市各級婦女組織和廣大婦女干部充分發揮婦女和家庭抵御邪教的特殊作用，用家庭的真情和愛心溫暖家人和他人。

家庭建設好經驗 篇6

　　孩子是民族的未來，家族的希望。他們有無限美好的明天，象早晨八、九點鐘的太陽，冉冉升起又熠熠生輝。一個孩子的健康、順利、快樂成長，是學校教育、社會教育、家庭教育共同作用的結果，而家庭教育又是其他一切教育的根與魂。

　　寓德育于身教之中。孩子天生是利已的，這是孩子的自然屬性。如何在父母的影響和教導下利他，這才是孩子的社會屬性。在利已和利他之間做出正確的選擇，這是家長給孩子的第一課。也是永遠上不完的一課。孝敬長輩，尊敬師長，艱苦樸素，禮貌待人，熱愛勞動，遠離低俗，等等都屬于德育教育的范疇。在品德養成這個問題上，什么能做，什么不能做，家長要旗幟鮮明。但是話雖說起來容易，但要把這些東西傳輸給成長中的孩子，卻不是一件容易的事情。需要做家長的言傳身教。德育的內容是無形的。怎樣把這種無形的東西有形化，讓孩子看得見，摸得著，做得到。內化于心，外化于行。這絕不是一個早晨的事情。為完成這種從無形向有形的轉化，我專門給孩子做了一本《美德銀行》，每天由我們做家長的，根據孩子的表現，每天往這個美德銀行里記一些孩子的點滴美德，使之文字化、貨幣化、常態化。讓孩子自已的表現在父母的心中有體現，在自己的美德銀行中有存儲，在可預見的將來能變現。每一次的點滴美德究竟該給對應著存入多少錢，那要根據自己家庭的經濟狀況而定，采取零存整取的辦法，統一在一定的時點支付給孩子，作為生日禮物、春節禮物、外出旅游等重點項目資金支出。這樣孩子也高興，家長也高興。有了這個美德銀行作為德育指揮棒，孩子的美德會一點一點地多起來，家長也會看著孩子一天一天地健康成長。

　　寓體育于游玩之中。孩子有了一個好的品德，家長下一步應該關注的就是孩子的身體健康。身體是一切智慧的載體，沒有一個好的身體，家長會為孩子擔心一輩子。“欲文明其精神，先野蠻其體魄”這是毛澤東主席對自己的苛求，也是對我們的教導。"為祖國健康工作五十年"，這是清華大學校長蔣南翔1957年對全校師生提出的號召。在培養孩子的健康的體質方面，除了合理的飲食、科學的作息之外，就是隨著孩子年紀的增長，帶著他們看外面的世界。按由近及遠，由熟及生的原則，先從家庭居住地的公園、運動場、學校開始，再到省域內的各個景點，再到全國各大景點。如果經濟條件好的，還可以訂個周游列國的計劃。這樣的安排，應該在孩子上大學之前完成。或者說，至少在上大學之前，讓孩子走遍中國。我的孩子，今年高中畢業，她已經基本上游完了大半個中國。這對于開闊孩子的視野，鍛煉孩子的體魄，熟悉中國的國情，熱愛祖國的山山水水，培養孩子對祖國的情感大有益處。為了讓孩子看到更多的景點，除了告訴孩子積累一定數量的美德，還要告訴孩子自己要積累一定質量的體能。這樣把孩子的體能與其自身的眼界捆綁在一起，告訴孩子遠行不僅需要金錢，需要美德，還需要有好的心情和足夠的體能。于是，無論你帶著去跑步，還是游泳，還是其他多么無聊的運動，孩子都不會反感，于是家長的目的也就達到了。

　　寓智育于書本之中。古人講，“祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，詩書不可不讀。”這句話應該成為我們每一個家庭的家訓。現代的教育已經不是私塾教育，而是公學教育。除了學校設計的各個時段，各個學期的課程之處，家長也還是可以大有作為的。一是適度的超前教育孩子一些東西。比如孩子上小學一年級的時候，可以適當地教給孩子一些三年級的知識，孩子上小學三年級的時候，可以適當地教給他一些五年級的東西，以此類推，當孩子上初中的時候，可以適當地教他一些高中的知識。我把這種方法稱之為疊加教育;如果孩子的智力好，就多講一些，否則就少講一些。二是營造良好的家庭學習環境。學習的好壞，成績的優劣，很大程度上取決于孩子的注意力。如果一個小學一年級的學生，他的注意力能超過兩個小時，他那一定是個神童。因為同齡孩子的注意力大都在一小時左右，所以小學的一節課才定為45分鐘。那么怎么辦，要學會利用無意識記憶。比如，我家里就有個小黑板。我經常會在上面寫一些英語單詞、名言警句、數學公式或是每天的日程安排，一旦我家里要來重要的客人，我還要在黑板上寫上熱列歡迎的詞語，等等，這些內容孩子就會在不知不覺中記在心里了。三是恪守家教禁忌。家長不要在家里玩麻將，不要在孩子學習的時候長期看電視劇，更不要在家里喝大酒、上網。這對孩子是一種非常消極的影響。四是藐視一切學習中的困難。人生中的困難在所難免，何況孩子呢?孩子遇到學習上的挫折或波折時，家長要鼓勵，這正是點燃孩子心靈和希望的時候，家長這時候絕對不能缺位。讓孩子學會迎難而上，不能讓孩子知難而退。當困難過去后、風雨過去后，家長再與孩子一起總結，一起分享這成長中的成就感。

　　寓高雅于愛好之中。業余愛好，好比生活中的調料。有的人愛收藏，有的人愛游泳，有的人愛打球，有的人愛畫畫，有的人愛遠足，等等。只要不是不良嗜好，都應該引導和鼓勵孩子形成一種或多種愛好，這樣他們會樂此不疲，從中感受到生活的樂趣，提升自己的品位，培養高雅的氣質。我的孩子喜歡畫畫，即使在春運時擁擠的火車上，她興致一來都可以畫上幾筆，把一個“春運眾生圖”展現在畫紙上;她還喜歡游泳，學習不緊張的時候，往往都是一周去一次全民健身中心的游泳池;她還喜歡篆刻，一些小石頭，一個小印章，在她手里很快就可以與自己同學的名字連結在一起，然后作為生日禮物送給此人;她還喜歡周游世界，家里有兩本書，一本是《走遍中國》，一本是《走遍世界》，她經常是愛不釋手，手里一旦有了積蓄，或是“美德銀行”里一旦有了大筆資金進賬，她就開始籌劃下一個行動計劃。

　　家庭是社會的細胞，只要家庭還在，那么家庭教育永遠只有進行時，沒有完成時。因為教育的背后是愛，是溫暖，是傳承。

　　這些粗略的認識和想法，不可能適合每個家庭和孩子，有不當之處，請各位家長批評!