社區道德講堂活動總結（精選3篇）

社區道德講堂活動總結 篇1

　　為進一步提升社區居民群眾道德素質和城市文明程度，鞏固省文明城市創建成果奠定堅實的道德基礎，根據街道辦的統一布置，積極開展社區道德講堂活動、積極發揮示范引導作用。

　　一、加強組織領導。

　　成立以社區黨支部書記、社區工作人員、社區老黨員等組成的社區道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案，抓好工作落實。

　　二、組建宣講隊伍。

　　社區道德講堂要以自身素養強、道德素質高、文化修養好為標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿，設計多樣化的宣講形式，讓更多的群眾參與到活動中來。

　　三、組織學習宣傳。

　　社區組織黨員、社區干部、老年理事會、居民小組長、居民代表等在社區市民學校開展了主題為“我身邊發生的不道德的事”的“道德講堂”學習討論活動，參與講座的居民積極發言，反映了養老、社區環境等方面的問題，積極討極尋找對策。“一代做給一代看，我希望我們的下一代會更孝順。”居民陸亞珍表示，“講堂”讓她的一雙兒女受到了觸動。

　　在實踐中，我們發現：群眾信得過的宣講者，能讓“講堂”事半功倍。除了“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式開展外，社區橋港時代好市民陳菊芳向社區居民講述他孝老愛親的事跡。為了讓更多的社區居民參與到社區的道德講堂中來，社區成立了“道德講堂”微博，為居民參與“道德講堂”提供了一個虛擬的平臺，溝通的渠道，進一步促進鄰里和睦、社會和諧推動社區精神文明建設。

　　和平新村社區“道德講堂”的開展，促使廣大社區居民和社區工作者在潛移默化中強化自身道德修養，提升社區文明形象，促進社區和諧發展。和平新村社區將會繼續扎實推進“道德講堂”的建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。

社區道德講堂活動總結 篇2

　　故事會作為開展公民道德建設的集中表現和具體行動，作為大力弘揚和培育民族精神，構建社會主義和諧社會，提高公民道德素質行之有效的一個重要途徑。為了深入開展好公民道德建設活動，花柯兩委高度重視，并將此項工作列入到重要的工作議事日程，及時召開由花柯公民道德建設宣傳會議，對開展好此項活動作了全面安排，從而形成了有效的公民道德建設領導機制、工作機制，為開展好公民道德建設活動提供了有效保證。現就開展“百姓故事會·道德故事講堂”活動作以下總結匯報：

　　一、高度重視

　　“百姓故事會·道德故事講堂”活動是開展群眾性道德教育、提升市民道德素質的有效載體，是加強社會主義核心價值體系和深化文明城市建設的重要抓手，花柯以兩委書記陳躍全同志為組長的領導小組，成員有花柯兩委干部、議事會成員、群眾代表等組成，保障了活動的順利開展。

　　二、廣泛參與

　　我村道德宣傳活動全面鋪開，充分利用宣傳欄、宣傳標語、張貼海報、廣播等方式大力宣傳，以“百姓故事會·小寓言大智慧”為主題的活動，到場人數共60余人。三、活動過程

　　首先，花柯兩委書記馮占昆向到場人員宣讀了21號文件的通知，他們兢兢業業在平凡的崗位上做到了不平凡的貢獻，在場群眾積極的說了聽了故事的感受，展開熱烈討論和交流，不少群眾當場表示要向他們學習。

　　四、達到效果

　　到場群眾認為，舉辦“百姓故事會·道德故事講堂”很好。此次活動豐富了群眾的業余生活，增加了對傳統知識的認識，從故事中學會了如何做人，如何做事。學會了要迎難而上，艱苦奮斗。學會待人處事不能太世俗�？傊�，通過宣傳和開展故事會講堂活動，非常好的宣傳貫徹了綱要精神。樹立了干部群眾正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好風氣，引導公民道德活動健康發展。我村順利圓滿完成了“道德故事講堂”活動任務，達到了預期效果，社區兩委干部在思想上、行動上、作風上都有明顯的進步，為了鞏固和深化所取得的成績，繼續展向優秀人物、道德模范學習的精神，兩委將一如既往的開展“道德故事講堂”活動不斷提高干部群眾的思想覺悟，真正達到樂于奉獻、與時俱進、不斷的我村的精神文明建設推向新的起點，為構建和諧做出積極貢獻。

社區道德講堂活動總結 篇3

　　我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。成立個興趣小組，我有幸擔任了健美操和籃球興趣小組的老師，通過一學期的教學，現將我校的興趣小組工作總結如下：

　　1、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。經過一學期的努力學生在健美操基本步，一些簡單動作，上肢動作都有了很好的基礎;籃球方面：學生的運球技術，投籃動作及命中率都有了較高的提升，花樣動作也能掌握一些。

　　2、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發揮自己的想象力，投入到學習當中去。

　　3、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。

　　總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。